exercicio 1 EAD

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Conceitos e evolução histórica da educação a distância 
 
 
Resposta correta. 
C. 
A Suecia inaugurou o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos 
por meio da modalidade a distância 
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a Suécia, local onde 
foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos por meio 
da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da EaD e de universidades e institutos, a Noruega 
representou um marco importante para regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A 
partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a 
educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na educação a partir de 
1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a transmissão de programas educativos. 
 
 
Você acertou! 
E. 
é uma maneira industrializada de ensinar e aprender, com a produção e reprodução de materiais que chegam a 
um grande número de estudantes ao mesmo tempo. 
Peters (1973) foi um dos teóricos da EaD e ficou conhecido por conceituar a EaD e ressaltar, na época, o caráter 
industrializado de ensinar e aprender proporcionado pela modalidade, que envolve um método racional de 
partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, condicionado a uma divisão de trabalho e de princípios 
organizacionais, que envolve o uso dos meios de comunicação, a produção e reprodução de materiais técnicos 
de alta qualidade que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo; sendo assim, uma forma 
industrializada de ensinar e aprender. 
 
Você acertou! 
B. 
define-se por uma modalidade de educação virtual, que pode ou não ter momentos presenciais. 
A EaD, na visão do teórico Moran (2002), define-se por uma modalidade de educação virtual, sem a 
obrigatoriedade de encontros presenciais. O conceito se relaciona com o conceito de educação contínua, que se 
dá no processo de formação constante, de aprender sempre. Conforme ele pondera, o conceito da EaD 
redimensiona vários outros conceitos, como o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. A EaD 
é uma modalidade que pode atuar de forma autônoma, indenpendentemente do ensino presencial, oferecendo 
cursos em todos os níveis de ensino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta correta. 
D. 
a democratização do ensino, com oferta de cursos em regiões não metropolitanas. 
Dentre as características da EaD, pode-se destacar a colaboratividade e interação em grupo, com o uso de 
ferramentas de comunicação que combatem a sensação de isolamento dos ambientes virtuais de aprendizagem. 
A EaD tem sido ofertada por grandes redes de ensino particulares e também pelo setor público, especialmente 
a rede federal. Apesar de valorizar a autonomia do estudante, o papel do professor ainda é muito importante 
para acompanhar e avaliar o percurso do aluno nos cursos a distância. A EaD se caracteriza, hoje, pela 
possibilidade de uso de variados materiais, não só o impresso, já que a internet é um canal que converge vários 
tipos de linguagens e suportes. A EaD tem se destacado por democratizar o acesso ao ensino, sendo ofertada 
em polos distantes de grandes áreas metropolitanas. 
 
Você acertou! 
E. 
habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura 
transmídia, inteligência coletiva, etc. 
A EaD contribui para a formação de habilidades inerentes ao ambiente de participação digital, que inclui 
habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura 
transmídia, inteligência coletiva, etc. Ser aluno de um curso de EaD também exige outras capacidades, como a 
de organizar e separar tempo para se dedicar ao curso on-line; no entanto esta não é uma habilidade específica 
do ambiente virtual, e sim uma habilidade pessoal. A EaD valoriza atividades em grupo e incentiva que cada 
aluno colabore com seus conhecimentos, não com o objetivo de ser melhor avaliado ou receber uma "nota" de 
seu desempenho, mas sim para cooperar com o desempenho final do grupo como um todo. O conhecimento 
sobre linguagem de programação dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) não é uma habilidade 
fundamental para participar do cenário digital, já que hoje ninguém precisa saber programar para produzir 
conteúdos na internet. Habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc. não são específicas do 
cenário digital. 
 
	Conceitos e evolução histórica da educação a distância