EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 10

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WLANCLEY ROSA DOS REIS
Disciplina:
Gestão de Processos Pedagógicos e Empreendedorismo
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Questão
001 (UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor)
Segundo Libâneo (2001), o diretor tem a função de organizar e gerenciar todas as
atividades da escola, auxiliado pelos demais componentes do corpo de especialistas e
de técnico-administrativos, atendendo às leis, aos regulamentos e às determinações
dos órgãos superiores do sistema de ensino, bem como às decisões no âmbito da
escola e pela comunidade.
Diante disso, é um princípio constituidor da gestão democrática
A) a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da
escola.
B) a consulta pública para a constituição da equipe gestora das instituições de educação
básica.
C) a gestão da escola a partir de conselhos deliberativos constituídos por pais, professores
e alunos.
X D) a eleição para diretor e coordenador pedagógico via conselhos escolares ou associação
de professores.
E) a participação dos estudantes em grêmios escolares ou em espaços de representação
equivalentes.
Questão
002 (Prefeitura de Uberlândia/ - FUNDEP/ 2019) Considerando que o inspetor escolar
trabalha diretamente com a legislação educacional e executa atividades relacionadas à
gestão e à organização pedagógica e administrativa das instituições escolares, assinale
a alternativa que contém apenas atribuições inerentes às funções desse profissional da
educação.
A) Exercer a intermediação entre as escolas e o sistema gestor e orientar o corpo docente
no desenvolvimento de suas potencialidades profissionais, assessorando-o, técnica e
pedagogicamente, na rotina diária do trabalho pedagógico.
 
B) Coordenar a elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico da unidade escolar e
acompanhar diariamente o processo didático-pedagógico desenvolvido no âmbito
escolar
X C) Zelar pela coerência da política educacional com as necessidades do processo de
ensino-aprendizagem dentro da escola e auxiliar o processo de elaboração dos planos
de trabalho do professor, promovendo a melhor utilização de todos os espaços físicos
da instituição.
D) Exercer o controle externo das escolas, tanto na dimensão pedagógica como na
administrativa e financeira, e orientar a escola na elaboração e atualização do
regimento escolar, quadro curricular e calendário escolar, resguardando as normas
legais vigentes, acompanhando o seu cumprimento.
E) Nenhuma das alternativas anteriores.
Questão
003 Fundação Universa (FUNIVERSA) - 2010 - SEPLAG / SEE/DF - Professor de Educação
Básica.
Na concepção sociocrítica, a escola é encarada como um sistema que agrega pessoas,
destacando-se o caráter intencional de suas ações. Acerca desse tema, assinale a
alternativa correta.
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A) Na escola, tanto a gestão quanto o processo de tomada de decisão dão-se
coletivamente.
B) O caráter pedagógico da escola independe de sua organização estrutural.
X C) Os projetos são realizados pela comunidade escolar, mas sua execução fica a cargo do
diretor.
D) A concepção sociocrítica valoriza o poder e a autoridade exercidos unilateralmente.
E) A organização escolar é objetiva, intencional e pré-concebida.
Questão
004 De acordo com o mapa estratégico da Secretaria de Estado da Educação, a instituição
tem a missão de “desenvolver e coordenar políticas públicas de educação básica,
inclusivas e de qualidade, garantindo plenas condições de funcionamento da rede
pública, em especial da rede estadual, promovendo a formação integral dos estudantes,
com vistas ao exercício da cidadania e à inserção no mundo do trabalho”. Para além
disso, ela tem alguns objetivos de apoio, referentes a seus processos internos.
Assinale a alternativa que aborde um ou mais objetivos de apoio dessa Secretaria.
X A) Promover a coleta de informações das escolas mineiras de forma sistematizada e ágil,
diminuindo assim a necessidade de realização de pesquisas em educação para
subsidiar o planejamento, acompanhamento e avaliação dos programas da SEE.
B) Nenhuma das alternativas anteriores.
C) Desenvolver planejamento e gestão integrados na SEE nos níveis central, regional e
escolar, para evitar a necessidade de estabelecimento de parcerias com a União e os
Municípios.
D) Fortalecer a gestão democrática nas escolas, ampliando a participação da comunidade
escolar, o compartilhamento das decisões e responsabilidades.
E) Garantir eficiência nas avaliações de desempenho dos alunos visando a melhora de
seus rendimentos.
Questão
005 MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema - SC - Coordenador Pedagógico
(adaptada)
O regimento escolar:
I - é um conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática,
pedagógica e disciplinar da instituição.
II - fundamenta-se nos propósitos, princípios e diretrizes definidos na proposta
pedagógica da escola e na legislação educacional.
III - contempla os objetivos da escola e os níveis de ensino que esta oferece.
IV - deve conter, entre outros, o processo de avaliação, a organização e
desenvolvimento do ensino e a organização da vida escolar.
Conclui-se que são corretos os itens:
A) II e III, apenas.
B) II, III e IV, apenas.
X C) I, II, III e IV.
D) I, II, e IV, apenas.
E) III e IV, apenas.
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Questão
006 (IDECAN - IF-PB - 2018 - Professor EBTT – Pedagogia)
Para que se possa pensar na atuação do diretor na construção de uma Gestão
Democrática, antes é necessário compreender o que é gestão escolar. A gestão escolar
é o termo que passou a substituir o termo administração escolar, significando uma
alteração conceitual, uma vez que envolve a participação da comunidade nas decisões
que são tomadas na escola. Como elementos constitutivos dessa forma de gestão,
podem ser destacados: participação, autonomia, transparência e pluralidade. Sobre
esses pontos, relacione as informações abaixo:
1. Participação
2. Autonomia
3. Transparência
( ) Quatro dimensões são articuladas e relacionadas entre si, consideradas
fundamentais para a escola na organização do trabalho educativo: Financeira,
Administrativa, Pedagógica e Jurídica.
( ) Deve ser garantida a todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. A
escola, concebida como uma instituição de responsabilidade de todos - professores,
pais, agentes educacionais, comunidade e equipe gestora que participam efetivamente
nos processos de tomada de decisão, tem maiores possibilidades de diminuir ou evitar
o abandono, a evasão e a repetência de estudantes.
( ) Elemento constitutivo da Gestão Democrática, revela-se no livre acesso à
informação.
A sequência correta, obtida no sentido de cima para baixo, é
A) 1,3,2.
B) 2,1,3.
X C) 1,2,3.
D) 2,3,1.
E) 3,2,1.
Questão
007 Sobre o exercício de inspeção escolar, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas. Em seguida, marque a alternativa com a sequência correta.
( ) Cabe ao inspetor escolar orientar, assistir e controlar o processo administrativo das
escolas.
( ) O inspetor deve orientar a criação, autorização de funcionamento, reconhecimento e
registro de escolas, mesmo fora de sua área de atuação.
( ) É incumbência do inspetor garantir o fluxo de informações entre escola,
Superintendências Regionais e a Secretaria de Estado de Educação.
 
A) F,V,V.
X B) V,V,V.
C) F,F,F.
D) F,V,F.
E) V,F,V.
Questão
008 Conforme a Lei Delegada 122 (2007), a Secretaria de Estado de Educação tem como
principal finalidade:
A) a execução de medidas governamentais na promoção da Educação e da Saúde.
 
B) a execução e controle das ações do Estado na garantia e promoção da Educação.
C) nenhuma das alternativas anteriores.
X D) o planejamento, direção, execução e controle das ações do Estado na garantia e
promoção da Educação.
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E) o planejamento das ações educacionais no Estado, ficando sua execução a cargo das
instituições escolares.