Exercícios Avaliação de Aprendizagem

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Você acertou 5 de 5 questões Verifique seu desempenho e continue treinando! Você pode refazer exercício quantas vezes quiser. Lista de exercícios Avaliação Da Aprendizagem Sair Questão 1 de 5 1 2 3 4 5 1 Marcar para revisão Corretas (5) Representa uma proposta avaliativa, que inclui a Em branco avaliação, no processo ensino-aprendizagem Ela se materializa nos contextos vividos pelos professores e alunos e possui como função, a regulação das aprendizagens. Para ocorrer essa regulação, é necessário que ela trabalhe com procedimentos que estimulem a participação dos autores do processo. Ela baseia-se em princípios, que decorrem do cognitivismo, do construtivismo, do interacionismo, das teorias socioculturais e das sociocognitivas. Ela trabalha sob a ótica das aprendizagens significativas. A conceituação acima se refere à avaliação: A Somativa; Indutiva;c Formativa; D Diagnóstica; E Executiva; Resposta correta Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira gabarito comentado! Gabarito Comentado A avaliação formativa é a que melhor se encaixa na descrição dada no enunciado. Ela é uma proposta avaliativa que se integra ao processo de ensino- aprendizagem, com objetivo de regular as aprendizagens. Para isso, utiliza procedimentos que incentivam a participação ativa dos envolvidos no processo. Além disso, a avaliação formativa baseia-se em princípios provenientes de diversas teorias educacionais, como cognitivismo, o construtivismo, interacionismo, as teorias socioculturais e as sociocognitivas. Por fim, a avaliação formativa busca promover aprendizagens significativas, ou seja, aprendizagens que tenham relevância e sentido para aluno. 2 Marcar para revisãoPor meio da avaliação formativa, estudante também recebe informações sobre seu desempenho e a partir do conhecimento de seus resultados pode reorientar seus estudos. Quanto à avaliação formativa, assinale a alternativa correta. Tem por objetivo a reprodução dos A conteúdos curriculares selecionados pelo professor. É a concepção de avaliação mais utilizada nos sistemas de ensino brasileiros. É um meio pedagógico para auxiliar c aluno em seu processo de aprendizagem. D Classifica os alunos pelas notas. É pautada na autoavaliação e gestão E do próprio conhecimento. Resposta correta Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira gabarito comentado! Gabarito Comentado A alternativa correta é: "É um meio pedagógico para auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem". A avaliação formativa é uma ferramenta pedagógica que visa auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem. Ela fornece feedback tanto para o professor quanto para aluno,permitindo que ambos possam avaliar a eficácia do processo de ensino- aprendizagem. Quando bem aplicada, a avaliação formativa contribui para aperfeiçoamento do processo de ensino, garantindo que todos os estudantes alcancem os objetivos traçados. Nesse tipo de avaliação, professor define as habilidades e competências desejadas, e aluno tem a oportunidade de reorientar seus estudos com base nos resultados obtidos. 3 Marcar para revisão A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. A avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo. Sobre a avaliação, analise as afirmativas: I. A avaliação deve ser um processo contínuo e sistemático II. A avaliação possui diferentes funções, mas nem sempre estará atrelada aos objetivos educacionais. III. Um processo avaliativo de qualidade adota um único instrumento de avaliação. IV. A conjugação de uma diversidade de instrumentos no processo de avaliação permite que o docente possa reunir uma variedade de informações sobre processo de aprendizagem do estudante. Estão corretas as afirmativas:A e II, apenas. e III, apenas. c III e IV, apenas. D le IV, apenas. E e IV, apenas. Resposta correta Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira gabarito comentado! Gabarito Comentado As afirmativas I e IV são as corretas. I. A avaliação deve ser um processo contínuo e sistemático Esta afirmativa é verdadeira, pois a avaliação deve ser um processo contínuo e sistemático para acompanhar desenvolvimento do aluno e identificar possíveis dificuldades no processo de aprendizagem. IV. A conjugação de uma diversidade de instrumentos no processo de avaliação permite que docente possa reunir uma variedade de informações sobre processo de aprendizagem do estudante Esta afirmativa também é verdadeira, pois a utilização de diferentes instrumentos de avaliação permite uma visão mais completa e diversificada do processo de aprendizagem do aluno.As afirmativas e são incorretas. A avaliação sempre deve estar atrelada aos objetivos educacionais (II) e um processo avaliativo de qualidade não se limita a um único instrumento de avaliação (III). 4 Marcar para revisão No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e processo desenvolvido para alcançar objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar processo Considere exposto: I Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. III Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. IV Aplicar provas e testes de modo de avaliar aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. Estão corretas as afirmativas: A Somente e II. Somente I e III. c Somente I e IV.D Somente e III. E Somente III e IV. Resposta correta Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira gabarito comentado! Gabarito Comentado As afirmativas e III estão corretas. A afirmativa I destaca a importância de realizar um diagnóstico do processo educativo com objetivo de aprimorá-lo, que está em consonância com a ideia de eficácia e eficiência na avaliação da aprendizagem. A afirmativa III ressalta a necessidade de identificar e analisar as causas de dificuldades na aprendizagem, o que também é fundamental para um processo de avaliação eficaz e eficiente. As demais afirmativas não estão totalmente alinhadas com conceito de eficácia e eficiência na avaliação da aprendizagem. 5 Marcar para revisão Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a alternativa correta.A avaliação formativa auxilia professor na regulação dos processos A de ensino e de aprendizagem, apontando que deve ser feito. A avaliação somativa precede a ação, identificando características, conhecimentos prévios e a realidade do aluno. A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação final sobre c desempenho dos alunos em um determinado período, classificando-os de acordo com desempenho. A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para D acompanhamento do desenvolvimento do aluno, controlando processo de ensino-aprendizagem A avaliação diagnóstica serve para definir os alunos que podem ficar em E uma determinada turma ou precisam seguir para um acompanhamento especial. Resposta correta Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira gabarito comentado! Gabarito Comentado A alternativa correta é a letra A avaliação formativa tem como principal objetivo auxiliar professor na regulação dosprocessos de ensino e de aprendizagem. Ela é realizada durante processo de aprendizagem e serve para identificar as dificuldades dos alunos, permitindo ao professor ajustar suas estratégias de ensino para melhor atender às necessidades dos alunos. Portanto, a avaliação formativa aponta que deve ser feito para melhorar processo de ensino- aprendizagem.