Tradução e Interpretação em Língua de Sinais

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Tradução e Interpretação em Língua 
de Sinais
Apresentação
1. OBJETIVO
Nesta prática, você adquirirá conhecimentos sobre a tradução e a interpretação em língua de sinais.
 
Ao final deste experimento, você deverá ser capaz de:
conceituar tradução e interpretação;•
caracterizar os tipos de tradução e interpretação.•
 
2. ONDE UTILIZAR ESSES CONCEITOS?
Os processos de tradução e interpretação perpassam a vida dos surdos desde o processo de 
escolarização e letramento até o Ensino Superior. A tradução e a interpretação envolvem processos 
altamente complexos; muitas vezes, os conceitos tradução e interpretação são utilizados em 
conjunto e confundidos como sinônimos, mas nesta prática entenderemos que cada processo 
apresenta características singulares.
Nesta prática, você usará o ambiente on-line e terá três opções de uso. O primeiro ambiente, o 
Estudar, permitirá que você conceitue e caracterize a tradução e a interpretação e os seus tipos. O 
segundo ambiente, o Praticar, permitirá que você exercite a tradução de sinais ou frases para a 
língua brasileira de sinais - LIBRAS e de LIBRAS para a Língua Portuguesa. Já o terceiro ambiente, o 
Avaliar, levará você ao processo de avaliação; nessa fase, perguntas aleatórias envolvendo os 
processos de tradução e interpretação serão apresentadas e você deverá respondê-las sem 
oportunidade de revisão ou feedback.
 
3. OS AMBIENTES
Nesta prática, você irá usar o ambiente on-line e terá três opções de uso. O primeiro ambiente, o 
Estudar, permitirá que você relacione o grafema em escrita de sinais ao alfabeto da língua 
portuguesa. O segundo ambiente, o Praticar, permitirá que você pratique o seu conhecimento 
acerca da escrita de sinais, respondendo perguntas que aparecerão na tela. Já o terceiro ambiente 
levará você ao processo de avaliação. Nessa fase, perguntas envolvendo o SignWriting serão 
apresentadas, e você deverá respondê-las sem oportunidade de revisão ou feedback.
Bons estudos.
Sumário teórico
Acesse o sumário:
 
 
1 ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 
CEP: 40260-215 Fone: 71 3272-3504 
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LABORATÓRIO DE LIBRAS 
TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LÍNGUA DE SINAIS 
 
TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM 
LÍNGUA DE SINAIS 
 
 
A tradução e a interpretação estão diretamente relacionadas ao contexto social 
dos surdos, perpassando suas vidas desde o processo de escolarização e letramento até 
o Ensino Superior. É importante destacar que os estudos da tradução e interpretação 
em língua de sinais apresentam características específicas, devido à modalidade 
visual/espacial das línguas de sinais, além dos aspectos culturais e identitários inerentes 
à comunidade surda. 
Segundo Quadros (2004, p. 27, grifo da autora), interpretar “envolve um ato 
cognitivo-linguístico, ou seja, é um processo em que o intérprete estará diante de 
pessoas que apresentam intenções comunicativas específicas e que utilizam línguas 
diferentes”. Dessa forma, inferimos que interpretar constitui uma grande 
responsabilidade e um desafio constante. 
Quadros (2004) ainda destaca que a tradução e interpretação envolvem 
processos altamente complexos, já que o tradutor-intérprete tem como tarefa 
processar a informação na língua-fonte e fazer escolhas lexicais, estruturais, semânticas 
e pragmáticas para a língua-alvo. Dessa forma, percebemos que o conhecimento técnico 
é imprescindível ao intérprete, pois possibilitará fazer as escolhas mais apropriadas ao 
contexto da mensagem. 
O conhecimento sobre o que será interpretado também é importante: estudar e 
se preparar para a tradução e interpretação de LIBRAS é fundamental. O objetivo dessa 
fase é o tradutor-intérprete se familiarizar com a temática, o que envolve entender o 
conteúdo e estudar a melhor estratégia de atuação para que fique claro na língua-alvo 
— LIBRAS. Além disso, muitas vezes, é preciso pesquisar sinais específicos relacionados 
ao conteúdo, para usá-los. Como todo processo de atividades intelectuais, a tradução e 
a interpretação envolvem um trabalho excessivamente mental. 
 
 
 
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Tradução e interpretação, não raramente, acontecem de forma concomitante 
nos contextos solicitados, ou seja, ao mesmo tempo; mas isso não é regra. Campos 
(1986, p. 6) esclarece que “traduzir nada mais é que isto: fazer passar, de uma língua 
para outra, um texto escrito na primeira delas. Quando o texto é oral, falado, diz-se que 
há ‘interpretação’, e quem a realiza então é um ‘intérprete’.” 
Geralmente, os conceitos tradução e interpretação são utilizadas em conjunto e 
muitas vezes confundidos como sinônimos. Precisamos avançar na diferenciação entre 
tradução e interpretação. 
Para Hurtado Albir (2005), a tradução reformula um texto com meios de outra 
língua, através de um contexto social e com um objetivo. Já a interpretação abarca o 
texto oral produzido em fluxo contínuo, o que significa que o texto se desfaz logo após 
a sua produção. 
Dessa forma, percebemos diferenças entre tradução e interpretação que 
precisam ser pontuadas. A característica mais marcante da tradução se refere ao 
aspecto dela envolver pelo menos uma língua escrita; na tradução, o profissional acessa 
o texto original e tem a possibilidade de pesquisar e fazer as escolhas tradutórias que 
melhor se adaptem àquele texto. A interpretação envolve o discurso, seja ele de um 
ouvinte ou de um surdo. Outra característica interessante que diferencia tradução de 
interpretação é o tempo de execução entre elas. 
Como exemplo, pensemos no profissional tradutor-intérprete que estuda um 
texto como forma de preparo para a sua posterior atuação, no caso, passar essa 
informação da língua-fonte para a língua-alvo: a língua de sinais. Nessa situação, esse 
profissional executou tanto a tradução como a interpretação. Mas se esse profissional 
eventualmente não tem acesso prévio ao texto escrito, sendo a língua-fonte a língua 
falada, e ele processa de forma direta para a língua de sinais, ele realizou uma 
interpretação sem a tradução. 
Nesse contexto, podemos conceituar o tradutor-intérprete de língua de sinais - 
TILS como sendo a pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada 
e vice-versa, em qualquer modalidade que se apresentar, seja ela oral ou escrita, 
realizando a mediação linguística entre os alunos surdos, professores e comunidade 
escolar (QUADROS, 2004). Cabe aqui ressaltar que a atuação do TILS está diretamente 
 
 
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relacionada à cultura e à língua da comunidade surda daquele país. Entendemos, assim, 
que as tarefas e responsabilidades desse profissional são de extrema importância. 
Tratando especificamente da tradução, Jackobson (1969) pontua que esta se 
divide em três tipos: intralingual, interlingual e intersemiótica. A tradução 
intralingual, também chamada de reformulação, se refere à interpretação dos signos 
verbais por meio de outros signos na mesma língua. A tradução interlingual abrange a 
interpretação dos signos verbais por meio de outra língua. A tradução intersemiótica, 
ou transmutação, consiste na interpretação dos signos verbais por meio de sistemas de 
signos não verbais. 
Quanto à tipologia da interpretação, destacamos que ela pode ser simultânea ou 
consecutiva. A interpretação simultânea sinaliza/oraliza em tempo real o discurso 
produzido; na interpretação consecutiva, o intérprete ouve o discurso e toma notas, 
para depois passar a informação à língua-alvo. 
Dessa forma, percebemos o quanto é importanteconhecer o campo dos estudos 
de tradução e interpretação da língua de sinais, entendendo seus conceitos e os tipos 
de tradução que integram a cultura da comunidade surda para o desempenho do 
profissional tradutor-intérprete. 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 
CAMPOS, Geir. O que é tradução. São Paulo: Editora Brasiliense S.A, 1986. 
 
HURTADO ALBIR, Amparo. A aquisição da competência tradutória: Aspectos teóricos e 
didáticos. In: PAGANO, Adriana; MAGALHÃES, Célia; ALVES, Fabio (Orgs.). Competência 
em tradução: cognição e discurso. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005. p. 19-57. 
 
JAKOBSON, Roman. Aspectos linguísticos da tradução. In: Linguística e 
comunicação. Trad. Izidoro Blikstein e José Paulo Paes. São Paulo: Editora 
Cultrix, 1969. 
 
QUADROS; Ronice Muller de. O tradutor e intérprete da língua brasileira de sinais e 
língua portuguesa. 2ª ed. Brasília: MEC/SEESP, 2007. 
 
 
 
GSC1_SA1 
Roteiro
 
 
INSTRUÇÕES GERAIS 
 
1. Neste experimento, você irá praticar a representação manual de algumas palavras e frases na 
língua de sinais. Durante o estudo, você poderá visualizar os símbolos em vídeo e as frases e 
palavras correspondentes, exercitando o aprendizado ao final do estudo e avaliando os 
resultados obtidos.
2. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da experiência 
virtual e para respostas às perguntas frequentes a respeito do Laboratório Virtual.
3. Caso não saiba como manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial” presente neste 
Roteiro.
4. Caso já possua familiaridade com o Laboratório Virtual, você encontrará as instruções para 
realização desta prática na subseção “Procedimentos”.
5. Ao finalizar o experimento, responda aos questionamentos da seção “Avaliação dos 
Resultados”.
 
 
RECOMENDAÇÕES DE ACESSO
 
DICAS DE DESEMPENHO
Para otimizar a sua experiência no acesso aos laboratórios virtuais, siga as seguintes dicas de 
desempenho:
Feche outros aplicativos e abas: Certifique-se de fechar quaisquer outros aplicativos ou abas 
que possam estar consumindo recursos do seu computador, garantindo um desempenho mais 
eficiente.
•
Navegador Mozilla Firefox: Recomendamos o uso do navegador Mozilla Firefox, 
conhecido por seu baixo consumo de recursos em comparação a outros navegadores, 
proporcionando uma navegação mais fluida.
•
Aceleração de hardware: Experimente habilitar ou desabilitar a aceleração de hardware no 
seu navegador para otimizar o desempenho durante o acesso aos laboratórios virtuais.
•
Requisitos mínimos do sistema: Certifique-se de que seu computador atenda aos requisitos 
mínimos para acessar os laboratórios virtuais. Essa informação está disponível em nossa 
Central de Suporte.
•
Monitoramento do sistema: Utilize o Gerenciador de Tarefas (Ctrl + Shift + Esc) para verificar o 
uso do disco, memória e CPU. Se estiverem em 100%, considere fechar outros aplicativos ou 
reiniciar a máquina para otimizar o desempenho.
•
Teste de velocidade de internet: Antes de acessar, realize um teste de velocidade de internet 
para garantir uma conexão estável e rápida durante o uso dos laboratórios virtuais.
•
Atualizações do navegador e sistema operacional: Mantenha seu navegador e sistema 
operacional atualizados para garantir compatibilidade e segurança durante o acesso aos 
laboratórios.
•
 
 
PRECISA DE AJUDA?
 
Em caso de dúvidas ou dificuldades técnicas, visite nossa Central de Suporte para encontrar artigos 
de ajuda e informações para usuários. Acesse a Central de Suporte através do link: https://suporte-
virtual.algetec.com.br
Se preferir, utilize os QR Codes abaixo para entrar em contato via WhatsApp ou ser direcionado 
para a Central de Suporte. Estamos aqui para ajudar! Conte conosco!
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DESCRIÇÃO DO LABORATÓRIO
 
PROCEDIMENTOS
 
TOMANDO DECISÕES
 
O laboratório de tradução e literatura permite acompanhar, através de vídeos, a configuração dos 
movimentos manuais de algumas palavras e frases na língua de sinais. De acordo com seus 
objetivos, escolha entre os dois modos disponíveis (estudar e praticar).
 
ESCOLHENDO O MODO “ESTUDAR”
 
O modo “Estudar” permite acompanhar a representação manual das palavras apresentadas.
 
ESCOLHENDO O MODO “PRATICAR”
 
https://suporte-contato.algetec.com.br/
https://suporte-virtual.algetec.com.br/
No modo “Praticar” você poderá visualizar os vídeos representando as frases de cada exercício, o 
modo permite escolher o formato de áudio ou escrito para verificar as respostas.
 
AVALIANDO OS RESULTADOS
 
Siga para a seção “Avaliação dos Resultados”, neste roteiro, e responda de acordo com o que foi 
observado nos experimentos.
 
 
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
 
A tradução de programas de televisão, redes sociais e outros espaços de propagação de 
informações para a língua de sinais ainda é um recurso incomum. Você já observou quais 
ambientes encontrou tradução de libras? Reflita sobre os espaços onde você identificou a 
inclusão da comunidade surda.
1. 
Diferencie o papel do tradutor e intérprete de libras.2. 
A atuação do tradutor-intérprete é restrita apenas à Libras? Justifique sua resposta.3. 
 
 
TUTORIAL
 
TOMANDO DECISÕES
 
Inicie o experimento selecionando o modo para realizar a prática do laboratório, entre as opções 
disponíveis: Estudar e praticar.
 
 
No modo “Estudar”, a representação manual das palavras aparece em formato de vídeo, selecione 
uma letra e depois escolha entre as palavras disponíveis para reproduzir o vídeo. É possível 
exercitar os estudos no modo “Praticar”.
 
ESCOLHENDO O MODO “ESTUDAR”
 
Selecionando o modo “Estudar”, você será direcionado para o ambiente de aprendizagem. Clique 
com o botão esquerdo em uma letra do alfabeto para visualizar as palavras disponíveis.
 
 
Os símbolos utilizados para a representação das palavras aparecem em vídeo.
 
 
Para visualizar todas as palavras disponíveis, clique sobre as setas de navegação.
 
 
Após escolher uma palavra, clique com o botão esquerdo do mouse sobre ela e o vídeo será 
reproduzido automaticamente.
 
 
ESCOLHENDO O MODO “PRATICAR”
 
Selecionando o modo “Praticar”, você será direcionado para o ambiente de exercício da 
aprendizagem. Para iniciar as atividades, clique em “Entendido”.
 
 
No vídeo você poderá visualizar a representação manual da frase.
 
 
Clique sobre os botões a seguir para reproduzir as frases em formato de áudio.
 
 
Ou você poderá clicar entre nas frases escritas. Não é necessário selecionar a frase correta nos 
dois formatos, selecione o formato mais adequado.
 
 
Em seguida, clique em Avaliar para verificar se a frase escolhida está correta, de acordo com a 
mudança da pontuação informada na lateral superior direita.
 
 
AVALIANDO OS RESULTADOS
 
Siga para a seção “Avaliação dos Resultados”, neste roteiro, e responda de acordo com o que foi 
observado no experimento.
Pré Teste
1) 
Sobre as terminologias tradução e interpretação, assinale a alternativa correta.
A) Na tradução, o profissional acessa o texto original e tem a possibilidade de pesquisar e fazer 
as escolhas tradutórias que melhor se adaptem àquele texto. A interpretação envolve o 
discurso, seja ele de um ouvinte ou de um surdo;
B) A tradução e a interpretação envolvem processos simples;
C) As terminologias tradução e interpretação são utilizadas em conjunto, portanto são 
sinônimas.
2) 
Sobre os tipos de tradução: intralingual, interlingual e intersemiótica,assinale a alternativa 
correta.
A) A tradução interlingual abrange a interpretação dos signos verbais por meio de outra língua;
B) A tradução intersemiótica, ou transmutação, se refere à interpretação dos signos verbais por 
meio de outros signos na mesma língua;
C) A tradução intralingual, também chamada de reformulação, consiste na interpretação dos 
signos verbais por meio de sistemas de signos não verbais. 
3) 
Quanto às tipologias da interpretação, simultânea ou consecutiva, assinale a alternativa 
correta.
A) A interpretação consecutiva sinaliza/oraliza em tempo real o discurso produzido;
B) Na interpretação simultânea, o intérprete ouve o discurso e toma notas, para depois passar a 
informação à língua-alvo;
C) A interpretação simultânea sinaliza/oraliza em tempo real o discurso produzido.
4) 
Sobre a tradução e a interpretação, assinale a alternativa correta.
A) O conhecimento técnico não é importante para o profissional tradutor intérprete;
B) A tradução e a interpretação não envolvem processos complexos;
C) O intérprete tem como tarefa processar a informação na língua-fonte e fazer escolhas 
lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas para a língua-alvo.
5) 
Sobre a tradução e a interpretação, analise as situações a seguir e assinale a alternativa 
correta.
A) Quando um profissional não tem acesso prévio ao texto escrito, sendo a língua-fonte a língua 
falada, e processa de forma direta para a língua de sinais, ele realizou uma tradução;
B) Quando o profissional tradutor-intérprete estuda um texto como forma de preparo para a sua 
posterior atuação, passando essa informação da língua-fonte para a língua-alvo, no caso, a 
língua de sinais, ele está executando tanto a tradução como a interpretação;
C) A tradução e a interpretação sempre ocorrem de forma concomitante.
Experimento
Acesse o laboratório:
Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino!
 
Pós Teste
1) 
 
Ao longo das práticas apresentadas até aqui, incluindo esta sobre a tradução e a 
interpretação em língua de sinais, você aprendeu vários sinais. 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos sinais representados abaixo.
A) Triste, alto, primo;
B) Desculpa, importante, trabalhar;
C) Importante, desculpa, trabalhar.
2) Sobre a tradução e a interpretação, assinale a alternativa correta.
A) O conhecimento técnico é imprescindível ao intérprete, pois possibilita fazer as escolhas mais 
apropriadas ao contexto da mensagem;
B) A tradução e a interpretação envolvem processos simples;
C) Para interpretar, o profissional não precisa fazer escolhas lexicais, estruturais, semânticas e 
pragmáticas.
3) O estudo sobre tradução e a interpretação nos possibilitou a ampliação do vocabulário. 
Sendo assim, assinale a alternativa que representa em LIBRAS a frase “eu gosto de pizza”.
A) 
B) 
C) 
4) Sobre o profissional TILS – tradutor-intérprete de língua de sinais, assinale a alternativa 
correta.
A) A atuação do tradutor-intérprete de língua de sinais é independente da cultura e da língua da 
comunidade surda;
O tradutor-intérprete de língua de sinais é a pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais 
para a língua falada, e vice-versa, em qualquer modalidade que se apresentar, seja ela oral ou 
B) 
escrita, realizando a mediação linguística;
C) As tarefas e responsabilidades do tradutor-intérprete de língua de sinais são consideradas 
simples e sem muita importância.
5) 
 
O estudo sobre a tradução e a interpretação nos possibilitou aquisição e ampliação de 
vocabulário. Dessa forma, assinale a alternativa que relaciona a frase em língua de sinais 
representada a seguir.
A) Você tem um carro;
B) Eu gosto do outono;
C) Eu gosto de viajar.