Práticas pedagógicas II

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
O primeiro modelo de educação no Brasil, era contra a reforma religiosa e seu 
currículo era centrado na teologia cristã, filosofia, artes sacras e nas línguas e 
esteve presente por mais de 200 anos. No Brasil, a formação de professores 
começou a ser uma preocupação após a proclamação da independência, ocorrida 
em 07 de setembro de 1822 e se intensificou depois da proclamação da República 
ocorrida em 15 de novembro de 1889, onde era parte do projeto de construção de 
uma nação. Qual o nome do grupo responsável pelo primeiro modelo de educação 
no Brasil? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
a. 
Socráticos 
 
b. 
Iluministas 
 
c. 
Bandeirantes 
 
d. 
Jesuítas 
 
e. 
Aristotélicos 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Jesuítas 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
É possível destacar que a formação continuada deve estar alinhada com o 
desempenho profissional do professor, onde as escolas sejam lugares de 
referência, um local de credibilidade para os programas de formação se 
estruturarem considerando problemas e projetos de ação reais e da comunidade 
em que estão inseridos, não apenas em torno de apenas conteúdos acadêmicos 
(NÓVOA, 1991). 
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
 
I. A formação continuada deve ser direcionada para resolver os problemas da 
comunidade e pensar em soluções que visem superá-los. 
PORQUE 
 
II. como fazer, porque fazer e de que maneira resolver, não deve se limitar em 
torno de conteúdos acadêmicos onde o professor muitas vezes estuda assuntos 
que não condizem com a realidade que está vivendo. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da 
I. 
 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas 
 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 
e. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma 
justificativa correta da I. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
São muitos os elementos que envolvem os processos educacionais, e quando se 
trata de processo mais complexos, como a educação humanizada, existem muitas 
variantes que devem ser consideradas. A educação humanizada envolve fatores 
culturais, sociais e econômicos e está relacionada com o espaço e a continuidade 
de sua atuação. Dois espaços que possuem grande representatividade para a 
educação humanizadora são espaço familiar e o pedagógico, que se relacionam 
de forma a validar os processos desta educação em questão. Qual a relação entre 
o espaço familiar e o pedagógico para a construção de uma educação 
humanizada? 
 
 
 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
a. 
Parte da educação sendo realizada no ambiente familiar facilita as atribuições dos 
educadores, que se dedicam mais em tarefas burocráticas. 
 
b. 
O espaço familiar deve contribuir com a educação humanizada ao oferecer mais 
espaços de salas de aula. 
 
c. 
São elementos comuns para a prática dos preceitos da educação humanizada, são 
espaços ideais para que a humanização seja consolidada. 
 
d. 
O espaço familiar deve ser investigado para que o educador saiba quais temas 
evitar em sala de aula. 
 
e. 
O espaço familiar deve ser melhorado para que não influencie negativamente no 
desempenho escolar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: São elementos comuns para a prática dos preceitos da 
educação humanizada, são espaços ideais para que a humanização seja 
consolidada. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos compreender, com a leitura do texto-base, que a formação continuada é 
essencial para um bom desempenho do professor, frente ao cenário complexo em 
que está inserido. Nóvoa (1995) nos diz que o desenvolvimento profissional deve 
abranger três dimensões: pessoal, profissional e organizacional. Para o autor, 
quais são as características dessas dimensões? 
 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
 
I- A dimensão pessoal estimular reflexões críticas e autônomas 
II – A dimensão pessoal concebe o professor como autor e produtor de seu 
conhecimento. 
III – A dimensão profissional percebe o professor como responsável por sua 
formação. 
IV – A dimensão organizacional demonstra que formação e trabalho devem se 
articular. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
a. 
Estão corretas as afirmativas I e II, apenas. 
 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
c. 
Estão corretas as afirmativas I, II e IV, apenas. 
 
d. 
Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas. 
 
e. 
Estão corretas as afirmativas I e III, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
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Texto da questão 
As últimas décadas foram marcadas pelo crescimento e consolidação das 
tecnologias de informação. Esta informatização passou a fazer parte de nossa vida 
cotidiana através de funcionalidades que tornaram nossa vida mais fácil e cômoda, 
com aplicações bancárias, em transportes, entretenimento, entre outros. Esta 
tecnologia foi levada ao ambiente escolar com o objetivo de integrar as 
metodologias de ensino já utilizadas, com as novas ferramentas tecnológicas de 
modo que o processo de aprendizagem se tornasse mais eficiente. 
Sobre a importância da informática no processo de aprendizagem, é correto 
afirmar que: 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
a. 
A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o 
que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver problemas. 
 
b. 
Por ser uma atividade mecânica, a informática dentro da sala de aula auxilia na 
formação do sendo de organização do aluno, não interferindo em sua habilidade 
de pensar. 
 
c. 
Desenvolver habilidades em informática permite ao aluno desenvolver o raciocínio 
lógico, e tudo isso uma forma facilitada, pois não exige capacitação do uso do 
equipamento por parte do professor. 
 
d. 
A importância da informática dentro de uma sala de aula é crescente, uma vez que 
quando bem aplicada é capaz de substituir a figura do professor. 
 
e. 
Introdução da informática nas atividades em sala de aula dos alunos facilita a sua 
integração com as novas tecnologias, mas ainda não oferecem ferramentais para o 
desenvolvimento do raciocínio. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico 
e da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver 
problemas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O objeto puro não atinge a intencionalidade e nem a consciência sozinha atinge 
também. É necessário utilizar a práxis. Segundo o filósofo e educador brasileiro 
Paulo Freire: “A teoria sem a prática vira 'verbalismo', assim como a prática sem 
teoria, vira ativismo. No entanto, quando se une a prática com a teoria tem-se a 
práxis, a ação criadora e modificadora da realidade” (FREIRE, 1996, p. 25). O que 
podemos compreender a partir dessa citação? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
a. 
A prática é mais importante do que a teoria, e tem papel por si só em transformar a 
realidade. 
 
b. 
Nem prática nem teoria são conceitos educacionais capazes de transformar a 
realidade. 
 
c. 
A teoria e a prática devem estar articuladas entre si, do contrário, não transformama realidade. 
 
d. 
Paulo Freire era contra a emancipação por meio da educação. 
 
e. 
A teoria é mais importante do que a prática, e tem papel por si só em transformar a 
realidade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A teoria e a prática devem estar articuladas entre si, do 
contrário, não transformam a realidade. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O docente, o popular professor, sempre representou um dos atores principais nos 
cenários da educação. Em um contexto mais conservador, o docente representava 
o detentor do conhecimento que precisava ser transmitido, uma figura superior, 
muitas vezes quase inatingível. Mas com a evolução social e a inserção de 
tecnologias de aprendizagem, houve uma modernização neste papel, o que 
representa uma evolução na relação entre educador e educando. 
Qual o papel do professor para que seja efetiva a integração das tecnologias da 
informação nas escolas brasileiras? 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
a. 
O educador tende a assumir um papel secundário, sem a participação direta na 
formação do aluno. 
 
b. 
Os papéis tendem a se inverter o educador assuma a postura de aprender com o 
educando. 
 
c. 
Deve ser um papel mais de mediação do conhecimento, do que um simples 
transmissor. 
 
d. 
É necessário que ainda exista a postura de transmissor de conhecimento, para a 
efetividade do sistema 
 
e. 
O docente assume uma superior em relação ao aluno, pois ele detém o 
conhecimento técnico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Deve ser um papel mais de mediação do conhecimento, do 
que um simples transmissor. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentre os estudos e conceitos desenvolvidos por Freire, existem alguns que 
ressaltam a importância das interações do homem com a educação e com a 
sociedade, e que esta relação não deve ser passiva, em que o homem deve deixar 
suas impressões, e permitir que impressões sejam deixados sobre si. Além desta 
interação constante, o homem deve entender a educação como processo de 
conscientização, e que segundo os processos de educação de Freire, tem como 
foco e finalidade o desenvolvimento de personalidades democráticas. Qual o papel 
do diálogo nos modelos de educação de Freire, que se centravam nas 
personalidades democráticas? 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
a. 
Tinha por objetivo tornar o projeto longo o suficiente para se encaixar no 
orçamento plurianual. 
 
b. 
Permitiu que os educandos pudessem retornar rapidamente ao mercado de 
trabalho. 
 
c. 
Representava uma solda nos processos educativos, algo fundamental para a 
fomento da democracia. 
 
d. 
Agia como ferramenta pedagógica onde o professor percebia os talentos dos 
alunos e desta forma os neutralizava para homogeneizar as turmas. 
 
e. 
Desejava compreender o nível de discordância dos educandos para com o 
Governo 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Representava uma solda nos processos educativos, algo 
fundamental para a fomento da democracia. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Projeto Político Pedagógico (PPP) nos mostra a visão macro do que a escola 
pretende alcançar, é um plano de intenções produzido pela escola, nele contém o 
que temos a intenção de fazer, de realizar, quais são os objetivos metas e desafios 
que queremos alcançar, tanto nas questões pedagógicas quanto nas 
administrativas. Ele é uma direção, um rumo para as futuras ações da escola, ele é 
democrático e definido coletivamente onde todos têm um compromisso, baseado 
no presente e planejando como queremos que seja o futuro. Portanto, o PPP pode 
ser considerado como: 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
a. 
Um instrumento norteador dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
 
b. 
O PPP não pode ser considerado um instrumento dos processos de formação de 
uma Instituição escolar, 
 
c. 
Um instrumento ditador dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
 
d. 
Um instrumento ilusório dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
 
e. 
Um instrumento estagnador dos processos de formação de uma Instituição 
escolar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Um instrumento norteador dos processos de formação de 
uma Instituição escolar. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O texto base, divide o histórico de formação de professores, em três grandes 
períodos. O primeiro período, originou-se com a criação das escolas normais e 
presença das concepções iluminista e positivista na educação, que se estende nos 
anos de 1890 a 1930. Elas foram pioneiras no quesito formação docente no Brasil, 
mas não obtiveram bons resultados, um dos motivos para essa falta de sucesso 
foi que a população trazia consigo marcas totalmente agrária, marcas da 
escravidão e pouco interesse e incentivo para a carreira no magistério. 
 
 
Sobre a concepção iluminista e positivista de educação, analise as afirmativas e 
assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso: 
 
 
( ) As ideias iluministas defendiam que a escola deveria ser laica, livre e de 
qualidade para todos. 
( ) As ideias positivistas rejeitavam a formação dada pela igreja, porque passavam 
apenas conhecimentos restritos a fim de não formar seres pensantes. 
( ) Os iluministas pretendiam instaurar uma ditadura nas colônias, por meio do 
mercantilismo. 
( ) Os positivistas objetivavam desconsiderar todas as fontes oficiais possíveis, 
abandonando o nacionalismo. 
( ) Ambas concepções não influenciaram ou fizeram parte da história da formação 
de professores. 
 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
a. 
F-F-F-F-V 
 
b. 
V-V-F-F-F 
 
c. 
V-F-V-F-V 
 
d. 
V-V-V-V-V 
 
e. 
V-F-F-F-F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V-V-F-F-F 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas 
habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes 
docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e 
passando também pelos desafios cotidianos. Ens e Donato (2011, p. 83) definem 
que a atividade de ensinar constrói-se a partir de que tipos de conhecimento? 
 
 
Analise as afirmativas e assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso: 
 
 
( ) Conhecimentos exclusivamente de oratória. 
( ) Conhecimentos do senso comum. 
( ) Conhecimentos específicos e necessários. 
( ) Conhecimentos adquiridos e construídos na formação inicial. 
( ) Conhecimentos adquiridos durante toda a vida profissional. 
 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta. 
Questão 11Escolha uma opção: 
 
a. 
V-F-V-F-V 
 
b. 
V-V-V-V-V 
 
c. 
V-V-V-V-F 
 
d. 
F-F-V-V-V 
 
e. 
F-F-F-V-F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F-F-V-V-V 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os investimentos na educação sempre estiveram relacionados com o grau de 
desenvolvimento de uma nação. Não é de hoje que existe o entendimento de que 
ao promover modelos educacionais que formem pessoas conscientes, 
esclarecidas e com plena capacidade de tomar decisões, resulta em benefícios 
claros para o crescimento econômico e evolução social de um país. No Brasil, 
apesar de limitado por uma cultura tradicionalistas e processo altamente 
burocráticos, o Governo Federal aposta em políticas públicas de apoio a 
informatização nas escolas, que representa o caminho para a evolução da 
educação e consequentemente do Brasil. 
Em relação ao Governo e suas políticas públicas, o que é necessário para que a 
estrutura digital dentro das escolas se torne realmente efetivas? 
 
 
Questão 12Escolha uma opção: 
 
a. 
Que o governo crie novas tecnologiasadaptadas a educação, inexistentes até 
então. 
 
b. 
Que o governo promova o acesso a equipamento de informática, além do acesso a 
internet. 
 
c. 
Que a iniciativa privada apoie as iniciativas governamentais através de 
investimentos. 
 
d. 
Que haja campanhas de incentivo a informatização, por total desconhecimento da 
população 
 
e. 
Que haja interesse por parte dos alunos na implantação de programas de 
informatização 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Que o governo promova o acesso a equipamento de 
informática, além do acesso a internet. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com o desenvolvimento das sociedades, a importância da educação e suas 
metodologias foi tomado cada vez maiores proporções. E na era da 
informatização, houve o entendimento de que, não existe um efetivo 
desenvolvimento sem educação, e isso levou o Governo Federal, através de suas 
políticas Públicas, a criar o projeto UCA, com o objetivo de promover a inserção e 
a popularização de ferramentas tecnológicas dentro do ambiente escolar. Sobre o 
projeto UCA, instituído pelo Governo Federal como forma de promover as novas 
tecnologias de informática na educação, é correto afirmar: 
Questão 13Escolha uma opção: 
 
a. 
Projeto inovador que idealizava a informatização total da educação, tornando o 
ensino totalmente remoto, o que incialmente foi chamado de Unidade de 
Computação Assistencialista. 
 
b. 
Projeto que idealizava a criação de grandes centros de informática em regiões 
estratégicas, de forma a atender todos os alunos da rede pública de ensino. 
 
c. 
Programa em seria doado um computador a cada aluno da rede pública de ensino, 
que seria de grande valia para a continuidade das atividades em casa. 
 
d. 
Foi um programa que idealizava uma escola com um computador para cada aluno 
realizar atividades, mas que, entretanto, levou alguns anos para começar a ser 
uma realidade. 
 
e. 
Programa que idealizava a disponibilização de um computador para cada aluno 
nas escolas pública, e que foi rapidamente implantado através de licitações e 
processos agilizados. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Foi um programa que idealizava uma escola com um 
computador para cada aluno realizar atividades, mas que, entretanto, levou alguns 
anos para começar a ser uma realidade. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A tecnologia da informação faz parte de nossa realidade de forma mais efetiva a 
poucas décadas. Entretanto, no Brasil essa informatização encontrou na realidade 
de um país em desenvolvimento, barreiras econômicas, culturais e estruturais, 
principalmente nos campos educacionais. Mesmo depois de décadas da criação 
dos primeiros computadores e até mesmo do início da utilização destas 
tecnologias na educação, percebe-se um cenário peculiar nas escolas brasileiras. 
Neste contexto, em, que estágio se encontra a informatização nas escolas públicas 
brasileiras? 
 
 
 
Questão 14Escolha uma opção: 
 
a. 
Muito avançadas, com estrutura e equipamentos adequados em grande maioria 
das escolas, encontrando apenas barreiras no modelo educacional tradicional e 
ultrapassado. 
 
b. 
A presença de equipamento e da internet ainda não faz parte de muitas escolas 
brasileiras, além de existir a barreira para esta informatização imposta pelo modelo 
escolar do país. 
 
c. 
Em estágio quase que iniciais de implantação com pouquíssimas escolas com o 
mínimo de equipamentos necessários para a aplicação de metodologias 
informatizadas. 
 
d. 
Muito avançadas, contando com a grande maioria das escolas com a estrutura e 
os equipamentos necessários, além de todos professores capacitados para o 
desenvolvimento dos trabalhos. 
 
e. 
Apesar de possuir um modelo educacional moderno, e aberto a inovações, muita 
das escolas brasileiras ainda se encontram sem a estrutura necessária para a 
implantação da informática. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A presença de equipamento e da internet ainda não faz parte 
de muitas escolas brasileiras, além de existir a barreira para esta informatização 
imposta pelo modelo escolar do país. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O terceiro período histórico no que diz respeito a formação dos professores, 
estendeu-se de 1961 até 2001, sob a influência da concepção pedagógica 
produtivista. Onde uma nova lei entrou em vigor no ano de 1946, que definiu como 
competência da União fixar “as diretrizes e bases da educação nacional”. Mas, a 
Lei de Diretrizes e Bases só foi promulgada em 1961. O que Saviani discorre sobre 
a não criação de um Lei de Diretrizes e Bases da Educação após o golpe civil 
militar em 1964? 
 
 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
 
 
I - O golpe visava garantir a continuidade da ordem socioeconômica que havia sido 
considerada ameaçada no quadro político presidido por João Goulart. 
II – O golpe militar visava garantir uma emancipação educacional do cidadão, 
formando seres críticos e incisivos. 
III - As diretrizes gerais, em vigor, não precisavam ser alteradas. 
IV – O golpe militar objetivava assegurar a liberdade de expressão para alunos e 
professores. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Questão 15Escolha uma opção: 
 
a. 
Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas. 
 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
c. 
Estão corretas as afirmativas II e III, apenas. 
 
d. 
Estão corretas as afirmativas II e IV, apenas. 
 
e. 
Estão corretas as afirmativas I e III, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.