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Professor:
@jazzforfunbrasil
Olá querido professor!
Lembre-se que levar a docência da dança a sério é essencial. 
Neste Digital Planner você terá:
Uma ferramenta poderosa de organização e controle das
suas aulas 
Conteúdos propostos para cada turma seguindo sua
realidade de atuação.
Resoluções fáceis para seu planejamento das aulas
Obter um panorama mais abrangente da evolução dos
seus alunos.
“Não existe um trabalho de qualidade sem dedicação! Como professor
tenha sempre como meta a excelência em dança e trabalhe com
dedicação, dê o seu melhor todos os dias para fazer do sucesso uma
consequência do seu esforço.”
Carol Danni Stein
No meu canal do Youtube você encontra
uma playlist de vídeos explicativos sobre
a utilização do seu planner. 
Carol Danni Stein
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Material de apoio ao seu Planner
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MINHA GRADE DE HORÁRIOS
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GRADE DE AULAS
Observações:
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SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTAHORÁRIO SÁBADO
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SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTAHORÁRIO SÁBADO
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PLANOS
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PLANO DE ESCOLA
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PLANO DE ENSINO
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MÉTODO DE ENSINO:
OBJETIVO DA ESCOLA:
Ex: competir em festivais/ Formação artística/Lema
AULAS:
1X 2X 3X 4X 5X 6X 7X
FREQUÊNCIA: POR SEMANA
DURAÇÃO:
AULA TEÓRICA: SIM NÃO PERIODICIDADE:
MATERIAIS DISPONÍVEIS:
Arco/Bambolê
Step
Jump
Colchonete/ EVA / tatame 
Barra
Bola Suíça
Materiais de uso criativo individual: 
(ex: pompons)
Outros materiais:
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OBJETIVO DA ESCOLA:
Ex: competir em festivais/ Formação artística/Lema
AULAS:
1X 2X 3X 4X 5X 6X 7X
FREQUÊNCIA: POR SEMANA
DURAÇÃO:
AULA TEÓRICA: SIM NÃO PERIODICIDADE:
MATERIAIS DISPONÍVEIS:
Arco/Bambolê
Step
Jump
Colchonete/ EVA / tatame 
Barra
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Materiais de uso criativo individual: 
(ex: pompons)
Outros materiais:
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OBJETIVO DA ESCOLA:
Ex: competir em festivais/ Formação artística/Lema
AULAS:
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FREQUÊNCIA: POR SEMANA
DURAÇÃO:
AULA TEÓRICA: SIM NÃO PERIODICIDADE:
MATERIAIS DISPONÍVEIS:
Arco/Bambolê
Step
Jump
Colchonete/ EVA / tatame 
Barra
Bola Suíça
Materiais de uso criativo individual: 
(ex: pompons)
Outros materiais:
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PLANO DE ENSINO
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OBJETIVO DA ESCOLA:
Ex: competir em festivais/ Formação artística/Lema
AULAS:
1X 2X 3X 4X 5X 6X 7X
FREQUÊNCIA: POR SEMANA
DURAÇÃO:
AULA TEÓRICA: SIM NÃO PERIODICIDADE:
MATERIAIS DISPONÍVEIS:
Arco/Bambolê
Step
Jump
Colchonete/ EVA / tatame 
Barra
Bola Suíça
Materiais de uso criativo individual: 
(ex: pompons)
Outros materiais:
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ANOTAÇÕES:
PLANO DE UNIDADE
TURMA:
NÍVEL:
N° DE ALUNOS:
OBJETIVO GERAL:
CONTEÚDOS:
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Como distribuir os conteúdos
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COMO DISTRIBUIR OS 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Professor, para você conseguir obter os resultados desejados
precisa planejar seus conteúdos de forma progressiva e de acordo
com a realidade dos seus alunos.
Faça uma breve avaliação da turma que você irá lecionar, assim
poderá criar os conteúdos programáticos a partir do conhecimento
técnico que seus alunos já obtém.
Caso a turma já seja sua e você conheça o desenvolvimento dos
alunos, terá em suas mãos o material necessário para iniciar o
preenchimento das tabelas.
Comece comparando a faixa etária média dos seus alunos e analise
quais conteúdos do nível correspondente do Jazz For Fun eles já
estão aptos.
Nesse momento, talvez seja necessário você comparar mais de um
nível do Jazz For Fun para as suas turmas, tendo em vista que
provavelmente serão faixas-etárias mescladas.
Os seus alunos poderão estar de acordo com os conteúdos
estipulados para o nível correspondente; talvez estejam um nível a
mais ou a menos (de acordo com a faixa-etária). 
Em todos os casos, você terá a liberdade para selecionar os
conteúdos de outros níveis. 
 Ao distribuir os conteúdos tenha em mente dois
fatores importantes:
1° - Os conteúdos estipulados não são imutáveis. 
Você pode e deve, se achar necessário, reformular de acordo com o
desenvolvimento dos seus alunos ao longo do ano vigente;
2° - Distribua os conteúdos com o tempo necessário para que os
alunos possam aprendê-lo: 
talvez alguns conteúdos necessitem ser apresentados por mais que 1
mês, e outros por menos - esteja atento ao desenvolvimento dos seus
alunos.
A aplicação da metodologia Jazz For Fun fornece a você um indicativo
de conteúdos para iniciação ao Jazz Dance, porém, é de sua
responsabilidade manusear de acordo com sua realidade. Não sinta-se
um professor menos preparado caso seus alunos não correspondam
ao nível esperado, apenas adapte os conteúdos e veja os resultados
do Jazz For Fun em seus alunos.
Desejamos a você um excelente planejamento,
Criadora da Metodologia Jazz For Fun
Prof. Certificada e Assistente
Caroline Danni Stein
Kelly Pulla Miranda
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Técnicas de Jazz Dance Alongamentos / flexibilidade / acrobacias Técnicas de Ballet
Pular poça Canoinha com as pernas estendidas Changement
Step Touch (lado, frente e atrás); e Touch Step Elefante (deslocamento com as mãos no chão); Chassé lateral e frente;
Pé na cabeça; Borboleta; Passé paralelo
Salto“High School”; Carrinho de mão Plié paralelo/ en dehors
Triple Abertura de 2ª posição e alongamento de 6ª; Relevé paralelo
Swings de cabeça; Estrelinhas; Sauté paralelo/ en dehors
Pé no bumbum Burrinho Skips
Salto em “X” (Star Jump); Coelho grupado e afastado Tendu paralelo
Contratempo (sem deslocamento); Alongamento da coluna;
Salto Esticado (Straight Jump) Levantar do chão com as pernas unidas;
Circundar Braços; Catavento; Parada de mãos e parada rolo;
Tesourinhas; Ponte;
Rolamentos (cambalhotas);
Sapinho;
Superman
Vela;
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO PRÉ - JAZZ
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Técnicas de Jazz Dance Alongamentos / flexibilidade / acrobacias Técnicas de Ballet
Todos os passos do nível Pré-Jazz Todos os passos do nível Pré-Jazz Todos os passos do nível Pré-Jazz
Contratempos (Step ball changes); Burrinho com pés unidos e pés alternados Changement paralelo e en dehors
Iniciação ao Forward Lunge (4ª posição allongé)
com as mãos no chão; Elefante com a pata machucada Chassé com salto;
Iniciação ao Giro (frente e trás); Mata Borrão Chassé trocando as pernas;
Iniciação ao Side Lunge com as mãos no chão. Parada Ponte com o apoio da parede Grand battement no lugar (iniciação);
Kicks no lugar; Peixinho Plié Paralelo e En dehors
Passo Manco (Pony); Rolamento para trás e para frente; Sauté paralelo e en dehors
Pirouette en dedans; Tendu Paralelo (Frente e lado)
Salto Arco (Arch Jump)
Salto com passe no lugar (Passé Hop);
Salto em segunda no lugar (Center Leap);
Slide
Step Touch com meio giro;
Step Touch deslocando;
Swing de Cabeça e Quadril;
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO JAZZ I
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Técnicas de Jazz Dance Alongamentos / flexibilidade / acrobacias Técnicas de Ballet
Todos os passos do nível Pré-Jazz e Jazz I Todos os passos do nível Pré-Jazz e Jazz I Todos os passos do nível Pré-Jazz e Jazz I
Kicks com contratempo deslocando; Peixinho e Mata Borrão Chassé com grand jeté
Swing de cabeça, tronco e quadril; Parada Ponte e Inversão grand battement frente e lado deslocando;
Salto em 2ª deslocando (Center Leap); Avião com o apoio da barra Grand Jeté
Salto em Passé deslocando (passé hop); Introdução ao giro (soutenu)
Catch Step Jeté derrieré
Contratempo com deslocamento à frente Pas de Chat (paralelo e en dehors)
Foward Lunge Tendu derrieré
Iniciação a Pirouette en dehors;
Jazz Square
Pivot Turn
Release, Contract e Dolphin;
Slides
Snakes;
Tuck Jump (Salto dobrado)
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO JAZZ II
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Técnicas de Jazz Dance Alongamentos / flexibilidade / acrobacias Técnicas de Ballet
Todos os passos dos níveis anteriores + Todos os passos dos níveis anteriores + Todos os passos dos níveis anteriores +
Caminhadas e Turns; Parada ponte e Inversão; Iniciação do Developpé
Dolphin in e Dolphin out Parada Rolo Grand Battement frente, lado e atrás deslocando;
Kick ball change com pirouette. Parada de Cabeça Coud de Pied
Pike Jump Pirouette
Pirouette en dehors / en dedans; Grand plié e plié em 4a posição 
Pirouettes com chassé e kicks; Relevês em variadas posições 
Release Échappé
Russian Roll Soubresaut
Salto combinado: salto sodange + salto em segunda;
Salto em atitude (double atitude);
Salto em Flecha (Leap);
Saltos com deslocamentos;
Side Lunge
Table Top
Temps du Fleche (Hitch Kick)
Tuck Roll
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO JAZZ III
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Técnicas de Jazz Dance Alongamentos / flexibilidade / acrobacias Técnicas de Ballet
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO INFANTO I
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Arch Jump
Assemble paralelo
Body wave
Bump
Center Leap
Chassé de Jazz (no plié)
Cross Touch
Dolphin
Double Leap
Grapevine
Hitch Kick / Hitch Flick
Isolamento das Partes do corpo 
Jazz Drag
Jazz Slide
Jazz Split
Kiver
Pike Jump
Pirouette Dupla
Pirouette em Coupé
Pivot Turn
Release e Contract
Shimmie
Side Leap
Side Walk
Snake
Triplettes
Tuck Jump
(cabeça, ombro, tronco e quadril)
Trabalhar as Ginasticas dos níveis anteriores
Movimentações com deslocamento
Sequências de movimentos de acrobacias
Introdução ao abdominal
Introdução a flexão
Todos os passos dos níveis anteriores +
Promenade
Soutenu
Arabesque
Introdução ao Chainé (spins)
Pique tour
Fondue
Developpé no centro
Sissone
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Técnicas de Jazz Dance Alongamento/Flexibilidade/Reforço Muscular Técnicas de Ballet
Todos os conteúdos do Infanto Juvenil 1 Flexões Todos os passos dos níveis anteriores +
Camel Walk Abdominais infra Grand rond de jambe
Cat Walk Abdominais Supra Piruette dupla 
Cross Ball Change Abdominais oblíquos Piruette en arabesque
Dolphin In-Out Introdução à pirouette en atitude 
Drag Turn Échappé battu
Fan Kick
Hinge
Hip Fall
Jazz Walk
Knee Slide
Knee Turn
Moon Walk
Pencil Turn
Ripple
Spins com variação de braços
Stag Leap
Step Ball Change Tourning
Worm
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO INFANTO II
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Técnicas de Jazz Dance Alongamento/Flexibilidade/Reforço
Muscular Técnicas de Ballet
Axel Jump Exercícios específicos de abdominais Todos os passos dos níveis anteriores +
Barrel Jump exercícios específicos de flexão de braços Introdução ao Fouetté
Compass Turn Exercícios específicos de Flexibilidade Adágios 
Fan Kick saltando Iniciação ao Entrechat quatre
FireBird Introdução ao baloné
Hip Walk Pirouette en Attitude
Hold
Introdução ao Layout
Knee Over Feet
Pirouette dupla com variação de braço
Pitch
Tilt
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO JUVENIL I
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Técnicas de Jazz Dance Alongamento/Flexibilidade/Reforço Muscular Técnicas de Ballet
Barrel Turn Exercícios específicos de abdominais Todos os passos dos níveis anteriores +
Calypso Jump Exercícios específicos de flexão de braços Fouettés (taloné)
Coffee Grinder Exercícios específicos de Flexibilidade Combinações de giros 
Combinação de Movimentos Cabriole
Giros finalizados em saltos ou quedas Assemblé battu
Layout Baloné
Shoulder Fall
Switch Leap
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICO JUVENIL II
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PLANEJAMENTO
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Técnicas de Jazz Preparação corporal
Mês ano /
Conteúdo Basics Rolls/undulations Legs / Falls Jumps Turns Others Técnica de ballet Along/Flex/Acro Ref. Muscular
 Janeiro
 Fevereiro
 Março
 Abril
 Maio
 Junho
 Julho
 Agosto
 Setembro
 Outubro
 Novembro
 Dezembro
ESQUEMA ANUAL DE CONTEÚDOS
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Turma: Número de aulas:Nível:
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Mês ano /
Conteúdo Basics Rolls/undulations Legs / Falls Jumps Turns Others Técnica de ballet Along/Flex/Acro Ref. Muscular
 Janeiro
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 Agosto
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 Novembro
 Dezembro
ESQUEMA ANUAL DE CONTEÚDOS
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Turma: Número de aulas:Nível:
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Conteúdo Basics Rolls/undulations Legs / Falls Jumps Turns Others Técnica de ballet Along/Flex/Acro Ref. Muscular
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ESQUEMA ANUAL DE CONTEÚDOS
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Conteúdo Basics Rolls/undulations Legs / Falls Jumps Turns Others Técnica de ballet Along/Flex/Acro Ref. Muscular
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ESQUEMA ANUAL DE CONTEÚDOS
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Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Acolhida
 Aquecimento de Progressões
 Exercícios técnicos
 Alongamentos e Acrobacias
 Circuitos / Diagonais
 Sequências Coreográficas
 Fechamento de aula: 
 Avaliações / Observações
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
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PLANO DE AULA - MÓDULO A - JANEIRO
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Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
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 Alongamentos e Acrobacias
 Circuitos / Diagonais
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 Fechamento de aula: 
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - FEVEREIRO
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Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
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 Alongamentos e Acrobacias
 Circuitos / Diagonais
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 Fechamento de aula: 
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - MARÇO
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Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
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 Exercícios técnicos
 Alongamentos e Acrobacias
 Circuitos / Diagonais
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 Fechamento de aula: 
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - ABRIL
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Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
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 Exercícios técnicos
 Alongamentos e Acrobacias
 Circuitos / Diagonais
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 Fechamento de aula: 
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - MAIO
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 Circuitos / Diagonais
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 Fechamento de aula: 
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - JUNHO
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 Alongamentos e Acrobacias
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 Fechamento de aula: 
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - AGOSTO
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 Fechamento de aula: 
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
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PLANO DE AULA - MÓDULO A - SETEMBRO
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - OUTUBRO
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 Alongamentos e Acrobacias
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 Fechamento de aula: 
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - NOVEMBRO
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 Acolhida
 Aquecimento de Progressões
 Exercícios técnicos
 Alongamentos e Acrobacias
 Circuitos / Diagonais
 Sequências Coreográficas
 Fechamento de aula: 
 Avaliações / Observações
Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO A - DEZEMBRO
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
PLANO DE AULA - MÓDULO B - JANEIRO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
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PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
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Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
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PLANO DE AULA - MÓDULO B - MARÇO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
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N° de aulas no mês:
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PLANO DE AULA - MÓDULO B - ABRIL
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Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
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PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
http://www.jazzforfun.com.br/
www.jazzforfun.com.br
REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
http://www.jazzforfun.com.br/
www.jazzforfun.com.br
Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
J FAZZ OR
FUN
PLANO DE AULA - MÓDULO B - JUNHO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
J FAZZ OR
FUN
PLANO DE AULA - MÓDULO B - JULHO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
J FAZZ OR
FUN
PLANO DE AULA - MÓDULO B - AGOSTO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
J FAZZ OR
FUN
PLANO DE AULA - MÓDULO B - SETEMBRO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
J FAZZ OR
FUN
PLANO DE AULA - MÓDULO B - OUTUBRO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
J FAZZ OR
FUN
PLANO DE AULA - MÓDULO B - NOVEMBRO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
http://www.jazzforfun.com.br/
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Turma:
Objetivo da aula: Habilidades desenvolvidas:
N° de aulas no mês:
J FAZZ OR
FUN
PLANO DE AULA - MÓDULO B - DEZEMBRO
PLANO DE AULA
Etapas da aula Tempo Desenvolvimento Música Materiais
 Pré- Aquecimento
 Aquecimento (ondulações,
torções e isolamentos)
 Exercício técnico I
 Exercício técnico II
 Alongamentos e flexibilidade
 Diagonais
 Sequências Coreográficas / 
fechamento de aula
 Avaliações / Observações
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REFLEXÕES
J FAZZ OR
FUN
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Nome: ____________________________________________________ Idade: _______________ Turma: _____________ Tempo no Jazz: _________________________________
Avaliação será composta por quatro categorias que serão analisadas em suas sub categorias que são as características que envolvem o desenvolvimento na técnica do jazz.
5 - Excelente | 4 - Muito bom | 3 - Bom | 2 - Regular | 1 - Em Processo
Equilíbrio
Espacialidade
Memorização 
Lateralidade
Flexibilidade 
Força
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( )
CAPACIDADES
FÍSICAS
ASPECTOS
COMPORTAMENTAIS
Pontualidade
Assiduidade 
Uso do Uniforme 
Atenção
Disciplina
Socialização 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
AVALIAÇÃO JAZZ DANCE - MÓDULO A
COMENTÁRIOS:
PROFESSOR CONVIDADO: PROFESSOR TITULAR:
Musicalidade 
Criatividade 
Expressividade
Postura
Desenvoltura diante do
Público
ASPECTOS
ARTÍSTICOS
( ) 
( ) 
( ) 
( )
( ) 
Progressões de Aquecimento (Membro
Superiores)
Progressões de Aquecimento (Membro Inferiores)
Progressões de Aquecimento Combinado
Exercício Técnico (plié, tendu, jeté, preparação de
giro, jumps, passé paralelo)
Acrobacias/Alongamento (parada ponte, parada
de mão, peixinho, parada rolo, ponte...)
Deslocamentos (Circuitos Motores e/ou
Diagonais)
Sequências Coreográficas (avaliação técnica e
artística)
ASPECTOS
TÉCNICOS
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
www.jazzforfun.com.br J FAZZ OR
FUN
http://www.jazzforfun.com.br/
Nome: ____________________________________________________ Idade: _______________ Turma: _____________ Tempo no Jazz: _________________________________
Avaliação será composta por quatro categorias que serão analisadas em suas sub categorias que são as características que envolvem o desenvolvimento na técnica do jazz.
5 - Excelente | 4 - Muito bom | 3 - Bom | 2 - Regular | 1 - Em Processo
Equilíbrio
Espacialidade
Memorização 
Lateralidade
Resistência cardiovascular
Flexibilidade 
Força
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( )
( )
CAPACIDADES
FÍSICAS
ASPECTOS
COMPORTAMENTAIS
Pontualidade
Assiduidade 
Uso do Uniforme 
Atenção
Disciplina
Socialização 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
AVALIAÇÃO JAZZ DANCE - MÓDULO B
COMENTÁRIOS:
PROFESSOR CONVIDADO: PROFESSOR TITULAR:
Musicalidade 
Criatividade 
Expressividade
Postura
Presença cênica
Linhas/Finalização
ASPECTOS
ARTÍSTICOS
Aquecimento (Isolations, Undulations,
rolls - movimentos básicos do Jazz)
Técnico 1 (plié, tendu, jeté, rondes,
developpés, balancé)
Técnico 2 (Kicks, Grand Battements,
Pirouette, Sautés, Jumps,
contratempos)
Diagonais (Combinações: turns, jumps,
leaps, lançamentos de perna,
contratempos, walks, falls.
Sequências Coreográficas (avaliação
técnica e artística)
ASPECTOS
TÉCNICOS
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
www.jazzforfun.com.br J FAZZ OR
FUN
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
http://www.jazzforfun.com.br/
Obrigada por estar nessa jornada junto comigo, espero que aproveite este
planner, feito com muito amore dedicação, pensando nos professores e seus
alunos para que possamos juntos elevar a modalidade do jazz dance e a nossa
classe artística.
“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.” 
Augusto Cury
Carol Danni Stein
Ser professor é plantar, cuidar e colher. Se adubamos bem a terra e preparamos a
base a colheita será farta. 
Cuide de seus alunos como se fossem seus frutos mais preciosos. Oferecer o
melhor é a única opção para que você tenha um caminho enriquecedor. 
Não deixe de sempre rever os conteúdos e propostas para que sua aula possa fluir
e estar de acordo com sua realidade. Importante estar sempre revendo os seus
objetivos por turma.
Escreva suas impressões sobre o desenvolvimento dos seus alunos e tenha em
mente que cada um é único e especial.