Avaliação Final Objetiva - Individual FLEX - Antropologia Social e Cultural

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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Prova 16022871
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 6/6
Nota 6,00
Leia o trecho a seguir:
"(...) a etnografia é um trabalho sistemático, onde ir ao campo com frequência e travar conhecimento 
com o espaço e com os que ali habitam requer também uma sistematicidade e persistência". Com 
relação ao texto citado, repare que a palavra SISTEMÁTICO se repete, indicando uma característica 
importante do trabalho de campo. Sobre essa palavra para a Antropologia, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Diz respeito à característica da etnografia como um recurso para entender os sistemas culturais.
( ) Diz respeito à observação participante, quando o antropólogo examina com atenção as 
características estudadas.
( ) Diz respeito a algo que possui um método e determinada organização e regularidades necessárias 
ao trabalho. 
( ) Diz respeito à necessidade de entender a cultura como permeada por atitudes e comportamentos 
etnocêntricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CASSAL, Milena. Brincando de sair pra rua! Entre arreganhos, implicâncias e cuidados no 
"pátio" do quilombo, na "piscina" do laguinho. Tese de Doutorado. Porto Alegre: PUC RS, 2014, 
p.31.
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - V.
D V - F - V - F.
"A instituição escolar, ao conferir àquele que possui o capital cultural, o reconhecimento de seu 
saber e de sua competência - o diploma -, sanciona as diferenças relativas à incorporação dos 
benefícios econômicos, sociais e culturais" (TURA, 2014, p.439). O capital cultural é um conceito 
presente nas investigações da Sociologia e Antropologia sobre a instituição escolar. Neste sentido, 
Pierre Bourdieu é um pesquisador importante para a definição e o entendimento desse conceito. Sobre 
o capital cultural e a escola em Pierre Bourdieu, analise as afirmativas a seguir: 
I- A escola, para Bourdieu, cria currículos que dão conta de garantir o sucesso escolar independente 
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da questão de classe, com um olhar universal. 
II- Para Bourdieu, o capital cultural é um importante recurso para relacionar-se com os diversos 
campos sociais, econômicos, artísticos e científicos.
III- Segundo Pierre Bourdieu, a instituição escolar determina seu currículo tendo por base os códigos 
e saberes acumulados da cultura letrada e erudita e científica dominante.
IV- Em Bourdieu, a instituição escolar é um espaço igualitário, ocupada de transmitir conhecimentos 
reconhecidos para melhorar a empregabilidade e o desenvolvimento capitalista.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TURA, Maria de Lourdes Rangel. O olhar da Sociologia sobre a educação: a questão das 
desigualdades educacionais. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 9, p. 432-451, 2014.
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
A questão racial é fundamental para a compreensão da formação social brasileira, porém a 
ausência de debate e inclusão desses conteúdos na Educação Básica constitui um processo de 
invisibilidade da população negra. Essa invisibilidade é contraditória quando olhamos para a 
distribuição da população brasileira por raça que aponta para 50% de negros na composição racial da 
população. Superar esse cenário exige a reflexão a respeito desses temas de diferentes formas. A 
ressignificação de alguns termos como as formas de tratamento pode contribuir para compreender de 
outra forma a história de nosso país. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O termo escravo e o termo escravizado possuem conotações muito próximas, podemos 
considerá-los como sinônimos. 
( ) O termo escravizado se refere àquele sujeito que sofreu escravização, ou seja, foi privado de sua 
liberdade e encontra-se em estado de servidão. 
( ) A afirmação que a escravidão era instituída na África contribui para naturalizar a ação dos 
colonizadores europeus. 
( ) Ao fazer uso do termo escravizado, é possível ressignificar a posição do negro como um sujeito 
livre que foi submetido à escravidão. 
( ) É preciso atentar para o uso de termos como o de escravo, que podem colocar os indivíduos fora 
de seus contextos históricos, sociais e culturais. 
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
A V - F - F - V - F.
B F - F - V - V - V.
C V - F - V - F - F.
D F - V - F - F - V.
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Considerado o pai da antropologia britânica, o antropólogo Bronislaw Malinowski é 
considerado o pai da antropologia britânica. Ele desenvolveu uma análise por meio do funcionalismo 
que afirmava que todas as partes de uma cultura local desempenham um papel de funcionamento com 
todas as outras partes, e cada cultura local constituía um mecanismo integrado e complexo. Com 
relação à contribuição de Malinowski à Antropologia, analise as afirmativas a seguir:
I- Para Malinowski, as condições ambientais e locais eram inexpressivas para a configuração de 
culturas específicas, continuando o evolucionismo tradicional.
II- O método de Bronislaw Malinowski estimulou o surgimento do trabalho de campo com contato 
próximo aos informantes durante um longo período de tempo, demandando o deslocamento até o 
lugar onde vivem os nativos. 
III- Assim como os primeiros antropólogos, Malinowski produziu uma antropologia a partir de seu 
gabinete, utilizando narrativas, publicações e outros materiais já escritos por outras pessoas, como 
botânicos, religiosos, cientistas etc. 
IV- Para Malinowski, o pesquisador deveria saber a diferença dos dados referentes à observação 
direta e interpretações nativas e dos dados que são inferências do pesquisador a partir do seu ponto de 
vista.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
Alfred Reginald Radcliffe-Brown (1881-1955) foi um antropólogo britânico ligado à corrente 
estrutural-funcionalista. Além da importância das funções sociais na construção da ordem social, tinha 
interesse pelas ações individuais. Com relação ao aspecto estrutural do pensamento de Radcliffe-
Brown, analise as afirmativas a seguir:
I- Cabe ao antropólogo observar os comportamentos individuais de integrantes de grupos ou 
sociedades, comparando estas com as ações realizadas no passado.
II- Interessa apenas as explicações históricas e comparativas, sendo desnecessário investigar o 
presente das sociedades.
III- A estrutura social pode ser apreendida através da observação, em seguida, o antropólogo formula 
generalizações da forma estrutural sobre a sociedade.
IV- Todos os grupos humanos teriam que atravessar, necessariamente, as mesmas etapas de 
desenvolvimento ao longo da história humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
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Bronislaw Malinowski (1884-1942) ficou conhecido por sua originalidade na compreensão da 
Antropologia como uma ciência. Do resultado de sua extensa relação com comunidades e povos 
nativos da Oceania, organizou inovações no método antropológico de sua época. Sobre essas 
inovações no método de fazer pesquisa antropológica formalizado por Malinowski, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Ocupou-se de investigar através do trabalho de campo o passado das sociedades e comunidades, 
voltando-separa as suas tradições e estruturas. 
II- Adoção de uma orientação sincrônica para a investigação antropológica, investigando o presente 
das sociedades.
III- Imersão na vida diária através da observação, incluindo a compreensão da língua dos nativos, 
voltado à realização do trabalho de campo.
IV- Ocupou-se por investigar os particularismos e a evolução das comunidades, utilizando para isso a 
ida ao local onde vivem os grupos pesquisados, os nativos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
O multiculturalismo é um conceito construído a partir de várias áreas do conhecimento. Por este 
motivo, ele é considerado um conceito multidisciplinar. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Ao estudo das diversas culturas existentes e também ao embate político, econômico e social
travado pelos diferentes grupos sociais na luta pela respeito à diversidade.
B Ao conjunto das regras sociais aceitas como normas pela sociedade ou grupo que as compõem.
C A uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os
outros são pensados e sentidos através de nossos valores.
D A um termo utilizado pela Antropologia para identificar a postura unilateral ao compreender as
diferenças culturais.
A Antropologia é uma disciplina recente, surgida no século XIX, em paralelo com o surgimento 
das Ciências Sociais. Sobre o seu objeto de interesse da Antropologia, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o papel da Antropologia hoje:
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A A Antropologia se interessa apenas pelas formas intelectuais e filosóficas de pensamento
humano, principalmente, dos povos antigos.
B A Antropologia estuda ou analisa diversas formas de culturas e suas relações com o viver em
sociedade.
C A Antropologia tem como papel contribuir na construção de um mundo melhor, sendo uma
disciplina eminentemente política
D Para a Antropologia, é importante apenas o papel da família no desenvolvimento da cultura de
uma sociedade.
Marcel Mauss foi um sociólogo e antropólogo ligado ao surgimento da Escola Francesa. 
Sobrinho de Durkheim, trabalhou algum tempo com o tio. É autor de obras importantes, como "ensaio 
sobre a dádiva", publicado em 1924. Nesta, constrói a categoria de dádiva. A respeito da noção de 
dádiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Indicam relações sociais focalizadas na troca de comportamentos entre diferentes países,
resultando naquilo que se chamou de aculturação, isto é, a mistura de culturas distintas.
B
Para Mauss, indicava tipos de relações de reciprocidade em torno do dar e receber, que são
fundamentais na vida social, organizadas e hierarquizadas na forma de obrigações conforme os
locais e a história.
C Para Mauss, indicava as maneiras pelas quais eram concebidas as representações e fatos sociais,
sendo elas externas e possuindo um caráter coercitivo sobre os indivíduos e toda a sociedade.
D As relações em torno da Dádiva indicavam formas rituais de interação religiosa entre os membros
de uma mesma sociedade, dando poder aos indivíduos mais velhos destes lugares determinados.
No Brasil do século XX, por muito tempo, a ideia de uma harmoniosa democracia racial foi 
dominante no contexto das interpretações brasileiras. Apresar de ter sido duramente contestada, essa 
ideia foi incorporada pela política oficial, resultando em sua incorporação ao currículo escolar. Sobre 
a ideia de democracia racial e educação, assinale a alternativa CORRETA:
A A democracia racial incorporou à escola uma perspectiva que desrespeita as populações negras e
pardas, negando o caráter dos conflitos, tornando este problema invisível.
B A democracia racial valorizou os elementos culturais, sociais dos negros, pardos e indígenas
brasileiros, igualando as oportunidades de brancos e negros no âmbito da escola.
C A democracia racial surgiu com as contribuições de Gilberto Freyre, indicando uma relação
harmoniosa entre grandes fazendeiros, escravos e pobres livres, sendo a marca do país.
D A democracia racial supõe a existência de grupos sociais harmônicos, em que as classes sociais
convivem sem conflitos e desigualdades, oriundos do preconceito e do racismo.
(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico 
adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. 
O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, 
concomitante ao de encolhimento do mundo. As causas de tal percepção podem ser classificadas 
historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a 
constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado 
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pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou 
a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o incremento do 
comércio mundial. A "questão social" adquiriu os seus contornos como expressão das condições de 
vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século 
XX, caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação 
dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as 
relações sociais se intensificaram, a sensação de "encolhimento" do mundo se tornou ainda mais forte 
devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações. Com base no texto apresentado, 
avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção 
periférica dos países do Cone Sul. 
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram 
o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para 
que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a 
competitividade na esfera global. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
(ENADE, 2013) Se por um lado os direitos civis estão historicamente vinculados ao ideário 
burguês, por outro, os direitos políticos e sociais são resultados da organização e da luta da classe 
trabalhadora. O Estado burguês, por sua vez, intervém por meio de políticas sociais para atenuar o 
conflito, possibilitando o desenvolvimento e aprofundamento da sociedade capitalista. A partir do 
texto apresentado, política social é:
A É terreno de conflito de classes.
B Responde aos interesses da classe trabalhadora, desconsiderando os interesses burgueses.
C É um meio de superação da sociedade democrática.
D Tem como objetivo a superação do sistema capitalista.
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