Estar nesse espaço educativo possibilita aos bebês e às crianças criar uma voz própria

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"Estar nesse espaço educativo possibilita aos bebês e às crianças criar uma voz própria, com autoria e protagonismo. É um tempo para identificar os seus sentimentos e desejos, construir um estilo pessoal frente ao mundo, aprender a compreender as pessoas e a diversidade de seus modos de ser e estar, fazer escolhas desenvolvendo significados pessoais e significações sociais”.
(BRASIL, 2017, p. 23)
“As potencialidades de bebês e crianças se manifestam nas diferentes formas de expressão presentes no cotidiano. Afirma que, nesse sentido, bebês e crianças não são apenas reprodutores da cultura construída pelos adultos, mas também autores de formas próprias de expressão, que demonstram sua forma de ver, estar e entender o mundo. O texto é atribuído a (São Paulo, 2015a, p. 11.)
"Considerando o brincar e as interações como eixos norteadores do Currículo da Educação Infantil, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, espaços e ambientes como importantes elementos curriculares devem ser organizados de modo a apoiar diferentes tipos de brincadeiras e experiências apreciadas pelos bebês e crianças”. A citação é atribuída a Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana, 2016, pág. 49.