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Avaliação: CEL0476_SM_201301898368 V.2 » METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: SM 
Aluno: 201301898368 - EDVANIA SILVA TAVARES XAVIER 
Professor: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS Turma: 9004/AC 
Nota da Prova: 8,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 16/09/2013 19:49:16 
 
 
1a Questão (Cód.: 10564) Pontos:1,0 / 1,0 
O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases: 
I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa. 
II. fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa 
propriamente dita. 
III. fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva. 
 
 
Apenas a afirmação III está correta. 
 
As afirmações II e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
 
 
2a Questão (Cód.: 10500) Pontos:1,0 / 1,0 
São características do conhecimento popular 
 
 
inverificável, reflexivo, exato 
 
valorativo, falível, inexato 
 
valorativo, reflexivo, sistemático 
 
verificável, infalível, reflexivo. 
 
verificável, assistemático, infalível 
 
 
 
3a Questão (Cód.: 10546) Pontos:1,0 / 1,0 
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, 
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa 
 
 
identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o 
conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências 
naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
 
descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações 
entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e 
observação sistemática. 
 
estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações 
históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente. 
 
investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo 
incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação 
 
proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. 
Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o 
problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
 
 
 
4a Questão (Cód.: 10537) Pontos:1,0 / 1,0 
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
 
 
quantitativa e aplicada 
 
quantitativa e básica 
 
quantitativa e qualitativa 
 
qualitativa e básica 
 
qualitativa e aplicada 
 
 
 
5a Questão (Cód.: 10369) Pontos:1,0 / 1,0 
São características do conhecimento religioso: 
 
 
inspiracional, assistemático, valorativo 
 
falível, sistemático, relativo. 
 
infalível, inexato , verificável 
 
inspiracional, sistemático, não verificável 
 
falível, sistemático, não verificável 
 
 
 
6a Questão (Cód.: 10364) Pontos:1,0 / 1,0 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos. 
 
um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 
 
 
7a Questão (Cód.: 10351) Pontos:1,0 / 1,0 
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
 
 
Subjetivo, heterogêneo, generalizador. 
 
Objetivo, homogêneo, generalizador 
 
Relativo, casual, regular 
 
Subjetivo, casual, individualizador 
 
Objetivo, homogêneo, individualizador 
 
 
 
8a Questão (Cód.: 11839) Pontos:1,0 / 1,0 
Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto 
com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da: 
 
 
Análise textual 
 
Análise temática 
 
Análise interpretativa 
 
Análise de fontes 
 
Análise interativa 
 
 
 
9a Questão (Cód.: 172410) 
Pontos:Sem 
Correç. / 1,0 
Quando elaboramos um resumo, produzimos uma ANÁLISE TEMÁTICA do texto lido. Este é o 
momento da compreensão do texto, refazendo as ideias do autor. Registre três tipos de pergunta 
que o leitor deve fazer para realizar uma boa leitura temática. 
 
 
Resposta: para que estou lendo? qual o objetivo dessa leitura? em quanto tempo vou conseguir ler essa leitura? 
 
 
Gabarito: 
Resposta: Qual o tema?; Qual a perspectiva da abordagem?; Como o assunto foi 
problematizado?; Como o autor responde ao problema?; Que posição assume?;Que ideia 
defende? O que quer demonstrar? Como o autor comprova sua tese? 
 
 
 
 
10a Questão (Cód.: 151715) 
Pontos:Sem 
Correç. / 1,0 
Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. 
Você começa o estudo pelo livro de estatísticas locais para ver que tipo de gente mora 
ali. Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e diga que 
tipos de técnicas podem ser utilizados. 
 
 
Resposta: é um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para 
compreensão do objeto de estudo. A técnica utilizada pode ser o método dedutivo. 
 
 
Gabarito: 
Resposta (sugestão: É um processo de reflexão e análise de realidade através da 
utilização de métodos e técnicas para compreensão do objeto de estudo. Em pesquisa de 
abordagem qualitativa todos os fatos e fenômenos são significativos e relevantes. 
Principais técnicas: entrevistas, observações, análises de conteúdo, estudo de caso e 
estudos etnográficos (descritivo de grupos de pessoas quanto às suas características 
antropológicas, sociais, políticas, econômicas e educacionais). 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde até .