Avaliação - A Neurociência e os Transtornos no Desenvolvimento_ Revisão da tentativa

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POS_NRPSICIA  Avaliação - A Neurociência e os Transtornos no Desenvolvimento
Iniciado em Sunday, 5 Jan 2025, 08:49
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Concluída em Sunday, 5 Jan 2025, 09:15
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
QUESTIONÁRIO
Para se chegar a um diagnóstico completo de dislexia, o psicopedagogo deve trabalhar em conjunto com outros
pro�ssionais, no intuito de descartar ou con�rmar outros possíveis transtornos. Quais pro�ssionais, além do
psicopedagogo, fazem parte de uma equipe multidisciplinar para esse tipo de diagnóstico?
a. Professor, orientador educacional e médico de família.
b. Psicólogo, neurologista, terapeuta ocupacional, oftalmologista e psiquiatra.
c. Professor, psicólogo e fonoaudiólogo.
d. Psicólogo, neurologista, fonoaudiólogo
e oftalmologista.

Esses são os pro�ssionais que geralmente participam da avaliação e
do diagnóstico de dislexia.
e. Psiquiatra, fonoaudiólogo e médico de família.
Sua resposta está correta.
https://ava.faculdadebookplay.edu.br/course/view.php?id=2991#section-7
https://ava.faculdadebookplay.edu.br/mod/lti/view.php?id=62737
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo "condutas típicas" refere-se a uma variedade muito grande de comportamentos, o que tem di�cultado o alcance de
consenso em torno de uma só de�nição. Entretanto, a maioria delas podem ser representadas por um contínuo, no qual se
representa, em um extremo, comportamentos voltados para o próprio sujeito, e no outro extremo, comportamentos
voltados para o ambiente externo. Qual das opções abaixo relaciona-se com comportamentos voltados para o próprio
sujeito?
a.  Atender prontamente às solicitações da professora.
b.  Alheamento do contexto externo, timidez, recusa em
verbalizar, recusa em manter contato visual.

Estes aspectos referem-se a comportamentos
voltados para o próprio sujeito.
c.  Falar ininterruptamente e locomover-se o tempo todo.
d.  Não �xar o olhar no objeto de interesse da professora ou cuidadora.
e.  Agredir, faltar com a verdade, roubar e gritar.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considera-se que o cérebro de indivíduos com altas habilidades/superdotação apresenta funcionamento muito e�ciente, o
que os coloca à frente de muitos dos indivíduos com quem convivem. Essa e�ciência ocorre devido a particularidades de
algumas de suas áreas e/ou estruturas, tais como:
a. seus neurônios que se desgastam a uma velocidade baixíssima, precisando ser repostos apenas uma vez ao ano.
b. o cérebro como um todo, que consegue recuperar-se rapidamente após traumas psicológicos.
c. seus neurônios não gastam energia, já que o número de células nervosas é imensamente maior do que o número
presente no cérebro de pessoas ditas "normais", o que faz com que tenham que processar menos informação.
d. as conexões
nervosas do
cérebro, as
quais são
extremamente
velozes e
gastam pouca
energia nesse
processo.

O cérebro desses indivíduos consegue processar uma grande quantidade de informação sem
gastar muita energia, e tudo isso de forma rápida, motivo pelo qual é chamado de e�ciente. A
transferência de informações entre os hemisférios direito e esquerdo do cérebro também é
feita de maneira rápida e econômica. No entanto, mesmo o cérebro desses indivíduos pode
variar no número de neurônios que apresenta (pois depende da estimulação) e no tempo de
recuperação para traumas. Por �m, a neurociência demonstra que geralmente os neurônios
antigos são substituídos a qualquer momento, mas o tempo de substituição depende das
experiências vivenciadas pelo indivíduo e também de seu modo de vida (o que inclui
alimentação e ingestão de substâncias).
e. suas capacidades neurais que são transferidas rapidamente entre os hemisférios superior e inferior do cérebro.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Transtorno do Espectro Autista é a expressão utilizada para um conjunto de diferentes transtornos do
neurodesenvolvimento infantil, que possuem em comum dois grupos de desordens. Esses grupos se referem a:
a. 1. Alterações na comunicação adaptativa.
 2. Prejuízo da capacidade imaginativa e da memória de longo prazo.
b. 1. Falta de �exibilidade mental e comportamental.
 2. Alterações na capacidade de abstração.
c. 1. Transtornos de atenção e hiperatividade.
2. De�ciência de atenção e comunicação social.
d. 1. Dé�cit de
interação social e
persistente
de�ciência de
comunicação
social.
2.
Comportamentos
repetitivos e
interesses
restritos.
 O TEA compõe dois grupos de transtornos que são: 
1) dé�cit de interação social e persistente de�ciência de comunicação social; 
2) comportamentos repetitivos e interesses restritos.
Falta de �exibilidade mental e comportamental, alterações na capacidade de abstração,
de�ciência da interação social e prejuízo da capacidade de imaginação, apesar de serem
características do espectro, estão incluídas nos dois grupos acima. Esses sintomas podem
se manifestar em diferentes graus, sendo o diagnóstico realizado com base em três
classi�cações, de acordo com a severidade, sendo o nível 1 o mais ligeiro, 2 o nível
médio/moderado e 3 o nível mais grave.
e. 1. Falta de �exibilidade mental e comportamental.
 2. De�ciência intelectual e comprometimento psicomotor.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O autismo atípico é um Transtorno Global do Desenvolvimento que se manifesta após os três anos de idade e que não
responde a todos os três grupos de critérios diagnósticos do autismo infantil. Assinale a alternativa correta.
a. Psicose.
b. Não apresenta manifestações patológicas su�cientes em um ou dois dos três
domínios psicopatológicos (interações sociais recíprocas, comunicação,
comportamentos limitados, estereotipados ou repetitivos, atraso mental profundo ou
um transtorno especí�co grave do desenvolvimento da linguagem do tipo receptivo).

Conforme CID- 10,
essas são as
principais
características do
autismo atípico.
c. Transtorno descrito até o momento unicamente em meninas caracterizado por um desenvolvimento inicial
aparentemente normal e atraso mental grave, etc.
d. Transtorno de validade incerta, caracterizado por uma alteração qualitativa das interações sociais recíprocas,
semelhantes à observada no autismo com um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e
repetitivo.
e. Sindrome de Heller.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ilustração do modelo dos Três Anéis de Renzulli re�ete as altas habilidades/superdotação em três variáveis: habilidades
acima da média, criatividade e envolvimento com a tarefa, sendo a intersecção dessas variáveis o comportamento de
superdotação.
O que representa o plano de fundo da �gura na qual consta escola, pares, família e personalidade?
a. Representa a importância
exercida pelo ambiente
social e pela
personalidade sobre o
desenvolvimento da
pessoa com altas
habilidades/superdotação.

O modelo dos Três Anéis de Renzulli mostra as principais dimensões do potencial
das altas habilidades/superdotação. Os traços habilidade acima da média,
comprometimento com a tarefa e criatividade interagem implicando no
comportamento de superdotação. O plano de fundo representa a família, os pares
e a escola, e fatores intraindividuais como a personalidade, demonstrando a
in�uência dos fatores socioambientais e individuais para o desenvolvimento da
pessoa com altas habilidades/superdotação.
b. Representa o comportamento de superdotação, segundo o modelo dos Três Anéis, que ocorre na intersecção entre
família, pares e a escola.
c. Representa as características pessoais e subjetivas que não são citadas no modelo dos Três Anéis,  sendo apenas
fatores ambientais.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
d. Representa a desconsideraçãoda escola, pares e família sobre o desenvolvimento da pessoa com altas
habilidades/superdotação.
e. Representa as características e as habilidades acima da média, criatividade e envolvimento com a tarefa.
Sua resposta está correta.
Em sala de aula, a professora observa um aluno de 5 anos com as seguintes características: padrão de comunicação verbal
adequado, baixa interação social, hiperatividade numérica, processo de memorização visual além da turma, desinteresse
na aprendizagem alfabética e comportamento estereotipado. Vários diagnósticos são possíveis. No entanto, baseado na
literatura, assinale a alternativa que contemple a hipótese diagnóstica mais "provável".
a. Síndrome do pânico.
b.
Dislexia.
c. Portador de altas habilidades.
d. Atraso mental moderado.
e. Espectro
autista.

A partir do último Manual de Saúde Mental - DSM-5, que é o guia de classi�cação diagnóstica, o
autismo e todos os distúrbios, incluindo o transtorno autista, transtorno desintegrativo da infância,
transtorno generalizado do desenvolvimento não especi�cado e Síndrome de Asperger, fundiram-se
em um único diagnóstico chamado de Transtorno do Espectro Autista - TEA.
Sua resposta está correta.
https://ava.faculdadebookplay.edu.br/mod/lti/view.php?id=62737
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI) é correto a�rmar:
a.  É elaborado para cada criança, desenvolvido com
interdisciplinaridade e com o objetivo de valorizar suas
capacidades.

O PEI é elaborado a partir das necessidades
especí�cas da criança e de acordo com as
possibilidades da mesma.
b.  Trata-se de um plano elaborado para todos os alunos da turma que apresentam necessidades educacionais
especiais.
c.  A revisão do plano será realizada apenas pelos pro�ssionais responsáveis pela educação da criança.
d.  O PEI é desenvolvido por uma equipe composta por professores, não podendo conter a participação dos familiares
do aluno.
e.  Revisado pelos pro�ssionais externos ao ambiente escolar.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
De acordo com Ampudía (2011, p. 1), as principais causas para a DMU são: “[...] pré-natais, por má-formação congênita e
por infecções virais como rubéola ou doenças sexualmente transmissíveis, que também podem causar de�ciência múltipla
em indivíduos adultos, se não tratadas.” Em alguns casos relacionados a fatores externos é possível prevenir a DMU, nesse
caso, quais as ações necessárias para essa prevenção:
a. Não fazer um acompanhamento sistemático de pré-natal, apenas observando se o desenvolvimento da gravidez
está de acordo com o esperado.
b. Acompanhamento pré-natal na gravidez, vacina contra a rubéola antes da gravidez, evitar o uso de drogas e álcool,
assim como o uso de medicamentos inadequados durante a gravidez.
c. Evitar fazer qualquer tipo de vacina antes da gravidez, evitando dessa forma a má formação do feto.
d. Diminuir o uso de drogas e álcool durante a gravidez, intercalando o uso de medicamentos inadequados.
e. Acompanhamento
psicológico, tanto da
gestante, quanto dos
seus familiares
durante a gravidez.

Para prevenir a má formação do feto, evitando algumas de�ciências, como a
De�ciência Múltipla é necessário que a gestante faça um acompanhamento pré-natal
durante a gravidez, faça a vacina contra a rubéola antes da gravidez, evite o uso de
drogas e álcool, assim como o uso de medicamentos inadequados durante a gravidez.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para o diagnóstico do chamado Transtorno Autista, na perspectiva da Teoria da Mente, é essencial destacar que:
a.  Os alunos sempre revelam micronistágmos (movimento involuntário do olho) e reações motoras em situação de
atividade física.
b.  A repetividade de movimento se deve à idade cronológica, ao entendimento e à afeição.
c.  O diagnóstico de autismo não pode ser feito apenas através da
positivação de uma lista de características de comportamentos
isolados.

O diagnóstico considera todos os
aspectos das funções executivas do
cérebro.
d.  As crianças não apresentam ações quantitativas e qualitativas em ambientes.
e.  Os diagnósticos especí�cos desprezam por completo os sintomas e sinais, as características diversas, o
desenvolvimento e o ambiente físico.
Sua resposta está correta.