Meio Ambiente e Sustentabilidade

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Meio ambiente e Sustentabilidade			APOL I – 1ª Tentativa
1) Leia o trecho de texto a seguir:  
“Sabemos que cada sociedade produz e reproduz seu espaço conforme suas necessidades e seus interesses”.
Após essa avaliação, caso queira ler o trecho do livro integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis; DIAS, Mariana Andreotti. Meio ambiente e sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 104.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos da Aula 3 (Vídeo 4, Tema 3 – A ação antrópica como elemento de análise), assinale a alternativa correta que menciona o (a) responsável pela ação antrópica:
A) O Homem. 	 B) O meio. 	C) A Natureza.	 D) O Consumo.	E) A Evolução. 
2) Leia a citação a seguir:  
“Definições de conceitos são necessárias para qualquer estudo [...]”.
Após essa avaliação, caso queira ler o trecho do livro integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis; DIAS, Mariana Andreotti. Meio ambiente e sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 2, Tema 1 - A interpretação científica da temática ambiental), assinale a alternativa correta que apresenta os conceitos da temática ambiental:
A) Natureza, homem e sociedade.		
B) Meio ambiente, sustentabilidade e sociedade.
C) Natureza, ambiente e meio ambiente.
D) Sustentabilidade, conservação e desenvolvimento.
E) Estabilidade, conservação e preservação.
3) Leia a citação:
“O conceito de natureza é bastante antigo, sendo pouco provável definir seu primeiro emprego ou formulação. Segundo Santos e Imbernon [...], tal conceito provém do grego physis, termo empregado por pré-socráticos e retomado por Aristóteles”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.22.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre a ideia de natureza, é correto afirmar que:
A) O conceito de natureza é atemporal, sendo empregado pela primeira vez por pré-socráticos e assim se perpetuado, sem modificações, ao longo do tempo e espaço.	 B) Por um longo período a concepção de natureza foi influenciada pela teologia cristã e foi a partir da Idade Média que se deu início a separação conceitual entre Homem e Natureza, culminando na “desnaturalização” do homem.
C) A natureza sempre foi capaz de ordenar os seus próprios movimentos de maneira racional o que a torna, perante a visão Cristã, uma representação divina.
D) Desde os gregos, homem e natureza eram vistos separadamente, pois a natureza era a physis, comum ao universo físico, da qual o homem não fazia parte.
E) A ideia atual considera que tudo que é derivado de elementos naturais deve ser contemplado como natureza ou ambiente, já que ambos são considerados sinônimos.
4) Considere o extrato de texto:
“Uma rocha é natureza, mas não um ambiente – este seria composto pelo ambiente rochoso. Está claro que se trata de uma concepção simplista e introdutória, mas é por aqui que as diferenças começam a tomar corpo e a clarear as ideias distintas dessas duas concepções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.24.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre as concepções ligadas ao meio ambiente, relacione os elementos abaixo às suas respectivas descrições e características: 
1 Natureza		2 Meio Ambiente		3 Artefato
(	) É compreendida por meio da percepção do ser humano e é uma construção sociocultural.
(	) Evidencia a ideia de relações entre elementos (abióticos e bióticos) de uma realidade.
(	) Atribui-se à construção humana.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 2 – 1– 3.	B) 2 – 3 – 1.	C) 3 – 2 – 1.	D) 1 – 2 – 3.	E) 1 – 3 – 2
5) Leia a citação a seguir:  
“A concepção de progresso como a máxima do antropocentrismo e da dominação da natureza se manteve forte pelo menos até o século XIX. A partir de então, o ideal positivista de progresso passou a sofrer graves críticas diante da realidade vivida na época, de guerras, crises econômicas e problemas sociais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.62.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as críticas contra a concepção de progresso positivista, assinale a alternativa correta: 
A) As críticas sobre progresso como máxima do antropocentrismo focaram mais no mundo das ideias, deixando de lado as mudanças práticas a curto ou longo prazo.
B) Theodor W. Adorno defendia que essa concepção de progresso era um instrumento de legitimação da exploração proposta pelo capitalismo, servindo apenas às classes mais abastadas.
C) Críticas positivas defendendo o modelo de progresso vigente foram feitas por Aldous Huxley, ao retratar uma sociedade utópica em seu famoso livro, Admirável Mundo Novo.
D) A mídia teceu também duras críticas ao progresso da época, utilizando da Indústria Cultural para a construção de uma consciência coletiva contrária ao capitalismo e antropocentrismo exacerbados.
E) Defensores do progresso apontavam-no como a “luz da verdade”, aquilo que poderia promover o desenvolvimento no mundo como um todo, seja no meio social e ambiental.
6) Leia a citação a seguir:  
“É importante salientar o papel da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (Cepal) como uma das primeiras instituições a propor teorias que indicavam a forte industrialização guiada pelo Estado como escape da condição de país subdesenvolvido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.66.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as teorias cepalinas, marque a alternativa correta:
A) No Brasil, as teorias cepalinas foram colocadas em prática durante o governo de Juscelino Kubitchek. 
B) As teorias cepalinas foram amplamente difundidas na América Latinas.
C) As teorias cepalinas confirmaram que o investimento em industrialização é suficiente para um pleno desenvolvimento de um estado.
D) As teorias cepalinas de desenvolvimento passaram a ser criticadas a partir dos anos 1960. 
E) As teorias cepalinas mostravam o desenvolvimento econômico atrelado ao desenvolvimento social e ambiental.
7) Leia a passagem de texto: 
“A temática ambiental começou a tomar destaque nos meios de comunicação após 'acidentes' ecológicos (desmatamento, contaminação da água, solos e do ar etc.)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.31-32.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade é correto afirmar que temática ambiental:
A) É o campo aberto e geral de assuntos e interesses que se referem à relação estabelecida entre a sociedade e a natureza.
B) É uma profissão valorizada por pessoas que gostam de contato com a natureza.
C) É um campo de conhecimento, sobretudo político, que envolve questões burocráticas para a gestão do território.
D) É o campo do conhecimento que proporciona aos profissionais a realização do estudo da atmosfera da Terra.
E) É o conhecimento sobre a interação da atmosfera e dos continentes.
8) Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] ' humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança, a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que nem notamos' [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade.Curitiba: InterSaberes, 2019, p.34.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, identifique a alternativa correta que menciona os acontecimentos marcantes que acabaram por desembocar na grande crise atual, assinale a alternativa correta:
A) As grandes devastações ambientais. 	 D) As duas grandes guerras mundiais.
B) O aumento desenfreado da população. 	 E) Os avanços da tecnologia. 
C) Os avanços da ciência.
9) Observe a imagem:
Após esta avaliação, caso queira rever a imagem acima, ela está disponível em: Banco Shutterstock. https://www.shutterstock.com/search/. Acesso em: 29 fev. 2024.
Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Meio ambiente e sustentabilidade, avalie as afirmações a seguir:
I. Natureza – É tudo aquilo que envolve o nosso meio: as plantas, os animais, as pessoas e até mesmo os elementos não vivos, como o fogo, o ar e a chuva. A natureza é complexa e é formada pelo ambiente e pelo homem.
II. Ambiente – É tudo aquilo que envolve o ser, é a combinação e a complexidade de vários elementos relacionados. Isso forma um ambiente, que nunca é algo isolado. Exemplos de ambientes: rio, oceano, floresta, caatinga, entre outros. O peixe não é um ambiente, mas o rio em que ele vive é.
III. Meio ambiente – Representa os elementos naturais (flora, fauna, elementos químicos, físicos, micro-organismos...) e a inserção do homem num processo de interação entre eles. Refere-se à interação entre o homem e os componentes da natureza e suas interdependências.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I	B) II	C) III	D) I e II	 E) II e III
10) Leia a passagem de texto a seguir:  
“Sob a supervisão de Denis Meadows e utilizando os modelos apresentados por Jay Forrester, foi lançado, [...], o livro Os limites do crescimento, o primeiro relatório do Clube de Roma".
Após essa avaliação, caso queira ler o trecho do livro integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis; DIAS, Mariana Andreotti. Meio ambiente e sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 69.
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 5, Tema 4 - Sustentabilidade e desenvolvimento sustentável: mudanças e permanências na perspectiva do desenvolvimento), identifique a alternativa correta que menciona a Conferência em que os conceitos de desenvolvimento sustentável, ecodesenvolvimento e sustentabilidade foram discutidos: 
A) Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Humano, em 1972.
B) Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente e o Desenvolvimento, 1992.
C) Conferência das Partes I (COP-1) - Protocolo de Kyoto, 1997.
D) Conferência da ONU sobre o Desenvolvimento Sustentável, 2002.
E) Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, 2020.
APOL I – 2º Tentativa
11) Leia a citação a seguir:
“A teoria dos sistemas, elaborada no início do século XX, foi amplamente aplicada na análise da natureza e da sociedade desde então”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.91.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre a teria dos sistemas, assinale a alternativa correta:
A) Auxilia na compreensão dos fenômenos observados na realidade, onde os sistemas são construções humanas.
B) Levanta aspectos relacionados às tecnologias, onde os sistemas são organizados pelos computadores.
C) Sintetiza os aspectos principais para a organização da gestão ambiental.
D) Contribui no gerenciamento dos fenômenos atmosféricos nas grandes cidades, onde a tecnologia é crescente.
E) Aborda a formulação sistemática de sistemas organizados por computadores.
12) Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Temos, assim, um novo estereótipo de figura ambientalmente correta ou ecofriendly: o de alguém que não precisa se posicionar de forma alheia ao mercado capitalista de consumo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.81.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre a cultura ecofriendly, assinale a alternativa correta: 
A) A cultura ecofriendly surgiu com a proposta de mudança de rótulo para a manutenção do consumismo, abrindo a disputa para uma nova fatia de mercado.
B) A cultura ecofriendly surgiu com o ímpeto de promover uma mudança nos meios de produção, visando a preservação ambiental por meio da redução do consumismo.
C) A cultura ecofriendly corresponde aos hippies da modernidade, detentores de fortes ideologias marcadas por críticas ao modelo vigente.
D) A cultura ecofriendly surgiu junto ao movimento mundial da contracultura como uma crítica ao mundo moderno e ao capitalismo e comunismo, sendo os alternativos.
E) A cultura ecofriendly tem importante papel na redução da degradação ambiental, pois, por meio das escolhas de produtos ecologicamente corretos, promove mudanças no modelo econômico vigente.
13) Observe a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, ela está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.69.
Considerando a imagem acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre o Clube de Roma, assinale a alternativa correta: 
A) Corresponde a uma conferência mundial que contou com a participação de dezenas de chefes de Estado.
B) Fundado oficialmente em 1968, tinha como objetivo traçar uma nova forma de desenvolvimento alicerçado no combate às desigualdades e destruição ambiental.
C) O grupo tinha por objetivo discutir formas de prever cenários futuros, com a finalidade de demonstrar as consequência do estilo da época.
D) Composto por cerca de 30 cientistas e pessoas influentes da Europa, tinha por objetivo construir o real significado de desenvolvimento sustentável.
E) Reunidos em Roma, um grupo de pessoas discutiu sobre o futuro do planeta e chegaram a conclusão de que o grupo passaria a chamar-se de Nosso Futuro Comum.
APOL I – 3º Tentativa
14) Considere a citação:
“Nesses quase dois séculos de industrialização, a natureza (natural, intocada) foi impactada de diferentes formas, e o desenvolvimento das tecnologias andou em paralelo com a degradação ambiental”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.40.
De acordo com a citação, seus conhecimentos e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre as possibilidades das sociedades de obter qualidade de vida humana e ambiental, assinale a alternativa correta: Desconsideração do papel de organismos supranacionais da globalização na vida social.
A)Com pressão política das grandes potências e livre mercado, os países em desenvolvimento superarão as crises internas.
B) Com os avanços científicos e tecnológicos, as sociedades reduzirão os impactos ambientais e sociais. 
C) O crescimento econômico conduzirá os países às melhorias socioambientais.
D) Com aumento da força produtiva em decorrência do aumento da população adulta, os países em desenvolvimento contornarão as crises internas.
E) Somente com a conscientização da sociedade diante das temáticas ambientais e sociais é que mudanças ocorrerão.
15) Leia o fragmento de texto:
“Natureza e ambiente não são sinônimos. São dois termos que têm significações e abordagens mais complexas do que comumente encontramos nos discursos coloquiais e nos documentos desprovidos de fundamentação científica ou filosófica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.22.
Considerando o fragmento de texto acimae os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre natureza e ambiente, é correto afirmar que:
A)São sinônimos, tendo em vista que um termo pode ser substituído pelo outro, facilmente.
B) Não devemos falar que uma árvore é um ambiente, mas sim que uma árvore compõe o ambiente de uma floresta.
C) Podemos dizer que uma árvore é um ambiente, tendo em vista que a árvore compõe o ambiente de uma floresta.
D) A espécie humana e a natureza devem ser consideradas como elementos distintos.
E) O ambiente pode ser compreendido por seus elementos isolados, pois são elementos complementares. 
16) Atente para a citação: 
“Ao conceber o meio ambiente como resultado das relações entre a sociedade e a natureza, encontramos duas ciências que, desde sua origem, tratam do tema nessa perspectiva: a geografia e a ecologia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.41-42.
Considerando a citação, os seus conhecimentos e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, associe os termos às suas respectivas características:
1.Ecologia			2.Geografia
(	) Criou o conceito de meio.
(	) Busca compreender a formação e a dinâmica das paisagens.
(	) Busca compreender a relação entre os seres vivos e o meio.
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 1 – 2 – 2		C) 2 – 1 – 2	E) 2 – 2 – 1
B) 1 – 1 – 2		D) 1 – 2 – 1
17) Atente para a imagem: 
Após esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, ela está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.60.
Considerando a imagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre desenvolvimento e progresso, marque a alternativa correta:
A) A imagem representa a perspectiva antagônica de preservação ambiental, de desenvolvimento e progresso de uma sociedade. 
B) Na imagem, a relação entre preservação ambiental e progresso fica clara, indicando que um planeta poluído desloca a balança reduzindo o equilíbrio ambiental.
C) A imagem retrata uma hierarquia positiva entre um planeta industrializado (acima) e um planeta poluído (abaixo).
D) Ao observar a imagem, é possível perceber, à esquerda da balança, um planeta analógico, já à direita, um planeta tecnológico. 
E) Ao analisar a imagem, percebe-se que progresso e desenvolvimento devem ser vistos como antagônicos. 
APOL II – 1ª Tentativa
18Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os órgãos que têm a função de elaborar normas, aprovar e/ou negar atividades e fiscalizar a gestão ambiental são aqueles vinculados ao Ministério do Meio Ambiente e suas secretarias, nos planos federal, estadual e municipal”.
Após essa avaliação, caso queira ler o trecho do livro integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis; DIAS, Mariana Andreotti. Meio ambiente e sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 184.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Aula 5 (Vídeo 4 - Tema  3 - Os instrumentos do planejamento ambiental), sobre as políticas ambientais, assinale a alternativa correta que menciona o principal órgão de fiscalização e controle ambiental no Brasil:
A) ANA – Agência Nacional Ambiental.
B ) SEAMA – Secretaria do Estado, Agricultura e Meio Ambiente.
C) IBAMA - Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos.
D) IMA – Instituto do Meio Ambiente.
E) FATMA – Fundação do Meio Ambiente.
19) Leia o excerto de texto a seguir:
“O cenário de riscos naturais é extremamente paradoxal na atualidade, pois, exatamente no momento de maior desenvolvimento científico e tecnológico da humanidade [...]”.
Após essa avaliação, caso queira ler o trecho do livro integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis; DIAS, Mariana Andreotti. Meio ambiente e sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 130.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 3 - Tema 2 - Riscos e vulnerabilidades socioambientais), sobre os riscos naturais, assinale a alternativa correta:
A) São fenômenos ligados a sociedade de risco e derivam dos avanços tecnológicos.
B) São fenômenos ligados a produção, transporte e armazenamento de produtos perigosos.
C) São fenômenos que têm origem na própria dinâmica da natureza.
D) São fenômenos ligados a origem do processo de segregação da sociedade.
E) São fenômenos ligados a fatores humanos que podem diminuir ou aumentar os riscos individuais. 
20) Leia o trecho de texto a seguir:  
“O antropocentrismo atingiu seu ponto mais elevado no atual estágio da pós-modernidade, mas precisa arrefecer-se para considerar o homem e sua sociedade como parte do todo que forma o universo [...]”.
Após essa avaliação, caso queira ler o trecho do livro integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis; DIAS, Mariana Andreotti. Meio ambiente e sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 233.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos da Aula 6 (Vídeo 6, Tema 5 - Educação ambiental), assinale a alternativa correta que apresenta os conceitos de educação ambiental:
A) Processo de educação moderna voltada para a educação do futuro. 
B) Processo de educação natural que ocorre na sociedade moderna. 
C) Processo participativo contínuo e dinâmico. 
D) Processo que traz grande quantidade de informações produzidas pela sociedade. 
E) Processo de educar e transformar o indivíduo. 
21) Considere o fragmento de texto: 
“As conferências que selecionamos para essa abordagem são de Estocolmo, de 1972, a Eco-92, a Rio+10 e a Rio+20, pois elas contemplam os principais desdobramentos e decisões tomados referentes ao meio ambiente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.207.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre as grandes convenções mundiais do meio ambiente, relacione corretamente as conferências a seguir com suas respectivas descrições:
1. Conferência de Estocolmo.		2. ECO 92.		3. Rio+10.
(	) Ressaltou-se a inserção da problemática da globalização e a preocupação com a pobreza na África, explorada pelos países mais desenvolvidos do planeta.
(	) Discutiu temas ambientais mais específicos tais como a biodiversidade e as mudanças climáticas.
(	) Discutiu a relação conflituosa entre o desenvolvimento econômico e o meio ambiente, gerando os primeiros debates sobre desenvolvimento sustentável.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 3 – 1 – 2.	B) 2 – 3 – 1.	C) 3 – 2 – 1.	D) 1 – 2 – 3.	E)1-3-2.
22) Considere o trecho de texto:
"Um dos principais desdobramentos da Eco-92, já mencionado anteriormente, foi a organização da Convenção da Diversidade Biológica ou Convenção da Biodiversidade (CDB). A CDB constitui um documento assinado e ratificado atualmente por 168 países e tem como objetivos principais a conservação da biodiversidade, o uso sustentável de seus elementos constituintes e o usufruto justo e igualitário dos benefícios provenientes de recursos genéticos. Na perspectiva de manter e aprofundar a discussão acerca da temática proposta, a cada dois anos é realizada uma conferência entre as partes [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. de A.; DIAS, M. A. Meio ambiente e sustentabilidade. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 220.
A partir do conhecimento sobre conservação da biodiversidade apresentado no trecho de texto e no livro-base Meio ambiente e sustentabilidade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Conservação in situ é a ação de conservação em locais controlados, como zoológicos.
PORQUE
II. Essa é a melhor forma de conservar a biodiversidade das regiões.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A) As asserções I e II são proposiçõesverdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
23) Leia o trecho de texto a seguir: 
“O protocolo de Kyoto teve sua validade até o ano de 2012". 
Após esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, ela está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.227.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre os acordos do clima, assinale a alternativa correta:
A) O Protocolo propôs uma série de mudanças que visavam minimizar a emissão de gases do efeito estufa durante 7 anos. 
B) O Protocolo teve um balanço positivo, pois houve uma significativa redução na emissão de CO2 de 2005 até 2012.
C) O protocolo demostrou uma preocupação internacional com a questão climática, abrindo novas oportunidades para se pensar globalmente.
D) O Protocolo estabeleceu novas metas para a redução das emissões de CO2, principalmente com a entrada da China no programa.
E) O protocolo envolveu todos os países do globo que precisam ratificar e cumprir acordos climáticos. 
24) Leia a citação a seguir: 
“[Zoneamentos ambientais] São instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente e têm por objetivo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.181.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, identifique a alternativa correta que menciona o conceito de zoneamentos ambientais: 
A)São instrumentos que delimitam o espaço urbano.
B) São de competência dos gestores públicos, que indicam os critérios.
C) São documentos que analisam zonas periféricas das cidades em risco.
D) São instrumentos que delimitam as áreas rurais conforme as atividades ali estabelecidas.
E) São instrumentos destinados à regulação do uso e da ocupação do solo.
25)Leia o extrato de texto a seguir: 
“A dinâmica acelerada das paisagens instáveis incita a discussão acerca dos impactos socioambientais que o mundo experiencia há decadas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.123.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre impactos ambientais, leia as afirmativas a seguir, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: 
I. (	) Alterações que afetam prontamente a vida humana, resultando em sequelas ou morte.
II. (	) Alterações físicas, químicas e biológicas do meio ambiente.
III.(	) Resultante das atividades humanas que afetam as condições estéticas e sanitárias ambientais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)F – V – F		C) F – F – V	E) F – V – V
B)V – F – V		D) V – V – F
26) Leia o excerto de texto:
“A metodologia para o planejamento ambiental dispõe de uma estrutura organizacional distribuída por fases e procedimentos que ditam o método a ser seguido. Santos [...] acredita que o planejamento ambiental se estrutura em três fases [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.180.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as três fases do planejamento ambiental (pesquisa, análise e síntese), relacione cada uma das fases com a sua característica:
1. Pesquisa.	2. Análise.	3. Síntese.
(	) É a fase intermediária e que tem por objetivo evidenciar e resolver acertos e conflitos detectados.
(	) É a última fase e consiste na aplicação dos conhecimentos para tomada de decisão.
(	) É a primeira fase e tem como finalidade fornecer a melhor interpretação do que se quer.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)1 – 2 – 3		C) 3 – 1 – 2	 E) 1 – 3 – 2
B) 2 – 3 – 1		D) 3 – 2 – 1
27) Leia o fragmento do texto:
"[...] 'a noção de risco introduz uma nova perspectiva na abordagem e gestão do espaço e dos territórios, sejam eles urbanos ou rurais, litorâneos ou continentais, naturais ou fortemente alterados'. Mas é preciso entender os riscos para além de sua gênese natural, especialmente no contexto da sociedade de risco [...] 'estudiosos desta temática são concordantes em conceber o risco em três dimensões [...]'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. de A.; DIAS, M. A. Meio ambiente e sustentabilidade. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 131.
De acordo com o fragmento de texto e seus conhecimentos prévios sobre os assuntos do livro-base Meio ambiente e sustentabilidade, analise as alternativas a seguir:
I. Riscos Especiais: São fenômenos que se originam na dinâmica da natureza.
II. Riscos Tecnológicos: São riscos que derivam do avanço técnico-tecnológico alcançado pela sociedade, com início no período pós-Revolução Industrial, tendo se aguçado no momento atual.
III. Riscos Sociais: Estão ligados à segregação da sociedade.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I		B) II		C) III		D) I e II		E) II e III
APOL II – 2ª Tentativa
 28) Leia o fragmento de texto a seguir: 
“É bem verdade que a natureza uma vez modificada pelo homem pode se recompor, contudo, não é possível fazê-lo até sua forma primitiva. Surge, assim, uma nova natureza, diferente da primeira: a segunda natureza ou natureza alterada [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.123.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre questão ambiental e os problemas ambientais, leia as afirmativas a seguir:
I. Uma nova sociedade surge com uma natureza alterada.
II. A sociedade que é detentora de mais técnica é menos vulnerável aos riscos.
III.Com a eclosão da globalização acontece a rápida alteração das paisagens. 
Está correto o que se afirma em: 
A) I, apenas.	B) III, apenas.	C) I e II, apenas. D) II e III, apenas.	E) I e III, apenas.
29) Leia o extrato de texto a seguir: 
“O EIA e seu respectivo Relatório de Impacto Ambiental (Rima) são documentos técnicos multidisciplinares para a avaliação ampla e completa dos danos ambientais das atividades humanas e indicação de medidas mitigadoras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.182. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, assinale a alternativa correta que descreve o Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o Rima: 
A) São documentos que tornam a implementação de empreendimentos viável.
B) São estudos exigidos na fase final da obra.
C) São documentos que asseguram a propriedade do imóvel.
D) São os documentos ligados à emissão de carbono.
E) São os documentos necessário para a obtenção do Habite-se.
30) Observe a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, ela está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.215.
Considerando a imagem acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre a Rio-92, assinale a alternativa correta:
A) A Rio-92, promoveu discussões sobre temáticas mais genéricas quando em comparação com a Conferência de Estocolmo (1972).
B) A Rio-92, denominada tambémde Eco-92, resultou em dois documentos, chamados a Cúpula da Terra e Nosso Futuro Comum.
C) Nela, delegou-se uma maior responsabilidade aos países mais desenvolvidos diante da expressiva degradação ambiental.
D) Foi nessa conferência que a postura americana surpreendeu o mundo, quando eles defenderam a redução do consumo. 
E) Diferentemente de outras conferências, a maior parte dos acordos firmados na Rio-92 foram colocados em prática. 
31) Atente para a imagem:
Após esta avaliação, caso queira localizar a imagem, ela está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Editora Intersaberes. Curitiba. 2019, p.180.
Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre as etapas do planejamento, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Diagnóstico.			2. Prioridades		3. Execução.
(	) Verificam-se as necessidades da sociedade envolvida no processo.
(	) Reflexão sobre os elementos constituintes da realidade e das dinâmicas.
(	) Dimensionamento do tempo para a efetivação do planejamento.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 3 – 1 – 2		C) 3 – 2 – 1		E) 1 – 3 – 2
B) 2 – 1 – 3		D) 1 – 2 – 3 
APOL II – 3ª Tentativa
32) Observe a imagem a seguir: 
pós esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, ela está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.232.
Considerando a imagem acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre o panorama das regiões brasileiras em relação às Agendas 21 Locais, relacione as regiões listadas abaixo as suas respectivas informações:
1. Nordeste.		2. Sudeste.		3. Sul.
(	) Apresenta um dos maiores percentuais de municípios que não iniciaram as suas Agendas Locais, com mais de 77%.
(	) É a segunda colocada entre as regiões com maiores índices de municípios que já iniciaram as suas Agendas Locais.
(	) Historicamente é uma das regiões mais industrializadas e possui índice elevado de municípios que não iniciaram as suas Agendas Locais.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 3 – 2 – 1		C) 2 – 1 – 3	E) 1 – 3 – 2
B) 2 – 3 – 1		D) 3 – 1 – 2
33) Analise a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira localizar a imagem, ela está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Editora Intersaberes. Curitiba. 2019, p.140.
Considerando a imagem, seus conhecimentos e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre os aglomerados subnormais, assinale a alternativa correta:
A) Caracterizam-se por locais onde há o adequado saneamento básico.
B) São locais próximos aos grandes centros urbanos, também chamados de regiões metropolitanas.
C) São áreas sujeitas a inundações, movimentos de massa, normalmente chamadas de favelas.
D) São locais com baixa vulnerabilidade ambiental e social.
E) São áreas com baixa densidade populacional.
34) Leia o extrato de texto a seguir: 
“[As áreas de proteção ambiental] São unidades de conservação previstas pela Lei Federal n° 9.985, de 18 de julho de 2000 (Brasil, 2000) [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.184.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as áreas de proteção ambiental, assinale a alternativa correta:
A) As áreas de proteção ambiental são unidades de produção econômica previstas pela lei federal n. 9.985, de 2010.
B) O objetivo das áreas de proteção ambiental é proteger as áreas naturais da exploração econômica.
C) As áreas de proteção ambiental só existem na região amazônica, no restante do país foram abolidas.
D) O objetivo das áreas de proteção ambiental é conciliar o desenvolvimento econômico com a proteção do meio ambiente.
E) O objetivo das áreas de proteção ambiental é proteger as nascentes; a flora e a fauna são responsabilidade do Ministério da Agricultura.
35) Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A Agenda 21, ou Plano 21, foi um plano de ações das Nações Unidas criado e aprovado ao longo da Rio-92 com o intuito de garantir o desenvolvimento sustentável pleno no planeta ao longo do século XXI".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.228.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre a Agenda 21, assinale a alternativa correta:
A) Apesar da sua relevância, não foi implantada em nenhum dos estados brasileiros.
B) Todos os estados brasileiros implantaram com sucesso a Agenda 21, estando presente em todos os municípios do país.
C) No Brasil, a Agenda 21 foi implantada em mais de 80% dos municípios.
D) O documento aborda dimensões social, econômica, ambiental e conservacionista do desenvolvimento sustentável.
E) No documento consta apenas as dimensões econômicas e ambientais. 
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