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Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, religiões e sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio social e ocasionando guerras.
B A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.
C A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião, sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.
D Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.

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Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, religiões e sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio social e ocasionando guerras.
B A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.
C A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião, sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.
D Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1018179)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 93749589
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No multiculturalismo ocorre o reconhecimento das diferenças, as quais coexistem em um 
mesmo país ou região. A convivência entre povos com diferentes culturas, valores e tradições 
contribuem para o diálogo e para uma vida pacífica entre as diversas culturas.
Sobre o multiculturalismo, analise as sentenças a seguir:
I- O movimento multiculturalista surgiu em grande escala nas sociedades em que o direito à 
diversidade cultural foi historicamente negado, por exemplo, no Estados Unidos.
II- O termo multiculturalismo é antigo, sua utilização ocorreu pela primeira vez na Inglaterra, no 
século VII.
III- O Direito à Diferença e a Diminuição das Desigualdades são temas centrais para o 
multiculturalismo.
IV- O processo de colonização do Brasil e EUA favoreceu o multiculturalismo, pois houve opressão 
das tribos indígenas que ali estavam.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A cidadania é um conjunto de direitos e deveres que fundamentam as condições do 
comportamento de cada indivíduo com relação à sociedade, designando normas de conduta para o 
convívio social, expressando os direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas 
obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade. A cidadania expressa os 
direitos e deveres de todas as pessoas que vivem e convivem em sociedade, considerando o respeito a 
si, ao próximo e ao patrimônio público e privado em algumas esferas. Sobre as esferas em que isso 
ocorre, assinale a alternativa CORRETA:
A Social e política.
B Social, política e civil.
C Social e Civil.
D Civil e política.
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Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o estudo das diferentes 
culturas deve contribuir para a formação de uma nova mentalidade, em que toda forma de 
discriminação e exclusão seja superada, proporcionando ao povo brasileiro uma vivência plena de sua 
cidadania (BRASIL, 1997, p.13). Sob a perspectiva dos PCNs, com relação ao conhecimento cultural, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecer diferentes culturas é irrelevante para o aprendizado da história brasileira, pois a cultura 
em nosso país é homogênea. 
( ) É preciso evitar o etnocentrismo, para favorecer o reconhecimento e a convivência harmônica 
com as diferentes culturas.
( ) Estudar a história e a cultura afro-brasileira e indígena é uma forma de reconhecer nossa história 
e respeitar a diversidade cultural do país.
( ) É necessário ampliar o conhecimento cultural, com o propósito de banir aspectos de enxergar 
apenas a sua cultura específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 
Apresentação dos Temas Transversais e Ética. Brasília: MEC/SEF, 1997.
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.
A moral pode ser compreendida como um conjunto de regras de condutas socialmente admitidas 
em determinadas épocas ou por um grupo, sendo um reflexo direto do modo de ser e conviver em 
sociedade, sugerindo, constantemente, a valorização de nossas ações e de nossos comportamentos em 
sociedade. Sobre a moral, assinale a alternativa CORRETA:
A Não varia no tempo, pois trata-se de um conjunto de ideologias.
B É a ciência que estuda a ética.
C Compreende os valores concernentes ao bem e o mal.
D Investiga o agir humano.
Para que se possa instaurar um regime governamental pautado na democracia, quatro condições 
básicas são necessárias. Essas quatro condições mínimas para implantar um regime democrático são 
fundamentais para que haja a participação democrática de um povo em prol dos objetivos comuns do 
próprio povo. Sobre essas condições, assinale a alternativa INCORRETA:
A Eleições regulares.
B Acesso à fonte única de informação sobre a ação de governos.
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C Direito dos cidadãos de escolherem governo por meio de eleições.
D Garantia de direitos de expressão.
Possuir um título de Organização Social no Brasil, atualmente, garante o recebimento de 
benefícios do Estado. No entanto, devem atender a uma demanda específica da comunidade. Sobre as 
organizações sociais no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
A Estão presentes, atualmente, na gestão de hospitais, santas casas, museus e institutos de fomento
à pesquisa.
B Essas Organizações Sociais realizam a gestão do espaço público e querem melhorar a vida das
pessoas e a sociedade como um todo.
C As Organizações Sociais não podem realizar a gestão do espaço público, nem promover a sua
melhoria.
D As Organizações Sociais estão presentes em projetos voltados a algumas áreas específicas, como
saúde e cultura.
A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo 
e da interação social. São os valores culturais que identificam um povo, uma comunidade e cada 
pessoa. É através da cultura que se pode observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as 
crenças e os hábitos de um determinado grupo social. Sobre a cultura, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento.
( ) A cultura é uma construção histórica, não é algo natural, é o produto coletivo da vida humana.
( ) Conhecendo a cultura do outro em um contexto de diversidade, pode-se identificar e valorizar 
cada movimento cultural de forma a promover uma vivência plena com respeito e ética social.
( ) Cada povo, cada região tem sua cultura semelhante entre os diferentes continentes, de modo a 
apresentar formas de pensar e agir iguais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.
A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência 
com o sensível, podendo ser representada pelas artes visuais, artes cênicas, música e dança. A arte 
desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e que está dentro de lugares como galerias de 
arte e museus, pertence a qual cultura?
A Popular.
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B Erudita.
C Estética.
D De massa.
Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa 
do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, 
Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de 
reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do 
escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca 
capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, 
picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. A Região Sul apresenta aspectos 
culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas 
típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o 
fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora 
dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão 
presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado (cozido de carne 
em uma panela de barro), vinho.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-
brasil.htm Acesso em: 20 mar. 2023.
A
Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças,
religiões esociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio
social e ocasionando guerras.
B
A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a
cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim
como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.
C A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião,
sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.
D Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro
do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.
O surgimento dos estudos atuais sobre a condição feminina e o estudo de gênero só foi possível 
porque, ao longo do tempo, o movimento social de mulheres tem denunciado as situações de 
opressão, preconceito e dominação. Se hoje o gênero representa uma categoria de análise tão 
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importante para as ciências humanas e sociais, é porque se fez legítimo pelas tantas batalhas dos 
movimentos feministas, tornando-se fundamental para a compreensão das relações humanas. O 
feminismo é um conceito múltiplo, possuindo uma dimensão política e uma dimensão acadêmica. 
Sobre o feminismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dimensão acadêmica do feminismo é multidisciplinar, incluindo Antropologia, História, 
Educação, Sociologia e Direito.
( ) O principal objetivo do movimento feminista não foi alcançar a igualdade entre homens e 
mulheres, mas sim a equidade entre eles.
( ) O feminismo possui uma dimensão política, que se refere aos movimentos de luta por direitos.
( ) O Movimento Feminista surgiu no século XX, nos Estados Unidos, e foi dividido em três 
grandes momentos, as chamadas ondas femininas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
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