AV PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES 2015.3

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Avaliação: GST0574_AV_201502443228 » PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201502443228 - MILENA DE JESUS FERREIRA 
Professor: JANIMAR LIMA NEVES Turma: 9047/AF
Nota da Prova: 1,5 Nota de Partic.: 1,5 Data: 19/11/2015 19:28:29
1a Questão (Ref.: 201502730902) Pontos: 0,0 / 1,5
A necessidade de compreensão do comportamento nos grupos fez crescer as pesquisas sobre interação e fez surgir 
a psicologia organizacional. Regato (2008) define a psicologia organizacional como uma subárea da psicologia que 
estuda especificamente o comportamento resultante das esferas organizacionais. O estudioso Zanelli (2002) 
observa que a atuação de psicólogos em áreas organizacionais, no Brasil, ainda é limitada. Cite alguns 4 motivos 
pelos quais isso acontece:
Resposta: 1
Gabarito: Pelo descrédito que ainda enfrentam sobre resultados no cenário do trabalho. O psicólogo organizacional 
ou o agente que se dispõe a aplicar conceitos da psicologia nesta esfera deve fazê-lo com confiabilidade e 
segurança. Ainda Zanelli (2002) acrescenta que as mudanças desejadas para atuação do psicólogo no contexto 
corporativo demanda modificações na própria graduação (que deve apresentar a psicologia de forma mais 
abrangente) como na atuação do mesmo, não restringindo-se ao caráter de "cuidador". 
2a Questão (Ref.: 201502716856) Pontos: 0,0 / 1,5
No meio corporativo, nos processos de seleção e treinamento, a percepção é um processo que pode incorrer em 
erro por parte de seus agentes e dos candidatos/colaboradores. Cite um dos fatores geradores de erro mais 
comuns, por parte das organizações.
Resposta: 1
Gabarito: O aluno deverá colocar um desses fatores: ¿ O despreparo do avaliador para corrigir as distorções 
quando estas acontecem. ¿ A escolha de métodos que não avaliam a contento as diferenças individuais, tanto no 
caso das avaliações para seleção quanto no dos métodos empregados para treinamento; 
3a Questão (Ref.: 201503117562) Pontos: 0,0 / 0,5
O comportamento humano faz parte das reflexões filosóficas, desde a Antiguidade. As ideias de Sócrates, Platão e 
Aristóteles sobre a natureza, o caráter e o comportamento do ser humano, influenciaram muitos estudiosos da 
época. No entanto, foi com Aristóteles, discípulo de Platão, que a Psicologia pré-científica foi reconhecida. Ele 
postulava que:
as pessoas nascem com com saberes adormecidos que precisam de organização para que possam ser 
considerados conhecimentos verdadeiros.
tudo aquilo que cresce, se reproduz e se alimenta possui a sua psyché ou alma. Estudou as diferenças entre 
razão, percepção e sensação.
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MilenaFerreira
Carimbo
MilenaFerreira
Carimbo
MilenaFerreira
Carimbo
tudo aquilo que cresce, se reproduz e se alimenta possui alma. Estudou as diferenças entre razão e 
emoção. 
a característica do ser humano é a razão, o que permite sobrepor-se aos instintos e deixar de ser irracional.
que o ser humano já nascia com os dotes da profissão que seguiria, e que as pessoas deveriam dedicar-se 
para o que são dotados.
4a Questão (Ref.: 201503105094) Pontos: 0,0 / 0,5
Acompanhando o desenvolvimento proposto por Schultz (1966) sobre a qualidade da interação com os demais no 
ambiente de trabalho, e considerando as necessidades interpessoais que regulam esta interação, pode-se 
considerar que a necessidade de controle:
diz respeito ao submetimento às ordens do gestor.
caracteriza a necessidade de o indivíduo se sentir bem quisto pelos demais.
caracteriza a necessidade de o indivíduo se sentir parte integrante do grupo. 
gera desconforto para o grupo de trabalho. 
inclui o submetimento a regras e normas da empresa.
5a Questão (Ref.: 201503055846) Pontos: 0,0 / 0,5
Os processos decisórios envolvem aspectos da personalidade de quem decide e aspectos relacionados às 
alternativas a escolher. Rowe & Boulgarides (1992) observam a existência de modelos decisórios distintos, sendo 
eles: 
I - Intuitivos: em que prevalece a análise sobre aspectos conceituais e da natureza das alternativas a escolher. 
II - Racionais: que se baseia mais na experiência pessoal de quem decide. 
III - A decisão pode ser um processo solitário ou grupal, existindo aspectos positivos e negativos para cada uma 
destas situações. 
Observando as afirmativas anteriores, assinale a resposta correta: 
apenas a alternativa III está correta.
apenas a alternativa II está correta.
as alternativas I e II estão corretas.
as alternativas I, II e III estão corretas.
as alternativas II e III estão corretas.
6a Questão (Ref.: 201502723214) Pontos: 0,0 / 0,5
Na maioria dos casos as ocupações mostram a necessidade de uma combinação de inteligências. No caso do 
professor, quais são as combinações necessárias?
Interpessoal e verbal
Corporal e interpessoal
Verbal e numérica 
Mecânica e Intrapessoal
Intrapessoal e interpessoal
7a Questão (Ref.: 201502751715) Pontos: 0,5 / 0,5
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Segundo França (2005) É uma ferramenta ou instrumento utilizada nos processos seletivos e inclui pré-requisitos, 
habilidades gerais e específicas e potenciais de desempenho do candidato (p. 35) Este instrumento denomina-se: 
Assinale a única alternativa correta neste caso: 
Processo grupal
Perfil individual
Perfil organizacional
Processo individual
Perfil profissiográfico
8a Questão (Ref.: 201502528016) Pontos: 0,0 / 0,5
O recrutador durante um processo seletivo entrevistou cinco candidatos. Os três primeiros, na avaliação do 
recrutador, foram excelentes. Para o recrutador o melhor dos três foi o 3º candidato. Ao entrevistar o 4º e o 5º 
candidato, apesar de ambos estarem dentro do perfil e possuírem a formação e a experiência necessária ao cargo 
que estava sendo recrutado, o recrutador reprovou os candidatos. Mediante ao exposto, podemos inferir que o 
recrutador pode ter cometido que tipo de erro na condução do processo seletivo:
Projeção.
Estereótipo;
Percepção seletiva;
Efeito Halo;
Efeito contraste;
9a Questão (Ref.: 201502722219) Pontos: 1,0 / 1,0
Chiavenato (2000) afirma que o treinamento pode promover quatro tipos de mudanças e/ou aprendizagens, qual 
destes citados abaixo NÃO pertence a esse grupo?
Desenvolvimento psíquico;
Desenvolvimento de habilidades; 
Desenvolvimento de conceitos; 
Aquisição de informações específicas; 
Desenvolvimento ou modificação de atitudes; 
10a Questão (Ref.: 201503225270) Pontos: 0,0 / 1,0
Antes que a comunicação ocorra, é necessário um propósito, expresso em forma de mensagem a ser transmitida. 
Existem barreiras que podem ocorrer e atrapalhar a realização da comunicação eficaz. Qual o nome da barreira que 
a escuta se limita ao que o receptor deseja ouvir:
Defesa 
Sobrecarga da informação 
Linguagem 
Percepção seletiva 
Filtragem 
Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.
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