AVALIAÇÃO EDU 670

Prévia do material em texto

· Painel 
· Meus cursos 
· EDU670_MDETE_PT_2022_1_B 
· Tópico 2 
· Avaliação
· 
	Iniciado em
	segunda, 6 jun 2022, 05:55
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 6 jun 2022, 06:12
	Tempo empregado
	16 minutos 57 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A educação sempre foi misturada, híbrida, sempre combinou vários espaços, tempos, atividades, metodologias, públicos. Agora esse processo, com a mobilidade e a conectividade, é muito mais perceptível, amplo e profundo: trata-se de um ecossistema mais aberto e criativo. O ensino também é híbrido, porque não se reduz ao que planejamos institucionalmente, intencionalmente. Aprendemos através de processos organizados, junto com processos abertos, informais. Aprendemos quando estamos com um professor e aprendemos sozinhos, com colegas, com desconhecidos. Aprendemos intencionalmente e aprendemos espontaneamente. 
                       Bacich, Lilian; Moran, José Manuel. (2015). Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio, v. 17, n. 25, p.  45-47.
Considerando o texto e os estudo de Tecnologias na Educação, analise as afirmativas abaixo: 
I A integração cada vez maior entre sala de aula e ambientes virtuais é fundamental para abrir as aulas para o mundo e trazer o mundo para dentro da aula.
II O trabalho colaborativo pode estar aliado ao uso das tecnologias digitais e propiciar momentos de aprendizagem e troca que ultrapassam as barreiras da sala de aula.
III As tecnologias móveis e em rede permitem não só conectar os espaços virtuais e físicos, mas também elaborar propostas diferenciadas de organização de processos de ensino-aprendizagem para promover autoria e colaboração. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas. 
b. Apenas I e II
c. Apenas II e III
d. Apenas II  
Feedback
Sua resposta está correta.
Os ambientes virtuais aliados à sala de aula possibilitam ao estudante conhecer o mundo. Além disso, o trabalho colaborativo aliado ao uso das tecnologias propiciam que os estudantes troquem experiências e práticas de aprendizagem enriquecedoras, colaborativas e de autoria.
Alternativa correta: letra “a”
A resposta correta é: Todas as afirmativas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Se a escola e a universidade ainda não exploram devidamente a internet na formação das novas gerações, estão na contramão da história, alheias ao espírito do tempo e, criminosamente, produzindo exclusão social e exclusão cibercultural. Quando o professor convida o aprendiz a visitar um site, ele não apenas lança mão da nova mídia para potencializar a aprendizagem de um conteúdo curricular, mas contribui pedagogicamente para a inclusão desse aprendiz no espírito do nosso tempo sociotécnico. 
Silva, Marco. (2010). Educar na cibercultura: desafios à formação de professores para docência em cursos online. Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, v. 3, p. 39-51.
Considerando esse texto, identifique a afirmativa que NÃO representa contribuições da educação mediada pelas tecnologias: 
Escolha uma opção:
a. possibilidade de usos de diferentes formatos para apresentação de conteúdo, como texto, áudio, vídeo, animação, dentre outros.
b. desenvolvimento de domínio tecnológico aliado à aprendizagem significativa.
c. valorização da diversão em detrimento da aprendizagem. 
d. comunicação em espaços síncronos e assíncronos e personalização da aprendizagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
É sabido que mesmo as atividades lúdicas aplicadas aos estudantes precisam ter intencionalidade pedagógica. Dessa forma, torna-se inconcebível a valorização da diversão em detrimento da aprendizagem no contexto educativo.
Alternativa correta: letra “c”
A resposta correta é: valorização da diversão em detrimento da aprendizagem.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É fato que as tecnologias digitais revolucionaram a forma como a comunicação é pulverizada entre as pessoas. Nesse contexto, há oportunidades tanto positivas quanto negativas para o comunicador. Considerando os aspectos comunicacionais na era digital, analise com Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta:
(  ) As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, constrangimento, humilhação, bem como violação de senhas das vítimas. As formas de ocorrência podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto, divulgação de fotos e vídeos ofensivos, manipulação de imagens, até mesmo insultos em salas de bate-papo ou em redes sociais. Pelo fato dessas atitudes serem feitas de forma digital há uma dificuldade maior para controle do conteúdo, visto que pode ser facilmente replicado nos espaços digitais e em pouco tempo. 
(   ) O conceito de reputação digital refere-se àquilo que se propaga a respeito de uma pessoa ou empresa nas discussões mantidas em mídias sociais digitais. É importante notar que a publicação de conteúdos como comentários, notícias e opiniões na internet faz com que um registro seja criado e mantido nos mais diferentes espaços. 
(   ) As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, constrangimento, humilhação, bem como violação de senhas das vítimas. As formas de ocorrência podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto, divulgação de fotos e vídeos ofensivos, manipulação de imagens, e até mesmo insultos em salas de bate-papo ou em redes sociais. As complicações podem surgir às vezes anos depois, em uma oportunidade de emprego, visto que muitos processos seletivos avaliam as atitudes e comportamentos on-line dos candidatos.
(   ) Engenharia social é o nome dado ao conjunto de ações realizadas por indivíduos que assumem outra personalidade para obter informações sigilosas ou confidenciais, por meio da exploração da confiança das pessoas.
(   ) O uso do termo “pegada digital” está relacionado à engenharia social.
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V-V
b. V-V-V-F-F
c. V-V-F-V-F 
d. V-V-V-V-F
Feedback
Sua resposta está correta.
1. Verdadeiro. As práticas de cyberbullying podem acontecer por atitudes de assédio, ameaças, constrangimento, humilhação, bem como violação de senhas das vítimas. As formas de ocorrência podem ser por envio de e-mails, mensagens de texto, divulgação de fotos e vídeos ofensivos, manipulação de imagens, e até insultos em salas de bate-papo ou em redes sociais. Pelo fato dessas atitudes serem feitas de forma digital há uma dificuldade maior para controle do conteúdo, visto que pode ser facilmente replicado nos espaços digitais e em pouco tempo.
2. Verdadeiro. O conceito de reputação digital refere-se àquilo que se propaga a respeito de uma pessoa ou empresa nas discussões mantidas em mídias sociais digitais. É importante notar que a publicação de conteúdos como comentários, notícias e opiniões na internet faz com que um registro seja criado e mantido nos mais diferentes espaços.
3. Falso. Na afirmação “as complicações podem surgir às vezes anos depois, em uma oportunidade de emprego, visto que muitos processos seletivos avaliam as atitudes e comportamentos on-line dos candidatos”, o fragmento diz respeito à reputação on-line e não ao cyberbullyng.
4. Verdadeiro. Engenharia social é o nome dado ao conjunto de ações realizadas por indivíduos que assumem outra personalidade para obter informações sigilosas ou confidenciais, por meio da exploração da confiança das pessoas.
5. Falso. O termo “pegada digital” está relacionado ao conceito de reputação on-line e não à engenharia social.
Está correta a alternativa “c”.
A resposta correta é: V-V-F-V-F
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos modificar a forma de ensinar e de aprender. Um ensinar mais compartilhado, orientado, coordenado pelo professor, mas com profunda participação dos alunos, individual e grupalmente, no qual as tecnologias ajudarão muito, principalmente as telemáticas. Ensinar eaprender exigem hoje muito mais flexibilidade espaço-temporal, pessoal e de grupo, menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação. 
Moran, José. Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/site/textos/tecnologias_eduacacao/uber.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2018.
Referente ao texto e às práticas educacionais de autoria e colaboração em rede, avalie as afirmativas a seguir:
I As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação apresentam recursos para tornar viável o processo de autoria e colaboração, principalmente por meio de aulas expositivas transmitidas via webconferência.
II A prática educacional colaborativa pode promover as habilidades de relacionamento pessoal, comunicação, empatia, cidadania, entre outras competências consideradas essenciais na sociedade do conhecimento. 
III As facilidades de comunicação e criação advindas da internet possibilitam o desenvolvimento de práticas de autoria e colaboração entre pessoas em tempos diferentes e geograficamente distantes. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas.
b. I e II apenas.
c. II e III apenas. 
d. II   apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Diante das novas possibilidades trazidas pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para a educação, faz-se necessário que as práticas pedagógicas acompanhem o contexto dessa evolução tecnológica. Uma das possibilidades de ensino e de aprendizagem em rede que se abrem com as TDIC é a autoria e a colaboração, na qual professores e estudantes são coautores no ensino e aprendizagem, em um processo de construção do conhecimento. Dessa forma, as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação apresentam recursos para tornar viável o processo de autoria e colaboração, mas não se pode afirmar que isso seja feito principalmente através de aulas expositivas.
Alternativa correta: letra “c”
A resposta correta é: II e III apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o seguinte fragmento: “A elaboração de estratégias pedagógicas requer uma prática reflexiva. Conforme apresentam Fontana e Fávero (2013), essa prática se caracteriza na reflexão sobre a prática pedagógica, no intuito de modificá-la, melhorando-a ou adaptando-a em benefício de todos que compõem a comunidade acadêmica. Nessa perspectiva, entende-se que não existe conhecimento pronto, acabado, pois tudo é processo contínuo de construção e de autoconstrução.” Sabendo que há possibilidades de organização de estratégias pedagógicas, envolvendo recursos tecnológicos no propósito de colaboração e autoria, escreva o nome de cada estratégia de acordo com sua propositura e escolha a alternativa correta. 
 __________________________ pode ser desenvolvido pelos estudantes com diferentes propósitos, como registro de atividades e experimentos, visitas técnicas, pesquisa de campo, entrevistas, síntese de conteúdos, dentre outros.
_____________________________, pode ser combinada com a inserção de efeitos sonoros e músicas durante a edição, fazendo com que os estudantes possam criar programas similares aos de rádios, chamados Podcasts.
_____________________________ pode ser uma estratégia de engajamento interessante, pois os jovens vivenciam bastante esse contexto. É importante organizar bem a proposta para que o objetivo de aprendizagem do conteúdo específico seja contemplado.
_____________________________  pode favorecer uma organização visual e não linear de conteúdo que pode auxiliar a aprendizagem tanto pelo processo de criação, quanto pelo processo de revisão.
______________________________ favorece a aprendizagem pela discussão, troca de dúvidas e experiências. Nesse espaço, tanto professores quanto alunos possuem a privacidade e um contexto específico para trocas de mensagens e materiais auxiliares à aprendizagem.
______________________________ são uma tendência nas ferramentas digitais e favorecem o desenvolvimento com estudantes em diferentes locais e tempos.
_____________________________ pode ser uma alternativa interessante para a produção de relatórios dos estudantes. Esses documentos podem ser criados com a inserção de links para vídeos, sites, imagens e animações.
_____________________________ pode ser um instrumento de registro e reflexão contínua do estudante e do professor sobre as atividades realizadas durante um período ou um projeto.
_____________________________ prática que pode ser facilitada digitalmente pelas ferramentas de álbuns de fotografia, na qual os estudantes podem publicar seus registros e acessar os conteúdos compartilhados.
_____________________________ consiste na seleção e arquivamento de conteúdos digitais a partir de pesquisas na internet.
Escolha uma opção:
a. Portifólio; uso de vídeo; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; uso de áudios; mostra visual; curadoria.
b. Portifólio; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; uso de vídeo; mostra visual; curadoria
c. Uso de vídeos; uso de vídeos; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do professor; mostra visual; curadoria.
d. Uso de vídeos; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do professor; mostra visual; curadoria. 
Feedback
Sua resposta está correta.
Uso de vídeos: A criação de vídeos pode ser desenvolvida pelos estudantes com diferentes propósitos, como registro de atividades e experimentos, visitas técnicas, pesquisa de campo, entrevistas, síntese de conteúdos, dentre outros;
Uso de áudios: A criação de áudios atualmente pode ser combinada com a inserção de efeitos sonoros e músicas durante a edição fazendo com que os estudantes possam criar programas similares aos de rádios, chamados Podcasts;
Uso de games: A criação de games pelos estudantes pode ser uma estratégia de engajamento interessante, pois os jovens vivenciam bastante esse contexto. É importante organizar bem a proposta para que o objetivo de aprendizagem do conteúdo específico seja contemplado;
Mapas Mentais: Os mapas mentais podem favorecerem uma organização visual e não linear de conteúdo que pode auxiliar a aprendizagem tanto pelo processo de criação, quanto pelo processo de revisão;
Comunidades de aprendizagem: A facilidade de comunicação em grupos organizados em comunidades de aprendizagem favorece a aprendizagem pela discussão, troca de dúvidas e experiências. Nesse espaço tanto professores quanto alunos possuem a privacidade e um contexto específico para trocas de mensagens e materiais auxiliares à aprendizagem;
Produções colaborativas: As produções colaborativas são uma tendência nas ferramentas digitais e favorecem o desenvolvimento com estudantes em diferentes locais e tempos;
Documentos multimídia: A criação de documentos multimídia pode ser uma alternativa interessante para a produção de relatórios dos estudantes;
Portfólio: O portfólio, no contexto educacional, pode ser um instrumento de registro e reflexão contínua do estudante e do professor sobre as atividades realizadas durante um período ou um projeto;
Mostra visual: Organizar uma exposição de fotos ou mostra visual é uma prática que pode ser facilitada digitalmente pelas ferramentas de álbuns de fotografia, na qual os estudantes podem publicar seus registros e acessar os conteúdos compartilhados.
Curadoria: A curadoria, no contexto educacional, consiste na seleção e arquivamento de conteúdos digitais a partir de pesquisas na internet. Essa coleção pode ter um assunto direcionado pelo professor e o seu arquivamento pode ser on-line.
Está correta a alternativa “d”.
A resposta correta é: Uso de vídeos; uso de áudios; uso de games; mapas mentais; comunidades de aprendizagem; comunidades de aprendizagem; documentos multimídia; portifólio do professor; mostra visual; curadoria.
Questão 6
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O século XXI exige novas habilidades das pessoas e sociedades, em especial novas alfabetizações, que desbordam de muito as tradicionais, tal como manejar a devida fluência tecnológica, em especial a autoria. Aproveitando plataformas da web podemos promover o exercício da autoria, desde que saibamos usá-las como ferramentas de produção de texto. A isto deve sempre se acrescer a preocupação com o espírito crítico, em particular perante a inundação de informação na internet que já mais desinforma do que informa. Sendo a tecnologia uma dinâmica ambígua, pode servir para qualquer coisa; oferece, contudo, grandes oportunidades desde que não se perca o olhar questionador. 
          Demo, Pedro. Habilidades do século XXI. Boletim Técnico do 
          SENAC, v. 34, n. 2, p. 4-15, 2008.
Considerando as informações apresentadas no texto e a perspectiva do uso integrado das tecnologias na educação, avalie as informações a seguir:
I O propósito da integração das tecnologias na sala de aula deve ir além do uso na posição de consumidor de programas e informações. Deve buscar os patamares da criação de informação, busca semântica de informação e formação de autoria.
II As tecnologias digitais sempre contribuem para o desenvolvimento de práticas educacionais que promovem a autoria e a colaboração dos estudantes, pois estes são considerados imigrantes digitais.
III O conjunto de habilidades e competências destacadas como relevantes para a formação dos estudantes no século XXI apresenta demandas de desenvolvimento nos domínios cognitivos, sociais, emocionais e éticos. 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Todas afirmativas.
b. Apenas I e II
c. Apenas II e III
d. Apenas I e III 
Feedback
Sua resposta está correta.
De fato, integrar as tecnologias em sala de aula vai além de apenas consumi-la, dada a importância, também, da criação de informação e produção de autoria. Do mesmo modo, o desenvolvimento dos domínios cognitivos, sociais, emocionais e éticos é uma demanda apresentada pelos estudantes do século XXI. 
Alternativa correta: letra “d”
A resposta correta é: Apenas I e III
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O uso das tecnologias e da comunicação pela internet proporciona diversos benefícios, mas também oferece oportunidades para atividades criminosas, como fraudes e roubos de identidade. Para garantir a segurança da informação é importante tomar medidas de controle para reduzir os riscos. Com relação a essas medidas, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. usar computadores novos e com programas atualizados é o mais recomendado para evitar as ações danosas de intrusos, hackers e criminosos, garantindo proteção contra roubo de identidade na Internet.
b. deixar apenas pessoas da família terem acesso ao computador garante que não haja riscos à segurança das informações.
c. abrir fotografias recebidas por e-mail não representa risco, já que esse tipo de arquivo não pode conter códigos maliciosos.
d. não se deve fornecer informações pessoais solicitadas por e-mail, assim como não se deve entrar em links de promoções e atualização de cadastro, recebidos por e-mail. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A segurança da informação é uma preocupação de todos os usuários de tecnologias da informação e comunicação. Algumas medidas devem ser tomadas para dirimir os riscos de fraudes e ciladas, tais como não fornecer informações pessoais por e-mail ou atualizar cadastros em links de promoção, que são sempre recebidos através de e-mail.
Alternativa correta: letra “d”
A resposta correta é: não se deve fornecer informações pessoais solicitadas por e-mail, assim como não se deve entrar em links de promoções e atualização de cadastro, recebidos por e-mail.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A compreensão de conceitos básicos de informática é importante para educadores que atuam em processos pedagógicos e necessitam administrar tanto o planejamento das estratégias de ensino e aprendizagem, quanto os investimentos necessários em infraestrutura.  Considerando os conceitos relacionados aos sistemas operacionais, avalie as afirmativas a seguir e identifique a opção que representa a sua principal função:
Escolha uma opção:
a. gerenciar a comunicação entre os componentes físicos e lógicos para que as funções solicitadas pelos usuários sejam plenamente atendidas. 
b. organizar os componentes eletrônicos do computador, como os circuitos de fios e luz, placas e correntes elétricas.
c. projetar a interface gráfica para os usuários, com ícones e imagens coloridas, para processamento de textos e cálculos.
d. oferecer a comunicação e o acesso à internet e comunicação em rede.
Feedback
Sua resposta está correta.
As tecnologias, atualmente, são consideradas ferramentas indispensáveis ao contexto educativo da nova geração. Dessa forma, é fundamental que os docentes assimilem conceitos básicos de informática a fim de que suas práticas pedagógicas sejam concretizadas. 
Alternativa correta: letra “a”
A resposta correta é: gerenciar a comunicação entre os componentes físicos e lógicos para que as funções solicitadas pelos usuários sejam plenamente atendidas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que a avaliação é um importante recurso para a validação da prática educacional e é fundamental que se reflita constantemente sobre ela. É censo comum entre os estudiosos a importância desse processo, portanto, leia as afirmativas abaixo, analise com Verdadeiro (V) ou Falso (F) e escolha a alternativa correta em relação aos postulados sobre avaliação:
I. O ato de avaliar, conforme apresenta Luckesi (2011), é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender produtivos e satisfatórios. Por isso não pode estar desvinculado do processo, mas deve ser realizado de forma contínua. (   )
II. A avaliação é complexa porque não há medidas ou quantificadores capazes de dimensionar de forma exata a aprendizagem. Portanto, deve apoiar-se em momentos de orientação para o desenvolvimento e estar alinhada com a compreensão de educação que está sendo praticada. (   )
III. A avaliação envolve a definição clara de objetivos, critérios e procedimentos adequados, de forma que o resultado sirva para a melhoria do processo. (   )
IV. Luckesi (2011) reforça que a prática da avaliação da aprendizagem deve apontar para a busca do melhor de todos os estudantes, por isso é diagnóstica e não deve estacionar na constatação. (   )
V. Na avaliação mediadora, embora haja interação entre alunos e professores, a correção tem caráter classificatório.
Escolha uma opção:
a. F-V-V-F-F
b. V-V-V-V-F 
c. V-F-V-V-F
d. V-V-V-F-V
Feedback
Sua resposta está correta.
I.Verdadeiro. O ato de avaliar, conforme apresenta Luckesi (2011), é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender produtivos e satisfatórios. Por isso não pode estar desvinculado do processo, mas deve ser realizado de forma contínua.
II.Verdadeiro. A avaliação é complexa porque não há medidas ou quantificadores capazes de dimensionar de forma exata a aprendizagem. Portanto, deve apoiar-se em momentos de orientação para o desenvolvimento e estar alinhada com a compreensão de educação que está sendo praticada.
III.Verdadeiro. A avaliação envolve a definição clara de objetivos, critérios e procedimentos adequados, de forma que o resultado sirva para a melhoria do processo.   
IV.Verdadeiro. Luckesi (2011) reforça que a prática da avaliação da aprendizagem deve apontar para a busca do melhor de todos os estudantes, por isso é diagnóstica e não deve estacionar na constatação. 
V.Falso. Na avaliação mediadora a correção visa promover a reflexão para encaminhá-lo à superação, ao enriquecimento do saber.
 Está correta a alternativa “b”.
A resposta correta é: V-V-V-V-F
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para fazer uso das tecnologias na educação não é necessário ter um conhecimento especializado de informática. No entanto,ter uma compreensão dos conceitos básicos, favorece as tomadas de decisões para o desenvolvimento das atividades. Considerando os conceitos de hardware e software, relacione as colunas a seguir de forma que os conceitos fiquem correspondentes. 
	COLUNA I
1. Software Freeware
2. Software Shareware
3. Software Livre
4. Hardware
	COLUNA II
( ) pode ter o seu código de instruções e funções usadas, copiadas, estudadas, modificadas e redistribuídas sem nenhuma restrição. 
( ) é qualquer componente físico que faça parte de um equipamento tecnológico.
( ) a utilização integral não implica no pagamento de licenças para o seu uso.
( ) algumas funções podem ser feitas de forma gratuita, mas há limitações de tempo de uso ou de funções.  
A sequência de cima para baixo que apresenta a relação correta da coluna II é:
Escolha uma opção:
a. 1 4 2 3
b. 3 4 1 2 
c. 1 3 2 4
d. 3 1 2 4
Feedback
Sua resposta está correta.
As definições corretas dos conceitos básicos em tecnologia são:
Software Livre: pode ter o seu código de instruções e funções usadas, copiadas, estudadas, modificadas e redistribuídas sem nenhuma restrição.
Hardware: qualquer componente físico que faça parte de um equipamento tecnológico.
Software Freeware: a utilização integral não implica no pagamento de licenças para o seu uso.
Software Shareware: algumas funções podem ser feitas de forma gratuita, mas há limitações de tempo de uso ou de funções.
Alternativa correta: letra “b”
A resposta correta é: 3 4 1 2
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
·
 
Painel
 
 
·
 
Meus cursos
 
 
·
 
EDU670_MDETE_PT_2022_1_B
 
 
·
 
Tópico 2
 
 
·
 
Avaliação
 
·
 
 
Iniciado em
 
segunda, 6 jun 2022, 05:55
 
Estado
 
Finalizada
 
Concluída em
 
segunda, 6 jun 2022, 06:12
 
Tempo empregado
 
16 minutos 57 segundos
 
Avaliar
 
10,00
 
de um máximo de 10,00(
100
%)
 
Questão
 
1
 
Correto
 
Atingiu 1,00 de 1,00
 
Marcar questão
 
Texto da questão
 
A educação sempre foi misturada, híbrida, sempre combinou vários espaços, tempos, 
atividades, metodologias, públicos. Agora e
sse processo, com a mobilidade e a 
conectividade, é muito mais perceptível, amplo e profundo: trata
-
se de um 
ecossistema mais aberto e criativo. O ensino também é híbrido, porque não se reduz 
ao que planejamos institucionalmente, intencionalmente. Aprendem
os através de 
processos organizados, junto com processos abertos, informais. Aprendemos quando 
estamos com um professor e aprendemos sozinhos, com colegas, com 
desconhecidos. Aprendemos intencionalmente e aprendemos espontaneamente.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bacich, Lilian; Moran, José Manuel. (2015). Aprender e ensinar com 
foco na educação híbrida. Revista Pátio, v. 17, n. 25, p.
 
 
45
-
47.
 
 
Considerando o texto e os estudo de Tecnologias na Educação, analise as afirmativas 
abaixo:
 
 
 
I A integração cada vez
 
maior entre sala de aula e ambientes virtuais é fundamental 
para abrir as aulas para o mundo e trazer o mundo para dentro da aula.
 
II O trabalho colaborativo pode estar aliado ao uso das tecnologias digitais e propiciar 
momentos de aprendizagem e troca qu
e ultrapassam as barreiras da sala de aula.