relatorio biologia

Prévia do material em texto

RELATÓRIO DE PRÁTICA 01 
 Nathállia Oliveira Da Mata 
 01741198 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual 
 
 
 
 
 
 
 
DADOS DO(A) ALUNO(A): 
 
 
NOME: Nathállia Oliveira Da Mata MATRÍCULA:01741198 
CURSO: Farmácia POLO: Uninassau – Brasília/DF 
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): André Rodrigues 
 
ORIENTAÇÕES GERAIS: 
 
• O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma 
clara e 
• concisa; 
• O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema; 
• Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado); 
• Tamanho: 12; 
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm; 
• Espaçamento entre linhas: simples; 
• Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
 
 
TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
• Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam. 
 
 A estrutura de um microscópio óptico são: 
 
Corpo ou Tubo: É a estrutura principal do microscópio, que abriga os outros 
componentes. 
 Lentes: São responsáveis por ampliar e focar a imagem do objeto observado. 
Existem diferentes tipos de lentes, como objetivas e oculares. 
- Lentes Objetivas: São as lentes que serve para ampliar a imagem do objeto a 
observar. 
- Lentes Oculares: Lentes que serve para ampliar a imagem dada pela objetiva. 
Tubo ou canhão (Cabeçote binocular): Suporte das oculares. Possui um parafuso 
que o fixa para não deslizar ou ficar frouxo. 
 
 
 
 
Braço: Interliga a base ao conjunto de lentes do microscópio. É utilizado quando se 
quer mudar o equipamento de lugar. 
Controle de intensidade de iluminação: O botão regula a intensidade da luz. 
Parafuso macrométrico: Move a platina para cima e para baixo, para o ajuste do 
foco na objetiva de 4x. 
Parafuso micrométrico: Utilizado para ajuste fino do foco, a partir da objetiva de 10x. 
Presilha/Pinça e Parafusos do charriot: Serve para prender e auxiliar na função de 
movimentação lateral e anteroposterior do charriot, que prende a lâmina na platina. 
Condensador e Diafragma do campo luminoso: Concentra e controla a intensidade 
da luz projetada sobre a lâmina. O diafragma possui uma alavanca que permite regular 
a intensidade da luz que incide no campo de visão do microscópio. 
Platina (ou mesa): É uma plataforma que suporta a lâmina. 
 
Os microscópios óptico podem ser classificados em 5 diferentes tipos: 
 
 Microscópio Simples: É o tipo mais básico de microscópio, que utiliza uma única 
lente para ampliar a imagem. 
 Microscópio Composto: É o tipo mais comum de microscópio, que utiliza uma 
combinação de lentes para ampliar e focar a imagem. 
 Microscópio de Contraste de Fase: É um tipo de microscópio que utiliza a diferença 
de fase entre a luz que passa pelo objeto e a luz que não passa para criar uma imagem 
de contraste. 
Microscópio de Fluorescência: É um tipo de microscópio que utiliza a fluorescência 
para criar uma imagem do objeto observado. 
Microscópio de Polarização: É um tipo de microscópio que utiliza a polarização da 
luz para criar uma imagem do objeto observado. 
 
• Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse 
equipamento. 
 
Cuidados que devem serem tomados no manuseio do microscópio óptico: 
 
• Não manusear o equipamento com as mãos sujas ou molhadas. 
 
 
 
 
• Nunca forçar o microscópio ou suas partes. Todas as conexões devem funcionar 
suavemente. 
• As lentes da objetiva nunca devem tocar a lâmina. Portanto, nunca focalizar 
levantando a platina com o parafuso macrométrico e olhando pela ocular ao mesmo 
tempo. 
• Não ingerir nenhum alimento ou bebida perto do equipamento. 
• Não tocar as lentes. 
• Retire a lâmina do microscópio após o uso. 
• Manter a platina sempre limpa e seca. 
• Quando o microscópio não estiver em uso, deverá ser desligado e guardado coberto. 
• Habitue-se não deixar a fonte de luz acesa quando não estiver utilizando o 
microscópio. 
 
• Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da aula 
prática. 
 
 
 
 
 Ampliação das lentes do microscópio, imagem retida da internet 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS 
´CELULAS E TECIDOS 
 
 
 
 RELATÓRIO 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
 
• Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de preparações 
histológicas e suas respectivas funções. 
 
 Coleta: É a remoção de amostras de tecido de um organismo. A coleta pode ser 
feita com o organismo ainda vivo, através de uma biópsia ou cirurgia, por exemplo, ou 
ainda post mortem, após realização de necropsia dos organismos. 
 Fixação: A fixação paralisa o metabolismo celular e preserva a morfologia do tecido, 
evitando autólise e proliferação de microrganismos. Ela também é importante para a 
penetração de outras substâncias utilizadas nos passos subsequentes à fixação. 
 Desidratação: O objetivo da desidratação é retirar a água presente no tecido, visto 
que a parafina é insolúvel em água. O álcool etílico é o produto mais utilizado para 
esse fim. O processo de desidratação é realizado de forma progressiva quanto à 
graduação alcoólica. A desidratação acontece para permitir a penetração de 
substâncias apolares como parafina e resinas. 
 Clarificação: A finalidade é remover completamente o álcool do interior dos tecidos, 
visto que a parafina não se mistura homogeneamente com o álcool. Desta forma, é 
necessário substituir o álcool por um produto com o qual a parafina tenha afinidade. 
 Inclusão: A inclusão é realizada utilizando-se parafina ou resinas plásticas, como 
glicol metacrilato. Se a inclusão for feita com parafina, é necessário que o processo 
de clarificação tenha sido realizado. Dessa maneira, a amostra passa por uma 
infiltração em parafina e é transferida para um molde contendo parafina líquida. 
 Microtomia: São cortes em fatias bem finas e uniformes que permitam a visualização 
dos tecidos. 
 Coloração: para visualizar bem os tecidos na microscopia óptica, utilizar corantes 
para corar o material. A hematoxilina e eosina são dois corantes bem utilizados nas 
rotinas histológicas. 
 
 
 
 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas anteriormente 
 
 
 
 imagem da aula prática, coleta da saliva feita com a coloração do azul de 
metileno. 
 
TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
 
• Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em 
laudos histopatológicos. 
 
Hematoxilina e eosina (H&E): Técnica básica que cora o núcleo das células 
em azul e o citoplasma em rosa 
 Imuno-histoquímica (IHQ): Técnica que usa anticorpos marcados com 
corantes para identificar proteínas específicas 
Coloração de PAS (ácido periódico de Schiff): Técnica que usa corante 
para identificar glicogênio, muco e membranas basais 
Coloração de tricrômio de Masson: Técnica que usa corante para 
diferenciar colágeno e músculo 
 
 
 
 
Coloração de Azul de Toluidina: Técnica que usa corante para identificar 
 mastócitos 
Coloração de Prata de Gomori: Técnica que usa corante para destacar 
fibras reticulares e fungos. 
 
• Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas 
características e na técnica citoquímica utilizada 
 
 Proteína: Tecnica de imunocitoquimica 
 Carboidrato: Tecnica histoquímica 
 Lipídios: Tecnica de coloração lipídica, usa corantes específicos para se 
 ligarem ao carboidrato. 
 Ácido nucleicos: Tecnica de hibridização in situ, que utiliza sondas de DNA 
ou RNA marcadas com corantes específicos para se ligarem a sequência 
específicas de ácido nucleico. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas 
anteriormente.Imagem retirada da internet, Hematoxilina 
 e eosina (H&E): vista pelo microscópio imagem da aula prática, pele palmar 
 
 
 
 
 
 
TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
• Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na 
superfície da membrana plasmática. 
 
Microvilosidade: Aumenta a superfície de contato da célula, com isso, 
aumenta a absorção de substâncias. 
Inter digitações: São dobras das membranas que se encaixam aumentando a 
coesão entre as células. 
 Desmossomos: Trata-se uma junção ancoradoura, ou seja, aumenta a 
adesão das células vizinhas. O desmossomos é a junção de duas placas 
proteicas que são fixadas pelas fibras do citoesqueleto. 
Zona de oclusão (bloqueadora): Aumento da coesão entre células, 
impedindo que possua espaço intracelular, inibindo entrada de substâncias 
entra as células. 
Zonas de adesão: Aumento de adesão entre células. Na zona de adesão, as 
membranas que estão aderidas irão possuir espaço intracelular entre elas. 
Junção de comunicante (GAP OU NEXO): É a região entre células vizinhas 
que irão possuir uma ponte citoplasmática que é responsável pela troca de 
substâncias. 
 • Ponte citoplasmática: É a ligação de um citoplasma de uma célula com o 
citoplasma de outra célula, que é formada por proteínas (conexinas). 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana 
descritas anteriormente 
 
 
 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, especialização da membrana. 
 
 
TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE 
MOLÉCULAS 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso, 
e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para sua 
identificação. 
 
 O reticulo endoplasmático rugoso (REG) é uma organela presente na célula 
eucariótica, que se caracteriza pela presença de ribossomos em sua superfície. O 
reticulo endoplasmático rugoso é responsável pela síntese e modificação de 
proteínas. 
 Com o uso de microscópio luz, o reticulo endoplasmático rugoso pode ser 
visualizado em células com grandes conjuntos de cisternas de RER, que são 
chamadas de ergastoplasma, que são coradas por hematoxilina. O uso do corante 
H&E (Hematoxilina e eosina) possibilita a presença de RNAr nos ribossomos que 
 
 
 
 
são aderidos a membranas do RER, que garante a basofilia da organela, já que o 
ácido nucleico possui carga negativa. 
 A afinidade do RER com corantes, deve-se à presença de ribossomos e 
 proteínas, que se ligam ao corante, permitindo a visualização da organela em 
 cortes histológicos. Essa interação é resultado propriedades químicas dos 
 componentes do RER, que se ligam aos grupos funcionais do corante, facilitando 
 a identificação em preparações microscópicas. 
 
 • Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique 
como ocorre a afinidade desta organela com o corante. 
 
 O complexo de Golgi é uma organela presente na célula eucariota responsável 
por modificar, armazenar e exportar proteínas e lipídeos sintetizado do reticulo 
endoplasmático. Atua no processamento de substâncias, endereçamento e 
transporte, empacotando produtos em vesículas para direcioná-los a seus destinos 
específicos. A afinidade do Complexo de Golgi com corante deve à presença de 
glicosilação nas proteínas e lipídios, que interagem com os corantes, permitindo a 
visualização da organela em preparações histológicas. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas citoplasmáticas 
descritas anteriormente. 
 
 
 Imagem retirada da internet, retículos endoplasmáticos liso e rugoso 
 
 
 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, estrutura do complexo de Golgi 
 
 
TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
• Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante a 
divisão celular 
 
INTEFASE: Fase em que a célula não está se dividindo e que antecede a as etapas 
da divisão celular. Esse processo se divide em fase G1. fase S e fase G2 
• Fase G1: Célula que executa funções normais; 
• Fase S: Ocorre a duplicação da cromatina; 
• Fase G2: Ocorre os ajustem finais da divisão celular 
 
Mitose: Corresponde ao processo que uma célula se divide em duas células 
idênticas, mantendo uma quantidade de cromossomos constante. A mitose está 
presente na regeneração dos tecidos, sendo dividida em 4 etapas: 
• Prófase: Fragmenta a carioteca e duplica o centríolo; 
• Metáfase: O cromossomo fica condensado e ocorre a formação da placa 
equatorial; 
 Imagem retirada da internet, reticulo 
endoplasmático liso 
 
 
 
 
• Anáfase: Separação das cromátides; 
• Telófase: Os cromossomos se descondensam, o nucléolo reaparece e a 
carioteca se reconstrói. 
 
 Meiose: Formação de gametas e esporos. Esse processo se divide em 2 etapas: 
 
• Meiose 1: É um processo reducional, ou seja, uma célula diploide se divide em 
duas células haploide reduzindo uma quantidade de cromossomos. Esse 
processo se divide em 4 etapas: 
 
1. Prófase 1: Formação do centrossomo, pareamento dos cromossomos; 
2. Metáfase 1: Pareamento homólogos, maior condensação dos 
cromossomos; 
3. Anáfase 1: Separação dos cromossomos; 
4. Telófase 1: Reaparecimento da carioteca e do nucléolo, o cromossomo 
se descondensa. 
 
• Meiose 2: É um processo equacional, ou seja, duas células haploide se divide 
em duas novas células, formando 4 células com 23 cromossomos 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celulas 
anteriormente. 
 
 
 Imagem retirada da internet, fases da meiose 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICA 
 
 TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA 
 
1. PAIXÃO, Débora Martins. Bases de biologia celular, molecular e tecidual. 1° 
ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
FLORENZA, Natália. Bases de biologia celular, molecular e tecidual. 1° ed. 
Recife: Ser Educacional, 2022. 
 OTT, Thiely Rodrigues. Bases de biologia celular, molecular e tecidual. 1° 
 ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
 
2. LABORITORIAL. Laboratorial. Cuidados a ter com o manuseamento do 
microscópio. Laboratorial. [s.d]. Disponível em: 
http://laboratorialce.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&i
d=56:2015-04-10-18-45-21&catid=36:artigos&Itemid=93. Acesso de 10 de 
fevereiro de 2025. 
 
TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS ´CELULAS E 
TECIDOS 
 
1. PAIXÃO, Débora Martins. Bases de biologia celular, molecular e tecidual. 
1° ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
2. FLORENZA, Natália. Bases de biologia celular, molecular e tecidual. 1° ed. 
Recife: Ser Educacional, 2022. 
3. OTT, Thiely Rodrigues. Bases de biologia celular, molecular e tecidual. 1° 
ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
 
TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE 
 
1. ESPECIALIZAÇÃO da membrana-característica e funções - membrana 
plasmática- Citologia. [S.l.: s.n]. 2 de agosto de 2021. 1 vídeo (20:38 min). 
Publicado pelo canal Biologia com o tubarão. Disponível em: 
https://youtu.be/dbmUp9coVh4?si=O41FxbrJhAhdnh5O. Acesso em: 12 de 
fevereiro de 2025. 
http://laboratorialce.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=56:2015-04-10-18-45-21&catid=36:artigos&Itemid=93
http://laboratorialce.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=56:2015-04-10-18-45-21&catid=36:artigos&Itemid=93
https://youtu.be/dbmUp9coVh4?si=O41FxbrJhAhdnh5O
 
 
 
 
 
TEMA DE AULA: ORGANELASENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS 
 
1. VIRTUAL. Maestro Virtual. Retículo endoplasmático rugoso: estrutura e 
funções. Maestro virtual le, [s.d]. Disponível em: 
https://maestrovirtuale.com/reticulo-endoplasmatico-rugoso-estrutura-e-
funcoes/?expand_article=1. Acesso em: 13 de fevereiro de 2025. 
 
2. MATÉRIA, Equipe. Complexo de Golgi. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/complexo-de-golgi/. Acesso em: 13 de 
fevereiro de 2025 
 
TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR 
 
1. MITOSE e meiose - Divisão celular- Quer que desenhe? [S.l.: s.n]. 11 de maio 
de 2021. 1 vídeo (5:37 min). Publicado pelo canal Descomplica. Disponível em: 
https://youtu.be/p4qTpxtJS4o?si=9Mo8bpCm7ylEDoMp. Acesso em: 14 de 
fevereiro de 2025 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://maestrovirtuale.com/reticulo-endoplasmatico-rugoso-estrutura-e-funcoes/?expand_article=1
https://maestrovirtuale.com/reticulo-endoplasmatico-rugoso-estrutura-e-funcoes/?expand_article=1
https://www.todamateria.com.br/complexo-de-golgi/
https://youtu.be/p4qTpxtJS4o?si=9Mo8bpCm7ylEDoMp
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE PRÁTICA 02 
 Nathállia Oliveira Da Mata 
01741198 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e 
tecidual 
 
 
 
 
 
 
 
DADOS DO(A) ALUNO(A): 
 
 
NOME: Nathállia Oliveira Da Mata MATRÍCULA:01741198 
CURSO: Farmácia POLO: Uninassau - Brasília/DF 
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): André Rodrigues 
 
ORIENTAÇÕES GERAIS: 
 
• O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma 
clara e 
• concisa; 
• O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema; 
• Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado); 
• Tamanho: 12; 
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm; 
• Espaçamento entre linhas: simples; 
• Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
 
TEMA DA AULA: TECIDO EPITELIAL 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
• Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial de 
revestimento e o Tecido epitelial glandular 
 
 Revestimento: Os epitélios são constituídos por uma ou mais camadas de 
células com diferentes formas com pouco ou quase nenhum fluido intersticial. Todo 
epitélio está situado sobre uma malha glicoproteica, denominada lâmina basal, que 
possui a função de promover a troca de nutrientes entre os tecidos epitelial e o 
tecido conjuntivo vizinho. 
 
 • Camadas epiteliais 
 
 Epitélio simples: Formado por uma única camada de células 
 Epitélio estratificado: Formado por uma ou mais camadas de células 
 Epitélio pseudo-estratificado: Formado por uma única camada de célula, mas 
 possui células com camadas de alturas diferentes. 
 
• Formatos dos tecidos 
 
 
 
 
 
• Epitélio de pavimento • Epitélio cúbico 
• Epitélio prismático • Epitélio de transição 
 
 Glandular: Células possui as mesmas características da célula do tecido epitelial 
de revestimento, mas raramente encontrada em camadas. Possui células muito 
unidas e geralmente dispostas de uma única camada. 
 
 O epitélio glandular é tecido com funções secretoras que constituem órgãos, 
chamados de glândulas. As glândulas podem ser de dois tipos: exócrinas e 
endócrinas: 
 
 Exócrinas: São formadas de duas partes: secretora, que são formadas pelas células 
de secreção, e um ducto excretor composto por células do epitélio de revestimento 
 
 Endócrinas: A ligação com o epitélio de revestimento deixa de existir, as células se 
reorganizam em folículos. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos 
anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização no 
corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação. 
 
 
• O epitélio glandular é tecido com funções secretoras que constituem 
órgãos, chamados de glândulas. As glândulas podem ser de dois tipos: 
exócrinas e endócrinas: 
• O epitélio de revestimento possui a função de promover a troca de 
nutrientes entre os tecidos epitelial e o tecido conjuntivo vizinho. 
 
 
 
 Imagem retirada da intenet, tecido de revestimento 
 
 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, Imagem da aula prática, pele 
 tecido glandular Pilosa vista 
 pelo microscópio 
 
 
• Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através de 
uma imagem da aula prática. 
 
Epiderme: Camada mais externa da pele, constituída principalmente de tecido 
epitelial. A epiderme é formada por cinco camadas: estrato córneo, estrato lúcido, 
estrato granuloso, estrato espinhoso e estrato germinativo. 
 
 • Estrato córneo: É constituído por células mortas ricas em queratina. Suas células 
são muito achatadas, lembrando escamas. 
 • Estrato lucido: Encontra-se abaixo do extrato córneo, entretanto, só é possível 
visualizá-lo em locais onde a pele é mais grossa. Suas células são mortas, 
transparentes, achatadas e anucleadas. 
 • Estrato granuloso: As células são achatadas e apresentam grânulos de quelato-
hialina. 
 • Estrato espinhoso: Apresenta células ligadas através de desmossomos, conferindo 
assim resistência ao tecido e um aspecto espinhoso. 
 • Estrato germinativo: Contém as células-tronco da epiderme e é a sua camada mais 
profunda. 
 
Derme: É uma camada que é localizada entre a epiderme e hipoderme. Sua 
formação é de tecido conjuntivo e apresenta mais elástica e firme, pois apresenta 
colágeno e elastina. A derme é dividida em duas camadas: 
 
• Camada papilar: Localizada abaixo da epiderme, com papilas que aumentam a 
aderência entre a derme e a epiderme. É constituída por tecido conjuntivo frouxo. 
• Camada reticular: É uma camada mais profunda e espessa, sendo constituída por 
tecido conjuntivo denso. 
 
 
 
 
 
Hipoderme: A hipoderme possui tecido adiposo e tecido conjuntivo frouxo. A 
hipoderme é responsável por armazenar energia, regular a temperatura corporal, 
isolar a pele do frio, converter hormônios sexuais e entre outros... 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, camadas da pele 
 
 
 
TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO 
 
 
RELATÓRIO 
 
• PERGUNTAS: 
 
 
• Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito, destacando 
suas características e funções. 
 
 O tecido conjuntivo faz a junção de diferentes tecidos. Possui grande quantidade 
de matriz extracelular, classificada em substância fundamental amorfa (SFA), 
basicamente a parte líquida, e em fibras proteicas. As fibras proteicas podem ser 
de três tipos: 
 
Fibras colágenas: Formadas por colágeno, com função de resistência, para 
sustentação, envolvendo órgãos e estruturas. 
Fibras elásticas: Promovem elasticidade ao tecido. 
Fibras reticulares: É um tipo de colágeno bem fino que une um tecido com outro, 
encontrado, por exemplo, ao redor dos nervos e dos vasos sanguíneos. 
 
 É um tipo de tecido irrigado e inervado, por isso sentimos dor em alguns tecidos, 
como o ósseo. O tecido cartilaginoso é uma exceção, não é irrigado nem inervado. 
 
 
 
 
 
• Existe uma grande diversidade celular nos tecidos conjuntivos e podemos 
citar: 
 
Fibroblasto: A mais importante e comum no tecido conjuntivo, com função de 
sintetizar as fibras do tecido e as proteoglicanos e glicoproteínas da matriz. 
Macrófago: Célula de defesa capaz de fagocitar e digerir bactérias, resto celular 
e substâncias potencialmente nocivas ao organismo, apresentando antígenos e 
alertando o sistema imunológico. 
Mastócito: Tem a função de produzir e armazenar mediadores químicos do 
processo inflamatório. 
Plasmócito: Sintetiza e secreta anticorpose imunoglobulinas. 
Leucócito: Célula de defesa. 
Adiposa: Armazena gordura. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas, reticulares e 
colágenas 
 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, tipos de fibras vista pelo microscópio 
 
• Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize fotos 
da aula prática que os identifique. 
 
 O tecido conjuntivo propriamente dito é dividido em: tecido conjuntivo frouxo e 
tecido conjuntivo denso. 
 
Tecido conjuntivo frouxo: Está caracterizado pela presença de células 
mesenquimais, fibroblastos, macrófagos, mastócitos, plasmócitos, leucócitos e 
adipócitos, assim como uma abundante matriz extracelular. Esse tipo de tecido é 
encontrado onde há necessidade de grande flexibilidade e preenchimento, como 
entre órgãos e tecidos, desempenhando as funções básicas de suporte estrutural, 
nutrição, defesa e preenchimento de espaços. 
 
Tecido conjuntivo denso: É caracterizado por um maior número de fibras 
colágenas e menos células em comparação com outros componentes do tecido. 
Pode ser dividido em tecido conjuntivo denso e não modelado, no qual as fibras 
 
 
 
 
estão dispostas sem direção clara, e tecido conjuntivo denso modelado, que 
possui feixes de colágeno alinhados. Este tipo de tecido proporciona resistência e 
proteção ao tecido e são menos flexíveis, mas mais resistente a lesões do que o 
tecido conjuntivo frouxo. 
 
 
 
 Imagem da aula prática, tecido adiposo visto pelo 
 microscópio 
 
 
 TEMA: TECIDO CARTILAGINOSO 
 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
 
• Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e cite 
quais são os constituintes celulares desse tecido. 
 
Cartilagem fibrosa: É encontrada na mandíbula e coluna vertebral, apresenta 
uma grande quantidade de colágeno tipo I. A cartilagem fibrosa possui pouca 
substância fundamental (próximo as células), menos células e é ausente de 
pericôndrio. 
 
Cartilagem elástica: Pouco colágeno tipo II, muitas fibras elásticas. Encontrada 
em pavilhão auditivo, tuba auditiva, laringe. Além de colágeno tipo It possui 
elásticas contínuas com as dos pericôndrios; 
 
Cartilagem hialina: Mais comum e resistente, matriz com colágeno tipo II. 
 
 
 
 
 
 
• Células do tecido cartilaginoso 
 
Condroblastos: Produz as fibras colágenas e a matriz; 
 
Condrócitos: Acontece após a formação da cartilagem, pois os condroblastos 
diminuem e sofrem pequenas retração de volume. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os tipos 
celulares descritos anteriormente 
 
 
 
 Imagem da aula prática, cartilagem fibrosa 
 
 
 Imagem retirada da internet, pois não 
 foi abordado os condroblastos e condrócitos ao usar o microscópio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMA: TECIDO MUSCULAR 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
 
• Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular, 
enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um 
 
Tecido muscular estriado esquelético: O tecido é composto por células 
longas e cilíndricas que apresentam múltiplos núcleos. O tecido estriado 
esquelético é caracterizado por miofibrilas que exibem faixas alternadas, 
claras e escuras, conhecidas como estrias transversais. A contração 
muscular desse tecido é voluntária, intensa e rápida, geralmente associada 
ao esqueleto. 
 
Tecido muscular liso: O tecido é formado por células desprovidas de 
estriações, o que torna sua identificação mais simples. Essas células são 
alongadas e possuem um único núcleo localizado no centro de cada uma. 
No tecido muscular liso, a contração ocorre de forma lenta e involuntária, 
sendo presente em oragos ocos, como o útero e a bexiga. 
 
Tecido muscular estriado cardíaco: Trata-se de um tecido situado no 
coração, composto por células alongadas e ramificadas que exibem apenas 
um núcleo. Neste tecido, há estrias transversais e discos intracelulares. A 
sua contração é involuntária, rítmica e rápida. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos 
descritos anteriormente 
 
 
 
 Imagem da aula prática, disco Imagem da prática, tecido muscular 
 intercalar tecido. estriado esquelético HE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Imagem aula prática, tecido muscular liso 
 
 
TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
PERGUNTAS: 
 
• Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e 
ainda a importância desse tecido. 
 
O tecido ósseo é composto por: células ósseas, matriz óssea, membrana 
conjuntiva 
 
 Células óssea: 
 
• Osteoblastos: responsável pela matriz óssea 
• Osteócitos: regulação e manutenção do tecido 
• Osteoclastos: responsável pela reabsorção do tecido 
 
 Matriz óssea: São substâncias compostas de fibras de colágeno, que são 
responsáveis pela rigidez e resistência do osso. Em sua composição, possui as 
proteínas e minerais que atuam na função de suporte estrutural e 
armazenamento de cálcio. 
 
 Membrana conjuntiva: São uma camada do tecido conjuntivo, que atua no 
revestimento da superfície externa dos ossos. São conhecidas como periósteo, 
que apresenta em sua composição vasos sanguíneos, nervos e células 
osteogênicas. 
 
 O tecido ósseo possui uma série de funções importantes, tais como: 
 sustentação e proteção de órgãos internos, responsável pelas reservas de 
 cálcio e fosforo, o tecido ósseo juntamente com os músculos garante o 
 
 
 
 
 movimento do corpo. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos, 
osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endosteo. 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, tipos de células 
 
 
 
 imagem retirada da internet, canal de Volkman 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Imagem da aula prática, osso Imagem retirada da internet 
 desgastado sistema de Harvers periosteo endosteo 
 
 
• Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e 
intramembranoso. 
 
Endocondral: Ocorre no início da cartilagem hialina, com uma apresentação 
menor, porém com uma forma parecida ao do osso que irá se formar. Possui 
ossos curtos e longos. 
 
Intramembranoso: Acontece dentro da membrana conjuntiva, que auxilia 
no desenvolvimento dos ossos curtos e no aumento da largura dos ossos 
longos. Esse mecanismo de formação óssea é responsável pela criação dos 
ossos frontal, parietal e algumas áreas do occipital. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de 
ossificações comentados anteriormente. 
 
 
 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, Imagem da prática, ossificação 
 endocondral intramembrano HE 
 
 
TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
• PERGUNTAS: 
 
 
• Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e 
ainda a importância desse tecido. 
 
 O tecido nervoso tem a função de coordenar as funções dos mais variados 
órgãos. O tecido nervoso, originário da ectoderme, tem como principal função a 
recepção de estímulos, coletar informações do ambiente externo e interno, tratá-
las e enviar respostas aos órgãos competentes. 
 Exercendo uma função crucial na coordenação e regulação das funções do 
corpo, o cérebro desempenha umpapel importante. A transmissão dos impulsos 
nervosos é realizada pelo tecido nervoso. Aprimoramento da comunicação em 
toda a humanidade, formado por células nervosas. Este tecido, composto por 
células gliais, atua como um canal de transmissão de informações. Os neurônios, 
que são as células fundamentais do tecido nervoso, têm uma estrutura única que 
engloba o núcleo celular, os dendritos e os axônios. Eles geram possibilidades 
de negócios atuam e liberam neurotransmissores, possibilitando a interação 
entre as células excitadas. Por outro lado, as células gliais, como os astrócitos, 
oligodendrócitos e leucócitos. As micróglias proporcionam apoio e proteção aos 
neurônios, assegurando o funcionamento adequado destes operação do sistema 
nervoso. e órgãos e glândulas. 
 
 
 
 
 Ao controlar a hemóstase e reagir a estímulos externos, o tecido nervoso 
desempenha um papel crucial. Tem um papel fundamental em diversas funções 
do corpo, incluindo processos metabólicos. motores e sensoriais, pensamento, 
regulação hormonal e reprodução, fundamentais para a vida. preservação da 
saúde e do bem-estar humano. 
 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos 
de Niss, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo 
 
 
 
 
 Imagem retirada da internet, cromatina Estrutura do neurônio 
frouxa e corpúsculos visto do microscópio 
 
• Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o 
periférico, e ainda os represente através de desenhos do próprio punho. 
 
 
 
 
 
 
 
Desenho de próprio punho, sistema nervoso central e periférico 
 
 
TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
• PERGUNTAS: 
 
 
• Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções, 
e ainda a importância desse tecido. 
 
Os componentes do tecido sanguíneo são: 
 
Plasma: Parte líquida do sangue, composta por água, proteína, enzimas e 
sais minerais. Esse componente compõe cerca de 52% = 62% do nosso 
sangue, contendo uma cor amarelada. 
 
Plaquetas: Células que participam do processo de coagulação sanguínea. 
Compõe cerca de -1% do sangue. 
 
 Hemácias: Responsável pelo transporte de oxigênio dos pulmões para as 
 células do corpo. São conhecidas por células vermelhas e compõe cerca de 
 38%+-= 48% do sangue. 
 
 Leucócitos: Responsáveis pela defesa do organismo, possui células 
 brancas compondo cerca de -1% do sangue. 
 
 O tecido sanguíneo desempenha a manutenção essencial da vida. Suas 
 funções incluem o fornecimento de oxigênio e nutrientes as células, a 
 defesa imunológica contra patógenos e a manutenção da homeostase por 
 
 
 
 
 meio de coagulação sanguínea. 
 
• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os 
diferentes tipos de leucócitos. 
 
 
 
 
 
 imagem da prática, esfregaço de componentes do sangue 
 
 
 
 
 
Imagem da retirada da internet, componentes do sangue 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICA 
 
 
 
TEMA DA AULA: TECIDO EPITELIAL 
 
1. EPITELIAL, tecido epitelial, conheça tipos e funções. [S.l.: s.n]. 17 de 
abril de 2024. 1 vídeo (5:10 min). Publicado pelo canal Toda Matéria. 
Disponível em: 
https://youtu.be/AsKDGB5i7BQ?si=4V64RmBtABjHL_mq. Acesso 
em: 23 de fevereiro de 2025. 
 
2. PAIXÃO, Débora Martins. Bases de biologia celular, molecular e 
tecidual. 1° ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
FLORENZA, Natália. Bases de biologia celular, molecular e 
tecidual. 1° ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
 OTT, Thiely Rodrigues. Bases de biologia celular, molecular e 
 tecidual. 1° ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
 
TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO 
 
1. PAIXÃO, Débora Martins. Bases de biologia celular, molecular e 
tecidual. 1° ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
FLORENZA, Natália. Bases de biologia celular, molecular e tecidual. 
1° ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
OTT, Thiely Rodrigues. Bases de biologia celular, molecular e 
tecidual. 1° ed. Recife: Ser Educacional, 2022. 
 
 2. CONJUTIVO, Tecidos conjuntivos propriamente ditos (TCPD) - Biologia 
 Ensino Médio. [S.l.s.n]. 05 de março de 2021. 1 vídeo (11: 41 min). 
 Publicado pelo Canal Futura. Disponível em: 
 https://youtu.be/o37kQpbs4A4?si=ICkupW6Oi0erq4TX. Acesso em: 22 
 de fevereiro de 2025. 
 
TEMA: TECIDO CARTILAGINOSO 
 
1. HISTOLOGIA, Tecendo. TECIDO CARTILAGINOSO. Tecendo 
Histologia. 18 de julho de 2018. Disponível em: 
https://tecendohistologia.blogspot.com/2018/07/a-cartilagem-ou-tecido-
cartilaginoso-e.html?m=1 . Acesso em: 24 de fevereiro de 2025 
 
 
 
 
https://youtu.be/AsKDGB5i7BQ?si=4V64RmBtABjHL_mq
https://youtu.be/o37kQpbs4A4?si=ICkupW6Oi0erq4TX
https://tecendohistologia.blogspot.com/2018/07/a-cartilagem-ou-tecido-cartilaginoso-e.html?m=1
https://tecendohistologia.blogspot.com/2018/07/a-cartilagem-ou-tecido-cartilaginoso-e.html?m=1
 
 
 
 
TEMA: TECIDO MUSCULAR 
 
1. MUSCULAR, Tecido muscular. [S.l.: s.n]. 30 de outubro de 2019. 1 vídeo 
(8:21 min). Publicado pelo canal Brasil Escola Oficial. Disponível em: 
https://youtu.be/_CCiYQ1GOYo?si=4wVaflY6sFda5sxgAceso. Acesso 
em: 25 de fevereiro de 2025. 
 
2. SANTOS, Vanessa Sardinha dos. Tecido muscular; Brasil Escola. 
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/tecido-
muscular.htm. Acesso em 25 de fevereiro de 2025 
 
 
TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO 
 
1. MAXIMIAMO. João. PL 1 Histologia: Tecido ósseo e cartilaginoso, 
escola de ciências médicas UNIFENAS-BH, 15 de junho de 2012. 
Disponível em: https://unifenasresumida.blogspot.com/2012/06/pl1-
tecido-osseo.html?m=1. Acesso em: 27 de fevereiro de 2025. 
 
 TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO 
 
1. MAGALHÃES, Lana. Sistema Nervoso. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível 
em: https://www.todamateria.com.br/sistema-nervoso/ . Acesso em: 27 
de fevereiro de 2025. 
 
2. NERVOSO, Sistema nervoso- Fisiologia. [S.l.: s.n]. 24 de setembro de 
2018. 1 vídeo (38:54 min). Publicado pelo canal biologia com Samuel 
Cunha. Disponível em: https://youtu.be/I-OO-
4Dhosw?si=l68Af6op7Ba32jfA. Acesso em: 02 de março de 2025. 
 
 
TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO 
 
1. BIOLOGIA, Toda. Sangue Humano. Toda Biologia.com. [s.d]. Disponível 
em: https://www.todabiologia.com/anatomia/sangue.htm. Acesso em: 03 
de março de 2025. 
 
2. MAGALHÃES, Lana. Sangue. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/sangue/ . Acesso em: 03 março 2025 
 
 
https://youtu.be/_CCiYQ1GOYo?si=4wVaflY6sFda5sxgAceso
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/tecido-muscular.htm
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/tecido-muscular.htm
https://unifenasresumida.blogspot.com/2012/06/pl1-tecido-osseo.html?m=1
https://unifenasresumida.blogspot.com/2012/06/pl1-tecido-osseo.html?m=1
https://www.todamateria.com.br/sistema-nervoso/
https://youtu.be/I-OO-4Dhosw?si=l68Af6op7Ba32jfA.
https://youtu.be/I-OO-4Dhosw?si=l68Af6op7Ba32jfA.
https://www.todabiologia.com/anatomia/sangue.htm
https://www.todamateria.com.br/sangue/