Aula 1 Conceitos e Definições

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CRESCIMENTO E 
DESENVOLVIMENTO 
HUMANO
Aula 01 – Conceitos e Definições
Prof. Me Alexandre Kikuti
Instagram - @alekikuti
(Palermo & Miranda, 2017, p. 33)
CONCEITOS E DEFINIÇÕES
• Filogênese:
Evolução das espécies segundo a doutrina do transformismo; estudo científico dessa evolução 
(similaridade).
• Ontogênese:
Série de transformações por que passa o indivíduo, desde a fecundação do ovo até o “ser perfeito” 
(herança genética e individualidade).
Filogênese: A evolução das 
ESPÉCIES
Ontogênese: A evolução 
do INDIVÍDUO
HABILIDADES FILOGÊNICAS
Resistentes as influências ambientais externas.
Ex:
• Tarefas estabilizadoras – ganhar controle da musculatura total do corpo.
• Tarefas manipulativas rudimentares – alcançar, agarrar e soltar.
• Habilidades locomotoras fundamentais – caminhar, pular e correr.
HABILIDADES ONTOGÊNICAS
Dependem basicamente do aprendizado e das oportunidades ambientais. 
Ex:
• Habilidades como nadar, andar no gelo, andar de bicicleta.
MATURAÇÃO
• Maturação refere-se ao “processo de tornar-se maduro ou o
progresso em direção ao estado maduro.
• Maturação ocorre em todos os tecidos, órgãos e sistemas de órgãos,
afetando enzimas, composição química e funções.
• Maturidade varia, assim, de acordo com o sistema biológico
estudado” , por exemplo: Maturidade sexual, maturidade esquelética,
etc.;
MATURAÇÃO
Maturação
MaturidadeProcesso
Estado
MATURAÇÃO
Desenvolvimento 
Maturacional
Hormônios
Formas 
corporais
Músculos e 
ossos
Tamanho
DESENVOLVIMENTO 
MATURACIONAL
• Independe de treinamentos;
• Experiências como fator de ajuda;
Pergunta!!!
O esporte promove maior 
crescimento para o 
indivíduo??
CRESCIMENTO
Significa aumento físico do corpo, como um todo ou em suas partes, e pode
ser medido em termos de centímetro ou de gramas. Traduz aumento do
tamanho das suas células (hipertrofia) ou de seu número (hiperplasia).
(Marcondes et al., 1994
CRESCIMENTO
Em condições normais, cada célula tecido e órgão crescem seguindo um
grau, padrão e velocidade próprios, existindo quatro tipos fundamentais de
crescimento:
De um modo geral, considera-se o crescimento como aumento do tamanho 
corporal (crescimento linear), e considerado como um dos melhores 
indicadores de saúde da criança.
CRESCIMENTO
Crescimento geral somático: 
(Corpo como um todo, com exceção da cabeça 
e pescoço).
Tecidos muscular e ósseo;
Volume sanguíneo;
Órgãos dos aparelhos respiratório, 
circulatório e digestivo;
Rim, baço;
Crescimento neural:
Intensa velocidade nos dois 
primeiros anos de vida;
Cérebro;
Cerebelo e estruturas afins;
Aparelho ocular;
Perímetro cefálico;
CRESCIMENTO
Crescimento genital:
Testículos;
Ovários;
Próstata;
Útero e anexos.
Crescimento linfoide:
Gânglios linfáticos;
Amígdalas.
DESENVOLVIMENTO
DESENVOLVIMENTO
• Refere-se a “processos de transformação e estabilidade ao longo do ciclo de vida”
(PAPALIA; FELDMAN, 2013, p. 36 apud Palermo e Miranda, 2017, p. 27).
• O desenvolvimento humano pode ser definido ou entendido de várias formas,
dependendo do referencial teórico que se queira adotar e de quais aspectos se queira
abordar.
DESENVOLVIMENTO
Pediatra que diz: "é o aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada vez mais 
complexas“;
Neuropediatra certamente pensará mais na maturação do sistema nervoso central e conseqüente 
integridade dos reflexos;
Psicólogo dependendo da sua formação e experiência estará pensando nos aspectos cognitivos, 
na inteligência, adaptação, inter-relação com o meio ambiente etc...O psicanalista dará mais 
ênfase às relações com os outros e a constituição do psiquismo.
CRESCIMENTO X DESENVOLVIMENTO
• Aumento em 
quantidade ou em 
tamanhoCrescimento
• Mudanças e 
manutenção da 
qualidadeDesenvolvimento
Metros, cm, KG, 
gramas, litros, etc; 
Podendo ser para 
melhor ou para 
pior.
CRESCIMENTO X DESENVOLVIMENTO
• Crescimento e Desenvolvimento são processos finitos e, por
conseguinte, limitados no tempo (Palermo & Miranda, 2017, p. 29).
FATORES INTERNOS
X 
FATORES EXTERNOS
FATORES INTRÍNSECOS 
• Fatores Genéticos;
• Processos de Maturação;
• Inconsciente.
A HERANÇA GENÉTICA
• É a propriedade dos seres vivos de transmitirem suas características aos 
descendentes.
• De acordo com o Ministério da Saúde (2002), com relação ao crescimento
linear (estatura), pode-se dizer que a altura final do indivíduo é o resultado da
interação entre sua carga genética e os fatores do meio ambiente que
permitirão a maior ou menor expressão do seu potencial genético.
FATORES EXTRÍNSECOS 
• Começam a atuar desde a
concepção estando
diretamente relacionados
com o ambiente da vida
intrauterina proporcionado
pela mãe através das suas
condições de saúde e
nutrição.
FATORES EXTRÍNSECOS
Maturação
ambiente
carinho
estímulos
Cuidados
Alimentação
saúde
Habitação
higiene
AMBIENTE
• CLIMA
• LOCAL
• CONDIÇÕES DE VIDA JUNTO 
À NATUREZA
• CONDIÇÕES EXTERNAS NÃO 
GENÉTICAS
• POLUIÇÃO
• EXPOSIÇÃO SOLAR
FAMÍLIA • UNIDADE DOMÉSTICA
• UNIDADE ECONÔMICA
• COMPOSIÇÃO DE RESPONSÁVEIS 
OU PAIS BIOLÓGICOS 
• COMPOSIÇÃO COM FILHOS 
BIOLÓGICOS OU ADOTADOS
• COMPARTILHAMENTO DE 
EXPERIÊNCIAS MORAIS, 
CULTURAIS, HIGIÊNICAS, 
ALIMENTARES, ETC.
CULTURA E ETINICIDADE
(COSTUMES , TRADIÇÕES, GRUPOS ÉTINICOS, RAÇA, RELIGIÃO, LÍNGUA,CRENÇAS, VALORES, IDIOMAS, E 
IDENTIDADES COMUNS)
1. ADAPTABILIDADE SOCIAL
2. APOIO SÓCIO-ECONÔMICO
3. APOIO MÚTUO SOLIDARIEDADE
4. DISTINÇÃO SOCIAL
5. PRESERVAÇÃO DE PADRÕES CULTURAIS
TODOS ESSE FATORES INTERAGEM NO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL
INFLUÊNCIAS NORMATIVAS E NÃO NORMATIVAS
NORMATIVAS:
• COORTE –EVENTOS PARTILHADOS 
DURANTE A MESMA FAIXA ETÁRIA, 
EX.PUBERDADE
• CRESCER NA MESMA ÉPOCA E LUGAR
• EDUCAÇÃO NA MESMA ESCOLA
• DESENVOLVIMENTOS TECNOLÓGICOS 
–COMPUTADOR
NÃO NORMATIVAS:
• EVENTOS ATÍPICOS EM RELAÇÃO AO 
ESPERADO DA VIDA –EX. MORTE DE UM 
FILHO, SOFRER ACIDENTE DE AVIÃO.
• PROMOÇÃO INESPERADA
• NOVO EMPREGO
• PARTICIPAÇÃODE “HOBBIES” 
PERIGOSOS / PARAQUEDISMO
PERÍODOS CRÍTICOS OU SENSÍVEIS
• DESNUTRIÇÃO
• EXPOSIÇÃO A RADIOATIVIDADE
• PRIVAÇÃO DE HIGIENE
• PROBLEMAS SENSORIAIS NÃO CORRIGIDOS (VISÃO, AUDIÇÃO,ETC)
• USO DE DROGAS E MEDICAMENTOS SEM COMPROVAÇÃO SEGURA
• DROGAS SOCIAIS / ALCOOLISMO
RESUMINDO: INFLUÊNCIAS NO 
DESENVOLVIMENTO!
HEREDITARIEDADE
AMBIENTE
MATURAÇÃO
PRINCIPAIS INFLUÊNCIAS CONTEXTUAIS
 FAMÍLIA
CONDIÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA E VIZINHANÇA
CULTURA E ETNICIDADE
INFLUÊNCIA NORMATIVAS E NÃO NORMATIVAS
COORTE
PERÍODOS CRÍTICOS OU SENSÍVEIS
DOMÍNIO COGNITIVO
Operações Mentais
Raciocínio 
lógico 
(razão)
Linguagem
(identificação, produção 
e reprodução de 
símbolos que permitem 
a comunicação
Memória, 
Planejamento de 
Ações, 
Operações 
Matemáticas, 
etc;
Domínio Físico
Crescimento do corpo e 
do cérebro
Habilidades 
motoras
Saúde
Capacidades 
sensoriais
DOMÍNIO PSICOSSOCIAL
Social: relação de cada pessoa com um grupo bastante grande
no qual ela esta inserida e que, em geral, e regulado por um
líder e/ou por uma organização politica e territorial.
PERSONALIDADE!!!! 
• Refere-se a um conjunto de características psicológicas que
tendem a ser estáveis em uma pessoa, por exemplo, ser tímida ou
extrovertida, agressiva ou pacifica, e assim por diante.
• E importante notar que não se trata de algo imutável ao longo da
vida e sim, tende a ser estável.
Palermo e Miranda, 2017, p. 41
PERÍODOS DE CICLO VITAL
1. PRÉ-NATAL
2. PRIMEIRA INFÂNCIA
3. SEGUNDA INFÂNCIA
4. TERCEIRA INFÂNCIA
5. ADOLESCÊNCIA 
6. IDADE ADULTA INICIAL
7. MEIA-IDADE
8. TERCEIRA IDADE
APRENDIZAGEM
• Refere-se a “uma mudança duradoura no comportamento
baseada na experiência ou adaptação ao ambiente” (Papalia &
Feldman, 2013, p. 62 apud Palermo e Miranda, 2017, p. 19).
ADAPTAÇÃO
Trata-se de um processo dinâmico de mudança, desenvolvido voluntaria ou
involuntariamente, a fim de recolocar um organismo numa posiçãomais vantajosa em
relação ao seu meio interno ou ao ambiente e que supõe a capacidade de aprender”
(DORON; PAROT, 1998, p. 30 apud Palermo & Miranda, 2017 p. 15).
REFERÊNCIAS
• BEE, H. A criança em desenvolvimento. 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. 612p.
• PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. 888p.
• SHEPHARD, R. J. Envelhecimento, atividade física e saúde. São Paulo: Phorte, 2003. 485p.
• O corpo humano: a incrível jornada do homem do nascimento à morte. BBC; Super Interessante. São Paulo: Abril, 2001. (Coleção em DVD).
• Livro texto UNIP INTERATIVA: Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Humano, 2016.