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érie: PEDI significado repensar e substituir de o termo administração por gestão escolar, conseguia sustentar o Ques também apontam deslocar para a participação o processo de de aprendizagem todos, ou seja, pluralismo dos uma alunos: gestão de ideias democrática. e pois autonomia, Tal esta direcionamento última entre outros de aspectos gestão pode que A) participativo, Fomentando o aumento da motivação e envolvimento dos estudantes, ao transformar o ambiente escolar mais que B) pertencente e aberto às suas ideias e sugestões. seu Apagando a autonomia dos professores em sala de aula, o que pode resultar em uma abordagem de ensino menos criativa e mais descentralizada na equipe gestora. C) Tornando o ambiente escolar mais burocrático, o que pode levar a um processo de aprendizagem mais facilitado e menos adaptável às necessidades dos alunos. D) Focando unicamente nos resultados acadêmicos e desconsiderando a importância do bem-estar emocional e do social dos alunos no processo E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. para reverbera na alte a de Questão contemporaneidade 3: Goodson como (1995) objeto diz que que organiza o currículo, e uniformiza sendo o ensino, uma comportando "tradição inventada", um saber instrumentado dos objetivos cons a e fins da educação para torná-la eficiente. Com base no texto sobre currículos e educação ser analisado. Em outras palavras, o que ensinar e o que aprender se alicerçam sobre o controle integral, assinale a alternativa que melhor define o conceito de currículo segundo Goodson (1995): A) currículo é uma estrutura fixa e imutável, que organiza e uniformiza o ensino, assegurando que conhecimento a seja B) currículo é uma tradição inventada, objetiva. que organiza o ensino de maneira uniforme significativa. e eficiente, valorizando transmitido de forma linear e articulação C) currículo entre é diferentes um instrumento áreas de social conhecimento e histórico, e passível promovendo de mudança, a forma aprendizagem compartimentalizada que responde às questões nas escolas referentes brasileiras. a por de que que, o currículo que e como é um ensinar, conjunto mas de que conteúdos tradicionalmente conceituais é tratado desconectados entre si, cujo principal objetivo é garantir de D) os período de tempo. alunos currículo aprendam na educação o máximo integral de informações deve focar em exclusivamente um curto na produção de conhecimento e na articulação re E) conteúdos, ignorando a importância da autonomia e participação dos estudantes. ásic Questão 4: (VUNESP 2019) Analise o fragmento: simples "O que se persegue, almeja com a proposta de uma de ensino? Educação Ficar Integral mais tempo em Tempo na escola Integral? é sinônimo Será que de a sucesso sim ampliação da jornada escolar de garante formação qualidade plena não pressupõe que se possa ensinar e aprender cidadão tudo, pertencente mas escolar? possibilitar Pensar ao sujeito na oferta uma formação uma completa para a leitura de mundo e para a atuação como ao seu país" (Paraná, 2023, p. 6-7). Sobre o tema escola para a Educação Integral, assinale a alternativa correta. dias atuais, coloca-se como um desafio, A) A abrangência das funções instituição da escola, educadora para e a protetora, Educação cabendo Integral, ao nos professor a clareza e firmeza da finalidade uma pedagógica, principalmente sem se envolver com as demais funções extrassala. como Integral no Brasil, com base em legislação específica, nos últimos anos, traz novas possibilidades de B) A Educação entre os campos da educação do desenvolvimento social, da saúde, do esporte, da inclusão digital e da articulação caminho a ser percorrido seja longo até transformar o legal em real. cultura, ainda tarefas que são o atribuídas aos profissionais da escola com a implementação da Educação Integral, as quais têm sido C) Novas incorporadas de forma consciente e comprometida, minimizando as tensões entre os profissionais, famílias e a própria comunidade. educação D) e saúde, que, ao elaborarem um projeto particular à realidade de cada município, apresentam-no à projeto de Educação Integral é fruto de pesquisas e contribuições de especialistas das secretarias municipais de comunidade escolar e à sociedade civil para aprovação e ajustes quando necessário. A Educação Integral deve estar inscrita no amplo campo das políticas sociais, secundarizando a especificidade das políticas E) educacionais dirigidas às crianças, aos jovens e aos adultos, pois atende a um complexo e estruturado conjunto de disposições legais mais amplo em vigor no país.