AV1 - PROJETO DE INTERVENÇÃO - TRABALHABILIDADE- ALEX RIBEIRO

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TRABALHABILIDADE
Ananindeua-Pa
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - ALEX RIBEIRO)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR:
Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação
DATA:
27/07/2022
VERSÃO:
00
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	DADOS DO PROJETO
	CURSO(S) PROPONENTE(S):
	 Gestão Pública
	ÁREA TEMÁTICA:
	 Gestão e negócios 
	DISCENTES RESPONSÁVEIS:
(nome e matrícula)
	 Alex Pinheiro Ribeiro , matrícula: 47585238. 
 FAEL. Ananindeua
	QUANTIDADES DE ALUNOS NO PROJETO
	 01
	1. Introdução: 
 O mundo do trabalho tem diversas emergências.. O modelo de trabalho, sofreu e sofre diversas transformações. Uma das atuais características do modelo, na forma trabalho, é a exigência de um trabalhador mais conectado com técnica e comportalmente com o mundo material e relacional. Compreendendo que a educação tem uma grande responsabilidade nessa perspectiva formativa, o presente projeto tem como objetivo principal promover a orientação sobre os pilares da iniciação de carreira, para stimular o aprimoramento técnico na rotina profissional, e orientar os jovens sobre os novos modelos de carreira para contribuir no preenchimento das necessidades vigentes e as emergências no mundo do trabalho.
 Educar para a trabalhabilidade é o desafio de formar seres humanos melhor preparados para o mundo do trabalho e não somente para o trabalho na forma emprego.
Vários são os motivos que colaboram para tal fato – que vão desde a restrição de recursos financeiros, passando pela falta de planejamento até o desconhecimento do ramo de atuação, como exemplos. Para evitar que essa mortalidade aconteça, Dornelas (2008) expõe que o empreendedor precisa ficar atento ao ambiente dos negócios e buscar se desenvolver continuamente. Se faz necessário envolver os jovens neste processo de desenvolvimento contínuo, que está relacionado com o que Krausz (1999) chama de trabalhabilidade. Este conceito implica na aquisição e desenvolvimento de competências e habilidades pessoais e profissionais, por parte do indivíduo, permitindo-o possuir uma maior preparação. Neste sentido, ele se torna detentor de um conhecimento único, um gestor de suas próprias habilidades, passando a agir como um agente de mudança, ou seja, como um empreendedor. Para muitos jovens da àrea onde o será feita a palestra, não existe orientação a respeito do mercado de trabalho e nem sobre trabalhabilidade.
	
	2. Objetivo: 
Promover a orientação sobre os pilares da iniciação de carreira ;
Estimular o aprimoramento técnico na rotina profissional ;
Orientar os jovens sobre os novos modelos de carreira; 
Incentivar o aperfeiçoamento técnico para independência financeira .
	3. Caracterização da área: 
  A população da cidade de Belém (PA) chegou a 1.303.389 pessoas no Censo de 2022, o que representa uma queda de -6,46% em comparação com o Censo de 2010. Os dados do Censo também revelam que a população do Brasil é de 203.062.512, um aumento de 6,45% em relação ao Censo de 2010. No bairro da Condor, de acordo com o último censo do IBGE, 2010, moram aproximadamente 42.758 pessoas.
 A Escola Municipal Rotary é uma escola pública em Belém/PA, no bairro Condor. Oferece educação especial, ensino fundamental - anos finais 6ᵒ ao 9ᵒ, ensino fundamental - anos iniciais 1ᵒ ao 5ᵒ e pré-escola. Localizada na Rua Lauro Malcher, 279, possui aparelho dvd, banda larga, biblioteca*, copiadora, cozinha, impressora, internet, láb. informática, quadra de esportes, sala de leitura e outras 2. Possui dependências com acessibilidade, escola com acessibilidade e sanitário com acessibilidade.O bairro onde a escola fica situada é um bairro da zona sul de Belém, faz limites com os bairros do Jurunas, Batista Campos, Cremação e Guamá, sendo banhado pelo rio Guamá ao sul. É atualmente um dos bairros mais populosos da capital com pouco mais de 42 mil habitantes, de acordo com o censo de 2010. A origem do nome do bairro é uma homenagem ao Syndicato Condor, uma empresa aérea alemã, que operava em um aeroporto onde hoje é a praça Princesa Isabel, na Avenida Bernado Sayão.
 A Condor é um bairro populoso com alta densidade demográfica, com predominância de moradores de classe baixa. No local há poucas casas com quintais.
	4. Local de execução e público-alvo 
 O projeto será realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental "Rotary" que é mantida pela Secretaria de Educação - SEMEC, de CNPJ n° 05.055.033/0001-52, localizada na Avenida Governador José Malcher, 1291, bairro de Nazaré, município de Belém, estado do Pará. A escola é sediada na rua Lauro Malcher, n°. 279, bairro da Condor, do município de Belém, estado do Pará, oferta Educação Infantil e Ensino Fundamental. 
 A Escola Rotary, cuja crença filosófica é a de que o homem educado deve ser livre, criativo, consciente e transformador, promoverá uma educação baseada nos princípios: da democracia e dos ideais de solidariedade humana, que se constituem em instrumentos de valorização e reafirmação do homem como sujeito de sua própria história; da igualdade de condições para acesso e permanência com sucesso de todos os educandos na escola; do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; da garantia do padrão de qualidade social da educação, que possibilite a integração entre o processo de formação e a vivência da cidadania em uma ação inter e multidisciplinar de cultura e diversidade; da vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais que se efetivará através do currículo pautado na inclusão social e da construção da cidadania na práxis pedagógica consciente; garantir a efetivação de organização do ensino em ciclos de Formação e Ensino de Educação de Jovens, Adultos e Idosos - EJAI 1ª, 2ª, 3a e 4a totalidades. Estes últimos serão o público-alvo da Palestra de orientação sobre: Trabalhabilidade e o desenvolvimento de suas competências para o mercado de trabalho. 
 A finalidade da escola "Rotary" é proporcionar ao educando formação integral básica para progredir nos estudos, possibilitando uma melhor inserção no mundo do trabalho, agindo em co-participação de responsabilidade entre o Estado e a Família. Logo, serão beneficiados aproximadamente 20 alunos com a palestra de orientação.
	5. Materiais e métodos de abordagem
 O projeto iniciará em um espaço reservado na biblioteca da escola e terão aproximadamente 20 alunos da etapa 03 do EJAI. Será utilizado 01 projetor, 01 notebook, 23 cadeiras, 05 mesas, 01quadro branco, 01 pincel de quadro, 01 apagador, 04 folhas de papel 40 kg para desenvolver uma dinâmica com o grupo. 
A atividade que será desenvolvida na biblioteca da escola onde será organizado o espaço, orientando os alunos para uma visão sobre o mercado de trabalho.
Será também usado slide como feramenta para apresentação do tema proposto, as cadeiras serão organizadas em semi circulo. Com dinâmicas estilo roda de conversa e preparação de cartazes ilustrativos dinamizando as orientações propostas. A palestra será concluída ao ser feita a interação e trocas de informações entre os presentes. A socalização das ideias quanto ao que aprenderam sobre o tema: Trabalhabilidade, ficará exposto no espaço da biblioteca. 
	6. Resultados esperados 
 O objetivo do projeto em questão é promover a orientação sobre os pilares da iniciação de carreira, mostrando aos jovens envolvidos as possibilidades no mercado de trabalho, ao estimular o aprimoramento técnico na rotina profissional , é importante destacar que ao orientar os jovens sobre os novos modelos de carreira, motivamos o seu aperfeiçoamento técnico para sua independencia financeira. A palestra foca na orientação sobre a importância da Trabalhabilidade para jovens na faixa etária dos alunos. As oportunidades são bem restritas aos jovens da periferia e ao promover palestras de orientação e dinâmicas profissionais, amplia-se a possibilidade de conseguirem o direcionamento do conhecimento na procura deseus objetivos profissionais.
	7. Cronograma
	ATIVIDADES DO PROJETO
	2023
	
	AGO
	SET
	OUT
	NOV
	DEZ
	1- Levantamento dos dados / pesquisa
	X
	
	
	
	
	2- Visita ao local da ação
	X
	
	
	
	
	3- Entrega da documentação 
	X
	
	
	
	
	4- Montagem do cronograma
	X
	
	
	
	
	5- Compra do Material 
	X
	X
	
	
	
	6- Preparação da apresentação
	X
	X
	
	
	
	7- Realização da atividade na escola 
	
	X
	
	
	
	8- Feedback da ação
	
	X
	
	
	
	9- Escrita do relatório de extensão
	
	
	X
	X
	
	 10- Envio do relatório de extensão
	
	
	
	X
	
	8. Referências Bibliográficas 
Dornelas, J. C. A. (2008). Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. Rio de Janeiro, RJ: Campus.
Krausz, R. R. (1999). Trabalhabilidade. São Paulo, SP: Nobel.
https://g1.globo.com/pa/para/noticia/2023/06/28/populacao-em-belem-pa-e-de-1303389-pessoas-aponta-o-censo-do-ibge.ghtml, acesso em 05/09/2023
http://www.belem.pa.gov.br/app/ANUARIO_2011/2_01_Demografia.pdf, acesso em 05/09/2023
https://pt.wikipedia.org/wiki/Condor_(Bel%C3%A9m), acesso em 06/09/2023
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PROJETO DE INTERVENÇÃO
 
(DISCIPLINA
 
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EXTENSÃO
 
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ALEX
 
RIBEIRO
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CÓDIGO:
 
PEX
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MDL
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54
 
APROVADO
 
POR:
 
Francislene
 
Hasmann
-
Diretor
 
(a)
 
Adjunto
 
de
 
Regulação
 
DATA:
 
27/07/2022
 
VERSÃO:
 
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TRABALHABILIDADE
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROJETO DE INTERVENÇÃO 
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - ALEX RIBEIRO) 
CÓDIGO: 
PEX-MDL-54 
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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