Ciência e Psicologia-introdução

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

*
O QUE É CIÊNCIA?
Objetivos da Aula:
ao final, você deverá ser capaz de
Distinguir as formas de conhecimento;
Caracterizar a ciência;
Definir a psicologia como ciência;
Reconhecer as principais características da psicologia científica;
Identificar áreas de aplicação, métodos e objetivos da psicologia científica.
*
Um pouco de etimologia...
Scientia 
Cognoscere
Gnosis
CONHECIMENTO! 
*
Formas de Conhecimento
Senso Comum
Arte
Religião
Filosofia
Ciência
Uma origem comum, gradual especialização
*
Características do Senso Comum
Orienta a ação cotidiana
Ametódico
Assistemático
Resulta de experiência
Transmitido pela oralidade
Fundado no princípio de autoridade (Tradição)
Pode ser (e é) muitas vezes contraditório
Constitui uma visão de mundo!
*
Características da Arte
Criatividade (recria a realidade)
Marcada pela subjetividade humana.
Guiada pela sensibilidade
Voltada para a reflexão estética (busca da beleza). 
Características da Religião
Reúne doutrinas e pensamentos sobre a origem do homem, seus mistérios, princípios morais com base na Fé de que há uma realidade sobrenatural que determina a realidade natural 
*
Características da Filosofia
Reflexiva
Especulativa
Busca a totalidade do conhecimento acerca da origem e do significado da existência humana.
É racional
É crítica
É radical 
*
Características da Ciência
 Formula questões e respostas racionais e objetivas
Cumulativa e sistemática
Tem vocabulário específico
Tem objeto específico
Explicativa
Descreve, mede, prevê, reproduz, manipula o fenômeno
Produz tecnologia e conhecimento útil à vida 
*
PSICOLOGIA: etimologia
Psiché = mente
Logos = estudo 
PSICOLOGIA: conceito
Ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos seres humanos e de outros animais 
*
Comportamento: conceito
Toda ação diretamente perceptível do organismo vivo. Exemplo: movimento físico, fala
Processo Mental: conceito
Toda ação do organismo vivo dotado de sistema nervoso central, diretamente imperceptível, mas inferida a partir do comportamento desse organismo. Exemplo: percepção, cognição, emoção (entre humanos, pensamento, etc.)
*
Psicologia do Senso Comum (erros sobre a Psicologia)
No senso comum, muitos pensam que:
O psicólogo é vidente, advinha o que se passa na mente.
A Psicologia é um dom que os psicólogos recebem: já se nasce psicólogo.
Os testes são instrumentos mágicos e infalíveis;
Cada comportamento tem apenas uma causa (reducionismo causal)
*
A Psicologia Científica:
Leva em conta a multiplicidade causal
Estuda várias questões:
Como se processa a aprendizagem?
O que motiva o comportamento?
Qual o papel da linguagem no pensamento humano?
Qual a influência dos valores e atitudes na percepção do sujeito? 
Como o desenvolvimento afeta as pessoas?
Como se desenvolve a personalidade?
O que é uma emoção? 
*
A Psicologia Científica:
Usa métodos científicos
Faz estudos com seres humanos e animais
Depende de conhecimentos interdisciplinares: o comportamento e os processos mentais resultam tanto da biologia quanto da cultura humanas. Assim, a Psicologia é uma ciência biossocial! 
*
Psicologia e Cientificidade:
Por causa da cientificidade da Psicologia: 
*
Psicologia e Cientificidade:
Por causa da cientificidade da Psicologia: 
*
Esclarecendo confusões...
Psicólogo clínico: tem formação em Psicologia + Estágio e especializações na área Clínica. Não pode medicar. 
Psiquiatra: tem formação em Medicina + Estágio em Psiquiatra (saúde mental). Pode medicar
Psicanalista Psicólogo Clínico ou Psiquiatra com estudos na Psicanálise (ciência distinta da Psicologia, que estuda o inconsciente, um dos processos mentais) 
*
Algumas áreas de aplicação da Ψ
Social/comunitária 
Organizacional 
Clínica
Educacional/Escolar
LEMBRETE: 
A PSICOLOGIA NÃO É
UNIFICADA nem COMPLETA! 
*
Referências
ALENCAR, Eunice M. L. Soriano de. Psicologia: introdução aos princípios básicos do comportamento. Petrópolis: Vozes, 2000
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo: Saraiva, 1999 
*
O que é um método?
Do grego “méthodos”, “caminho para chegar a um fim”.
Técnicas importantes em Ψ
*
Observação
Ver e descrever precisamente o que se vê. Pode ser natural ou artificial, focalizada ou não focalizada, participante.
 Problemas:
Se quem observa tem subjetividade, como ser o mais objetivo e neutro possível?
Como saber se o observador não influenciou o observado com sua presença?
O observador nunca pode observar tudo todo o tempo!!!
Solução parcial: uso do vídeo!
*
Entrevista
Contato pessoal em que são feitas questões de forma e numa sequência fixa e definida (estruturada) ou espontânea (não estruturada). 
Visa coletar informações que se originem da subjetividade ou do julgamento pessoal. 
 Problemas:
Interpretação do entrevistador e defesas do entrevistado em razão de conflitos ou censuras 
Solução parcial: gravação e emprego de múltiplos juízes na análise!
*
Experimentação
Estudo controlado das relações causais envolvidas no fenômeno estudado:
Manipula-se deliberadamente uma condição ou um estímulo escolhido (variável dependente) para verificar-se qual sua influência sobre o fenômeno estudado (variável independente), procurando-se controlar os efeitos de outros estímulos que venham a interferir na ocorrência do fenômeno (variáveis interferentes).
 Problema:
Artificialidade
*
Estudo de Caso
Combinação de métodos de investigação para conhecer em profundidade um indivíduo ou grupo.
Problema:
Não há possibilidade de generalização dos resultados
Aplicação de instrumento de coleta (geralmente questionário) a grande nº de pessoas (população ou uma amostra), a fim de obter dados comuns a todos.
Problema: são pouco explicativos e preditivos
Levantamento
*
Por que a Psicologia estuda animais?
Porque eles são interessantes
Porque eles são importantes para a vida humana
Porque o ser humano também é um animal e há leis comuns aos seres humanos e outros animais (exemplo: a lei da modificação do comportamento em função das consequências que provoca no ambiente)
*
Etologia e Psicologia 
*
Sociologia, Antropologia e Psicologia 
(relações entre psicologia e cultura)