OBJETIVA SISTEMAS DE ENSINO E POLITICAS EDUCACIONAIS
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OBJETIVA SISTEMAS DE ENSINO E POLITICAS EDUCACIONAIS


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EXAME SISTEMAS DE ENSINO E POLITICAS EDUCACIONAIS
Questão 1/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
À medida que as condições sociais exigem e a cultura se enriquece, o sistema escolar desenvolve-se e as fronteiras da organização escolar expandem-se. A estrutura do ensino sofre adaptações, entretanto o modelo da estrutura do ensino apresenta um viés universal e duradouro por trabalhar com as consagradas fases evolutivas humanas \u2014 infância, adolescência, juventude e idade adulta \u2014 correspondendo à educação infantil, educação básica (fundamental e média) e educação superior.
 
CERVI, Rejane de Medeiros. Padrão estrutural do sistema de ensino no Brasil. Curitiba: InterSaberes, 2013. (p. 85)
 
De acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base da disciplina, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996 fixou a divisão dos níveis educacionais em dois: educação básica e superior. Nesse sentido, relacione as etapas de ensino aos seus níveis correspondentes:
 
1 \u2013 Educação Básica
2 \u2013 Educação Superior
 
(  ) Ensino Médio
(  ) Pós-Graduação
(  ) Ensino Fundamental
(  ) Graduação
(  ) Educação Infantil
 
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	1 \u2013 1 \u2013 1 \u2013 2 \u2013 2.
	
	B
	1 \u2013 2 \u2013 1 \u2013 2 \u2013 1.
Você acertou!
\ufffd
	
	C
	2 \u2013 1 \u2013 1 \u2013 1 \u2013 2.
	
	D
	1 \u2013 1 \u2013 2 \u2013 2 \u2013 1.
	
	E
	2 \u2013 1 \u2013 2 \u2013 1 \u2013 1.
Questão 2/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
No cumprimento da tarefa de elaborar o PNE, a LDB estabeleceu um prazo: \u201cA União, no prazo de um ano a partir da publicação desta Lei, encaminhará, ao Congresso Nacional, o Plano Nacional de Educação, com diretrizes e metas para os dez anos seguintes, em sintonia com a Declaração Mundial sobre Educação para Todos\u201d (artigo 87, 1°).
 
SAVIANI, Dermeval. Da nova LDB ao FUNDEB. 2 ed. Campinas: Autores Associados, 2008. (p. 269-270)
 
São objetivos do Plano Nacional de Educação:
 
I \u2013 universalização do atendimento escolar.
II \u2013 apontar as funções do Estado na educação.
III \u2013 erradicação do analfabetismo.
IV \u2013 apresentar as diretrizes curriculares nacionais.
 
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I e II apenas.
	
	B
	II e III apenas.
	
	C
	III e IV apenas.
	
	D
	I e III apenas.
Você acertou!
Estão corretas apenas as afirmativas I e III, visto que:
A Constituição Federal (no texto de 1988) determinou a elaboração de Plano Nacional dc Educação (PNE), de duração plurianual, estabelecido em lei, \u201cvisando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e integração das ações do poder público\u201d com os objetivos de: \u201ca) erradicação do analfabetismo; b) universalização do atendimento escolar; c) melhoria da qualidade do ensino; d) formação para o trabalho; e) promoção humanística, científica e tecnológica do Pais\u201d (CF 1988, art. 214). (p. 115)
A título de curiosidade, as afirmativas II e IV dizem respeito aos objetivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96).
	
	E
	II e IV apenas.
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal. Estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
Segundo a LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em dois níveis: a educação básica e o ensino superior.
http://www.infoescola.com/educacao/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao/
Acesso em 01/06/2015
 
 
De acordo com o livro-base da disciplina, a avaliação, nos preceitos propostos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) pode ocorrer de três formas. A respeito dessas formas de avaliação, analise as afirmativas a seguir:
 
I \u2013 A avaliação pode ocorrer com base no aproveitamento do aluno na sua respectiva fase escolar.
II \u2013 A avaliação escolar pode ocorrer de forma automática, independente do resultado dos alunos.
III \u2013 A escola pode definir a etapa escolar adequada para o aluno de acordo com o seu desenvolvimento.
IV \u2013 A escola não precisa seguir a sequencia curricular em casos de progressão parcial dos alunos.
 
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III apenas.
As afirmativas I, II e III estão corretas, pois:
A progressão escolar pode ocorrer por três formas segundo a LDBEN de 1996:
por promoção, em função de aproveitamento na respectiva fase escolar;
\u201cmediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada\u201d, independente de escolarização anterior, e, neste caso, é necessário que o respectivo sistema de ensino regulamente este processo;
progressão regular (automática) (LDBEN, art. 24). (p. 177)
 A afirmativa IV é incorreta, visto que: A definição da forma de progressão depende das instituições ou das redes escolares. Nos casos da progressão regular, o regimento escolar pode prever formas de progressão parcial, que devem ser aprovadas pelo respectivo conselho dc educação. A legislação determina, no entanto, que essas regulamentações garantam a preservação da sequência do currículo (LDBEN, art. 24,111). (p. 177)
	
	B
	II, III e IV apenas.
	
	C
	II e III apenas.
	
	D
	I e IV apenas.
	
	E
	II e IV apenas.
Questão 4/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
A elaboração da primeira LDB ocorreu num período de relativa democracia, o que acarretou 13 anos de debates e disputas em torno de sua definição, até a promulgação em 20 de dezembro de 1961. Nesse período de tramitação da LDB, mesmo com o fim da Ditadura do Estado Novo, as leis orgânicas provenientes da Reforma Capanema continuaram em vigor.
 
ZOTTI, Solange Aparecida. Sociedade, educação e currículo no Brasil: dos jesuítas aos anos de 1980. Campinas: Autores Associados / Brasília: Editora Plano, 2004. (p. 117-118)
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi concebida após cerca de 13 anos de disputas.  A LDB em vigor no momento, de acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base da disciplina é a Lei 9.394/96. Responda: Essa lei foi promulgada após quantos anos de debate no Congresso Nacional?
	
	A
	3 anos.
	
	B
	5 anos.
	
	C
	8 anos.
A Lei de Diretrizes e Bases para Educação Nacional (Lei n°9.394/1996) reúne as principais orientações para a educação brasileira, depois da Constituição Federal. A LDBEN foi promulgada cm 1996, após oito anos de debates no Congresso Nacional. [...] (p. 113)
	
	D
	11 anos.
	
	E
	13 anos.
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
O universo das diferentes formas de organizar estrururalmente o fenômeno educacional é amplamente explorado pelos especialistas da educação, gerando compreensões que variam de acordo com os embasamentos ou os contextos que os cercam. Fazem parte dessas reflexões as distintas classificações sobre as modalidades de educação formal e não formal, bem como uma terceira categoria, a informal.
 
NAKASHATO, Guilherme. A educação não formal como campo de estágio: contribuições para a formação inicial do arte/educador. São Paulo: SESI-SP Editora, 2012. (p. 29)
 
Nesse contexto, de acordo com o livro-base da disciplina, são \u201cmodalidades\u201d da educação básica, no Brasil:
	
	A
	Educação de Jovens e Adultos, Educação Indígena e Educação do Campo.
	
	B
	Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
	
	C
	Educação a Distância, Educação Regular e Educação Superior.
	
	D
	Educação Profissional, Educação Regular e Educação Indígena.
A educação básica, nessa perspectiva, oferta escolarização nas seguintes modalidades:
Educação regular
Educação de Pessoas com Necessidades Educativas Especiais (EPNEE), nas formas de atendimento especializado e atendimento em inclusão;
Educação dc Jovens e Adultos (EJA);
Educação Escolar Indígena (EEI);
Educação Profissional e Tecnológica\u2019
(EPT);
Educação a Distância
Celia
Celia fez um comentário
Não estou conseguindo visualizar nada no site..a tela aparece ciza...
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Celia
Celia fez um comentário
Pessoal alguem no curso de administração 6 semestre?? me add por favor,,11 94117-2714
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Juliana
Juliana fez um comentário
Pessoal alguem tem grupo ds segunda licenciatura em pedagogia? me adicionem por favor
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Alzira
Alzira fez um comentário
A minha duvida é a mesmas da Elna Freitas!
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Elna
Elna fez um comentário
meu curso e segunda licenciatura em pedagoria.porem quando baixei o aplicatico nao tinha essa opcao para cadastro apenas pedagogia. minha dúvida nessa diciplina sistema de ensino e politicas educacionais e a mesma prova pra pedagogia e segunda licenciatura ?
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