simulado PPE II

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CEL0347_SM_201409308383 V.1 
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	Aluno(a): JÉSSICA GENUEL DE LIMA SILVA
	Matrícula: 201409308383
	Desempenho: 7,0 de 10,0
	Data: 24/09/2015 21:37:42 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201410038159)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	2. O surgimento da Filosofia na Grécia surge com o intuito de romper com o pensamento mítico-religioso. Assim, a Filosofia:
		
	
	explica os fenômenos que geram a vida e a morte
	
	reelabora a concepção de homem com fundamentação no aspecto religioso
	
	institui uma nova maneira de relacionar o homem com os elementos da natureza
	
	determina que a poesia e a arte são as únicas fontes para se entender a racionalidade humana
	 
	entende que os acontecimentos e ações humanas são determinadas pela razão humana
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409956972)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A passagem do pensamento mítico-religioso para o pensamento filosófico-científico na Grécia Antiga, só foi possível a partir de um conjunto de mudanças e transformações políticas, econômicas e sociais que se teceram a partir do século VIII a.C . Assinale a alternativa que corresponde ao texto acima:
		
	
	Desenvolvimento da Atividade Feudal
	
	Isolamento de outros povos
	
	O Saber Teológico supera o Saber Filosófico
	
	Sistema democrata
	 
	O nascimento da polis ( cidade estado)
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409393309)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Marilena Chauí, em vez de perguntar "que horas são?", podemos indagar "o que é o tempo?". Em vez de dizermos "ficou maluca?" ou "está sonhando?", podemos nos perguntar "o que é o sonho, a loucura, a razão?" (Convite à Filosofia. São Paulo, Ática, 1994). Portanto,
		
	
	filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os mesmos parâmetros habitualmente empregados na vida cotidiana.
	 
	a atitude filosófica diferencia-se estruturalmente do senso comum.
	
	a filosofia começa pela reafirmação necessária das crenças e preconceitos do senso comum.
	
	filosofar significa ater-se à aceitação imediata da realidade.
	
	não é possível diferenciar entre senso comum e atitude filosófica.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409527402)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O senso comum é um conhecimento que advém da experiência, cuja especificidade e importância residem em constituir-se como um conjunto de saberes não sistematizados que orienta nossa ação cotidiana. Isso significa dizer que o professor que toma como referência apenas a prática, podemos chamá-lo de professor: MARQUE A FALSA:
		
	 
	pesquisador
	
	pragmatista
	
	leigo
	
	empirista
	
	amador
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409960495)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os mitos correspondem às primeiras formas de conhecimento historicamente elaboradas. São narrativas de significação simbólica geralmente ligadas à cosmologia e relativas a deuses que encarnam forças da natureza ou aspectos da condição humana. Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram os filósofos:
		
	
	platônicos
	 
	renascentistas
	
	medievais
	
	aristotélicos
	 
	pré-socráticos
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201409908699)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	É possível afirmar que os sofistas I. eram pagos para dar aos filhos dos cidadãos uma educação que lhes garantisse o sucesso na vida pública II. acreditavam que o sucesso de um homem se devia à sua capacidade de convencer o outro de seus argumentos III. valorizavam e ensinavam a retórica e a arte de argumentar IV. tinham a mesma perspectiva de Sócrates, que busacava verdades universais e necessárias Assinale a alternativa correta:
		
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	 
	Somente a afirmativa III é verdadeira
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	 
	Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409913223)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base no Feudalismo, analise as afirmativas abaixo:
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo.
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras.
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos).
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condição de um indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo.
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formação moral, social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero.
Estão corretas:
		
	 
	Todas as opções.
	
	II, III e V
	
	I, II, IV e V
	
	I, II e III.
	
	I, II e III.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201410055744)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão corretas:
		
	
	I e III
	
	II e III
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	Apenas a I
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201409574489)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 231), são três as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a racionalista, a empirista e a construtivista. Sobre as elas afirmar:
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a matemática e, portanto, capaz de provar a verdade.
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e experimentos que permitem estabelecer induções.
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles depende a formulação da teoria e a definição da objetividade investigada.
IV A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma verdade aproximada que pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais adequada aos fenômenos.
Assinale a opção correta:
		
	 
	somente as alternativas II, III, IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201409906544)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Por Ciência, no sentido atual do termo, devemos considerar:
		
	
	Agrupamento de símbolos e fómulas
	 
	Conjunto de aquisições intelectuais
	
	conjunto somente com elementos empíricos
	
	Somente fórmulas matemáticas
	
	Conjunto de palavras e símbolos
		 Gabarito Comentado.
	CEL0347_SM_201409308383 V.2 
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	Aluno(a): JÉSSICA GENUEL DE LIMA SILVA
	Matrícula: 201409308383
	Desempenho: 0,0 de 10,0
	Data: 24/09/2015 22:34:37 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201410059912)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Existem diversos tipos de conhecimento e cada um, a sua maneira, em menor ou maior grau, está presente em nossa vida cotidiana.E cada um deles possui características próprias. Assinale a alternativa que corresponde às características a seguir: ¿é um tipo de conhecimento lógico, sistemático, metódico e rigoroso¿.
		
	
	Conhecimento senso comum.
	 
	Conhecimento religioso.
	
	Conhecimento artístico.
	 
	Conhecimento científico.
	
	Conhecimento filosófico.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201410055746)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O caminho que o ser humano percorre para chegar ao conhecimento do mundo, das coisas e de nós mesmos, se dá a partir de uma relação pessoal de percepção da realidade. Diante dessa afirmativa, falar da interpretação e da sensibilidade do observador significa assumir uma concepção do mundo que ocorre por meio: 
		
	
	do Conhecimento
	 
	do Senso comum
	 
	das Artes
	
	das Ciências
	
	da Filosofia
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409370044)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a única opção INCORRETA. Todo método de ensino é intencional e não se constitui em um simples caminho atrelado a formas de agir determinadas a priori do fato educativo. Este método está fundamentado na ideia de que a ação docente e a ciência:
		
	 
	é um ato político.
	
	não é neutra.
	 
	é neutra.
	
	é criação.
	
	é limitada por condições subjetivas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201410033606)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre a Reforma Protestante é correto afirmar:
		
	
	Trata-se da entrada das grandes produções científicas, no Brasil;
	
	Foi um movimento realizado pela Igreja Católica com o objetivo de propor mudanças no campo científico;
	 
	Reforma feita na gramática brasileira;
	 
	Movimento liderado por Lutero com o propósito de questionar os dogmas do Catolicismo;
	
	Movimento realizado pela Lutero para questionar todas as religiões vigentes à época.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409574480)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na diferenciação entre os tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade, o senso comum aparece como sendo a primeira forma de compreensão do mundo resultante de experiências acumuladas de um grupo, de um povo ou de uma cultura. Portanto, pode ser visto como a compreensão de todas as coisas por meio de um saber social, ou seja, da construção de um saber que resulta das experiências vividas ou ouvidas no cotidiano e que englobam aspectos da vida como os costumes, as tradições, as éticas, os hábitos, as normas e tudo o que é necessário para se garantir a vida dos membros pertencentes àquela visão de mundo. Sobre o senso comum é possível afirmar que ele:
I. é coletivo
II. é um conhecimento espontâneo
III. necessita de uma investigação rigorosa
IV. decorre da tradição de um povo ou de uma cultura
V. tem autoria
VI. é assistemático
As afirmativas certas são apenas:
		
	 
	I, II, V e VI
	 
	I, II, IV e VI
	 
	I e IV
	 
	II, III, IV e V
	 
	III e II
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201409567310)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que o antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", é a maiêutica que tem como objetivo:
I- dar luz a idéias novas, buscando o conceito.
II- partir da arrogância, até chegar ao conhecimento.
III - fazer com que o opositor perceba-se ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento.
IV- "trazer as idéias do céu à terra".
Assinale:
		
	 
	se apenas I e III estiverem corretas.
	 
	se apenas II, III e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas III e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e II estiverem corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409913216)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica:
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai.
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças - o decadente Império Romano -, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava.
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de proteção espiritual.
Estão corretas:
		
	 
	Apenas o III.
	 
	I e II
	 
	II e III
	 
	I e III
	 
	I, II e III.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201409574494)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Existe um consenso nos meios acadêmicos e científicos de que não é possível se determinar uma data para o fim da Idade Média e o começo da Idade Moderna. Entretanto, de acordo com alguns autores como Marcondes (MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia ¿ dos pré-socráticos à Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2000), alguns fatores possibilitaram nascimento do pensamento moderno e da idéia de modernidade. A seguir apresentamos alguns eventos históricos:
I. o Humanismo Renascentista
II. a Reforma Protestante
III. a Revolução Copernicana
IV. a Revolução Industrial
Assinale a alternativa que indica o conjunto de todos os eventos que determinaram o advento do pensamento moderno:
		
	 
	I, IV
	 
	II, III, IV
	 
	II, IV
	 
	I, II, III
	 
	II, III
		 Gabarito Comentado.
			 CEL0347_SM_201409308383 V.3 
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	Aluno(a): JÉSSICA GENUEL DE LIMA SILVA
	Matrícula: 201409308383
	Desempenho: 3,0 de 10,0
	Data: 24/09/2015 22:37:31 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201410038159)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	2. O surgimento da Filosofia na Grécia surge com o intuito de romper com o pensamento mítico-religioso. Assim, a Filosofia:
		
	 
	reelabora a concepção de homem com fundamentação no aspecto religioso
	
	institui uma nova maneira de relacionar o homem com os elementos da natureza
	
	explica os fenômenos que geram a vida e a morte
	 
	entende que os acontecimentos e ações humanas são determinadas pela razão humana
	
	determina que a poesia e a arte são as únicas fontes para se entender a racionalidade humana
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409956972)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A passagem do pensamento mítico-religioso para o pensamento filosófico-científico na Grécia Antiga, só foi possível a partir de um conjunto de mudanças e transformações políticas, econômicas e sociais que se teceram a partir do século VIII a.C . Assinale a alternativa que corresponde ao texto acima:
		
	
	Isolamento de outros povos
	
	Desenvolvimento da Atividade Feudal
	
	O Saber Teológico supera o Saber Filosófico
	 
	O nascimento da polis ( cidade estado)
	 
	Sistema democrata
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201410059959)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao fazermos um breve passeio pela história da Ciência somos capazes de verificar, que a partir do século VIII a.C, ocorreram diversos fatores que possibilitaram o surgimento do pensamento filosófico-científico. Foi a passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão. Assinale a alternativa que corresponde ao nome atribuído aos primeiros pensadores que romperam com o mito.
		
	
	Socráticos.
	 
	Pré-socráticos
	
	Racionais
	
	Neo-socráticos.
	
	Pré-racionais
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201410075765)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No seu dia-a-dia, ohomem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma", sabem também que a determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou de limão para que a vasilha de alumínio não fique escura. As afirmativas a seguir explicam os fatos mencionados sobre a construção de conhecimentos de forma empírica, COM EXCEÇÃO DE UMA, marque-a:
		
	 
	O senso comum se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a experiência científica exige.
	
	Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente
	 
	Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados.
	
	O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica.
	
	Essas informações foram sendo passadas de geração a geração.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409960506)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Platão desenvolveu a noção de que o homem está em permanente contato com dois tipos de realidades ou mundos: o mundo sensível e o mundo inteligível. Sobre essas realidades podemos afirmar que: I. O mundo sensível é o mundo físico e ético percebido através da aparência sensível das coisas II. O mundo inteligível é o mundo das idéias puras, apreendido exclusivamente pelo pensamento III. O mundo sensível é compreendido pela inteligência e pelo pensamento IV. O mundo inteligível é conhecido pela aparência das coisas concretas e das formas naturais Assinale a opção correta:
		
	 
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I e II são verdadeiras
	 
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas III e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas II e III são verdadeiras
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201409960502)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os sofistas possuiam uma visão relativa de mundo e se propunham a ensinar qualquer coisa aos cidadãos. Ensinavam técnicas que ajudavam os sujeitos a convencer seus interlocutores em um debate, e cobravam por isso. Assim, ensinavam a retórica e a arte de argumentar. Acreditavam que o sucesso de um homem se devia à sua capacidade de convencer o outro de seus argumentos. O conteúdo dos argumentos não importava. O importante era convencer a qualquer custo, era derrotar o interlocutor, era ganhar o debate Sócrates discordava dos sofistas e, apesar de ter mantido contato com eles, Sócrates: I. buscava verdades universais e necessárias II. supunha que todos os homens poderiam descobrir em si mesmos a bondade e sabedoria III. pensava que todos poderiam chegar à sabedoria, desde que conhecessem a si mesmos e tivessem consciência da sua própria ignorância IV. acreditava na existência de uma verdade única e na noção de que nascemos com ela V. propunha um método, a Maiêutica, que possibilitava o processo de auto-conhecimento do ser humano Assinale a opção correta:
		
	 
	somente as alternativas I, III e V são verdadeiras
	 
	todas as afirmativas são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas II, III e V são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409567416)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O feudalismo:
		
	 
	foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil;
	
	entrou em crise após o surgimento do comércio;
	
	deve ser definido como um regime político centralizado;
	
	surgiu como conseqüência da crise do modo de produção asiático;
	
	apresentava uma considerável mobilidade social.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201409592397)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Durante a Idade Média, a Igreja Católica exercia o poder hegemônico. Tal poder também estendeu o controle da veiculação e da produção do conhecimento. Desta forma, a visão de mundo que prevaleceu nesta época era:
		
	 
	Heliocêntrica
	
	Pragmática
	 
	Teocêntrica
	
	Científica
	
	Holística
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201410075804)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: a) o levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático:
		
	 
	O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica.
	
	A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre.
	
	O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante.
	
	O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados.
	
	A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201409426137)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Todo conhecimento parte de uma relação entre sujeito e objeto. Observando esta relação, podemos considerar verdadeira as afirmativas abaixo, EXCETO:
		
	 
	O sujeito muda na relação com o objeto, mas o objeto não muda na relação com o sujeito.
	
	O conhecimento surge como uma determinação do objeto pelo sujeito.
	
	O Sujeito é dependente do objeto.
	
	O Objeto é determinante e independente do sujeito.
	 
	O sujeito, na relação com o objeto, não transforma, pois a função cognitiva não altera o sujeito.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201409574489)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 231), são três as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a racionalista, a empirista e a construtivista. Sobre as elas afirmar:
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a matemática e, portanto, capaz de provar a verdade.
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e experimentos que permitem estabelecer induções.
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles depende a formulação da teoria e a definição da objetividade investigada.
IV A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma verdade aproximada que pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais adequada aos fenômenos.
Assinale a opção correta:
		
	 
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas II, III, IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201410075800)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizadometodológico. IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
		
	 
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Os itens II, III estão corretos.
	 
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	Os itens I e IV estão corretos.