Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 106708762
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A atuação interdisciplinar na saúde busca integrar diferentes saberes e práticas, promovendo um 
cuidado mais abrangente e qualificado. No entanto, essa abordagem enfrenta desafios que dificultam 
sua implementação efetiva.
Fonte: adaptado de: FERIOTTI, M. de L. Equipe multiprofissional, transdisciplinaridade e saúde: 
desafios do nosso tempo. Vínculo-Revista do NESME, [s. l.], v. 6, n. 2, p. 179-193, 2009.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A interdisciplinaridade permite a interação entre diferentes disciplinas, promovendo o 
compartilhamento de conhecimento e a integração dos saberes.
PORQUE
II. A formação acadêmica reducionista, a dificuldade de comunicação entre profissionais e o 
desconhecimento das potencialidades de cada área dificultam a atuação interdisciplinar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são falsas.
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Desenvolvido por Gary Kielhofner e Janice Burke em 1980, o Modelo de Ocupação Humana 
(MOHO) é um referencial teórico fundamental na terapia ocupacional. Ele se baseia na visão de 
Meyer (1922), que considerava a ocupação uma necessidade inata e essencial para o equilíbrio 
humano, moldando a mente, o corpo e promovendo a ressocialização. O MOHO, portanto, explora 
como a motivação, os hábitos, as habilidades e o ambiente, os quais se interligam para que as pessoas 
participem de atividades significativas, guiando o terapeuta ocupacional em intervenções 
personalizadas.
Fonte: adaptado de: KIELHOFNER, G. Fundamentos conceptuales de la terapia ocupacional. 3. 
ed. Buenos Aires: Editora Medica Panamericana, 2006.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O Modelo MOHO é um modelo teórico utilizado na prática de terapia ocupacional para entender 
como os indivíduos se engajam em ocupações ao longo do tempo, influenciados por suas motivações, 
habilidades e ambientes.
PORQUE
II. No Modelo MOHO, a motivação é uma das três áreas principais que influenciam o engajamento 
ocupacional, juntamente a habilidades motoras e processos de organização.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
O acompanhamento terapêutico precoce é fundamental para minimizar os efeitos negativos e 
promover o desenvolvimento neuropsicomotor dos bebês prematuros.
Fonte: adaptado de: SOUZA, A. C. de; MARINO, M. de S. F. Atuação do Terapeuta Ocupacional com 
criança com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor. Cadernos de Terapia Ocupacional da 
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UFSCar, [s. l.], v. 21, n. 1, 2013.
Com base nessa perspectiva e na classificação dos prematuros conforme a idade gestacional, analise 
as afirmativas a seguir:
I. Prematuros limítrofes são aqueles nascidos entre 24 e 30 semanas de idade gestacional.
II. Prematuros moderados são aqueles nascidos entre 31 e 36 semanas de idade gestacional.
III. O acompanhamento terapêutico precoce é recomendado apenas para prematuros extremos.
IV. O acompanhamento terapêutico precoce pode favorecer o desenvolvimento neuropsicomotor em 
todas as categorias de prematuridade. 
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C III e IV, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.
O desempenho é a base do sistema, referindo-se às nossas habilidades fundamentais de ação. Ele é 
responsável por gerar as ações do sistema e se divide em três categorias principais: habilidades 
motoras perceptivas, habilidades de processo (que incluem o planejamento e a solução de problemas) 
e habilidades de comunicação. Para que alguém consiga realizar suas ocupações de forma eficaz, 
essas habilidades são cruciais. Além disso, um bom desempenho ocupacional exige que a pessoa 
esteja bem emocionalmente e que seus sistemas neurológico e musculoesquelético funcionem 
adequadamente. 
Fonte: adaptado de: KIELHOFNER, G. Terapia Ocupacional. Modelo de Ocupación Humana: teoría 
y aplicación. 3. ed. Buenos Aires: Médica Panamericana, 2004. p. 660.
Considerando o texto e as informações sobre desempenho ocupacional, analise as afirmativas a 
seguir:
I. A principal função das habilidades de comunicação é resolver problemas e planejar ações.
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II. As habilidades motoras perceptivas, habilidades de processo e habilidades de comunicação são 
essenciais para um desempenho eficaz na ocupação humana. 
III. Para um bom desempenho ocupacional, é necessário que a pessoa esteja emocionalmente apta e 
com funcionamento normal do sistema neurológico e musculoesquelético.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I e II, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II e III.
E III, apenas.
Durante a hospitalização, o terapeuta ocupacional atua em múltiplas frentes. Na adequação postural, 
ele orienta sobre o posicionamento do paciente no leito, com o objetivo de prevenir lesões por pressão 
e incentivar a mobilização precoce, utilizando inclusive tecnologias assistivas. Para a estimulação 
sensório-motora, são realizadas atividades que incluem contato visual dos membros, exercícios táteis 
e cinestésicos, mobilizações passivas e ativas, além de ajustes no ambiente para diminuir estímulos 
prejudiciais.
Fonte: adaptado de: BITTENCOURT, Estéfanny da Silva et al. A atuação do terapeuta ocupacional 
em Unidade de Terapia Intensiva: uma revisão sistemática. Cadernos Brasileiros de Terapia 
Ocupacional, [s. l.], v. 29, p. e2800, 2021. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/cadbto/a/4CxnYPgPX9WGt455YfhTCDw/. Acesso em: 13 ago. 2025.
Considerando o texto e as informações com relação à atuação do terapeuta ocupacional durante a 
hospitalização, analise as afirmativas a seguir:
I. O contato visual dos membros é irrelevante para a estimulação sensório-motora, não sendo 
necessário em pacientes internados.
II. A orientação postural no leito é realizada exclusivamente para pacientes com lesões ortopédicas, 
sendo irrelevante para outros tipos de condições médicas.
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III. A estimulação sensório-motora no ambiente hospitalar inclui atividades como exercícios táteis, 
cinestésicos e mobilizações passivas e ativas, além de ajustes ambientais para minimizar estímulos 
prejudiciais. 
IV. A prevenção de lesões por pressão e o uso de tecnologias assistivas fazem parte das estratégias do 
terapeuta ocupacional para promover a adequação postural e a mobilização precoce durante a 
hospitalização. 
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I e IV, apenas.
O Abrigo Institucional é um serviço ofertado pela Proteção Social Especial de Alta Complexidade no 
âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Ele tem como objetivo atender indivíduos 
que necessitam de acolhimento provisório, oferecendo um ambiente receptivo e uma estrutura 
institucionaladequada para um atendimento digno. 
Fonte: adaptado de: SCHMITT, G.; OROFINO, M. M. B. Terapia Ocupacional no campo social: o 
fazer no acolhimento institucional. 2013.
Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo e os princípios que 
norteiam esse serviço:
A Garantir a proteção social a pessoas em situação de vulnerabilidade por meio de intervenções
comunitárias e políticas de habitação de interesse social.
B
Atender crianças, adolescentes, adultos ou idosos que necessitam de acolhimento provisório,
garantindo proteção integral em um ambiente acolhedor e digno, com acesso a direitos
fundamentais.
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C Promover ações voltadas exclusivamente ao acolhimento de crianças e adolescentes em situação
de risco, sem a possibilidade de retorno familiar ou reintegração comunitária.
D Proporcionar atendimento a famílias em situação de vulnerabilidade, oferecendo auxílio
financeiro por meio de benefícios eventuais para que possam reconstruir sua autonomia.
E Oferecer abrigo permanente para indivíduos que vivem em situação de rua, promovendo a
integração imediata ao mercado de trabalho.
A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens que potencializam a qualidade do 
cuidado oferecido pela equipe. Enquanto a interdisciplinaridade envolve a interação entre diferentes 
disciplinas para o compartilhamento de conhecimento, a transdisciplinaridade busca ultrapassar as 
fronteiras das especialidades, promovendo um trabalho mais fluido e integrado. 
Fonte: adaptado de: IRIBARRY, Isac Nikos. Aproximações sobre a transdisciplinaridade: algumas 
linhas históricas, fundamentos e princípios aplicados ao trabalho de equipe. Psicologia: reflexão e 
crítica, [s. l.], v. 16, p. 483-490, 2003.
Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:
I. A transdisciplinaridade se limita ao intercâmbio de informações entre especialidades, sem promover 
a fusão dos conhecimentos.
II. Na transdisciplinaridade, cada profissional mantém sua atuação isolada, sem influenciar ou ser 
influenciado por outras áreas.
III. A interdisciplinaridade é sinônimo da transdisciplinaridade, pois ambas envolvem apenas a 
cooperação entre áreas sem mudanças estruturais na forma de atuação.
IV. A interdisciplinaridade permite a interação entre diferentes disciplinas, promovendo o 
compartilhamento de conhecimento e a integração dos saberes. 
É correto o que se afirma em:
A IV, apenas.
B I e II, apenas.
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C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.
A sessão de Terapia Ocupacional estabelece um espaço para a exploração individual e do ambiente. 
Mais do que a simples interação com diferentes recursos expressivos, esse percurso promove o 
desenvolvimento de novas formas de ser e de se relacionar com o mundo. No Brasil, a atuação da 
Terapia Ocupacional é fundamental para a saúde mental e a reabilitação psicossocial.
Fonte: adaptado de: FERIGATO, S. H.; SILVA, M. C. Saúde mental e Terapia Ocupacional: a 
construção de um projeto terapêutico singular/Mental health and occupational therapy: building a 
singular therapeutic project. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 24, n. 2, p. 379-386, 
2016. Disponível em: 
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1170. Acesso 
em: 15 ago. 2025.
Considerando o texto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Esse processo se limita ao simples contato com novos materiais de expressão.
II. A formação de complexos de subjetivação é irrelevante para a Terapia Ocupacional.
III. A saúde mental e a reabilitação psicossocial são áreas de menor relevância para a Terapia 
Ocupacional no Brasil.
IV. Durante um atendimento de Terapia Ocupacional, cria-se um campo de experimentação pessoal e 
do mundo ao redor.
É correto o que se afirma em:
A IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C III e IV, apenas.
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D I, II e III, apenas.
E I e II, apenas.
A pandemia trouxe grandes desafios éticos e práticos, como a restrição de materiais e a necessidade 
de distanciamento, e a atuação do terapeuta ocupacional foi crucial para superá-los. Com criatividade, 
esses profissionais adaptaram suas abordagens para atender às necessidades de cada criança, 
mantendo o vínculo terapêutico e incentivando a expressão de sentimentos. Essa resposta adaptativa 
garantiu o engajamento e o desenvolvimento infantil, mesmo diante das limitações da crise sanitária.
Fonte: adaptado de: MAIA, J. T. de M. et al. Terapia ocupacional em uma clínica pediátrica 
cardiológica durante a pandemia de COVID-19: relato da experiência de uma residente. Cadernos 
Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 30, p. e2953, 2022. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/cadbto/a/5Xj65hFcvjgxt6nmnKMWb9c/?lang=pt. Acesso em: 15 ago. 2025.
A atuação do terapeuta ocupacional durante a pandemia enfrentou desafios éticos e práticos, 
especialmente no atendimento a crianças. Sobre essa atuação, assinale a alternativa correta:
A A crise sanitária levou à exclusão da abordagem ocupacional no desenvolvimento infantil devido
às limitações práticas impostas pelo distanciamento.
B A Terapia Ocupacional interrompeu completamente suas atividades presenciais, impossibilitando
a continuidade do vínculo terapêutico com as crianças.
C A restrição ao uso de materiais compartilhados e o distanciamento físico prejudicaram
irremediavelmente o engajamento das crianças no processo terapêutico.
D A atuação do terapeuta ocupacional foi restrita ao suporte emocional dos pais, sem foco no
engajamento ou desenvolvimento das crianças.
E Os terapeutas ocupacionais priorizaram estratégias criativas para atender às necessidades
individuais, incentivando a expressão de sentimentos e preocupações das crianças.
Pedral e Bastos (2008) abordam em seu estudo a análise de materiais e ferramentas como uma 
estratégia para aprimorar o raciocínio terapêutico. Essa análise faz parte de um processo mais amplo e 
complexo denominado análise de atividades. As autoras enfatizam que, ao avaliar materiais e 
ferramentas, é fundamental considerar aspectos como o contexto em que a atividade ocorre 
(setting/instituição), o perfil do indivíduo, as habilidades necessárias, além das indicações e 
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contraindicações terapêuticas. Também é importante avaliar as características dos materiais, como sua 
utilidade, cor, consistência, durabilidade e custo.
Fonte: adaptado de: PEDRAL, C.; BASTOS, P. Terapia ocupacional: metodologia e prática. Rio de 
janeiro: Rubio, 2008. p. 251-279.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A análise de materiais e ferramentas é uma parte essencial do raciocínio terapêutico, pois permite 
compreender melhor as demandas da atividade e as habilidades necessárias para sua execução.
PORQUE
II. O processo de análise de atividades envolve a avaliação de materiais e ferramentas em relação ao 
contexto, ao indivíduo, às habilidades e às características do material, como utilidade e durabilidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.
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