pdfcoffee com_catalogo-de-testespdf-pdf-free

Prévia do material em texto

CATÁLOGO DE TESTES
EDIÇÃO 2015 / 2016
SOLUÇÕES
EM PSICOLOGIA
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
4
CATEGORIAS DE TESTES
Institucional
Aptidões Específicas
Inteligência
Inventários
Neuropsicológicos
Organizacionais
Orientação Profissional
Personalidade
Psicopedagógicos
Psicologia Escolar
Plataforma Online - VOL
Livros Restritos
DISTRIBUIDORES
Informações de Contato
6
11
17
21
22
24
28
39
40
42
43
49
4
SOLUÇÕES
EM PSICOLOGIA
MISSÃO
Produzir e Divulgar Conhecimento Científico, visando fortalecer e 
contribuir a Prática Profissional por meio da oferta de Produtos 
e Serviços com alto padrão de qualidade e credibilidade no 
segmento de Psicologia.
VISÃO
Ampliar Liderança no mercado brasileiro 
mantendo-se como a maior, melhor e mais 
confiável Editora de Psicologia e Expandir 
Presença no mercado internacional.
VALORES
INTEGRIDADE
RESPEITO
CAPACITAÇÃO
INOVAÇÃO
DEDICAÇÃO
5
ORGÃO PÚBLICO / EMPRESAS DE CONCURSO 
PÚBLICO
INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
TERCEIRO SETOR
PSICOPEDAGÓGOS E PEDAGOGOS
TESTES PSICOLÓGICOS
A Vetor possui uma ampla variedade de instrumentos dirigidos a adultos e crianças. 
Algumas publicações da editora são referência na área, como os testes G-36, G-38, 
R-1, AC e o Palográfico.
Além disso, a editora publica a maioria dos testes utilizados para a avaliação de 
profissionais que necessitam obter a habilitação para dirigir veículos automotivos e 
transporte aéreo – todos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP).
Ao todo são mais de 65 instrumentos de avaliação divididos em 8 categorias 
diferentes: Aptidões Específicas, Inteligência, Neuropsicológicos, Orientação Profissional, 
Organizacionais, Personalidade, Psicologia Escolar e Psicopedagógicos.
O catálogo variado de testes atende às necessidades específicas dos mais diversos 
perfis de clientes da área. Devido a isso, a Vetor adota uma estratégia de segmentação 
de mercado totalmente desenvolvida com base em estudos voltados ao público-alvo 
da marca, o que resulta em um atendimento diferenciado, com direcionamento de todos 
os esforços para a satisfação dos principais grupos de clientes.
CLÍNICAS PSICOTÉCNICAS
CONSULTORIAS DE RH
EMPRESAS DE TRANSPORTE E SEGURANÇA
PSICÓLOGO CLÍNICO 
EMPRESAS DE ATUAÇÃO DIVERSA (GRANDE E 
MÉDIO PORTE)
APTIDÕES ESPECÍFICAS
Conjunto AC
Teste de Atenção Concentrada
Suzy Vijande Cambraia
Edição: 4ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Avaliar a capacidade do sujeito de manter a 
atenção concentrada no trabalho realizado durante um 
período determinado.
Público-alvo: Adolescentes e adultos a partir de 16 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo.
Existem estudos de precisão, validade e tabela (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade, idade e sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.
Conjunto AC-15
Teste de Atenção Concentrada
Efraim Rojas Boccalandro
Edição: 3ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Medir a capacidade de atenção concentrada dos 
indivíduos.
Público-alvo: Adolescentes e adultos a partir de 16 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo total de 
15 miniutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabela (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade e sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Crivo.
Conjunto AD/AS
Teste de Atenção Dividida e Sustentada
Fermino Fernandes Sisto, Ana Paula Porto Noronha, Rossana 
Lamounier, Daniel Bartholomeu, Fabián Javier Marín Rueda
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Atenção Dividida (AD) - avaliar a capacidade 
para manter a atenção com qualidade e concetração em 
dois estímulos ou mais; Atenção Sustentada (AS) - avaliar 
a capacidade para focar a atenção em determinado 
estímulo, competindo com outros e manter a atenção por um 
determinado período de tempo.
Público-alvo: Adultos com idade entre 18 e 73 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo 
estabelecido tanto para o teste AD quanto para o teste AS.
Composição: Livro de instruções, Livro de Aplicação AD, Livro 
de Aplicação AS, Crivo AD e Crivo AS.
correção
online
6
7
Conjunto BFM-1
Bateria de Funções Mentais para Motoristas
TADIM-1/TADIM-2/TACOM-A/TACOM-B/TADIS-1/
TADIS-2 (Testes de Atenção Difusa, Concentrada e 
Discriminativa)
Emílio Carlos Tonglet
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2007.
Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato de 
dirigir, quanto à atenção difusa, concentrada e discriminativa.
Público-alvo: Adultos com idade mínima de 18 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, todos com tempo determinado.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TADIM-1, 
Livro de Aplicação TADIM-2, Livro de Aplicação TACOM-A, 
Livro de Aplicação TACOM-B, Livro de Aplicação TADIS-1, 
Livro de Aplicação TADIS-2, Crivo TADIM-1, Crivo TADIM-2, 
Crivo TACOM-A, Crivo TACOM-B, Crivo TADIS-1 e TADIS-2.
Conjuto BFM-2
Bateria de Funções Mentais para Motoristas
TEPLAM (Teste de Memória)
Emílio Carlos Tonglet
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato 
de dirigir, quanto à memória de longo e curto termo.
Público-alvo: Adultos com idade mínima de 18 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolariedade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercício e Crivo.
Conjunto BFM-4
Bateria de Funções Mentais para Motoristas TACOM-C 
e TACOM-D (Testes de Atenção Concentrada)
Emílio Carlos Tonglet
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2002.
Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato 
de dirigir, quanto à atenção concentrada.
Público-alvo: Adultos com idade mínima de 18 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva com tempo determinado.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TACOM-C, 
Livro de Aplicação TACOM-D, Crivo TACOM-C e Crivo 
TACOM-D.
APTIDÕES ESPECÍFICAS
APTIDÕES ESPECÍFICAS
Conjunto BGFM-1
Bateria Geral de Funções Mentais TEDIF-1/TEDIF-2 e
TEDIF-3 (Testes de Atenção Difusa)
Emílio Carlos Tonglet
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2002.
Objetivo: Investigar, avaliar e mensurar a atenção difusa.
Público-alvo: Adolescentes e adultos a partir de 15 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com um tempo determinado.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TEDIF-1, 
Livro de Aplicação TEDIF-2 e Livro de Aplicação TEDIF-3.
Conjunto BGFM-2
Baterial Geral de Funções Mentais - TECON-1/
TECON-2 e TECON-3 (Testes de Atenção Concetrada)
Emílio Carlos Tonglet
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Investigar, avaliar e mensurar a atenção concentrada.
Público-alvo: Adolescentes e adultos a partir de 15 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TECON-1, 
Livro de Aplicação TECON-2, Livro de Aplicação TECON-3, 
Crivo TECON-1, Crivo TECON-2 e Crivo TECON-3.
Conjunto BGFM-4
Bateria Geral de Funções Mentais - TMR (Teste de 
Memória de Reconhecimento)
Emílio Carlos Tonglet
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2007.
Objetivo: Investigar, avaliar e mensurar a memória de 
reconhecimento tanto de curto como de longo termo.
Público-alvo: Adolescentes e adultos a partir de 15 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. 
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolariedade e sexo.
Composição: Livro de instruções, Livro de Aplicação TMR e 
Crivo.
8
9
ConjuntoBPA
Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção
Fabián Javier Marín Rueda
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2013.
Objetivo: Avaliar a capacidade geral de atenção, assim 
como uma avaliação individualizada de tipos de atenção 
específicos, quais sejam, Concentrada, Dividida e Alternada.
Público-alvo: Indivíduos entre 6 e 82 anos, de ambos os sexos 
e com diferentes níveis de escolaridade.
Aplicação: Individual ou coletiva, com um tempo determinado 
para cada teste que compõe a BPA, mas no geral, o tempo 
total de aplicação da bateria não excede os 20 minutos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Interpretação, Livro 
de Aplicação Atenção Concentrada, Livro de Aplicação 
Atenção Dividida, Livro de Aplicação Atenção Alternada, 
Crivo Atenção Concetrada, Crivo Atenção Dividida e Crivo 
Atenção Alternada.
Conjunto TAS
Teste de Atenção Seletiva
Fábio Camilo da Silva
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Avaliar a atenção seletiva definida como a 
capacidade de selecionar e manter o foco em um determinado 
estímulo em detrimento de outros presentes no ambiente.
Público-alvo: Pessoas com idade entre 15 e 60 anos, com 
escolaridade mínima a partir do Ensino Fundamental, de ambos 
de gêneros. Também pode ser aplicado em profissionais ou 
participantes de processo de avaliação psicológica para 
fins de seleção organizacional, além de pilotos de avião e 
candidatos à CNH. Essa população foi definida de acordo 
com as normas do instrumento.
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo pré-estipulado.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idade e 
sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.
APTIDÕES ESPECÍFICAS
10
APTIDÕES ESPECÍFICAS
Conjunto TCFI
Teste de Criatividade Figural Infantil
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Avaliar a criatividade em crianças.
Público-alvo: Estudantes da 1ª à 8ª série do Ensino Fundamental 
(2ª a 9ª ano).
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com a escolaridade 
e tipo de escola (pública ou privada).
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Livro de 
Avaliação.
Conjunto TEPIC-M
Teste Pictórico de Memória
Fabián Javier Marín Fueda, Fermino Fernandes Sisto
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2007.
Objetivo: Avaliar a memória visual por meio de estímulos figurais, 
num curto período de tempo.
Público-alvo: Adultos com idade entre 17 e 97 anos. 
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. 
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idade e 
sexo.
Composição: Livro de instruções, Cartão de Aplicação 
Individual, Cartão de Aplicação Coletiva, Livro de Aplicação 
e Crivo.
Tatiana de Cássia Nakano, Solange Muglia Wechsler, Ricardo 
Primi
11
INTELIGÊNCIA
Conjunto B-SPG BENDER
Teste Gestáltico Visomotor - Sistema de pontuação 
gradual B-SPG
Fermino Fernandes Sisto, Ana Paula Porto Noronha, Acácia 
Aparecida Angeli dos Santos
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Avaliar a maturação percepto-motora por meio da 
análise da distorção de forma.
Público-alvo: Crianças com idade de 6 a 10 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média 15 minutos. 
Caso a aplicação seja coletiva, sugere-se o máximo 
de 30 crianças.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis e quartis para o público-alvo de acordo com sua 
idade e sexo.
Composição: Livro de Instruções, Cartão Estímulo de Aplicação 
Individual, Cartão Estímulo de Aplicação Coletiva, Livro de 
Avaliação, Fichas de Correção e Crivo.
Conjunto BFM-3
Bateria de Funções Mentais para Motoristas – 
TRAP -1 (Teste de Raciocínio Lógico)
Emílio Carlos Tonglet
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2001.
Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato 
de dirigir. Estabelecer (TRAP-1) uma investigação nas diversas 
operações mentais envolvidas no raciocínio lógico dos 
motoristas
Público-alvo: Adultos com idade mínima de 18 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de 10 
minutos, 15 minutos, 20 minutos ou tempo livre.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivo.
12
INTELIGÊNCIA
Conjunto TESTE DOS CUBOS
Fabián Javier Marín Rueda, Monalisa Muniz
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Avaliar o raciocínio visuoespacial, que se refere à 
capacidade de formar representações mentais e manipulá-
las, transformando-as em novas representações. Também pode 
servir como um indicativo para propor intervenções que visem 
melhorar habilidades visuoespaciais nos indivíduos de forma 
geral.
Público-alvo: Pessoas com idade a partir dos 18 anos e 
escolaridade mínima equivalente ao Ensino Médio, de ambos 
os sexos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de 30 
minutos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivo.
Conjuto DFH
Desenho da Figura Humana - Escala Sisto
Fermino Fernandes Sisto
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2005.
Objetivo: Avaliar o fator g da inteligência de crianças.
Público-alvo: Crianças com idade entre 5 e 10 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 15 minutos 
para as crianças menores e de 5 a 8 minutos para as crianças.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idade e 
sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Masculino, 
Livro de Aplicação Feminino e Crivos.
Conjunto G-36
Teste Não Verbal de Inteligência
Efraim Rojas Boccalandro
Edição: 5ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência.
Público-alvo: Adolescentes e adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, 30 minutos ou tempo livre 
dependendo da finalidade.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis de acordo com sua escolaridade. Há atualmente 
uma versão informatizada com a correção automática do 
teste.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivos.
correção
online
Teste de Racíocinio Visuoespacial
13
Conjunto G-38
Teste Não Verbal de Inteligência
Efraim Rojas Boccalandro
Edição: 4ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência.
Público-alvo: Adolescentes e adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, 30 minutos ou tempo livre 
dependendo da finalidade.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis de acordo com sua escolaridade. Há atualmente 
uma versão informatizada com a correção automática do 
teste.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivos.
Conjunto HTM
Teste de Habilidade para o Trabalho Mental
Lucila Maria Costi Santarosa, Olga Wainstein, Zenia Raupp do 
Prado
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Avaliar as habilidades para o trabalho mental.
Público-alvo: Adolescentes e adultos com idade a partir de 
14 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de 
acordo com a escolaridade do sujeito. Para sujeitos com 
escolaridade até o Ensino Fundamental, o tempo é de 20 
minutos por subteste; para escolaridade Ensino Médio, o tempo 
é de 15 minutos por subteste; para escolaridade Superior, o 
tempo é de 10 minutos para cada subteste.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade, sexo e idade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivos.
correção
online
aplicação e 
correção 
online
INTELIGÊNCIA
INTELIGÊNCIA
Conjunto R-1
Teste Não Verbal de Inteligência
Rynaldo de Oliveira
Livro de Instruções: Irai Cristina Boccato Alves
Edição: 3ª edição - São Paulo, Vetor,2009.
Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência.
Público-alvo: Adolescentes e adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de 30 
minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sexo, 
escolaridade e tipo de escola (pública ou privada).
Há atualmente uma versão informatizada com a correção 
automática do teste.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivo.
Conjunto R-1(Forma B)
Teste Não Verbal de Inteligência
Rynaldo de Oliveira
Livro de Instruções: Fermino Fernandes Sisto, Acácia Aparecida 
Angeli dos Santos, Ana Paula Porto Noronha
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2004.
Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência de adultos e 
adolescentes.
Público-alvo: Indivíduo a partir de 15 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de 30 
minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivo.
Conjunto R-2
Teste Não Verbal de Inteligência para Crianças 
Rynaldo de Oliveira
Livro de Instruções: Helena Rinaldi Rosa, Irai Cristina Boccato 
Alves
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2000.
Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência de crianças.
Público-alvo: Crianças com idade de 5 a 11 anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média 8 minutos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivo.
correção
online
14
15
Conjunto TESTE DOS RELÓGIOS (Forma 
B e C)
Fábio de Vasconcellos Souza, Suzy Vijande Cambraia
Edição: 4ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Avaliar o fator g.
Público-alvo: Adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de 30 
minutos. No caso de sujeitos com escolaridade superior, o 
tempo pode ser reduzido para 20 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios Forma B, 
Livro de Exercícios Forma C, Livro de Aplicação Forma B, Livro 
de Aplicação Forma C, Crivo da Forma B e Crivo da Forma C.
Conjunto TI
Teste de Inteligência
Fábian Javier Marín Rueda, Nelimar Ribeiro de Castro
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: O Teste de Inteligência (TI) avalia o fator g ou 
Inteligência Geral.
Público-alvo: Este instrumento é destinado a pessoas com 
idades entre 18 e 67 anos, de ambos os sexos, com nível 
de escolaridade entre ensino fundamental incompleto e 
pós-graduação. As pessoas que participaram dos estudos 
psicométricos e normativos buscavam a avaliação psicológica 
para a obtenção da Carteira Nacional de Habilitação. Desse 
modo, as normas e o teste estão adequado para pessoas 
desse grupo.
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo pré-estipulado 
de 20 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acorde com sua idade..
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro da 
Aplicação e Crivo.
INTELIGÊNCIA
16
INTELIGÊNCIA
Conjunto TNVRI
Teste Não Verbal de Raciocínio para Crianças
Luiz Pasquali
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2005.
Objetivo: Avaliar o potencial intelectual de crianças e jovens, 
com base no fator g de inteligência.
Público-alvo: Crianças com idade de 5 a 13 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 20 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação, Cartaz de Aplicação Coletiva e Crivo.
Conjunto TONI-3 (Forma A)
Teste Não Verbal de Inteligência
Linda Brown, Rita J. Sherbenou, Susan K. Johnsen
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Avaliar a inteligência geral de crianças por meio da 
resolução de problemas-desenhos de figuras abstratos, que 
não requerem leitura, escrita, fala ou audição.
Público-alvo: Crianças com idade entre 6 e 10 anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média de 10 a 15 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idade. O 
teste é adaptado para o Brasil.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Livro de 
Aplicação.
Conjunto V-47
Teste Verbal de Inteligência
Efraim Rojas Boccalandro
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Avaliar a capacidade de compreensão verbal.
Público-alvo: Adolescentes e adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo (em 
geral, o teste leva de 10 a 20 minutos para ser aplicado).
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Crivo.correção
online
17
Conjunto EBADEP-A
Makilim Nunes Baptista
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2012.
Objetivo: Instrumento que tem como objetivo avaliar a 
intensidade da depressão em adolescentes e adultos.
Público-alvo: Adolescentes e adultos (entre 17 e 81 anos).
Aplicação: Individual, sem limite de tempo.
Composição: Livro de Instruções e Livro de Aplicação.
Escala Baptista de Depressão Versão Adulto
Conjunto ETDAH-AD
Escala de Transtorno do Déficit de Atenção e 
Hiperatividade - Versão Adolescentes e Adultos
Edyleine Bellini Peroni Benczik
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2013.
Objetivo: Esta escala tem como objetivo identificar de forma 
breve, rápida e prática os vários sintomas envolvidos no 
TDAH, com a possibilidade de distinguir a apresentação do 
transtorno, a intensidade e o nível de prejuízo existente (leve, 
moderado ou grave).
Público-alvo: Para adolescentes e adultos com idades entre 
12 e 87 anos, sendo que é preciso que o avaliado tenha 
domínio de leitura.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. A escala 
é composta por 69 itens que descrevem comportamentos 
que o avaliado poderá apresentar. Para responder, ele deve 
considerar o grau com que o comportamento ocorreu nos seis 
últimos meses, tendo por base uma escala de seis pontos que 
varia entre Nunca e Muito Frequentemente.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Livro de 
Avaliação.
INVENTÁRIOS
18
INVENTÁRIOS
Conjunto IFVD
Inventário de Frases no Diagnóstico de Violência 
Doméstica contra Crianças e Adolescentes
Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo, Antônio Augusto Pinto 
Junior
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2010.
Objetivo: Auxiliar na identificação do fenômeno da violência 
doméstica contra a criança e o adolescente, a partir dos 
transtornos que essa experiência pode trazer.
Público-alvo: Crianças e adolescentes com idade entre 6 e 
16 anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo.
Existem estudos de precisão para validade para o inventário. 
A interpretação é baseada no limite de pontos obtidos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.
Conjunto IPSF
Inventário de Percepção de Suporte Familiar
Makilim Nunes Baptista
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2010.
Objetivo: Avaliar o quanto as pessoas percebem as relações 
familiares em termos de afetividade, autonomia e adaptação 
entre os membros.
Público-alvo: Faixa etária entre 11 e 57 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo total de 20 
minutos. A aplicação coletiva deve ser realizada com grupos 
de no máximo 80 pessoas.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.
19
EAB-E
Conjunto EAB-E
Escala de Avaliação do Bullying Escolar
Fábio Camilo da Silva
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2014.
Objetivo: Identificar possíveis autores e vítimas de bullying no 
ambiente escolar.
Público-alvo: Indicado a crianças e adolescentes de 6 à 20 
anos que estejam estudando há pelo menostrês meses na 
mesma escola.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo (varia 
conforme o nível de leitura).
Composição: Livro de Instruções e Livro de Aplicação.
INVENTÁRIOS
20
EPR
Conjunto EPR
Escala dos Pilares da Resiliência
Tábata Cardoso e Maria do Carmo Fernandes Martins
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2013.
Objetivo: Identificar, dentre as características que favorecem 
uma conduta resiliente, quais delas uma pessoa tem mais ou 
menos desenvolvidos.
Público-alvo: Adultos com idade igual ou acima de 18 anos e 
com escolaridade a partir do Ensino Fundamental (cursando).
Aplicação: Individual ou coletiva. É necessária apenas a 
utilização de uma caneta ou lápis para preenchimento do 
Livro de Exercício.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Livro de 
Avaliação.
INVENTÁRIOS
aplicação e 
correção 
online
21
NEUROPSICOLÓGICOS
Conjunto NEUPSILIN
Rochele Paz Fonseca, Jerusa Fumagalli de Salles, Maria Alice 
de Mattos Pimenta Parente
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Avaliar o desenvolvimento neuropsicológico.
Público-alvo: Adolescentes e adultos, com idade entre 12 e 
90 anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média de 30 à 50 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idadem 
escolaridade e tipo de escola (pública ou particular).
Composição: Livro de Instruções, Livro de Estímulos I, Livro de 
Estímulos II e Livro de Aplicação.
Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve
Conjunto PIAGET-HEAD
Plínio Marco de Toni
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Verificar o grau de desenvolvimento da orientação 
direita-esquerda de crianças em si mesmas, no examinador e 
entre os objetos, e a reprodução de movimentos lateralizados.
Público-alvo: Crianças com idade de 6 a 13 anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média de 10 à 15 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público de acordo com sua idade e tipo de 
escola (pública ou particular).
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e 
Avaliação, Livro Substeste e Exercício.
Bateria de Orientação Direita-Esquerda
22
ORGANIZACIONAIS
Conjunto CLIMOR
Fabián Javier Marín Rueda, Acácia Aparecida Angeli dos 
Santos
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Avaliar o clima organizacional, definido como um 
conjunto de características estáveis resultantes da interação 
entre o colaborador (percepção individual), seus colegas 
(microambiente) e a organização (macroambiente).
Público-alvo: Pessoas com idade a partir de 18 anos, de 
ambos os sexos e escolaridade mínima equivalente ao Ensino 
Fundamental.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média 20 minutos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de 
Avaliação Individual e Livro de Avaliação Coletivo.
Escala de Avaliação do Clima Organizacional
Conjunto EMPREGABILIDADE
Keli Cristina Lara de Campos
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Identificar quais os componentes psicológicos 
relacionados à conquista de trabalho.
Público-alvo: A partir de 18 anos e adultos, com escolaridade 
mínima do Ensino Fundamental.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média 30 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
para o público-alvo de acordo com sua experiência ou não 
experiência de trabalho.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Livro de Avaliação.
Escala de Empregabilidade
Conjunto EVENT
Fermino Fernandes Sisto, Makilim Nunes Baptista, Ana Paula 
Porto Noronha, Acássia Aparecida Angeli dos Santos
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2007.
Objetivo: Avaliar o quanto as circunstâncias do cotidiano 
do trabalho influem na conduta da pessoa, a ponta de 
caracterizar certa fragilidade.
Público-alvo: Adolescentes e adultos com idade entre 17 e 
54 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado 
de 20 minutos. A aplicação coletiva deve ser realizada com 
grupos de no máximo 60 pessoas. Existem estudos de precisão, 
validade e tabelas (normas) em percentis para o público-alvo 
de acordo com seu sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de 
Avaliação e Crivo.
Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho
23
DTO II
Conjunto DTO II
Diagnóstico Tipológico Organizacional
José Jorge de Morais Zacharias, Sérgio Antônio do Prado 
Júnior e Melissa Vieira Teixeira
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2014.
Objetivo: Avaliar, compreender e descrever o perfil de 
atividade de cada função organizacional em uma empresa 
ou instituição.
Público-alvo: Empresas ou setores envolvidos nas estratégias 
em gestão de pessoas no ambiente organizacional.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Livro de 
Exercícios.
ORGANIZACIONAIS
24
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Conjunto AIP
Rosane Schotgues Levenfus, Denise Ruschel Bandera
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Avaliar os interesses profissionais do avaliado.
Público-alvo: Adolescentes e adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média 30 minutos. 
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com seu sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de 
Avaliação, Livro de Exercícios e Crivo.
Avaliação dos Interesses Profissionais
Conjunto EAP
Ana Paula Porto Noronha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, 
Fermino Fernandes Sisto
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2007.
Objetivo: Avaliar as preferências para atividades profissionais.
Público-alvo: Adolescentes e adultos, a partir dos 17 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 15 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo pontuação total de 
cada dimensão.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de 
Avaliação e Crivos.
Escala de Aconselhamento Profissional
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
25
EMEP - 2ª EDIÇÃO
Conjunto EMEP - 2ª EDIÇÃO
Escala de Maturidade para a Escolha Profissional
Kathia Maria Costa Neiva
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2014.
Objetivo: Avaliar a maturidade para a escolha profissional e 
detectar quais dos aspectos que a compõem estão mais e 
menos desenvolvidos. 
Público-alvo: - Indivíduos cursando o nono ano do ensino 
fundamental, primeiro, segundo e terceiro ano do ensino médio; 
- Pessoas que já concluíram o ensino médio e que estão 
escolhendo sua futura profissão ou ocupação;
- Alunos universitários em reorientação.
Aplicação: Individual ou coletiva. Não existe limite de tempo 
para a realização do teste, geralmente são necessários de 15 
a 30 minutos para sua execução.
Composição: Livro de Intruções, Livro de Aplicação, Livro de 
Avaliação e Crivo.
26
Conjunto PROFISSIOGAME
Dulce Helena P. Soares, Eliseu de Oliveira Neto, Carolina Steffens 
Sperb, Michelle Vecchi, Selena Maria G. Greca
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Proporcionar aos jovens um contato com o mundo 
do trabalho por meio de uma inserção lúdica e auxiliá-los com 
informações quanto às profissões.
Público-alvo: Adolescentes a partir dos 14 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média 1 hora. Nas 
aplicações individuais, o orientador participa do jogo. Caso 
haja mais de 8 jogadores, sugere-se que formem duplas.
Composição: Jogo composto por um tabuleiro; 22 bonequinhos 
profissionais, cartas azuis e amarelas, que incluem 66 profissões 
universitárias e 44 profissõestécnicas e dois dados.
Conjunto TDP
Gustavo Lisboa Braga, Angela Maria Fontes de Andrade
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Identificar os interesses e as preferências profissionais 
dos adolescentes.
Público-alvo: Adolescentes e adultos, a partir do 9º ano do 
Ensino Fundamental.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 30 minutos. 
No caso de aplicações coletivas, sugere-se no máximo 20 
pessoas.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e 
Avaliação.
Testes das Dinâmicas Profissionais
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
27
Coleção CRITÉRIOS
Kathia Maria Costa Neiva 
Edição: 3ª edição - São Paulo, Vetor, 2015.
Objetivo: Trata-se de um jogo, que tem como objetivo facilitar 
as escolhas profissionais de jovens ou adultos, promovendo 
o desenvolvimento da identidade vocacional-ocupacional e 
treinando a capacidade de decisão autônoma.
Público-alvo: O Jogo pode ser utilizado com jovens ou adultos 
em diferentes momentos ou situações da carreira profissional.
Aplicação: Individual ou Coletiva. 
A aplicação é feita em três etapas: 
(1) Definição de critérios para escolhas profissionais e 
identificação de profissões/ocupações: duração entre 40 e 60 
minutos; 
(2) Pesquisa da realidade profissional, etapa que é realizada 
como tarefa de casa, entre duas sessões;
(3) Avaliação das profissões/ocupações: duração entre 30 e 
50 minutos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Meus 
Critérios para Escolhas Profissionais, Livro de Aplicação 
Realidade Profissional, Livro de Aplicação Coletiva, Livro de 
Avaliação e Ficha de Aplicação.
Para Escolhas Profissionais 
CRITÉRIOS - 3ª EDIÇÃO
28
PERSONALIDADE
Adaptado por: Adele de Miguel Marques, Leila Salomão de La 
Plata Cury Tardivo, Maria Cecília de Vilhena Moraes e Silésia 
Maria Veneroso Delphino Tosi
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2010.
Objetivo: Investigar a dinâmica da personalidade da criança 
em sua singularidade, de modo a compreender seu mundo 
vivencial, sua estrutura afetiva, a dinâmica de suas reações 
diante dos problemas que enfrenta e a maneira como os 
enfrenta.
Público-alvo: Crianças entre 5 e 10 anos.
Aplicação: Individual com tempo livre.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Avaliação e Cartões 
de Aplicação.
Teste de Apercepção Temática para Crianças - 
Formas Animais
Conjunto CPS
Flávio Rodrigues Costa
Edição: 3ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Destina-se a realizar uma atividade objetiva da 
personalidade.
Público-alvo: Adultos a partir dos 18 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 30 a 40 
minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com os pontos 
obtidos nas escalas. 
O copyright deste material pertence à Vetor Editora. O teste 
é adaptado para o Brasil.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios I, Livro de 
Exercícios II, Livro de Aplicação e Livro de Avaliação.
Escala de Personalidade de Comrey
Conjunto CAT-A
correção
online
29
Conjunto EAC-IJ
Fermino Fernandes Sisto, Selma de Cássia Martinelli
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2004.
Objetivo: Avaliar os diferentes níveis de autoconceito de 
crianças e jovens.
Público-alvo: Crianças e adolescentes, com idade de 8 a 16 
anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 5 a 10 
minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com sua idade e 
sexo.
Composição: Livro de Instruções e Livro de Exercícios.
Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil
PERSONALIDADE
Conjunto EFAC & EMAC
Selma de Cássia Martinelli, Fermino Fernandes Sisto
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Avaliar a percepção que a criança e o adolescente 
têm de si mesmos em relação às condutas sociais, sentimentos 
e emoções.
Público-alvo: Crianças e adolescentes com idade de 8 a 15 
anos e escolaridade entre 3º a 9º ano de Ensino Fundamental.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva no máximo 10 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público alvo de acordo com sua idade.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação EFAC, 
Livro de Aplicação EMAC, Crivo EFAC e Crivo EMAC.
Escala Feminina de Autocontrole & Escala Masculina 
de Autocontrole
30
PERSONALIDADE
Conjunto EPQ-J
Hans J. Eysenck, Sybil B. G. Eysenck
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2012.
Objetivo: Avaliar traços de personalidade em três dimensões: 
Neuroticismo (Neuroticism), Extroversão (Extraversion) e 
Psicoticismo (Psychoticism).
Público-alvo: Para crianças e adolescentes entre 10 a 16 anos, 
com escolaridade correspondente a terceira série (quarto 
ano) ou com domínio de leitura.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo (em 
média 15 a 20 minutos).
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de 
Avaliação I e Livro de Avaliação II.
Questionário de Personalidade para Crianças e 
Adolescentes
Conjunto ESAVI - A|B
Fábian Javier Marín Rueda e Ana Cristina Ávila-Batista
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Avaliar a impulsividade, definida como a propensão 
a reações rápidas e não planejadas a partir de estímulos 
externos ou internos, sem que sejam levadas em consideração 
as consequências negativas que podem decorrer das ações 
para a própria pessoa ou para outras.
Público-alvo: Idade mínima de 18 anos e escolaridade a partir 
do Ensino Médio.
Aplicação: Individual. Foram elaboradas duas versões de 
aplicação (EsAvi-A e EsAvi-B) em que os mesmos itens foram 
distribuídos de forma diferente, dificultando o treinamento 
para respostas da escala.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação I Forma A 
e Livro de Aplicação II Forma B.
Escala de Avaliação da Impulsividade Formas A e B 
(EsAvi-A e EsAvi-B)
correção
online
31
Conjunto ETPC
Fermino Fernandes Sisto
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2004.
Objetivo: Avaliar a personalidade de crianças.
Público-alvo: Crianças de 5 a 10 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 10 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com os pontos 
obtidos nas escalas.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Livro de 
Avaliação.
Escala de Traços de Personalidade para Crianças
Conjunto HTP
John N. Buck
Tradução: Renato Cury Tardivo
Revisão: Iraí Cristina Boccato Alves
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Avaliar características da personalidade.
Público-alvo: Crianças e adultos, com idade a partir de 8 
anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média de 30 e 90 minutos.
Existem estudos de precisão e validade em diferentes contextos.
O teste é adaptado para o Brasil.
Composição: Livro de Instruções e Livro de Avaliação.
PERSONALIDADE
32
Conjunto PALOGRÁFICO
Teste Palográfico na Avaliação da Personalidade
Agostinho Minicucci
Livro de Instruções: Iraí Cristina Boccato Alves, Cristiano Esteves
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Avaliar características de personalidade.
Público-alvo: Adolescentes e adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) 
em percentis para o público-alvo de acordo com sua 
escolaridade e sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Pequeno 
e Livro Roteiro de Avaliação.
PERSONALIDADE
PERSONALIDADE
SISTEMA DE CORREÇÃO
INFORMATIZADA DO
PALOGRÁFICO
80% em média de redução no tempo da avaliação.
Aumento da precisão na avaliação quantitativa.
Maior praticidade na análise de resultados.
Sistema de Correção 
Agilidade noprocesso de mensuração
Conjunto PMK
Psicodiagnóstico Miocinético
Alice Madeleine Galland de Mira
Edição: 5ª edição - São Paulo, Vetor, 2014.
Objetivo: O PMK é teste psicológico gráfico e expressivo 
que permite inferir aspectos da personalidade, variações do 
estado emocional/humoral e aspectos atitudinais.
Público-alvo: Adultos com idade entre 18 e 70 anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Para cada parte do 
teste há instruções específicas de aplicação, seguindo uma 
uniformização bem definida que está detalhada no manual.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Cadeias, 
Livro de Aplicação Escadas, Livro de Aplicação Lineogramas, 
Livro de Aplicação Paralelas Egocífugas, Livro de Aplicação 
Paralelas Egocípetas, Livro de Aplicação Zigue-Zagues, Livro 
de Avaliação Registro e Anteparos. 
PERSONALIDADE
O PMK está de volta!
36
37
PERSONALIDADE
Conjunto HUMANGUIDE
Giselle Mueller-Roger Welter
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Apreender o perfil motivacional de um indivíduo 
no contexto organizacional, considerando oitos fatores de 
necessidades.
Público-alvo: Adultos, com idade a partir dos 18 anos até os 
60 anos.
Aplicação: Online, sendo que necessário um computador com 
acesso à internet, preferencialmente utilizando banda larga. As 
instruções, assim como a senha de acesso são encaminhadas 
por e-mail.
Recomenda-se a leitura do livro “Deixe a personalidade 
florescer” como maneira de complementar o entendimento dos
resultados fornecidos pelo HumanGuide. 
Composição: HumanGuide Perfil Pessoal.
Perfil Pessoal
Conjunto NEO-PI-R
Paul T. Costa Jr., Robert R. McCrae 
Adaptação brasileira: Carmen E. Flores-Mendonza
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2010.
Objetivo: Avaliar a personalidade de adultos.
Público-alvo: Adultos, na faixa etária dos 18 anos até os 60 
anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 40 a 60 
minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis e escores T para o público-alvo de acordo com seu 
sexo.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios NEO-PI-R, 
Livro de Exercícios NEO-FFI-R, Livro de Aplicação NEO-PI-R, 
Livro de Aplicação NEO-FFI-R e Livro de Síntese NEO-PI-R/
NEO-FFI-R.
.
Inventário de Personalidade NEO Revisado e 
Inventário de Cinco Fatores NEO Revisado - 
NEO-FFI-R (versão curta)
aplicação e 
correção 
online
38
PERSONALIDADE
Conjunto QUATI
José Jorge de Morais Zacharias
Edição: 5ª edição - São Paulo, Vetor, 2003.
Objetivo: Avaliar a personalidade por meio de escolhas 
situacionais.
Público-alvo: Adolescentes e adultos, a partir da 9º ano do 
Ensino Fundamental.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva no máximo 45 minutos.
Existem estudos de precisão e validade do teste.
Há atualmente uma versão informatizada com a correção 
automática do teste.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de 
Aplicação e Crivos.
Questionário de Avaliação Tipológica
Conjunto SAT
Leopold Bellak e David M. Abrams
Adaptação brasileira: Adele de Miguel Marques, Leila Salomão 
de La Prata Cury, Maria Cecília de Vilhena Moraes e Silésia 
Maria Veneroso Delphino Tosi.
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2012.
Objetivo: Investigar problemas específicos do envelhecimento 
e as atitudes e preocupações das pessoas idosas em relação 
às questões mais centrais da velhice.
Público-alvo: Idosos (60 anos ou mais).
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média 45 minutos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Avaliação e Cartões 
de Aplicação.
Técnica da Apercepção para Idosos
Conjunto STAXI - 2
Charles D. Spielberger
Adaptação brasileira: Departamento de Pesquisa da Vetor 
Editora
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2011.
Objetivo: Avaliar a personalidade de adultos e investigar a 
intensidade e fraquência com que os sentimentos de raiva são 
experienciados.
Público-alvo: Adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média 12 a 15 minutos.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas (normas) em 
percentis para o público-alvo de acordo com seu sexo e sua 
faixa etária.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Avaliação e Livro de 
Aplicação.
Inventário de Expressão de Raiva como Estado e 
Traço
aplicação e 
correção 
online
39
Conjunto THCP
Renata Saldanha Silva, Carmen Flores-Mendoza e Mariana 
Telles
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Avaliar o conhecimento e habilidades pré-
alfabetizadas em leitura, escrita e aritmética.
Público-alvo: Crianças de 4 a 6 anos.
Aplicação: Individual. O tempo de aplicação é livre, em média 
de 20 minutos.
Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercício I, Livro de 
Exercício II, Livro de Avaliação, Cartão com história para a 
tarefa de memória e Crivo.
Teste de Habilidades e Conhecimento Pré-
Alfabetização
PSICOLOGIA ESCOLAR
40
PSICOPEDAGÓGICOS
Conjunto OS CONTOS DE FADAS E A 
PSICOPEDAGOGIA
Taís Lima, Marcia Regina Duarte, Clara Alice Itto de Campos
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 1998.
Objetivo: Levar a criança a se apropriar do processo de 
alfabetização.
Público-alvo: Crianças em qualquer nível da escrita.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média de 5 a 10 minutos.
Composição: Livro de Instruções e Livro de Exercícios.
Buscando soluções para os problemas da escrita
Conjunto PAPEL DE CARTA
Leila Sara José Chamat
Edição: 2ª edição - São Paulo, Vetor, 1997.
Objetivo: Avaliar as dificuldades de apredizagem apresentadas 
pelas crianças.
Público-alvo: Crianças com idade de 6 a 11 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo 
que a maioria das aplicações leva em média de 50 a 60 
minutos.
Composição: Livro de Instruções + Pranchas e Livro de 
Avaliação.
Teste para Avaliação das Dificuldades de 
Aprendizagem
Conjunto RPG DESAFIOS
Renata Brasil Araújo
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2009.
Objetivo: Treinar habilidades dos adolescentes para que 
possam enfrentar, de forma mais assertiva, as diversas situações 
características dessa etapa da vida as quais costumam ser 
estressoras, como sentimentos negativos, frustações, recusar 
drogas, etc. Pode ser utilizado por terapeutas, pedagogos, 
pais ou adolescentes.
Público-alvo: Adolescentes entre 12 e 17 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva (até 6 pessoas), sem limite 
de tempo.
Composição: Livro de Instruções, Cartas cenários, Bonecos e 
Blocos.
Treino de habilidades para prevenção e tratamento 
do uso de drogas na adolescência
Conjunto TRÊS PORQUINHOS
Leila Sara José Chamat
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 2006.
Objetivo: Verificar o nível de operatoriedade de crianças.
Público-alvo: A partir de 3 anos.
Aplicação: Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria 
das aplicações leva em média de 5 a 10 minutos para cada 
prancha, totalizando um tempo aproximado de 1 hora.
Composição: Livro de Instruções + Pranchas, Livro de Avaliação 
e Livro de Avaliação Síntese.
.
Material psicopedagógico de avaliação: 
aprendizagem e nível de operatoriedade no conto 
Os Três Porquinhos
PSICOPEDAGÓGICOS
41
PLATAFORMA ONLINE
A Plataforma Online de testes da Vetor Editora foi desenvolvida para facilitar a correção e 
apresentação dos resultados dos testes aplicados em papel. O sistema possibilita, ainda, a inserção 
de avaliados em cadastro único que ficará arquivado em um banco de dados protegido que 
somente o psicólogo terá acesso: para realizar a correção e avaliação de testes aplicados com 
emissão de relatórios dos resultados; armazenar informações das correções realizadas; consultar, 
a qualquer momento e em qualquer lugar que tenha acesso à rede de internet, as avaliações 
realizadas, bem como realizar novas correções.
O sistema proporciona maior segurança ao psicólogo, uma vez que oferece proteçãoàs informações 
inseridas no programa, impedindo que pessoas não autorizadas tenham acesso a qualquer tipo de 
resultado ou dados pessoais dos cadastrados. Esses dados somente poderão ser acessados pelos 
psicólogos, que receberão um login e uma senha de acesso ao realizar a primeira compra de um 
teste cadastrado na Plataforma.
A utilização das correções é controlada por licenças de uso, que são disponibilizadas automaticamente 
toda vez que o psicólogo realizar a compra de blocos ou da folha de aplicação em papel de 
qualquer teste que esteja inserido na Plataforma Online. O número de licenças está vinculado a 
quantidade de aplicações em papel que o psicólogo adquire, seja pela loja física da Vetor, pelo 
site ou por um Distribuidor autorizado.
TESTES DISPONÍVEIS
42
Confira no site da Vetor Editora
os testes com correções disponíveis na VOL! 
43
Fenômenos especiais no Rorschach, Os
Alicia Martha Passalacqua
Maria Cristina Gravenhorst
Desde a segunda edição de seu livro as autoras vêm 
apresentado alguns dos novos fenômenos especiais, relevantes 
pela sua indiscutível importância diagnóstica: aqueles que elas 
mesmas detectaram, como os de regressão, desvalorização e 
linguagem impudente (fruto de sua ampla experiência profissional 
e docente) e aqueles que mostraram outros autores (como o 
MOR de Exner e o Duplo Parisi, entre outros). Nessa edição foi 
acrescentado o fenômeno intitulado Dificuldade para desligar a 
parte do todo (DDPT), de Reyes-Rudich. O objetivo é ajudar o 
psicólogo que utiliza em seu trabalho a valiosa e reconhecida 
técnica do psicodiagnóstico de Rorschach.
ISBN: 85-7585-110-1
Edição: 1ª Edição
Ano: 2005
Tamanho: 14 x 21 cm
Páginas: 212
LIVROS RESTRITOS
Novo manual do TAT: abordagem 
psiconalítica
Françoise Brelet-Foulard Catherine Chabert
Tradução: Álvaro José Lelé
Dedicada à utilização do TAT, essa obra expõe o método de 
análise e de interpretação elaborado com base nos trabalhos 
de Vica Shentoub e seus sucessores. Os autores propõem 
uma metodologia rigorosa para a utilização clínica do teste. 
Apresentam a especificidade do material TAT em seus aspectos 
manifestos e latentes, dimensão original raramente levada em 
conta; a folha cotação (nova versão) que permite seguir a 
construção das histórias; ilustrações clínicas que mostram as 
modalidades de funcionamento de diferentes organizações 
psicopatológicas
ISBN: 85-7585-111-X
Edição: 2ª Edição
Ano: 2008
Tamanho: 15,5 x 24 cm
Páginas: 244
44
LIVROS RESTRITOS
Prática do Rorschach, A
Nina Rausch de Traubenberg
A obra tem dupla proposta: de atualização dos conhecimentos 
adquiridos sobre o teste de Rorschach, na França e nos Estados 
Unidos, e de apresentação pedagógica do método em função 
das novas concepções da personalidade e da atual formação 
dos estudantes em psicologia.
Instrumento de trabalho cotidiano sobre fatores do teste, o 
livro é também um instrumento de reflexão sobre o processo 
e os mecanismos das respostas analisadas na dupla dimensão 
genética e clínica. Sem conter discussões sistemáticas sobre a 
utilização do Rorschach em psicopatologia, o texto destinado 
a psicólogos clínicos em formação faz constatemente referência 
aos diferentes modos de funcionamento mental.
ISBN: 85-7585-051-2
Edição: 1ª Edição
Ano: 1998
Tamanho: 14 x 21 cm
Páginas: 263
Psicanálise e métodos projetivos
Catherine Chabert
Tradução e revisão: Álvaro José Lelé e Eliane Maria Almeida 
Costa e Silva
Essa obra permite uma primeira abordagem dos dois métodos 
projetivos mais utilizados: o Rorschach e o TAT. Essa síntese 
explora, a partir do material dos testes, as problemáticas que 
estão no centro dos três principais sistemas de conflitos da 
psicopatologia: neurose, psicose, patologias dos limites e do 
narcisismo.
ISBN: 85-7585-090-3
Edição: 1ª Edição
Ano: 2004
Tamanho: 14 x 21 cm
Páginas: 150
Psicodiagnóstico de Rorschach e 
sexualidade feminina
Lia Dauber e Sonia Grubits
Os estudos clínicos apresentados resultaram numa investigação 
qualitativa calcada na observação, experiência e análise, tendo 
como teorias subjacentes contribuições da literatura científica 
que abordaram temas correlatos e estudos da psicologia 
articulados pela matriz psicodinâmica e por pressupostos 
psicanalíticos. A primeira autora é especialista no Método de 
Rorschach e ambas são professoras de Técnicas de Exame e 
Avaliação Psicológica. Juntas formam uma parceria que contribui 
para importantes reflexões sobre feminilidade e TPM.
ISBN: 85-7585-145-4
Edição: 1ª Edição
Ano: 2006
Tamanho: 14 x 21 cm
Páginas: 152
45
LIVROS RESTRITOS
ISBN: 978-85-7585-740-3
Edição: 1ª Edição
Ano: 2014
Tamanho: 14 x 21 cm
Páginas: 156
Temas em Educação Corporativa: 
Contribuições da Psicologia
Fernando Pessotto, Daisy Pinheiro, Daniel Bartholomeu e José 
Maria Montiel
Este livro trata de articulações teóricas entre as competências 
e habilidades individuais e institucionais em um contexto 
mais amplo, que preconizam a inovação no que se refere à 
educação corporativa. Os temas abordados permitem acesso 
a informações pontuais apresentadas de forma didática sobre 
perfís psicológicos em instituições/organizações, de avaliação 
psicológica e de desempenho neste contexto, bem como 
questões de saúde no ambiente de trabalho e inclusão, tópicos 
de interesse a psicólogos, educadores que visam trabalhar 
a educação corporativa e administradores interessados em 
informações pertinentes ao melhor gerenciamento de suas 
equipes.
ISBN: 85-87516-67-1
Edição: 1ª Edição
Ano: 1998
Tamanho: 14 x 21 cm
Páginas: 228
Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo
Para os pesquisadores e os profissionais da área, o livro apresenta 
um estudo bibliográfico extenso, com trabalhos nacionais e 
internacionais, e as principais contribuições no que diz respeito 
às formas de avaliação e interpretação das técnicas. Para 
estudantes e quem busque se aprofundar na utilização dos 
instrumentos, é um referencial de análise, que deve ser usado mais 
como guia do que como roteiro rígido, já que nenhum referencial 
de análise substitui a capacidade interpretativa e o pensamento 
clínico do psicólogo na tarefa de compreender a personalidade 
de alguém.
Teste Projetivo Sonoro
Efraim Rojas Boccalandro
Edição: 1ª edição - São Paulo, Vetor, 1998.
Objetivo: Avaliar características de personalidade e estimular 
o processo de psicoterapia utilizando a música como estímulo 
projetivo, tanto para pessoas com deficiência visual, como para 
não portadoras de deficiênfia visual.
Público-alvo: Adolescentes e adultos.
Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo.
Descrição: O teste é composto por três melodias diferentes.
O indivíduo deve ouví-las e imaginar uma história que poderia 
estar relacionada a cada melodia. A correção é realizada por 
meio da avaliação qualitativa das histórias apresentadas
Composição: Livro de Instruções e CD.
ISBN: 978-85-7585-246-0
Edição: 1ª Edição
Ano: 2008
Tamanho: 15,5 x 24 cm
Páginas: 404
Teste de Apercepção Infantil e o Teste 
das Fábulas de Düss, O
46
ÍNDICE POR TÍTULOS
TÍTULO
A
AC - Teste de Atenção Concetrada
AC-15 - Teste de Atenção Concetrada
AD/AS - Teste de Atenção Dividida e Sustentada
AIP - Avaliação dos Interesses Profissionais
B
B-SPG BENDER - Teste Gestáltico Visomotor - Sistema de pontuação gradual B-SPG
BFM-1 - Bateria de Funções Mentais para Motoristas - TADIM / TADIM-2 / TACOM-A;TACOM-B / T ADIS-1/ TADIS-2
BFM-2 - Bateria de Funções Mentais para Motoristas - TEMPLAM (Teste de Memória)
BFM-3 - Bateria de Funções Mentais para Motoristas - TRAP-1 (Teste de Raciocínio Lógico)
BFM-4 - Bateria de Funções Mentais para Motoristas - TACOM-C e TACOM-D (Testes de Atenção Concentrada)
BGFM-1 - Bateria Geral de Funções Mentais - TEDIF-1/ TEDIF/2 e TEDIF-3 (Testes de Atenção Difusa)
BGFM-2 - Bateria Geral de Funções Mentais - TECON-1/TECON-2 e TECON-3 (Testes de Atenção Concentrada)
BGFM-4 - Bateria Geral de Funções Mentais - TMR (Teste de Memória de Reconhecimento)
BPA - Bateria Psicológica para Avaliação da AtençãoC
CLIMOR - Escala de Avaliação do Clima Organizacional
CPS - Escala de Personalidade de Comrey
CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA PROFISSIONAL
CUBOS - Teste de Raciocínio Visuoespacial
CAT-A - Teste de Apercepção Infantil
D
DFH - Desenho da Figura Humana - Escala Sisto
DTO II - Diagnóstico Tipológico Organizacional
E
EAB-E - Escala de Avaliação do Bullying Escolar
EAC-IJ - Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil
EAP - Escala de Aconselhamento Profissional
EBADEP-A - Escala Baptista de Depressão Versão Adulto
EFAC & EMAC - Escala Feminina do Autocontrole & Escala Masculina de Autocontrole
EMEP-2ª EDIÇÃO - Escala de Maturidade para a Escolha Profissional
EMPREGABILIDADE - Escala de Empregabilidade
ETPC - Escala de Traços de Personalidade para Crianças
EVENT - Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho
EsAvi - Escala de Avaliação da Impulsividade Formas A | B
EPQ-J - Questionário de Personalidade para Crianças e Adolescentes
EPR - Escala dos Pilares da Resiliência
ETDAH-AD - Escala de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
G
G-36 - Teste Não Verbal de Inteligência
G-38 - Teste Não Verbal de Inteligência
Categ.Pág.
TESTES PSICOLÓGICOS
6 
6 
6 
24
11 
7 
7 
11
7
8
8
8
9
22 
28 
27
12
28
12
23
19 
29 
24 
17
29
25
22
31
22
30
30
20
17
12 
13
47
ÍNDICE POR TÍTULOS
H
HTM - Teste de Habilidade para o Trabalho Mental
HTP - Técnia Projetiva de Desenho - Casa / Árvore / Pessoa
HumanGuide - Perfil Pessoal
I
IFVD - Inventário de Frases no Diagnóstico de Violência Doméstica Contra Crianças e Adolescentes
IPSF - Inventário de Percepção de Suporte Familiar
N
NEO-PI-R - Inventário de Personalidade NEO Revisado e Inventário de Cinco Fatores NEO Revisado NEO-FFI-R (versão curta)
NEUPSILIN - Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve
Q
QUATI - Questionário de Avaliação Tipológica
P
PALOGRÁFICO - Teste Palográfico na Avaliação da Personalidade
PAPEL DE CARTA - Teste para Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem
PIAGET HEAD - Bateria de Orientação Direita-Esquerda
PMK - Psicodiagnóstico Miocinético
PROFISSIOGAME
R
R-1 - Teste Não Verbal de Inteligência
R-1 | FORMA B - Teste Não Verbal de Inteligência
R-2 - Teste Não Verbal de Inteligência para Crianças
RPG DESAFIOS - Treino de Habilidades para Prevenção e Tratamento do Uso de Drogas na Adolescência
RELÓGIOS | FORMA B e C - Teste dos Relógios
S
SAT - Técnica da Apercepção para Idosos
STAXI-2 - Manual do Inventário de Expressão de Raiva como Estado e Traço
T
TAS - Teste de Atenção Seletiva
TDP - Teste das Dinâmicas Profissionais
TCFI - Teste de Criatividade Figural Infantil
TEPIC-M - Teste Pictórico de Memória
TI - Teste de Inteligência
TNVRI - Teste Não Verbal de Raciocínio para Crianças
THCP - Teste de Habilidades e conhecimento Pré-Alfabetização 
TONI-3 | FORMA A - Teste Não Verbal da Inteligência
TRÊS PORQUINHOS - Material psicopedagógico de avaliação: aprendizagem e nível de operatividade
no conto os três porquinhos
V
V-47 - Teste Verbal de Inteligência
TÍTULO Categ.Pág.
13 
31 
37 
18 
18 
37 
21
32
40
21
36
26
38
14
14
14
41
15
38 
38
9
26
10
10
15
16
39
16
41
16
O
OS CONTOS DE FADAS E A PSICOPEDAGOGIA - Buscando soluções para os problemas da escrita 40
48
TÍTULO
LIVROS RESTRITOS
F
Fenômenos especiais no Rorschach, Os
N
Novo manual do TAT: abordagem psicanalítica
P
Prática do Rorschach, A
Psicanálise e métodos projetivos
Psicodiagnóstico de Rorschach e sexualidade feminina
T
Temas em Educação Corporativa
Teste de Apercepção Infantil e o Teste das Fábulas de Düss, O
Teste de Projetivo Sonoro
Pág.
ÍNDICE POR TÍTULOS
43
43
44 
44 
44
45 
45 
45
49
DISTRIBUIDORES
AL - ALAGOAS
FATORIAL LIVRARIA PSICO-PEDAGOGIA LTDA
Maceió - AL
Rua Alexandre Nobre, 97-A - Farol
CEP: 57051-060
Tel.: (82) 3326.4254
e-mail: fatoriallivraria@gmail.com
CANTINHO DO PSICÓLOGO
Maceió - AL
Av. Álvaro Otacílio, 3731 Sala 801 - Jatiuca
CEP: 57036-850
Tel.: (82) 3432.7271
e-mails: cantinhodopsicologo@gmail.com 
pedidos@cantinhodopsicologo.com.br
AM - AMAZONAS
CEPAM - CENTRO DE ESTUDOS PSICOLOGIA DO 
AMAZONAS LTDA
Manaus - AM
Av. Ramos Ferreira, s/n - Centro
CEP: 69010-903
Tels.: (92) 3233.5224 
e-mail: psylivraria@hotmail.com
BA - BAHIA
GESTÃO RH CENTRO - RECURSOS HUMANOS LTDA
Salvador - BA
Av. Antônio Carlos Magalhães, 2501 Sala 809 - Brotas
CEP: 40280-901
Tel.: (71) 3341.3321 
e-mail: atendimento@gestaorhbahia.com.br
FLUÊNCIA RECURSOS HUMANOS E SERVIÇOS LTDA
Salvador - BA
Av. Tancredo Neves, 1485, Sala 1004 - Caminho das Árvores
CEP: 41820-021
Tels.: (71) 3341.1804 
e-mails: rh.fluencia@gmail.com | comercialfluenciarh@gmail.com 
ORIENT - CONSULTORIA DE PSICOLOGIA LTDA
Vitória da Conquista - BA
Rua Otávio Santos, 261, Sala 6 - Recreio
CEP: 45020-750
Tels.: (77) 3422.2305 
e-mail: orientconsultoria@hotmail.com
CE - CEARÁ
PSICOCLÍNICA - CLÍNICA DE PSICOLOGIA E 
MEDICINA DO CEARÁ
Fortaleza - CE
Rua João Carvalho, 800, Sala 504 - Aldeota
CEP: 60140-140
Tels.: (85) 3224.1587 
e-mail: psicoclinica@socionomia.com.br | estoque@socionomia.com.br
DF - DISTRITO FEDERAL
CENOPP - CENTRO DE ORIENTAÇÃO PSICOLÓGICA 
E PEDAGÓGICA
Brasília - DF
SHLS 716, Bloco F, Salas 101|102 - Centro Médico
CEP: 70390-700
Tels.: (61) 3245.2300 | 3245.2200
e-mail: cenopp@cenopp.com.br
ES - ESPÍRITO SANTO
PSICOTESTE
Vitória - ES
Av. Nossa Senhora da Penha, 699, Torre B Sala 501 - Praia do Canto
CEP: 29056-250
Tel.: (27) 3315.2690 
e-mail: psicoteste@psicoteste-es.com.br
GO - GOIÁS
DIMENSÃO EDITORA E DISTRIBUIDORA LTDA
Goiânia - GO 
Rua 1121, 249 Qd 217, Lote 10 - Setor Marista
CEP: 74175-120
Tel.: (62) 3242.1366 
e-mail: dimens@terra.com.br
NEPNEURO-NÚCLEO DE ENSINO E PESQUISA EM 
NEUROCIÊNCIAS LTDA - ME
Goiânia - GO
Rua 147, 303, Quadra 65 Lote 11 Edif Pequeno Hans, Sala 105
CEP: 74170-100
Tel.: (62) 3624-9901 
e-mail: marinanerym@gmail.com | laura@nepneuro.com.br 
AP - AMAPÁ
ETHOS PSICOTESTES LTDA
Macapá - AP
Av. Procopio Rola, 440 A
CEP: 69800-081
Tels.: (91) 3223.7511
e-mail: ethos@ethospsicotestes.com.br
50
DISTRIBUIDORES
MA - MARANHÃO
CIDEP - CENTRO INTEGRADO DE DESENVOLVIMENTO 
HUMANO
São Luís - MA
Av. dos Franceses, 38-A - Vila Palmeira
CEP: 65036-283
Tels.: (98) 3249.0449 | 3223.2135
e-mails: recursoshumanos@cidep.com.br | goreth@cidep.com.br
MG - MINAS GERAIS
CEPEL - CENTRO PSICOTÉCNICO LTDA
Belo Horizonte - MG
Av. Alvares Cabral, 1148 - Lourdes
CEP: 30170-001
Tel.: (31) 3293.5650
e-mails: cepel@cepelpsicologia.com.br | vendas@cepelpsicologia.com.br
CIRCULAR DISTRIBUIDORA DE MATERIAIS 
PSICOLÓGICOS
Uberlândia - MG
Tel.: (34) 3210.8690
e-mail: circular@circularpsicologia.com.br 
MS - MATO GROSSO DO SUL
EXPAND SOLUÇÃO EM DESENVOLVIMENTO LTDA
Três Lagoas - MS
Av. Filinto Muller, 732 - Centro
CEP: 79600-001
Tel.: (67) 3521.2229
e-mail: expandconsultoria@uol.com.br | expand.consultoria@hotmail.com
Campo Grande - MS
Rua Vitorio Zeolla, 408 - Carandá Bosque
CEP: 79032-360
Tel.: (67) 3326.3901
e-mail: expandconsultoria@uol.com.br | expand.consultoria@hotmail.com
IPMAT - INSTITUTO DE PSICOLOGIA MÉDICA MATO 
GROSSO
Campo Grande - MS
Av. Mato Grosso, 759 - Centro
CEP: 79002-231
Tel.: (67) 3382.3631
e-mail: ipmat@uol.com.br
MT - MATO GROSSO
MOTIVARI
Cuiabá - MT
Av. Fernando Correa da Costa, 1610, Sala 09 - Jd. Kennedy
CEP: 78065-000
Tels.: (65) 3028.2522 | 3052.5404
e-mail: motivari@motivari.com.br
PA - PARÁ
ETHOS PSICOTESTES LTDA
Belém - PA
Trav. Bejamim Constant, 525 - Reduto
CEP: 66053-040
Tel.: (91) 3230.5493
e-mail: ethos@ethospsicotestes.com.br
NAP - NÚCLEO DE ATIVIDADE PSICOLÓGICA 
PEDAGÓGICA LTDA
Belém - PA
Trav. Alm. Wandenkolk, 811, Sala 503 - Nazaré
CEP: 66055-280
Tel.: (91) 3230.3815
e-mail: napsic@uol.com.br
PB - PARAÍBA
EDÉZIA MARIA DE ALMEIDA GOMES
João Pessoa - PB
Av. Dom Moises Coelho, 142, Sala 104 - Torre
CEP: 58040-760
Tels.: (83) 3244.1884 | 3218.5902
e-mail: livraria.edezia@yahoo.com.br
PE - PERNAMBUCO
CEPPA - CENTRO PERNAMBUCANO DE 
PSICOLOGIA
APLICADA LTDA
Recife - PE
Rua Dona Benvinda, 252 - Boa Vista
CEP:50070-220
Tels.: (81) 3231.0039 | 3221.5516
e-mail: julianauchoa@ceppape.com.br 
sandrabarreiros@ceppape.com.br
51
DISTRIBUIDORES
PI - PIAUÍ
CLÍNICA COMTATO
Teresina - PI
Av. Potty, 650 - Fátima
CEP: 64049-410
Tel.: (86) 3233.3478 | 3303.7874
e-mail: cdptestes@hotmail.com
RJ - RIO DE JANEIRO
MAGO PSICO TESTES LTDA
Rio de Janeiro - RJ
Av. Presidente Vargas, 509, 13º Andar - Centro
CEP: 20071-003
Tel.: (21) 2507.3535 
e-mails: vendas@magopsi.com.br | mago@magopsi.com.br
PR - PARANÁ
SAPIENS INSTITUTO DE PSICOLOGIA
Londrina - PR
Rua Augusto Severo, 10 - Jd. Santos Dumond
CEP: 86039-650
Tel.: (43) 3336.8081
e-mails: londrina@sapiens-psi.com.br | anaelisa@sapiens-psi.com.br
Curitiba - PR
Rua Itupeva, 200 - Alto da XV
CEP: 80045-140
Tel.: (44) 3028.6999
e-mails: curitiba@sapiens-psi.com.br | anaelisa@sapiens-psi.com.br
Maringá - PR
Av. Brasil, 4312, 13º Andar - Sala 1304 - Centro
CEP: 87013-000
Tel.: (41) 3044.5600
e-mails: maringa@sapiens-psi.com.br | anaelisa@sapiens-psi.com.br
PSI - TESTE PSICOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS LTDA
Cascavel - PR
Rua Paraná, 3033, 14º Andar - Sala 141 - Centro
CEP: 85810-010
Tels.: (45) 3038.7542 | 3038.5327
e-mails: psi.testes@gmail.com | contato@psitestes.com.br
RACIONAL COMÉRCIO DE MATERIAL DIDÁTICO 
LTDA
Curitiba - PR
Av. Candido de Abreu, 526, Torre B, Cj. 811 - Centro Cívico
CEP: 80530-905
Tel.: (41) 3352.2623
e-mails: supervisao@racionalrh.com.br | racional@racionalrh.com.br
RN - RIO GRANDE DO NORTE
INSIGHT PSICOLOGIA
Natal - RN
Av. Lima e Silva, 1611, Sala 108 – Cond. Comercial Blue Tower Center 
- Lagoa Nova
CEP: 59075-710
Tels.: (84) 98899.0304
e-mail: insight.psi@hotmail.com
RO - RONDÔNIA
A & M COMÉRCIO LIVRARIA E PAPELARIA LTDA
Porto Velho - RO
Av. Abuna, 2914 - Liberdade
CEP: 78902-230
Tels.: (69) 3224.2529 | 3224.2025
e-mails: novaletra@gmail.com | mercedespsi@bol.com.br
RR - RORAIMA
SAPIENS LIVRARIA E CONSULTORIA
Boa Vista - RR
Av. Getúlio Vargas, 4.856, Sala 1
CEP: 69306-700
Tel.: (95) 99175.4984
e-mail: sapiensrr@gmail.com
RS - RIO GRANDE DO SUL
PROJECTO ESTUDOS AVANÇADOS EM EDUCAÇÃO 
LTDA
Porto Alegre - RS
Av. Cel. Lucas Oliveira, 1580 - Petrópolis
CEP: 90460-001
Tel.: (51) 3330.4000
e-mails: rodrigoprojecto@projecto-psi.com 
gabrielprojecto@terra.com.br 
52
DISTRIBUIDORES
SC - SANTA CATARINA
AVALIAR PSICOLOGIA
São José - SC
Rua Irmãos Vieira, 221, Sala 20 - Campinas
CEP: 88101-290
Tel.: (48) 3035.6456
e-mails: contato@avaliarpsicologia.com.br 
avaliarpsicologia@yahoo.com.br 
SE - SERGIPE
PSICOARTE COMÉRCIO DE BRINQUEDOS
Aracaju - SE
Rua Vila Cristina, 470 - São José
CEP: 49015-000
Tel.: (79) 3041.6862
e-mail: psicoarte_equilibrius@yahoo.com.br
contato@equilibriuspsi.com.br
SP - SÃO PAULO
ESPAÇO PSI
Ribeirão Preto - SP
Rua Dr. Soares Romeu, 55
CEP: 14020-370
Tels.: (16) 3911.7563 | 3813.1031
e-mail: alburquerque.livros@gmail.com
LÓGICA COMÉRCIO DE MATERIAIS PSICOLÓGICOS 
LTDA
São José do Rio Preto - SP
Rua Independência, 2292 - Boa Vista
CEP: 15025-095
Tels.: (17) 3234.4635 | 3222.4899
e-mails: logica.livraria@terra.com.br | rosana.logica@hotmail.com
PSICOVITA: TESTES, LIVROS E BRINQUEDOS
Bauru - SP
Rua Saint Martin, 24-78 - Vila Santa Tereza
CEP: 17012-056
Tel.: (14) 3879.7629 
e-mail: psicovitaloja@gmail.com
OMEGA INTEGRADA
Sorocaba - SP
Rua Paes Bettin, 41 - Centro
CEP: 18035-510
Tels.: (15) 3234.7148 | 3234.6842 
e-mail: omegaintegrada@uol.com.br
SP - SÃO PAULO
FABRICAMAIS
São José dos Campos - SP
Av. Dr. João Guilhermino, 429, Sala 165 - Centro
CEP: 12210-130
Tel.: (12) 3302.5276
e-mail: comercial@fabricamais.com | andremelo@fabricamais.com
ivanrabelo@fabricamais.com
DIDÁTICA MATERIAIS PSICOLÓGICOS E 
PEDAGÓGICOS
Araçatuba - SP
Rua Saldanha Marinho, 748 - Paraiso
CEP: 16050-147
Tel.: (18) 3301.8756
e-mail: lojadidaticaaracatuba@hotmail.com
TO -TOCANTINS
PSICOTESTES LIVRARIA LTDA
Palmas - TO
401 Norte, Av. Teotonio Segurado, Lote 10 - Sala 08 - Plano 
Diretor Norte
CEP: 77001-676
Tel.: (63) 3224.4430
e-mail: psicotesteslivraria@hotmail.com
PSICOSHOP
Florianópolis - SC
Av. Rio Branco, 404, 6º Andar, Sala 608 - Centro
CEP: 88015-200
Tel.: (48) 3206.1453
e-mails: psicoshop@psicoshop.com.br | daniela@psicoshop.com.br 
www.vetoreditora.com.br