apostila_março (2)

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@sarahmaressa
Atividades
2º ANO
Março
1ª QUINZENA1ª QUINZENA
COMCOM 
BNCCBNCC
25 PÁGINAS
DIA DA MULHER
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ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
O SAPO NÃO LAVA O PÉ.
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER.
ELE MORA LÁ NA LAGOA.
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER.
MAS QUE CHULÉ!
COPIE A MÚSICA "O SAPO NÃO LAVA O PÉ" NAS LINHAS ABAIXO.
(EF12LP03) COPIAR TEXTOS BREVES, MANTENDO SUAS CARACTERÍSTICAS E VOLTANDO PARA O TEXTO SEMPRE QUE TIVER
DÚVIDAS SOBRE SUA DISTRIBUIÇÃO GRÁFICA, ESPAÇAMENTO ENTRE AS PALAVRAS, ESCRITA DAS PALAVRAS E PONTUAÇÃO.
LÍNGUA PORTUGUESA
1) CIRCULE, NO TEXTO, A PALAVRA SAPO.
2) ONDE O SAPO MORA?
___________________________________________
3) O SAPO NÃO LAVOU O PÉ. O QUE VAI ACONTECER COM ELE
POR CAUSA DISSO? 
___________________________________________
4) QUE LETRA ESTÁ NO PENSAMENTO DO SAPO?
___________________________________________
5) ESCREVA 10 PALAVRAS QUE COMECEM COM A LETRA S DE
SAPO.
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ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
ATIVIDADES SOBRE A CANTIGA
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
(EF02LP12) LER E COMPREENDER COM CERTA AUTONOMIA CANTIGAS, LETRAS DE CANÇÃO, DENTRE OUTROS GÊNEROS DO CAMPO
DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E O TEMA/ASSUNTO DO TEXTO E RELACIONANDO SUA FORMA
DE ORGANIZAÇÃO À SUA FINALIDADE..
LÍNGUA PORTUGUESA
 CANTIGAS OU CANTIGAS DE RODA SÃO UM TIPO DE CANÇÃO
POPULAR DIRETAMENTE RELACIONADA COM A BRINCADEIRA DE RODA.
TAIS MÚSICAS FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO. ALÉM DE SER
UMA LETRA SIMPLES DE MEMORIZAR, APRESENTA RIMAS, REPETIÇÕES E
TROCADILHOS, FAZENDO DESTA UMA BRINCADEIRA. 
 FONTE ( NOVA ESCOLA)
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ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
GÊNERO TEXTUAL: CANTIGAS 
(EF02LP15) CANTAR CANTIGAS E CANÇÕES, OBEDECENDO AO RITMO E À MELODIA.
 ESCREVA ABAIXO UM TRECHO DA SUA CANTIGA PREFERIDA E
DEPOIS CANTE PARA SEUS COLEGAS.
LÍNGUA PORTUGUESA
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ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
 LEIA E RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO.
 SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA,
Ô MANINHA, 
É PORQUE TEM FRIO
 
SAPO CURURU
A MULHER DO SAPO
DEVE ESTAR LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, 
Ô MANINHA, 
PARA O CASAMENTO.
 
1) ESSE TEXTO É UMA:
( ) RECEITA ( ) CANTIGA ( ) FÁBULA
 
2) O QUE A MULHER DO SAPO ESTÁ FAZENDO?
_______________________________________________
3) O QUE O SAPO FAZ QUANDO SENTE FRIO?
_______________________________________________
4) A MULHER DO SAPO É A _______________________
5) QUAL É A SÍLABA INICIAL DA PALAVRA SAPO? _____
(EF02LP12) LER E COMPREENDER COM CERTA AUTONOMIA CANTIGAS, LETRAS DE CANÇÃO, DENTRE OUTROS GÊNEROS DO CAMPO
DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E O TEMA/ASSUNTO DO TEXTO E RELACIONANDO SUA FORMA
DE ORGANIZAÇÃO À SUA FINALIDADE..
LÍNGUA PORTUGUESA
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ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA..
COMPLETE A CANTIGA:
A BARATA DIZ QUE TEM
SETE SAIAS DE FILÓ.
É MENTIRA DA BARATA,
___________________________
A BARATA DIZ QUE TEM
UM ANEL DE FORMATURA.
É MENTIRA DA BARATA,
___________________________
A BARATA DIZ QUE TEM
UM TAPETE DE CETIM.
É MENTIRA DA BARATA,
___________________________
A BARATA DIZ QUE TEM
UM SAPATO DE FIVELA.
É MENTIRA DA BARATA,
___________________________
A BARATA DIZ QUE TEM
UM SAPATO DE VELUDO.
É MENTIRA DA BARATA,
___________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
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HABILIDADE
BNCC
((EF02LP06) PERCEBER O PRINCÍPIO ACROFÔNICO QUE OPERA NOS NOMES DAS LETRAS DO ALFABETO..
O ALFABETO
 LEIA O ALFABETO EM VOZ ALTA E DEPOIS ESCREVA
UMA PALAVRA PARA CADA LETRA DO ALFABETO.
A________
B________
C________
D________
E________
F________
G________
H________
I________
J________
K________
L________
M________
N________
O________
P________
Q________
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S________
T________
U________
V________
W________
X________
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LÍNGUA PORTUGUESA
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
(EF02LP04) LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM SÍLABAS CV, V, CVC, CCV,IDENTIFICANDO QUE EXISTEM VOGAIS
EM TODAS AS SÍLABAS.
LETRA P
 ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO.
LÍNGUA PORTUGUESA
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ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
(EF02LP04) LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM SÍLABAS CV, V, CVC, CCV,IDENTIFICANDO QUE EXISTEM VOGAIS
EM TODAS AS SÍLABAS.
LETRA B
 ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO.
LÍNGUA PORTUGUESA
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ESCOLA________________________________________________________________________
ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
(EF02MA12) IDENTIFICAR E REGISTRAR, EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL, A LOCALIZAÇÃO E OS DESLOCAMENTOS DE
PESSOAS E DE OBJETOS NO ESPAÇO, CONSIDERANDO MAIS DE UM PONTO DE REFERÊNCIA, E INDICAR AS MUDANÇAS DE DIREÇÃO
E DE SENTIDO.
LOCALIZAÇÃO
MATEMÁTICA
LEIA AS DICAS E DESCUBRA O NOME DE
CADA CRIANÇA. 
DICAS
MARCELO ESTÁ ENTRE BENÍCIO E PAULO.
BENÍCIO ESTÁ À ESQUERDA DE MARCELO.
PAULO ESTÁ À DIREITA DE MARCELO.
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
LATERALIDADE
MATEMÁTICA
OBSERVE OS DESENHOS E MARQUE A RESPOSTA
CORRETA. 
1) A BOLA ESTÁ:
( ) EM CIMA DA MESA ( ) AO LADO DA MESA
( )DEBAIXO DA MESA ( ) LONGE DA MESA 
2) A MENINA LEVANTA A MÃO:
( ) ESQUERDA ( ) DIREITA 
3) O CACHORRO ESTÁ INDO PARA QUE DIREÇÃO?
( ) ESQUERDA ( ) DIREITA 
4) O QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA?
( ) O CACHORRO ( ) A BOLA ( ) A PLANTA 
(EF02MA12) IDENTIFICAR E REGISTRAR, EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL, A LOCALIZAÇÃO E OS DESLOCAMENTOS DE
PESSOAS E DE OBJETOS NO ESPAÇO, CONSIDERANDO MAIS DE UM PONTO DE REFERÊNCIA, E INDICAR AS MUDANÇAS DE DIREÇÃO
E DE SENTIDO.
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
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HABILIDADE
BNCC
SISTEMA MONETÁRIO
MATEMÁTICA
VEJA ABAIXO A QUANTIA QUE DIOGO E RAFAEL
ECONOMIZARAM.
(EF02MA20) ESTABELECER A EQUIVALÊNCIA DE VALORES ENTRE MOEDAS E CÉDULAS DO SISTEMA
MONETÁRIO BRASILEIRO PARA RESOLVER SITUAÇÕES COTIDIANAS.
DINHEIRO DE DIOGO DINHEIRO DE RAFAEL
JUNTOS, ELES TÊM:
_____ CÉDULA DE 5 REAIS, _____ CÉDULAS DE 10 REAIS.
_____CÉDULAS DE 20 REAIS, _____ MOEDAS DE 1 REAL.
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
NUMERAIS
MATEMÁTICA
ESSES SÃO OS NÚMEROS DE 1 A 10. ESCREVA ,
ABAIXO, O NOME DE CADA NÚMERO.
(EF02MA01) COMPARAR E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS (ATÉ A ORDEM DE CENTENAS) PELA COMPREENSÃO DE
CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (VALOR POSICIONAL E FUNÇÃO DO ZERO).
1_______________
2_______________
3_______________
4_______________
5_______________
6_______________
7_______________
8_______________
9_______________
10______________
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
PROBABILIDADE
MATEMÁTICA
DENTRO DE UMA SACOLA FORAM COLOCADAS 3
BOLINHAS AMARELAS E 1 BOLINHA VERMELHA.
(EF02MA21) CLASSIFICAR RESULTADOS DE EVENTOS COTIDIANOS ALEATÓRIOS COMO “POUCO PROVÁVEIS”,
“MUITO PROVÁVEIS”, “IMPROVÁVEIS” E “IMPOSSÍVEIS”.
TODAS ESSAS BOLINHAS
TÊM O MESMO TAMANHO
E SÃO FEITAS DO MESMO
MATERIAL.
A) QUANTAS BOLINHAS HÁ NA SACOLA?
____________________________________________
AO RETIRAR UMA BOLINHA DESSA SACOLA
(SEM OLHAR):
B) QUE CORES DE BOLINHA PODEM SAIR?
__________________________________________
C) QUE COR É MUITO PROVÁVEL DE SAIR? POR
QUÊ?
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
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HABILIDADE
BNCC
LINHA RETA E LINHA CURVA
MATEMÁTICA
CIRCULE DE AZUL AS LINHAS RETAS E DE
VERMELHO AS LINHAS CURVAS.
(EF02MA15) RECONHECER, COMPARAR E NOMEAR FIGURAS PLANAS (CÍRCULO, QUADRADO, RETÂNGULO
E TRIÂNGULO), POR MEIO DE CARACTERÍSTICAS COMUNS, EM DESENHOS APRESENTADOS EM DIFERENTES
DISPOSIÇÕES OU EM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.
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HABILIDADE
BNCC
TUDO SOBRE MIM
HISTÓRIA
(EF02HI01) RECONHECER ESPAÇOS DE SOCIABILIDADE E IDENTIFICAR OS MOTIVOS QUE APROXIMAM E SEPARAM AS PESSOAS EM
DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS OU DE PARENTESCO.
DOCE FAVORITO
LUGAR FAVORITO
NOME
FAMÍLIA
COR FAVORITA
ANIMAL DE ESTIMAÇÃO
MEU ANIVERSÁRIO
COMIDA FAVORITA
MELHOR AMIGO
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HABILIDADE
BNCC
TIPOS DE MORADIA
GEOGRAFIA
(EF02GE02) COMPARAR COSTUMES E TRADIÇÕES DE DIFERENTES POPULAÇÕES INSERIDAS NO BAIRRO OU
COMUNIDADE EM QUE VIVE, RECONHECENDO A IMPORTÂNCIA DO RESPEITO ÀS DIFERENÇAS.
ESCREVA OS NOMES DOS DIFERENTES TIPOS DE
MORADIA QUE PODEMOS ENCONTRAR NOS
LUGARES DE VIVÊNCIA.
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HABILIDADE
BNCC
CUIDANDO DA SAÚDE
CIÊNCIAS
(EF01CI03) DISCUTIR AS RAZÕES PELAS QUAIS OS HÁBITOS DE HIGIENE DO CORPO (LAVAR AS MÃOS ANTES
DE COMER, ESCOVAR OS DENTES, LIMPAR OS OLHOS, O NARIZ E AS ORELHAS ETC.) SÃO NECESSÁRIOS PARA A
MANUTENÇÃO DA SAÚDE.
BONS HÁBITOS DE HIGIENE SÃO IMPORTANTES
PARA A SAÚDE.
OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E COMPLETE A
LEGENDA.
DAVI LAVA AS MÃOS DEPOIS DE
_____________________________
ELISA LAVA AS MÃOS ANTES DAS
_____________________________
PEDRO _______________________
TODOS OS DIAS.
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TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
EU E MINHA FAMÍLIA
ENSINO RELIGIOSO
(EF02ER01) RECONHECER OS DIFERENTES ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA.
NOSSA FAMÍLIA É UM ESPAÇO DE ENCONTRO E
AMOR. É NA FAMÍLIA QUE
VIVENCIAMOS O SENTIDO DE UM LAR.
PINTE A QUANTIDADE DE QUADRADINHOS CORRESPONDENTE AO
NÚMERO DE PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.
DESENHE A SUA FAMÍLIA.
ESTENDER UMA CORDA (NO PÁTIO OU NA QUADRA) DE
MODO QUE FIQUE EM CURVAS, PRIMEIRO CADA ALUNO
DEVERÁ CAMINHAR COM OS DOIS PÉS EQUILIBRANDO-SE
SOBRE A MESMA, PROVAVELMENTE ALGUNS ALUNOS
APRESENTARÃO DIFICULDADES. 
SEGUNDO MOMENTO: DEVERÃO REALIZAR A MESMA
TAREFA, PORÉM DESTA VEZ TERÁ UM COLEGA DE CADA
LADO (APOIANDO) SEGURANDO PELO BRAÇO, PARA QUE
CONSIGA REALIZAR A ATIVIDADE COM SUCESSO. 
REGRA NÃO PODERÁ PISAR FORA DA CORDA.
 
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HABILIDADE
BNCC
CORDA NO CHÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA
(EF12EF01) EXPERIMENTAR, FRUIR E RECRIAR DIFERENTES BRINCADEIRAS E JOGOS DA CULTURA POPULAR PRESENTES NO
CONTEXTO COMUNITÁRIO E REGIONAL, RECONHECENDO E RESPEITANDO AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS DE DESEMPENHO DOS
COLEGAS.
NO PRIMEIRO MOMENTO SERÁ FEITO UM ALONGAMENTO COM OS ALUNOS, DEPOIS UMA
BREVE CONVERSA DE COMO SERÁ DESENVOLVIDA A AULA.
Material necessário: corda
OUÇA E APRECIE A MÚSICA AQUARELA, DE TOQUINHO.
DEPOIS, PINTE O CASTELOBEM CAPRICHADO! 
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HABILIDADE
BNCC
AQUARELA
ARTE
(EF15AR01) IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DAS ARTES VISUAIS TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS,
CULTIVANDO A PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO IMAGÉTICO.
" E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO..." 
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HABILIDADE
BNCC
CALIGRAFIA
(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA.
AVIÃO
VENHA VOAR COMIGO, AMIGO.
SEM MEDO VENHA VOAR.
DE DIA TEM O SOL BRILHANDO,
DE NOITE QUEM BRILHA É O LUAR.
Venha voar comigo, amigo.
Sem medo venha voar.
De dia tem o sol brilhando,
De noite quem brilha é o luar.
EU LEVO CHUTE
MIL CABEÇADAS
BATO NO PEITO
FAÇO A JOGADA
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HABILIDADE
BNCC
CALIGRAFIA
(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA.
BOLA
Eu levo chute
Mil cabeçadas
Bato no peito
Faço a jogada
A CASA DO CARACOL
PODE ESTAR EM QUALQUER LUGAR
AONDE VAI O CARACOL
LEVA SUA CASA PRA PASSEAR
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
HABILIDADE
BNCC
CALIGRAFIA
(EF02LP07) ESCREVER PALAVRAS, FRASES, TEXTOS CURTOS NAS FORMAS IMPRENSA E CURSIVA.
CARACOL
A casa do caracol
Pode estar em qualquer lugar
Aonde vai o caracol
Leva sua casa pra passear
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ALUNO(A)_____________________________________________________________________
PROFESSOR(A)_______________________________________________________________
TURMA_________________ DATA__________________________________________
DIA DA MULHER
NO DIA 08 DE MARÇO COMEMORAMOS O DIA
INTERNACIONAL DA MULHER.
Parabéns Mulher!
Ser mulher
é ser dona
de toda
sensibilidade
e de toda
força que
existem
nesse
mundo.