Atividades modulo 2 pós educação especial e inclusiva

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Atividades modulo 2 pós educação especial e inclusiva
É a parte inicial de um trabalho científico, mas deverá ser a última a ser definitivamente redigida. Deixando para o fim, tem-se certeza de que todos os aspectos pertinentes à mesma foram considerados, tais como: tema, problema, justificativa da escolha, objetivos, definição dos termos, localização no tempo e no espaço e metodologia. É de fundamental importância nesta parte do trabalho que se apresente pelo menos uma definição do tema estudado e os caminhos seguidos para a realização da mesma. Estamos nos referindo:
Escolha uma:
a. À Introdução
b. Ao Resumo
c. Ao Desenvolvimento
d. À Conclusão
e. Ao Sumário
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A resposta correta é: À Introdução.
Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Uma pesquisa só será considerada científica:
Escolha uma:
a. Se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação.
b. Se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
c. Se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.
d. Se for motivada basicamente pela curiosidade.
e. Se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias.
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A resposta correta é: Se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência..
Questão 3Marcar questão
Texto da questão
A Metodologia aplicada à Pesquisa tem se mostrado muito atraente para os indivíduos que desejam trabalhar em desenvolvimento de pesquisas, de modo a melhor contribuir com o avanço da ciência. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra quais os diferentes tipos de pesquisa científica que podemos obter?
Escolha uma:
a. Racional, exploratória e aleatória.
b. Explicativa, empírica e aleatória.
c. Analítica, prática e racional.
d. Prática, analítica e descritiva.
e. Descritiva, exploratória e explicativa.
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A resposta correta é: Descritiva, exploratória e explicativa..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Relacione os tipos de conhecimento presentes na 1ª COLUNA com suas características contidas na 2ª COLUNA.
	 
Conhecimento Científico
	( ) Conhecimento também chamado de empírico, porque refere-se à experiência imediata sobre fatos ou fenômenos observados.
	 
Conhecimento de senso comum
	( ) Conhecimento que surge da necessidade de buscar explicações sistemáticas, que possam ser submetidas a testes e ao crivo da crítica.
	 
Conhecimento filosófico
	( ) Conhecimento resultante da reflexão, do raciocínio lógico, que busca conhecer as causas primeiras de todas as coisas.
	Conhecimento mitológico
	( ) Conhecimento que se vale da linguagem figurada, metafórica fantasiosa para explicar a realidade em geral, fatos da existência ou a própria existência.
           
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
Escolha uma:
a. A, B, C, D
b. B, A, C, D
c. D, A, B, C
d. B, A, D, C
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A resposta correta é: B, A, C, D.
Questão 5
IncorretoMarcar questão
Texto da questão
Qual alternativa apresenta CORRETAMENTE a referência de um texto extraído de uma revista em meio eletrônico?
Escolha uma:
a.
Rossi, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004.Acesso em: jun. 2005. Disponível em: .
b.
ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Acesso em: jun. 2005.
c.
ROSSI, PAULO Egydio. Revista Administração On Line. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestado por um organismo de inspeção veicular. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
d.
EGYDIO ROSSI, Paulo. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
e.
ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
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A resposta correta é:
ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005..
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Marque a alternativa que apresenta, de forma CORRETA, a referência de um livro como um todo.
Escolha uma:
a. WEISS, Donald. Como Escrever com Facilidade. Círculo do Livro: São Paulo, 1992.
b. Weiss, Donald. Como Escrever com Facilidade. Círculo do Livro: São Paulo, 1992.
c. WEISS, Donald. Como Escrever com Facilidade. São Paulo: Círculo do Livro, 1992.
d. Weiss, Donald. Como Escrever com facilidade. São Paulo: Círculo do Livro, 1992.
e. DONALD WEISS. Como Escrever com Facilidade. São Paulo: Círculo do Livro, 1992.
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A resposta correta é: WEISS, Donald. Como Escrever com Facilidade. São Paulo: Círculo do Livro, 1992..
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Reflete o porquê da realização da pesquisa, buscando identificar os motivos da preferência pelo tema escolhido e sua importância relevância social, científica ou acadêmica. Nada muito extenso, cerca de quatro a cinco parágrafos que deixem claro porque você escolheu este tema. Trata-se:
Escolha uma:
a. Da Justificativa
b. Da Conclusão
c. Do Resumo
d. Da Metodologia
e. Dos Objetivos
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A resposta correta é: Da Justificativa.
Questão 8Marcar questão
Texto da questão
Ao elaborar um trabalho acadêmico, você frequentemente utiliza citações, que são informações retiradas de fontes consultadas para a realização do seu trabalho. Elas podem ser diretas ou indiretas. Dentre as alternativas a seguir, identifique a alternativa CORRETA que representa a expressão de uma citação direta.
Escolha uma:
a. “O papel do pesquisador é o de servir como veículo inteligente e ativo entre esse conhecimento acumulado na área e as novas evidências que serão estabelecidas a partir da pesquisa” (LUDKE & ANDRÉ, 1986, p. 11).
b. " O papel do pesquisador é o de servir como veículo inteligente e ativo entre esse conhecimento acumulado na área e as novas evidências que serão estabelecidas a partir da pesquisa" (Ludke e André, 1986, p. 11).
c. "O papel do pesquisador, segundo LUDKE E ANDRÉ(1986, p. 11), é o de servir como veículo inteligente e ativo entre esse conhecimento acumulado na área e as novas evidências que serão estabelecidas a partir da pesquisa".
d. O papel do pesquisador, segundo LUDKE E ANDRÉ(1986, p. 11), é o de servir como veículo inteligente e ativo entre esse conhecimento acumulado na área e as novas evidências que serão estabelecidas a partir da pesquisa.
e. O papel do pesquisador é o de servir como veículo inteligente e ativo entre esse conhecimento acumulado na área e as novas evidências que serão estabelecidas a partir da pesquisa (Ludke e André, 1986, p. 11).
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A resposta correta é: “O papel do pesquisador é o de servir como veículo inteligente e ativo entre esse conhecimento acumulado na área e as novas evidências que serão estabelecidas a partir da pesquisa” (LUDKE & ANDRÉ, 1986, p. 11)..
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Assinale a alternativa que define CORRETAMENTE o Desenvolvimento:
Escolha uma:
a. É a parte principal e mais extensa do trabalho ou corpo do mesmo. “Consiste na fundamentação lógica do tema cuja finalidade é expor, explicar, demonstrar as suas principais ideias, com objetividade,para o ensino da língua escrita.” (Quadros, 1997, p. 27) Qual alternativa está de acordo com essa ideia? 
Escolha uma:
a. Este modelo combina a língua de sinais, gestos, mímicas, leitura labial, entre outros recursos que colaboram com o desenvolvimento da Língua oral. 
b. O bilinguismo é uma proposta que possibilita ao estudante surdo a aprendizagem no espaço escolar de duas Línguas: a Língua de sinais e a Língua portuguesa, essa última na modalidade escrita. 
c. O método bilíngue visa a integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral, onde os alunos surdos são ensinados a falar por meio de técnicas oralistas fundamentadas na visão clínico terapêutica.
d. A partir da metodologia Bilíngue, o surdo passa a seguir o modelo do ouvinte e a desenvolver sua identidade e sua cultura no contato com seus pares e com os professores bilíngues. 
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A resposta correta é: O bilinguismo é uma proposta que possibilita ao estudante surdo a aprendizagem no espaço escolar de duas Línguas: a Língua de sinais e a Língua portuguesa, essa última na modalidade escrita. .
A perda de audição pode ocorrer no período pré-linguístico (antes de adquirir linguagem) ou pós-linguístico (após ter adquirido linguagem). Assinale a alternativa que NÃO se enquadra nesta situação.
Escolha uma:
a. Aquela pessoa que perde parte da audição após ter adquirido linguagem por meio da via auditiva.
b. Aquela pessoa que pode ser considerada um deficiente auditivo, uma vez que teve acesso à cultura e língua da sociedade ouvinte.
c. Aquela pessoa que está impossibilitada organicamente de adquirir a linguagem por meio da via auditiva, principalmente quando forem de grau severo ou profundo.
d. Aquela pessoa que mantém a capacidade de se expressar oralmente e se comunicar com as pessoas desde que seja em ambiente calmo, onde uma pessoa fale de cada vez e fique de frente para possibilitar a leitura dos lábios.
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A resposta correta é: Aquela pessoa que está impossibilitada organicamente de adquirir a linguagem por meio da via auditiva, principalmente quando forem de grau severo ou profundo..
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A Tecnologia Assistiva é utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão. (BERSCH & TONOLLI, 2006). Num sentido amplo percebemos que a evolução tecnológica caminha na direção de tornar a vida mais fácil das pessoas com deficiência e que necessitam de adaptações para as atividades diárias. A população utiliza constantemente ferramentas que foram especialmente desenvolvidas para favorecer e simplificar as atividades do cotidiano, mesmo sem perceber, destacamos, nesta questão alguns deles: Leia as questões abaixo e marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. Computadores desenvolvidos especialmente para pessoas com deficiência, e utensílios domésticos, que irão favorecer as atividades rotineiras.
b. Controle remoto, telefones altamente potentes e supermodernos, e outros.
c. Talheres, canetas, computadores, controle remoto, automóveis, telefones celulares, e outros.
d. Talheres, utensílios domésticos e eletrônicos somente.
e. Talheres, canetas, bicicletas motorizadas e veículos adaptados para esse tipo de problema.
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A resposta correta é: Talheres, canetas, computadores, controle remoto, automóveis, telefones celulares, e outros..
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Segundo Quadros (2006), a recomendação da SEESP/MEC para o ensino da Língua Portuguesa escrita, como segunda língua das pessoas com surdez, ocorre em função da Língua Portuguesa ser, pela Constituição Federal, a língua oficial do Brasil, ou seja:
Escolha uma:
a. É a língua cartorial em que se registram os compromissos, os bens, a identificação das pessoas e o próprio ensino.
b. É a língua transversal da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
c. É a língua intelectual no processo pelo qual o indivíduo passa para adaptar-se ou agir de maneira satisfatória.
d. É a língua natural, que é dividida em famílias, grupos e subgrupos.
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A resposta correta é: É a língua cartorial em que se registram os compromissos, os bens, a identificação das pessoas e o próprio ensino..
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A LIBRAS foi reconhecida por lei (Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002) na biblioteca como meio de comunicação e expressão de comunidades de surdos do Brasil. Merece ser ressaltado o fato de que a lei coloca LIBRAS no grupo das línguas do Brasil. Sobre a Conquistas Legais da Comunidade Surda Brasileira, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A Libras funciona em todo o território nacional, no entanto, não tem uma história particular e nem está associada a uma produção discursiva específica.
b. A caracterização de LIBRAS como brasileira está de acordo com o fato de que ela é diferente de outras línguas de sinais praticadas em outros territórios, como a American Sign Language, por exemplo, nos Estados Unidos.
c. O reconhecimento de LIBRAS como sendo a língua da comunidade de pessoas surdas do Brasil, trouxe consigo regulamentações que procuram garantir a sua circulação no território nacional.
d. Classificar a Libras como língua é possível porque ela preenche os requisitos científicos para tanto: tem um funcionamento gramatical e enunciativo próprio.
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A resposta correta é: A Libras funciona em todo o território nacional, no entanto, não tem uma história particular e nem está associada a uma produção discursiva específica..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Na realidade atual, a educação bilíngue envolve o ensino e a comunicação em LIBRAS e em língua portuguesa no ambiente escolar e demanda um profissional tradutor e intérprete de LIBRAS que tenha fluência, principalmente, em:
Escolha uma:
a. LIBRAS (falada) e língua portuguesa (falada e escrita).
b. LIBRAS (falada) e língua portuguesa (escrita).
c. LIBRAS (escrita) e a língua portuguesa (falada).
d. LIBRAS (falada e escrita).
e. Língua portuguesa (falada e escrita).
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A resposta correta é: LIBRAS (falada) e língua portuguesa (falada e escrita)..
O Comitê de Ajdas Técnicas – reuniu um grupo de especialistas brasileiros e representantes dos órgãos públicos federais, que visa propor providências no sentido de acessibilidade às tecnologias e permitindo inclusão plena e abrangente na sociedade, em uma agenda de trabalho, foram instituídos alguns objetivos principais como:
I. Apresentar propostas de políticas governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos públicos referentes à área de tecnologia assistiva; estruturar as diretrizes da área de conhecimento.
II. Realizar levantamento dos recursos humanos que atualmente trabalham com o tema; detectar os centros regionais de referência, objetivando a formação de rede nacional integrada.
III. Estimular nas esferas federal, estadual, municipal, a criação de centros de referência.
IV. Propor a criação de cursos na área de tecnologia assistiva, bem como o desenvolvimento de outras ações com o objetivo de formar recursos humanos qualificados e propor a elaboração de estudos e pesquisas, relacionados com o tema da tecnologia assistiva.
V. Entender a situação que envolve o estudante, seus desejos, suas características físicas/ psicomotoras e sua dinâmica no espaço da escola e no contexto social.
Estão CORRETAS somente as alternativas:
Escolha uma:
a. Somente o que se apresenta nas alternativas II, III, IV, V
b. Somente o que se apresenta nas alternativas I, II, III.
c. Todas as alternativas apresentadas acima estão corretas.
d. Somente o que se apresenta nas alternativas I, II, V.
e. Somente o que se apresenta nas alternativasI, II, III, IV.
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A resposta correta é: Somente o que se apresenta nas alternativas I, II, III, IV..
Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A partir das afirmações abaixo sobre as concepções gerais referentes ao tradutor e intérprete de libras e o processo de tradução e interpretação, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. Ele é a pessoa responsável em auxiliar somente as atividades cotidianas de vivência que o surdo não possa realizar sozinho. É um cuidador.
b. É o responsável em ajudar ao aluno surdo entendendo que ele é incapaz de realizar as atividades sozinho.
c. Ele é o mediador de conteúdos, sobretudo se ele estiver atuando em sala de aula, local em que sua tarefa é bastante específica.
d. É o ledor que atenderá às demandas de alunos com deficiência visual.
e. O tradutor e intérprete de libras é entendido como aquele que busca tornar incompreensível aquilo que antes era confuso.
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A resposta correta é: Ele é o mediador de conteúdos, sobretudo se ele estiver atuando em sala de aula, local em que sua tarefa é bastante específica..
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Em 2005 foi publicado o Decreto 5.626/2005 e em 2008 foi publicada a NBR (Norma Brasileira) 15599, que passam a incidir sobre o funcionamento de instituições, de forma a garantir que o poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos desenvolvam formas de apoiar o seu uso e sua difusão. Assinale a alternativa que NÃO contempla uma regulamentação presente no Decreto 5.626/2005 e na NBR 15599:
Escolha uma:
a. Neste Decreto fica regulamentada a obrigatoriedade de as instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde garantir em atendimento e tratamento adequado aos surdos, de acordo com as normas legais em vigor.
b. Ainda de acordo com a NBR 15599 nos hospitais, clínicas, e demais instituições de assistência à saúde é dispensado o atendimento com apoio de intérprete de Libras em consultas, internações e atendimentos de emergência por convênio, plantão ou meios eletrônicos, uma vez que esta exigência é somente para as instituições educacionais.
c. Segundo a NBR (Norma brasileira) 15599/2008 a acessibilidade, comunicação e prestação de serviço; os hospitais, clínicas, e demais instituições de assistência à saúde devem prover a seus médicos, enfermeiras e atendentes conhecimentos sobre as necessidades e limitações na comunicação de pessoas com deficiência visual, auditiva/surdez, surda-cegueira, deficiência múltipla ou dificuldade de fala.
d. A área da Educação foi contemplada também no que trata da inclusão de LIBRAS como disciplina  obrigatória  em  todas  as  Licenciaturas,  cursos de Pedagogia e de Fonoaudiologia do país, e ainda como optativa nos demais cursos a nível superior, entre outros.
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A resposta correta é: Ainda de acordo com a NBR 15599 nos hospitais, clínicas, e demais instituições de assistência à saúde é dispensado o atendimento com apoio de intérprete de Libras em consultas, internações e atendimentos de emergência por convênio, plantão ou meios eletrônicos, uma vez que esta exigência é somente para as instituições educacionais..
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Sobre a história da educação dos surdos no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Dom Pedro II trouxe para o Brasil um surdo francês chamado Eduard Huet, iniciando assim a educação dos surdos no Brasil com a criação do primeiro instituto, em 1857, inicialmente chamado de Imperial Instituto de Surdos-Mudos, passando a receber o nome de Instituto Nacional de Surdos Mudos, em 1956, e de Instituto Nacional de Educação de Surdos (atual INES) em 1957.
b. A história da educação dos surdos no Brasil é iniciada com a decisão de Dom Pedro II que incumbiu o Marquês de Abrantes para organizar uma comissão a fim de promover a fundação de um instituto para a educação de surdos-mudos.
c. A proposta de trabalho inicial do Imperial Instituto de Surdos-Mudos utilizava o oralismo puro, mas, em 1911, passou a adotar a língua dos sinais.
d. Na década de 70, com a visita de Ivete Vasconcelos, educadora de surdos da Universidade Gallaudet, chegou ao Brasil a filosofia da Comunicação Total, e na década seguinte, a partir das pesquisas da Professora Linguista Lucinda Ferreira Brito sobre a Língua Brasileira de Sinais e da Professora Eulalia Fernandes sobre a educação dos surdos, o Bilinguismo passou a ser difundido.
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A resposta correta é: A proposta de trabalho inicial do Imperial Instituto de Surdos-Mudos utilizava o oralismo puro, mas, em 1911, passou a adotar a língua dos sinais..
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A educação escolar do aluno com surdez, fundamentada na filosofia da inclusão, entendida para além da integração física, se configura em um enorme desafio para a grande maioria dos sistemas de ensino que se propõem a garantir a educação para todos. Essa garantia não se restringe apenas ao acesso, mas também à permanência com qualidade na educação proposta. Encontra-se, no processo de inclusão dos alunos com surdez, diferentes desafios, entre os quais destacamos a barreira da comunicação que leva a evasão e fracasso escolar desses alunos. Neste sentido, inclusão significa:
Escolha uma:
a. Responsabilidade pública, bem como reestruturação da escola que hoje existe, de forma que se torne apta a dar respostas às necessidades educacionais especiais de todos seus alunos, inclusive dos alunos com surdez.
b. Um serviço da educação especial que identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
c. O distanciamento de uma pessoa ou grupo que esteja em situação desfavorável ou vulnerável em relação aos demais indivíduos e grupos da sociedade.
d. Responsabilidade das instituições privadas, com a implantação de novas unidades escolares, voltadas para o atendimento às pessoas com necessidades especiais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Responsabilidade pública, bem como reestruturação da escola que hoje existe, de forma que se torne apta a dar respostas às necessidades educacionais especiais de todos seus alunos, inclusive dos alunos com surdez..
image3.wmf
image4.wmf
Auxílios de mobilidade
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Recursos de acessibilidade ao computador
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Projetos arquitetônicos para acessibilidade
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Auxílios para a vida diária
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Adequação Postural
image1.wmf
image2.wmfclareza e impessoalidade”. (RUIZ, 1996, p. 75) De acordo com o tema, o desenvolvimento pode ser dividido em partes (seções) conforme permite o assunto, sendo numeradas progressivamente, com a finalidade de melhor compreensão do mesmo.
b. Deverá ser a última a ser definitivamente redigida. Deixando para o fim, tem-se certeza de que todos os aspectos pertinentes à mesma foram considerados, tais como: tema, problema, justificativa da escolha, objetivos, definição dos termos, localização no tempo e no espaço e metodologia.
c. Corresponde à parte que arremata o trabalho. Consiste em uma resposta ao tema anunciado na introdução, sendo uma síntese dos principais argumentos dispersos pelo trabalho, de forma breve, concisa, firme e exata, revendo assim, as principais contribuições que trouxe tal estudo.
d. Trata-se de esclarecer a forma que foi utilizada para a análise do tema ou do problema proposto. “Em pesquisas descritivas e experimental se detalha os principais procedimentos, técnicas e instrumentos utilizados na coleta de dados, de tal maneira que se tenha uma visão dos elementos necessários para poder compreender, identificar e avaliar os procedimentos utilizados no trabalho”. (KOCHE, 1977, p. 145)
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É a parte principal e mais extensa do trabalho ou corpo do mesmo. “Consiste na fundamentação lógica do tema cuja finalidade é expor, explicar, demonstrar as suas principais ideias, com objetividade, clareza e impessoalidade”. (RUIZ, 1996, p. 75) De acordo com o tema, o desenvolvimento pode ser dividido em partes (seções) conforme permite o assunto, sendo numeradas progressivamente, com a finalidade de melhor compreensão do mesmo..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A junção dos três elementos: dado, informação e conhecimento são fundamentais para a realização dos estudos, de uma pesquisa e de um trabalho ligo ao conhecimento Assim adquirimos a competência. Sobre a aquisição da competência na realização de um trabalho científico, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. É adquirida através da realização de exercícios práticos e da produção de um trabalho dentro de um rigoroso padrão exigido.
b. É adquirida quando um profissional utiliza somente a sua habilidade pessoal.
c. É adquirida quando o profissional utiliza o computador e os seus múltiplos recursos de improvisar a aquisição de conhecimentos.
d. É adquirida ao transmitir o que o profissional conhece, sabe explicar e concilia conhecimento com habilidade pessoal.
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A resposta correta é: É adquirida ao transmitir o que o profissional conhece, sabe explicar e concilia conhecimento com habilidade pessoal..
Questão 11Marcar questão
Texto da questão
Pode ser produzido ou adquirido através de experimentações, que enquadram o real e o sistematizam a partir do uso de instrumentos de manipulação os mais variados possíveis e de diferentes métodos, além é claro, do uso da razão, o conhecimento científico.  Nele há a exigência da definição dos problemas que se tem em mente solucionar. Para se alcançar o objetivo de dar respostas ou soluções para tais problemas é necessário responder a vários questionamentos, tais como: O que conhecer? Por que conhecer? Para que conhecer? Como conhecer? Com que conhecer? Onde conhecer? Tais procedimentos caracterizam uma ação metodológica, que direciona o conhecimento do pesquisador. Estas são características:
Escolha uma:
a. Do Conhecimento Científico
b. Do Conhecimento Filosófico
c. Da Pesquisa Quantitativa
d. Do Conhecimento Místico
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Do Conhecimento Científico.
Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que:
I. O resumo é um texto reduzido e exato.
II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume.
III. O resumo é um texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc.
IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
Escolha uma:
a. I e III estão corretas.
b. Todas as afirmações estão corretas.
c. II e IV estão corretas.
d. I e II estão corretas.
e. II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III estão corretas..
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0 de 7
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o conhecimento, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. O conhecimento teológico está intimamente ligado à fé divina, à crença religiosa e às emoções e sentimentos.
b. O conhecimento filosófico liga-se à interrogação, ao questionamento, à reflexão crítica e é resultado do raciocínio humano.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. O conhecimento científico é investigativo, sistematizado, seguro e possibilita a avaliação confiável da realidade.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
Leia as afirmações a seguir:
I. Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento;
II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência.
III. Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. 
Das alternativas acima:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas são verdadeiras
b. Apenas a I é verdadeira
c. Apenas a II é verdadeira
d. Todas as alternativas são falsas
e. Apenas a III é verdadeira
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras.
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas:
Escolha uma:
a. Antropologia e Metodologia Teórica
b. Antropologia e Epistemologia
c. Metodologia Aplicada e Antropologia
d. Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada
e. Epistemologia e Metodologia Aplicada
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Epistemologia e Metodologia Aplicada.
Questão 1
Correto
Atingiu 6 de 6
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, NÃO podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
b. Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência, bem como conhecimentos gerais da área.
c. Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
d. Tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais.
e. Constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial econtinuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência, bem como conhecimentos gerais da área..
Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
Marcar questão
Texto da questão
Com base na Resolução Nº 4, de 2 de Outubro de 2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, o Art. 4º considera público-alvo do AEE:
I. Alunos com __________ : aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
II. Alunos com ___________ do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com __________ : aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Em sequência, de cima para baixo, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:
Escolha uma:
a. transtornos globais, deficiência, altas habilidades.
b. deficiência, transtornos globais, altas habilidades/superdotação.
c. altas habilidades/superdotação, deficiências variadas, transtornos globais.
d. deficiências globais, deficiência, transtornos múltiplos.
e. transtornos múltiplos, deficiência, altas habilidades/superdotação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: deficiência, transtornos globais, altas habilidades/superdotação..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
O documento Política Nacional de Educação Especial, publicado em 1994, orientava o acesso às classes comuns do ensino regular àqueles que (…) possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais. Ao reafirmar os pressupostos construídos a partir de padrões homogêneos de participação e aprendizagem, essa política:
Escolha uma:
a. Deixava de provocar uma reformulação das práticas educacionais de maneira que fossem valorizados os diferentes potenciais de aprendizagem no ensino comum, mantendo a responsabilidade da educação desses alunos exclusivamente no âmbito da educação especial.
b. Assegurava aos alunos a participação em todas as possibilidades educacionais e sociais oferecidas pelo processo de escolarização, revelando-se um importante veículo de justiça social.
c. Previa ações conjuntas de diferentes parcerias e convênios com ONGS, instituições governamentais e não governamentais, visando a políticas comuns que atendessem a todos.
d. Garantia ao aluno com deficiência uma formação no direito da igualdade, possibilitando desenvolver a capacidade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos, saberes, habilidades e informações.
e. Oferecia condições de desenvolvimento das habilidades cognitivas por meio de um currículo comum, que tinha ligação com um ambiente colaborativo e convívio social.
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A resposta correta é: Deixava de provocar uma reformulação das práticas educacionais de maneira que fossem valorizados os diferentes potenciais de aprendizagem no ensino comum, mantendo a responsabilidade da educação desses alunos exclusivamente no âmbito da educação especial..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos, ou seja, a inclusão de:
Escolha uma:
a. Crianças com necessidades educativas especiais, em turmas de educação especial da escola regular.
b. Todo e qualquer tipo de deficiência ou alta habilidade, na escola de educação especial.
c. Todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular.
d. Todas as crianças com deficiências mentais e físicas, na escola de educação especial.
e. Crianças surdas e cegas na escola de educação especial, a partir do ensino obrigatório de Braille e da Língua de Sinais.
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A resposta correta é: Todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
A respeito da educação especial no Brasil, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva adotada no Brasil é referência em muitos países da América Latina. 
b. A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva tem como principal foco o atendimento a pessoas com deficiência; com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, em instituições especializadas que possam atender adequadamente às suas necessidades.
c. O atual Plano Nacional de Educação é omisso em relação a esse assunto.
d. Apesar dos esforços, o Brasil ainda não conseguiu construir uma política dessa natureza.
e. A política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva tem por fim oferecer às pessoas com deficiências e/ou transtornos, oportunidades de acesso, participação e aprendizagem em escolas regulares. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva tem por fim oferecer às pessoas com deficiências e/ou transtornos, oportunidades de acesso, participação e aprendizagem em escolas regulares. .
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial, cabe aos sistemas de ensino estabelecer normas para o funcionamento de suas escolas, a fim de que essas tenham as suficientes condições para elaborar seu projeto pedagógico e possam contar com professores capacitados e especializados. Pela Resolução CNE/CEB n.º 2/01, são considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais aqueles que comprovem que, em sua formação, de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdos sobre educação especial adequados ao desenvolvimento de competências e valores para:
I. Perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos e valorizar a educação inclusiva; 
II. Avaliar continuamente a eficácia do processo educativo para o atendimento de necessidades educacionais especiais;
III. Atuar em equipe, inclusive com professores especializados em educação especial.
É CORRETO o que se afirma em
Escolha uma:
a.
III, apenas.
b.
II, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, II e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e III..
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Tendo como referência o Capítulo V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 que dispõe sobre a Educação Especial, marque com V as afirmações VERDADEIRAS e com F as FALSAS.
(  ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
(  ) A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de quatro a seis anos, durante a educação infantil.
(  ) O poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica e na educação superior, a fim de fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das potencialidades desse alunado.
(  ) O poder público adotará, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, na própria rede pública regular de ensino.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. V – V – V – V.
b. V – F – V – V.c. V – V – F – V.
d. V – V – F – F.
e. V – F – F – V.
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A resposta correta é: V – F – V – V..
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
O que uniu os povos do mundo todo, no reconhecimento de que todos os seres nascem livres e iguais em dignidade e em direitos? Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade (Art.1º).
Escolha uma:
a. Declaração Universal de um mundo capitalista.
b. Declaração Universal dos Direitos Humanos.
c. Declaração Universal de um mundo globalizado.
d. Declaração Universal dos Direitos Democráticos.
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A resposta correta é: Declaração Universal dos Direitos Humanos..
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, EXCETO:
Escolha uma:
a. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
b. Participação da família e da comunidade;
c. Atendimento educacional especializado;
d. Segregação social;
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A resposta correta é: Segregação social;.
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
As necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais requerem atenção especial. É preciso tomar medidas que garantam a igualdade de acesso à educação aos portadores de todo e qualquer tipo de deficiência como parte integrante do sistema educativo. Sendo assim, sobre a Educação Inclusiva, é CORRETO afirmar:
Escolha uma:
a. A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de incluir avaliações padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um currículo de base tradicional.
b. A educação inclusiva é aquela que mantém os educandos em escolas especiais, com ensino adaptado.
c. A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou sem dificuldades.
d. A educação inclusiva tem como prioridade a prática pedagógica tradicional, preparando os alunos para que consigam inserir-se no exigente e competitivo mercado de trabalho.
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A resposta correta é: A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou sem dificuldades..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva/2008, propõe, EXCETO:
Escolha uma:
a. Que no contexto escolar, todos aprendem a viver coletivamente, a repartir tarefas e dividir responsabilidades, pois a valorização da diversidade de talentos humanos é um exercício que desenvolve as ações dos alunos e que resulta do trabalho em grupos heterogêneos.
b. Que a intencionalidade da educação seja voltada diretamente para a preparação dos indivíduos para o desempenho de funções específicas: mão de obra qualificada para o mercado de trabalho, ou seja, funções atreladas ao desenvolvimento econômico do país.
c. A mudança de valores, atitudes e práticas educacionais para atender a todos os estudantes, sem nenhum tipo de discriminação, assegurando-lhes uma educação de qualidade.
d. Que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não conseguem aprender os conteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. Por conseguinte, os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, o Atendimento Educacional Especializado.
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A resposta correta é: Que a intencionalidade da educação seja voltada diretamente para a preparação dos indivíduos para o desempenho de funções específicas: mão de obra qualificada para o mercado de trabalho, ou seja, funções atreladas ao desenvolvimento econômico do país..
Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna da frase abaixo.
A Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) indica que a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados ___________ em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
Escolha uma:
a. Escolas especializadas
b. Sistema educacional inclusivo
c. Aulas de reforço escolar
d. Segundo professor
e. Classes especiais
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sistema educacional inclusivo.
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Percebe-se que, em alguns anos atrás, o movimento da Educação Especial propõe a mobilização da escola para a inclusão de portadores de necessidade educativas especiais. Esse movimento surpreende a escola e a instiga a refletir sobre os fundamentos desta nova concepção e sobre a especialização de sua tarefa na convivência com alunos portadores de deficiência, assim como sua consideração na organização de todo o trabalho pedagógico a ser desenvolvido em seu meio. Diante dessa afirmativa a perspectiva da inclusão exige:
Escolha uma:
a. O repensar como os alunos com deficiência podem atingir ou não determinados conhecimentos em sala de aula.
b. O repensar na conotação otimista do professor, o qual pode apresentar instrumentos didáticos voltados à pessoa humana do aluno com deficiência em desenvolver potencialidades.
c. O repensar das condições da prática docente e das suas dimensões, bem como de suas repercussões na organização curricular e na avaliação.
d. O repensar na toda insegurança que o professor apresenta quando tem em sua sala de aula um aluno com deficiência, principalmente, quando este educador acredita que o citado aluno pode manifestar comportamento agressivo ou controverso durante atividade de ensino.
e. O repensar em melhorar a comunicação entre escola e Secretarias de Educação.
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A resposta correta é: O repensar das condições da prática docente e das suas dimensões, bem como de suas repercussões na organização curricular e na avaliação..
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Na concretização da escola inclusiva, é preciso assegurar à criança e ao adolescente, segundo o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente):
Escolha uma:
a. Salas de aula especiais, na escola regular de ensino, por meio de atendimento individualizado de acordo com a deficiência apresentada.
b. Escolas especiais aos alunos portadores de deficiência e cursos de formação específica aos pais dos alunos.
c. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
d. Professores especializados, com curso de pedagogia e especialização em educação especial.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino..
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Para que a democratização do acesso à educação tenha uma função realmente inclusiva é indispensável universalizar:
Escolha uma:
a. A articulação teoria e prática no magistério.
b. A relevância das aprendizagens escolares.
c. O acesso ao divertimento e ao lazer variado.
d. A cultura local em seus aspectos pitorescos.
e. A constante reflexão sobre a prática individual.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A relevância das aprendizagens escolares..
Questão 1
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
A Declaração de Salamanca (1994) trata:
Escolha uma:
a. Das normas e ações do ensino regular.
b. Dos princípios e regras que compõem aeducação infantil;
c. Da política educacional frente à globalização;
d. Dos princípios, políticas e práticas na área das necessidades especiais;
e. Das ações que devem permear a educação de jovens  e adultos;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Dos princípios, políticas e práticas na área das necessidades especiais;.
Questão 2Marcar questão
Texto da questão
Pensar a escola numa perspectiva de educação inclusiva exige do professor competências e atitudes específicas para o trabalho com alunos portadores de necessidades especiais. Dentre as competências ou posicionamentos abaixo, assinale a afirmação INCORRETA.
Escolha uma:
a. Saber observar uma criança nos diferentes momentos, com ou sem instrumentos.
b. Ter domínio teórico e prático dos aspectos afetivos e relacionais da aprendizagem e possuir cultura psicanalítica básica.
c. Saber construir situações didáticas sob medida, mais a partir do currículo do que do aluno.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Saber construir situações didáticas sob medida, mais a partir do currículo do que do aluno..
Questão 3Marcar questão
Texto da questão
As deficiências podem ser congênitas ou adquiridas. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a deficiências físicas.
Escolha uma:
a. Hemiplegia.
b. Monoparesia.
c. Paraplegia.
d. Surdez.
e. Triparesia.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Surdez..
Questão 4
IncorretoMarcar questão
Texto da questão
A Tecnologia Assistiva pode ser definida como:
Escolha uma:
a. Metodologias e práticas, que objetivam apenas promover a funcionalidade de qualquer pessoa com dificuldade.
b. Recursos de alto custo, que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida.
c. Uma abordagem voltada para a promoção de autonomia, da qualidade de vida e da inclusão social de qualquer pessoa com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida.
d. Uma área da saúde, de característica interdisciplinar, que visa à promoção da funcionalidade em pessoas com deficiência.
e. Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Uma área da saúde, de característica interdisciplinar, que visa à promoção da funcionalidade em pessoas com deficiência..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
O alunado da educação especial compreende:
Escolha uma:
a. Deficientes mentais, visuais, auditivos, físicos;
b. Os que apresentam condutas típicas das síndromes neurológicas, deficientes mentais, visuais, auditivos, físicos;
c. Deficientes mentais, visuais, auditivos, físicos, múltiplos, os que apresentam condutas típicas das síndromes neurologias, psiquiátricas e psicologias graves e os de altas habilidades (superdotados).
d. Alunos que apresentam condutas típicas das síndromes neurológicas, psiquiátricas e psicológicas graves;
e. Os que apresentam altas habilidades (superdotados);
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deficientes mentais, visuais, auditivos, físicos, múltiplos, os que apresentam condutas típicas das síndromes neurologias, psiquiátricas e psicologias graves e os de altas habilidades (superdotados)..
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Trata-se da ciência que estuda a relação entre o cérebro e o comportamento humano. Atualmente ela busca investigar as funções cerebrais superiores inferidas a partir do comportamento cognitivo, sensorial, motor, emocional e social do sujeito e a partir do conhecimento do desenvolvimento e funcionamento normal do sistema nervoso. Visa a uma melhor compreensão das funções psicológicas complexas. Estamos nos referindo à:
Escolha uma:
a. Neurobiologia
b. Neuropsicologia
c. Psicanálise
d. Psicologia
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Neuropsicologia.
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Podemos definir a deficiência física como "diferentes condições motoras que acometem as pessoas comprometendo a mobilidade, a coordenação motora geral e da fala, em consequência de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas, ou más formações congênitas ou adquiridas" (MEC,2004). Segundo o Decreto 3.956 (2001), entende-se por deficiência: Considerando a leitura desenvolvida no curso com relação ao segundo capitulo referente ao assunto Aspectos teórico-Conceituais, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. O paciente apresenta atrofias musculares neurógenas, decorrentes de alteração do sistema nervoso central ou periférico que, pela falta de estímulos neurógenos para o trofismo e a atividade contrátil do músculo, levam à perda da força e atrofia.
b. Distrofias musculares progressivas – caracterizada pela diminuição da força e atrofia  progressiva pela degeneração das fibras musculares, de origem genética, provavelmente por erro enzimático ou anomalia na formação das proteínas específicas do músculo; miopatias metabólicas- anomalias bioquímicas,de causa genética.
c. O paciente apresenta atrofias miógenas, decorrentes da alteração das próprias fibras musculares.
d. Uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social.
e. Todas as alternativas acima mencionadas estão corretas. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social..
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
O importante é que as adaptações necessárias sejam providenciadas de acordo com as necessidades dos alunos e que sejam removidos os obstáculos que impedem a sua inclusão. Para facilitar o trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais - deficiência física, faz-se necessário que os profissionais que atuam em seu processo pedagógico conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física. Esse conhecimento é necessário ao docente para: 
Escolha uma:
a. Ajudá-lo a elaborar estratégias de ensino de forma a desenvolver programas pedagógicos que focalizem o potencial dos alunos e não suas limitações.
b. Propor que os sistemas educacionais passem a ser responsáveis por criar condições de promover uma educação de qualidade para todos e fazer adequações que atendam às necessidades educacionais especiais dos alunos com deficiência.
c. Promover uma Educação Inclusiva, os sistemas educacionais devem assumir que  as diferenças humanas são normais e que a aprendizagem deve se adaptar às necessidades das crianças ao invés de se adaptar a criança a assunções preconcebidas a respeito do ritmo e da natureza do processo de aprendizagem.
d. Oferecer assistência nas salas de aula, focalizando as limitações dos alunos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ajudá-lo a elaborar estratégias de ensino de forma a desenvolver programas pedagógicos que focalizem o potencial dos alunos e não suas limitações..
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Os alunos com deficiência são aqueles que apresentam alterações musculares, ortopédicas, articulares ou neurológicas que podem comprometer seu desenvolvimento educacional. Quando estas alterações acarretarem dificuldades no processo de aprendizagem, o aluno deve receber atendimento psicopedagógico, recursos didáticos adaptados e equipamentos especiais que facilitem seu processo de construção de conhecimento. A deficiência física pode ser:
I. Temporária - quando tratada, permite que o indivíduo volte às suas condições anteriores.
II. Recuperável - quando permite melhora diante do tratamento, ou suplência por outras áreas não atingidas.III. Definitiva - quando apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência.
IV.  Compensável - é a que permite melhora por substituição de órgãos. Por exemplo, a amputação compensável pelo uso da prótese.  
V. Osteoarticular, caracterizam-se por provocar destruição, deformidade, má formação ou processo inflamatório comprometendo ossos e/ou articulações. Podem ser causados por problema traumático ou genético, alteração no desenvolvimento embrionário, doenças vasculares, sanguíneas, degenerativas e infecciosas, tumores, alterações metabólicas, má postura e alterações de outros órgãos, aparelhos ou tecidos. 
Analise as questões abaixo e marque a alternativa que apresenta a informação INCORRETA:
Escolha uma:
a. Somente a alternativa I, está incorreta.
b. Somente a alternativa II, está incorreta.
c. Somente a alternativa IV, está incorreta.
d. Somente a alternativa V, está incorreta.
e. Somente a alternativa III, está incorreta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente a alternativa V, está incorreta..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
De acordo com a Categoria de Tecnologia Assistiva, faça a ASSOCIAÇÃO CORRETA:
	Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal. 
	Resposta 1 
	Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador. 
	Resposta 2 
	Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência. 
	Resposta 3 
	Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio, nas atividades como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais. 
	Resposta 4 
	Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar, visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostos anatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros.
	Resposta 5 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal.  → Auxílios de mobilidade, Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador.  → Recursos de acessibilidade ao computador, Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência.  → Projetos arquitetônicos para acessibilidade, Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio, nas atividades como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais.  → Auxílios para a vida diária, Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar, visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostos anatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros. → Adequação Postural.
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Com o avanço da medicina muitas deficiências físicas estão sendo reduzidas ou eliminadas. A poliomielite, por exemplo, está praticamente erradicada com o desenvolvimento e uso da vacina. É importante lembrar que existe o que os médicos denominam de Síndrome Pós-Poliomielite, desde o século passado, a partir de relatos de pessoas que foram acometidas por poliomielite. Trata-se de um conjunto de sintomas tardios da doença, que traz muito desconforto, porque a pessoa sente dor e desenvolve uma nova fraqueza (fadiga muscular), não apenas nos membros acometidos, mas no corpo todo. O tratamento da Síndrome Pós-Pólio deve ser realizado de que forma: Analise as questões abaixo e marque somente a CORRETA:
Escolha uma:
a. Por uma equipe disciplinar especializada, e utilizando outras formas de suporte como, por exemplo o uso de  muletas, e próteses.
b. Por uma equipe médica especializada no tratamento da doença, oferecendo total suporte aos pacientes.
c. Por uma equipe multidisciplinar e complementada com outras formas de redução de gasto energético, como por exemplo, o uso de muletas, bengalas comuns ou canadenses (são aquelas que pegam abaixo do cotovelo e oferecem apoio para as mãos), aparelhos ortopédicos e locomoção com veículos motorizados.
d. Todas as alternativas acima estão corretas.
e. Por uma equipe especializada de professores, e complementada com outras formas de atendimento alternativo oferecidos nos postos de atendimento.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Por uma equipe multidisciplinar e complementada com outras formas de redução de gasto energético, como por exemplo, o uso de muletas, bengalas comuns ou canadenses (são aquelas que pegam abaixo do cotovelo e oferecem apoio para as mãos), aparelhos ortopédicos e locomoção com veículos motorizados..
Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A escola que cumpre a Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96 e seus professores se deparam com uma nova realidade, que é:
Escolha uma:
a. Solicitar um laudo médico que ateste a deficiência da criança para que através de um diagnóstico preciso, possa traçar uma proposta pedagógica;
b. Encaminhar a pessoa com deficiência em uma instituição especializada para que tenha o atendimento adequado as suas necessidades;
c. Revisar e adequar às propostas de ensino redimensionando o seu fazer pedagógico para abrigarem a diversidade;
d. Esclarecer a família das dificuldades que a escola regular tem para trabalhar com a diversidade e que seus professores ainda não sabem lidar com o processo de aprendizagem de uma criança com deficiência;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Revisar e adequar às propostas de ensino redimensionando o seu fazer pedagógico para abrigarem a diversidade;.
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
No que diz respeito à avaliação dos alunos com deficiência mental, assinale a afirmativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A avaliação dos alunos com deficiência mental objetiva o conhecimento de seus avanços no entendimento dos conteúdos curriculares durante o ano letivo de trabalho.
b. A promoção automática, quando é exclusiva para alunos com deficiência mental, constitui uma diferenciação pela deficiência, o que caracteriza discriminação.
c. O que interessa para que um novo ano letivo se inicie é o quanto o aluno, com ou sem deficiência, aprendeu no ano anterior.
d. Nenhum conhecimento é aprendido sem base no que se conheceu antes, e isso vale para alunos com deficiência mental também.
e. A avaliação dos alunos com deficiência mental deve objetivar exclusivamente a verificação de habilidades sociais adquiridas ao longo do ano letivo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A avaliação dos alunos com deficiência mental deve objetivar exclusivamente a verificaçãode habilidades sociais adquiridas ao longo do ano letivo..
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
De acordo com as modalidades da TA e seus respectivos recursos, relacione a segunda coluna com a primeira:
a.    Comunicação aumentativa e alternativa.              (    ) Cadeira de rodas.
b.    Recursos de acessibilidade ao computador.         (    ) Plano inclinado.
c.    Auxílio de mobilidade.                                               (    ) Vocalizador.
d.    Projetos arquitetônicos para acessibilidade.        (    ) Acionador.
e.    Material escolar e pedagógico adaptado.              (    ) Piso guia.
Assinale a alternativa que apresenta a ORDEM CORRETA:
Escolha uma:
a. c, e, a, b, d
b. d, a, e, b, c
c. a, d, b, c, e
d. a, d, e. c, b
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: c, e, a, b, d.
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde à nomenclatura correta utilizada para os dias atuais para uma pessoa com déficit intelectual:
Escolha uma:
a. Portador de deficiência mental.
b. Pessoa com retardo mental.
c. Pessoa com deficiência mental.
d. Sujeito excepcional. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pessoa com deficiência mental..
Questão 1
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
É caracterizado como um atendimento das particularidades do aluno com deficiência, eliminando barreiras, através de instrumentos facilitadores para o aprendizado do aluno. Deve ser um complemento ao ensino comum e não um reforço ou apoio escolar, sendo que a escolarização dos alunos com deficiência deve ser garantida pela escola comum e não por este tipo de atendimento. É oferecido obrigatoriamente pelo órgão público, sempre no contraturno escolar, sendo que a família não tem a obrigatoriedade de aceitar o serviço. Ele é opcional:
Escolha uma:
a. Reforço Educacional Especializado.
b. Atendimento Educacional Especializado.
c. Atendimento Clínico Especializado.
d. Atendimento Educacional Pedagógico.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Atendimento Educacional Especializado..
Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Leia o conceito descrito e assinale a alternativa que está de acordo com a descrição. 
“Padrões intelectuais reduzidos, apresentando comprometimentos de nível leve, moderado, severo ou profundo, e inadequação de comportamento adaptativo, tanto menor quanto maior for o grau de comprometimento”.
Escolha uma:
a. Deficiência auditiva.
b. Paralisia cerebral.
c. Deficiência física.
d. Deficiência mental.
e. Deficiência visual.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deficiência mental..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Analise as assertivas sobre a Comunicação Aumentativa e Alternativa – CAA:
I. Tem como objetivo valorizar todos os sinais expressivos do sujeito, ordenando-os (organizar) para o estabelecimento de uma comunicação rápida e eficiente.
II. Na CAA os únicos recursos tecnológicos usados são as pranchas com simbologia PCS.
III. A CAA não é indicada ao aluno que tenha comprometimento  cognitivo de      reconhecer simbologia gráfica.
IV. O uso da CAA não inibe o desenvolvimento da fala, pelo contrário estimula o desenvolvimento da linguagem em todos os sentidos.
V. Uma aplicação efetiva de CAA envolve geralmente uma abordagem multimodal.
Assinale a alternativa que apresenta os itens CORRETOS
Escolha uma:
a. Apenas III, IV e V estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I, IV e V estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, IV e V estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Assinale a alternativa que aponta o significado da sigla CAT:
Escolha uma:
a. Comissão de Ajudas Técnicas
b. Comitê de Ajudas Técnicas
c. Comitê de Atividades Tecnológicas
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A resposta correta é: Comitê de Ajudas Técnicas.
Questão 1
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
A população utiliza constantemente ferramentas que foram especialmente desenvolvidas para favorecer e simplificar as atividades do cotidiano, mesmo sem perceber, como os talheres, canetas, computadores, controle remoto, automóveis, telefones celulares, e outros. Sendo que estes instrumentos facilitam no cotidiano, nos proporcionando facilidade na execução das tarefas.
Vale ressaltar que a Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica:
Escolha uma:
a. Multidisciplinar.
b. Integradora.
c. Interdisciplinar.
d. Interacionista.
e. Propulsora e Inovadora
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A resposta correta é: Interdisciplinar..
Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Os processos de desenvolvimento do pensamento e da linguagem incluem o conjunto de interações entre a criança e o ambiente, podendo os fatores externos afetar esses processos, positiva ou negativamente. Torna-se necessário desenvolver alternativas que possibilitem às crianças com surdez meios de comunicação que as habilitem a desenvolver seu potencial linguístico. Já está comprovado cientificamente que o ser humano possui dois sistemas para a produção e reconhecimento da linguagem. São eles:
Escolha uma:
a. O sistema sensorial e o sistema linfático.
b. O sistema nervoso e o sistema sensorial.
c. O sistema linfático e o sistema nervoso.
d. O sistema sensorial e o sistema motor.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O sistema sensorial e o sistema motor..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Considerando a filosofia bilíngue de educação de surdos, assinale a opção CORRETA.
Escolha uma:
a. Na perspectiva do surdo, a língua de sinais é sua segunda língua, e o português escrito, a primeira.
b. O professor deve, preferencialmente, ser usuário da LIBRAS (surdo) ou bilíngue.
c. O bilinguismo consiste na utilização simultânea da língua de sinais e da língua oral.
d. A língua de sinais deve ser aprendida após a aquisição do português escrito.
e. A língua de sinais pressupõe a leitura labial.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor deve, preferencialmente, ser usuário da LIBRAS (surdo) ou bilíngue..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
São várias as causas que levam à deficiência auditiva. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma das causas da deficiência auditiva:
Escolha uma:
a. As otites, que é quando uma pessoa tem uma infecção no ouvido médio.
b. O acúmulo de cera no canal auditivo externo.
c. Doenças, como rubéola, varíola ou toxoplasmose, e medicamentos tomados pela mãe durante a gravidez.
d. A anormalidade dos nervos que conduzem os sinais auditivos para o cérebro (como o nervo óptico e os caminhos visuais).
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A resposta correta é: A anormalidade dos nervos que conduzem os sinais auditivos para o cérebro (como o nervo óptico e os caminhos visuais)..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
O ensino bilíngue é a compreensão de dois idiomas. O mais conhecido é a união do português, a Língua materna, ao inglês, mas também se vê, no Brasil, o português aliado a outros idiomas. Poucos sabem, porém, que o ensino bilíngue também é destinado a pessoas com surdez. Esse tipo de ensino consiste:
Escolha uma:
a. No acesso ao Português como primeira língua e a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como segunda língua.
b. No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais) e ao Português independente de ser, qualquer um desses, primeira ou segunda língua.
c. No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como a primeira língua e o Português como segunda língua.
d. No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como a primeira língua, o Português como segunda língua e ao Inglês como terceira língua.
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A resposta correta é: No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais) comoa primeira língua e o Português como segunda língua..
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
Analise as afirmações abaixo:
I. Reconhecendo a necessidade para o seu desenvolvimento profissional, o intérprete deve agrupar-se com colegas profissionais com o propósito de dividir novos conhecimentos de vida e desenvolver suas capacidades expressivas e receptivas em interpretação e tradução.
II. O intérprete jamais deve encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.
III. Em casos legais, o intérprete deve informar à autoridade qual o nível de comunicação da pessoa envolvida, informando quando a interpretação literal não é possível, e o intérprete, então, terá que parafrasear de modo claro o que está sendo dito à pessoa surda e o que ela está dizendo à autoridade.
IV. O intérprete deve esclarecer o público no que diz respeito ao surdo sempre que possível, reconhecendo que muitos equívocos (má informação) têm surgido devido à falta de conhecimento do público sobre a área da surdez e a comunicação com o surdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Somente a alternativa II é falsa.
b. Todas as alternativas são verdadeiras.
c. Somente a alternativa I é verdadeira.
d. Somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras.
e. Somente as alternativas I e IV são verdadeiras.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
O congresso de Milão aconteceu em 1880 e reuniu os intelectuais da época em um evento que teria consequências terríveis para as comunidades surdas do mundo todo. Nessa ocasião ficou demonstrado que os surdos não tinham problemas fisiológicos em relação ao aparelho fonador e emissão de voz, fato esse do qual derivou a premissa básica: os surdos não têm problemas para falar. Baseando-se nessa premissa, a comunidade científica da época impôs que:
Escolha uma:
a. As línguas de sinais fossem definitivamente banidas das práticas educacionais e sociais dos surdos. Adotou-se o método de oralização (oralismo puro).
b. As línguas de sinais fossem banidas na alfabetização das crianças surdas, sendo substituída pelo método oral. Somente nas séries superiores, os professores poderiam utilizar as línguas de sinais para ensinar os conteúdos escolares.
c. A língua oral fosse utilizada juntamente com a língua de sinais no processo de ensino-aprendizagem dos surdos. Adota-se então o método de Comunicação Total.
d. Os surdos deveriam ser submetidos a procedimentos cirúrgicos na tentativa de que pudessem ouvir. Apesar da eficácia destas cirurgias em diversos países, muitos surdos não resistiam às inúmeras cirurgias, o que acarretou na proibição destes procedimentos pela ONU.
e. As línguas de sinais fossem utilizadas para apoiar o ensino da língua oral, uma vez que a finalidade da educação de surdos, a partir do congresso, passa a ser a normatização da comunidade surda, tornando-os falantes de línguas orais como os ouvintes.
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A resposta correta é: As línguas de sinais fossem definitivamente banidas das práticas educacionais e sociais dos surdos. Adotou-se o método de oralização (oralismo puro)..
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isto significa que abrange:
Escolha uma:
a. A língua oral como L1, as ideias, as crenças na cura, os costumes e os hábitos do povo surdo.
b. A língua de sinais e a língua oral como L1, as ideias, as consultas ao fonoaudiólogo, à leitura labial e os costumes do povo surdo;
c. A língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo;
d. A língua oral, o Oralismo, os costumes e a leitura labial;
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A resposta correta é: A língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo;.
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A surdez consiste na perda maior ou menor da percepção normal dos sons. Verifica-se a existência de vários tipos de pessoas com surdez, de acordo com os diferentes graus de perda da audição. Acerca deste assunto, é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. A pessoa com surdez leve é aquela que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis. Essa perda impede que a pessoa perceba igualmente todos os fonemas das palavras. Além disso, a voz fraca ou distante não é ouvida.
b. A pessoa com surdez profunda apresenta perda auditiva superior a noventa decibéis. A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir a língua oral.
c. Sob o aspecto da interferência na aquisição da linguagem e da fala, o déficit auditivo pode ser definido como perda média em decibéis, na zona conversacional, (frequência de 500 -1000-2000 hertz) para o melhor ouvido.
d. Uma pessoa com surdez moderada apresenta perda auditiva entre vinte e quarenta decibéis. Esses limites se encontram no nível da percepção da palavra, sendo necessária uma voz de certa intensidade para que seja conveniente percebida.
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A resposta correta é: Uma pessoa com surdez moderada apresenta perda auditiva entre vinte e quarenta decibéis. Esses limites se encontram no nível da percepção da palavra, sendo necessária uma voz de certa intensidade para que seja conveniente percebida..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Na aquisição da língua, as pessoas com surdez utilizam um sistema considerado a língua natural, emitida por meio de gestos e com estrutura sintática própria. Estamos nos referindo ao sistema:
Escolha uma:
a. Sistema nervoso.
b. Sistema linfático.
c. Sistema sensorial.
d. Sistema motor.
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A resposta correta é: Sistema motor..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Na proposta da Educação Bilíngue é necessário buscar caminhos para viabilizar a escolarização das pessoas com surdez na escola comum, contemplando o que?
Escolha uma:
a. O Ensino de Línguas de sinais e o Ensino de Língua Portuguesa.
b. O Ensino de Libras, o Ensino em Libras e o Ensino da Língua Portuguesa escrita.
c. O Ensino em Libras, o Ensino de Sinais e o Ensino de mímicas.
d. O Ensino de leitura e o Ensino de Libras.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Ensino de Libras, o Ensino em Libras e o Ensino da Língua Portuguesa escrita..
Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Sobre a surdez congênita é CORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. Nenhuma das anteriores está correta.
b. Ela ocorre somente na velhice.
c. Ela ocorreu depois da aquisição da linguagem.
d. Ela ocorreu antes da aquisição da linguagem.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ela ocorreu antes da aquisição da linguagem..
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
Leia as afirmativas I, II, III e IV, referentes ao Decreto nº 5.626/05, e assinale a alternativa CORRETA:
I. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
II. Considera a deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
III. Considera a pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.
IV. Trata da organização de turmas bilíngues, ou seja, o aluno surdo passa a ter o direito a escolas e/ou classes bilíngues em que a Libras é utilizada como meio de comunicação,de ensino e aprendizagem, como segunda língua da comunidade surda. 
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
b. Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
c. Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. 
d. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. 
e. Somente a afirmativa I é verdadeira. 
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A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras..
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
A educação escolar do aluno com surdez, fundamentada na filosofia da inclusão, entendida para além da integração física, se configura em um enorme desafio para a grande maioria dos sistemas de ensino que se propõem a garantir a educação para todos. Essa garantia não se restringe apenas ao acesso, mas também à permanência com qualidade na educação proposta. Encontra-se, no processo de inclusão dos alunos com surdez, diferentes desafios, entre os quais destacamos a barreira da comunicação que leva a evasão e fracasso escolar desses alunos. O que significa inclusão na escola?
Escolha uma:
a. Facilidade para abstração, associações, análise e síntese, generalizações.
b. Comportamento cooperativo e habilidade no trato com as pessoas.
c. Aborrecimento com a rotina e conduta irrequieta.
d. Responsabilidade pública (secretários de educação, diretores, professores e demais profissionais).
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A resposta correta é: Responsabilidade pública (secretários de educação, diretores, professores e demais profissionais)..
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
É extremamente importante que a deficiência auditiva seja reconhecida o mais precocemente possível. Para tanto, os pais ou responsáveis devem observar as reações auditivas da criança. Os especialistas da área são enfáticos quanto à necessidade de tratamento o mais cedo possível. Podemos observar vários aspectos e situações que nos ajudam a reconhecer a deficiência auditiva. Assinale a alternativa que NÃO condiz com o está sendo abordado neste enunciado.
Escolha uma:
a. Nos primeiros meses o bebê reage a sons como o de vozes ou de batidas de portas, piscando, assustando-se ou cessando seus movimentos.
b. Deve-se também estar atento à criança que assiste à televisão muito próxima do aparelho e que pede sempre para que o volume seja aumentado; só responde quando a pessoa fala de frente para ela; não reage a sons que não pode ver; pede que repitam várias vezes o que lhe foi dito, perguntando "o quê?", "como?" ou tem problemas de concentração na escola.
c. Sintomas são tombos e esbarrões com frequência, dores de cabeça, necessidade de assistir TV próxima à tela, choro quase ininterrupto, inquietação constante ou, ao contrário, uma apatia exacerbada também merecem atenção.
d. Por volta do quarto ou quinto mês a criança já procura a fonte sonora, girando a cabeça ou virando seu corpo.
e. Se o bebê não reage a sons de fala, os pais devem ficar atentos e procurar aconselhamento com o pediatra, pois desde cedo o bebê distingue, pela voz, as pessoas que convivem com ele diariamente.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Sintomas são tombos e esbarrões com frequência, dores de cabeça, necessidade de assistir TV próxima à tela, choro quase ininterrupto, inquietação constante ou, ao contrário, uma apatia exacerbada também merecem atenção..
Leia atentamente o texto a seguir: Sabemos que Libras é uma língua de um povo, e por ser uma língua, ela é viva, autônoma e reconhecida pela linguística. Ela é composta de elementos pertinentes às línguas orais, isto é, ela possui organização gramatical, semântica, pragmática, sintática e demais elementos pertinentes à qualquer língua estruturada. É por meio da Libras que a linguagem da maior parte das crianças surdas evolui, é por meio dela que as possibilidades cognitivas e conceituais para nomear e categorizar a realidade acontecem. É por meio da Libras que o surdo tem acesso à cultura, ao conhecimento e à integração social. O texto relata que a Libras é composta por de elementos pertinentes às línguas orais, isso quer dizer que:
Escolha uma:
a. É por meio da Libras que a linguagem das crianças surdas evolui.
b. O surdo tem acesso à cultura.
c. A Libras possui organização gramatical, semântica, pragmática e sintática.
d. Ela é uma língua viva.
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A resposta correta é: A Libras possui organização gramatical, semântica, pragmática e sintática..
Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Os indivíduos que ouvem parecem utilizar, em sua linguagem, os dois processos: o verbal e o não-verbal. O que a surdez congênita e pré-verbal pode ocasionar ao indivíduo que a possui?
Escolha uma:
a. Impede o bloqueio do desenvolvimento da linguagem verbal e permite o desenvolvimento dos processos não-verbais.
b. Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem não-verbal, mas não impede o desenvolvimento dos processos verbais.
c. Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem verbal e impede o desenvolvimento dos processos não-verbais.
d. Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem verbal, mas não impede o desenvolvimento dos processos não-verbais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem verbal, mas não impede o desenvolvimento dos processos não-verbais..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
Marcar questão
Texto da questão
É um termo utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente promover vida independente e Inclusão, ou ainda, “Uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências”. (COOK & HUSSEY, 1995). Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Atendimento Educacional Especializado
b. Tecnologia Educativa
c. Tecnologia Assistiva
d. Língua Brasileira de Sinais
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tecnologia Assistiva.
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
Marcar questão
Texto da questão
A estimulação auditiva visa desenvolver os resíduos auditivos, ou seja, as habilidades auditivas que quase todas as crianças com surdez possuem. É necessária uma educação permanente e específica para que as capacidades auditivas da criança sejam, estimuladas, em particular do nascimento aos três anos de idade, e possam tornar-se parte integrante e funcional do próprio universo perceptivo. A esse respeito, julgue os itens a seguir:
I. Ao falar com a criança que já possui aparelho auditivo, o professor não deve ficar distante (mais de três metros).
II. Quando for lidar com ela individualmente, o professor pode falar e brincar a uma distância de 30 a 40 cm de sua orelha.
III. A criança deverá ser estimulada desde cedo a perceber a diferença entre o som e o silêncio, descobrir o que significa colocar-se à escuta, aprender a detectar, a discriminar, a reconhecer o som, entre outras ações.
IV. Deve-se estabelecer um contato ativo e aberto com o aluno, possibilitando um espaço de fala para que ele se sinta confortável em expor — seja por meio da fala, de desenhos ou de representações — a melhor forma que ele adquire conhecimento, para que, então, a escola possa desenvolver estratégias inclusivas que englobem as necessidades daquele aluno.
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, III e IV.
b. II, III e IV.
c. II e III.
d. I, II, III e IV.
e. I, II e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
Marcar questão
Texto da questão
“O bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Os estudos têm apontado para essa proposta como sendo mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto