Apresentação Projeto de Extensão pptx

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Projeto de Extensão: Empregabilidade 
1.7.2013
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Integrantes:
Giovana Correia do Nascimento
Giovana Silva Lucchesi 
Halicia Santos Silva
Maria Alice Santos de Morais
Nico Coreli da Cruz
Rebeca Nicole Cezario de Lima
Samuel Pereira Lima Rodrigues 
1.7.2013
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Este projeto de extensão da Universidade Paulista (UNIP) visa entender as necessidades e expectativas de jovens adultos em relação ao mercado de trabalho, com foco em estudantes do ensino médio.
1.7.2013
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Objetivo:
Investigar as principais dificuldades enfrentadas por jovens do ensino médio em relação às habilidades sociais, pessoais e tecnológicas exigidas pelo mercado de trabalho local. Visando propor ações formativas que os preparem melhor para a inserção profissional.
1.7.2013
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Problemática
Estudo investiga se a ampliação do ensino integral nas escolas públicas do estado de São Paulo contribui para a preparação dos estudantes para o mercado de trabalho.
Questão principal: Os estudantes de escola de ensino integral se sentem mais preparados para a vida profissional do que os estudantes de período noturno?
Contexto: O governo tem investido na expansão do ensino integral, argumentando que este modelo oferece mais oportunidades de aprendizado e desenvolvimento.
1.7.2013
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Metodologia:
o método de pesquisa escolhido foi em formulário online, distribuído por link para facilitar o acesso e coleta de dados.
Sete questões, cinco objetivas e duas dissertativas, abordando suas habilidades sociais, pessoais e habilidades tecnológicas.
 
Os resultados foram analisados através de gráficos e análise textual das respostas dissertativas.
Questionário - 
Análise de Dados -
1.7.2013
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Análise das respostas:
Os dados indicam que as defasagens dos jovens estão concentradas em competências essenciais para o mundo do trabalho. A baixa preparação em habilidades sociais, pessoais e tecnológicas reflete a necessidade de ações formativas práticas.
Além disso, a percepção de menor preparo entre alunos do período noturno pode estar ligada à carga horária reduzida e menor acesso a atividades complementares.
1.7.2013
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Resultados:
Os gráficos mostram que os estudantes têm mais dificuldade em:
Comunicação eficaz e liderança (habilidades sociais)
Procrastinação e gestão do tempo (habilidades pessoais)
Uso do Pacote Office (habilidade tecnológica mais citada)
Alunos do período noturno, com menor carga horária, se sentem menos preparados para o mercado de trabalho.
1.7.2013
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Conclusão:
Com base nos dados coletados, conclui-se que os jovens da região de Cajamar enfrentam desafios relevantes na transição entre o ambiente escolar e o mercado de trabalho, especialmente nas áreas de comunicação, organização pessoal e uso de ferramentas tecnológicas básicas. Assim, o projeto de extensão propõe o desenvolvimento de oficinas práticas e materiais digitais focados nesses temas, com o objetivo de contribuir efetivamente para a formação profissional dos estudantes e ampliar suas possibilidades de inserção no setor logístico e em outras áreas da economia local.
1.7.2013
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