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17:55 S 43% MATERIAL X pemig.com.br 80 Revista Maria professor aluno com habilidades relações de poder que ensino coordenadores 0 diretores influenciam exercem poder de maneira implicita ou explicita sobre os mantendo a ordem necessária ao da aprendizagem Os termos disciplina indisciplina podem ter conotações diferentes de acordo com a postura educacional adotada pelas escolas mas geralmente remete-se a disciplina como um estado "silenciador" dos alunos mantendo a suposta "ordem" necessária para condução da aula. Assim indisciplina seria Existem redes de poder de que se aplicam a escola, quando se confere poder sobre as pessoas deseja-se que realizem determinadas tarefas ou atitudes Este poder historicamente através de uma educação formal onde aluno era apenas Geralmente alunos questionadores e investigativos causam certo por parte dos pois estes muitas vezes não querem admitir ao aluno que não sabe ou tem dúvidas sobre determinado Este vezes expressa-se de maneira defensiva reprimindo ou ignorando questionamentos dos alunos. Os alunos portadores de altas assim como outros acabam com 0 ensino e buscam outras alternativas muitas vezes inconvenientes ao professor as aulas, enquanto outros acabam evadindo da Nessa a palavra de ordem passa a ser Encaminha-se para coordenador, para diretor, para os pais ou responsáveis, para psicólogo, para policial. Numa isto na impossibilidade do encaminhamento, a decisão, não raras expurgo ou a exclusão velada sob a forma das "transferências" ou mesmo do "convite" a Como se pode notar, os educadores quase sempre acabam padecendo de uma de sentimento de "mãos atadas" quando confrontados com situações atipicas em relação aos alunos que criam e a uma pedagogia ultrapassada. aluno com altas habilidades ou superdotação pode apresentar comportamentos sendo aluno mais aplicado em aula ou Como não existem métodos de identificação precisos que nos revelem quais alunos tem superdotação ou altas professor bem como 0 sistema educacional, precisam estar atentos caracteristicas demonstradas pelos mesmos para que estas relações de poder sejam exercitadas de maneira Assim como a escola tem esse poder de dominação que não tolera as diferenças, ela também é recortada por formas de resistência a ao novo, que submete os educandos a um sistema formal e professor imagina que a garantia do seu lugar se pela manutent mas a diversidade dos elementos que a sala de at da permanência nesse Ao mesmo tempo em Revists Educação n. 31, 2008, Santa Maria 81 Dispon/vel Giovana professor deve desempenhar um papel de instigador de conhecimentos, de provocador da autonomia criatividade dos seus uma tarefa uma tanto ambigua, pois de um lado, ele a função de estabelecer limites da das obrigações e das de outro, ele novos dispositivos para que aluno se tenha autonomia sobre vida