Prova PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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ATIVIDADE DE ESTUDO
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Texto da questão
1 - Sigmund Freud (1856–1939) foi um médico neurologista austríaco e o fundador da psicanálise, uma das principais escolas de pensamento em psicologia. Ele é conhecido por suas teorias revolucionárias sobre a mente humana e a influência do inconsciente na psicologia. 
Assinale a correta.
a.
O ego é uma parte da personalidade que representa a moralidade e os valores sociais.
b.
O ego é uma parte da personalidade que busca a realização dos desejos e impulsos de forma adaptativa e realista.
c.
O ego é uma parte da personalidade que busca a individualidade e egocentrismo diante dos demais.
d.
O ego é uma parte da personalidade que busca a satisfação imediata dos desejos e impulsos.
e.
O ego é responsável por reprimir os impulsos do id e por mediar as demandas do superego.
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2 - A concepção da evolução psicogenética é compreendida como um procedimento ativo e individual de desenvolvimento. Isso implica que a evolução psicogenética é um procedimento que acontece de maneira ativa e individual, ou seja, cada pessoa constrói sua própria trajetória de evolução. Logo, esse conceito se refere à: 
Assinale a correta.
a.
Fonológica.
b.
Antagônica.
c.
Concreta.
d.
Cognitiva.
e.
Sistemática.
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Questão 3
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Na visão de Vygotsky, pioneiro na psicologia e teoria da aprendizagem, o processo educacional está intrinsecamente vinculado ao contexto social. Para ele, a aprendizagem não se limita à aquisição individual de conhecimento, mas é profundamente enraizada nas interações sociais e culturais. Assim, diante deste contexto, assinale a alternativa que corresponde à questão sobre Vygotsky.
a.
Por meio da interação social, especialmente com indivíduos mais experientes, que permitem à criança progredir em seu desenvolvimento.
b.
Como resultado do desenvolvimento dos esquemas motores e das habilidades cognitivas.
c.
Segundo a capacidade volitiva da criança, que pode variar de uma criança para outra.
d.
Devido à influência significativa do ambiente sobre o indivíduo, molda gradualmente a personalidade da criança.
e.
Com base na maturação das informações do código genético, que afeta de maneira distinta o desenvolvimento, dependendo da faixa etária.
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Questão 4
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Texto da questão
A teoria de Lev S. Vygotsky influenciou as análises sobre o desenvolvimento infantil. Segundo o autor, a construção do pensamento e da subjetividade é:
Assinale a correta.
a.
Um processo genético e linear que parte de ligações abstratas e lógicas e chega a ligações concretas e factuais.
b.
Um processo ascendente, que parte da abstração para a experiência e do nível mais elementar e concreto para a conceitualização, tanto na formação de conceitos cotidianos quanto científicos.
c.
Mediado pela linguagem, que tem duas funções básicas que são a interação social e o pensamento generalizante.
d.
Um processo social e linear que parte do pensamento por complexos para a formação de conjuntos sincréticos.
e.
Um processo descendente, que parte da experiência concreta para a abstração, tanto na formação de conceitos cotidianos quanto científicos.
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Questão 5
Completo
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Texto da questão
O ser humano age no mundo devido às consequências favoráveis ou desfavoráveis de suas ações e, nesse contexto, não podemos conceber o indivíduo como meramente submisso ao ambiente de maneira passiva, pois eles não apenas “observam” o mundo, mas reagem de maneira singular ao que já vivenciaram de forma objetiva ou subjetiva ao longo de sua trajetória. Isso significa que a formação do ser humano é moldada pelo processo de aprendizado que ocorreu ao longo de sua vida. Esse conceito de desenvolvimento humano está alinhado com a teoria:
 
Assinale a correta.
a.
Construtivista.
b.
Piagetiana.
c.
Genética.
d.
Skinneriana.
e.
Cognitivista.
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Questão 6
Completo
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Texto da questão
No contexto do processo de desenvolvimento humano, no que tange às interações sociais, enfatiza-se que a variedade de companheiros e vivências:
Assinale a alternativa correta.
a.
Não é requerida para crianças.
b.
Deve ocorrer exclusivamente quando as crianças estiverem na pré-escola.
c.
Amplifica o desenvolvimento infantil.
d.
Detrimenta o desenvolvimento das crianças.
e.
Cria dependência entre as crianças.
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Questão 7
Completo
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Texto da questão
Conforme a psicologia do desenvolvimento, a formação de conceitos na adolescência é um processo ascendente, que parte da abstração para a experiência e do nível mais elementar e concreto para a conceitualização.
Assim, sobre o processo de formação dos conceitos na adolescência, conforme a psicologia do desenvolvimento, é correto afirmar que:
 
Assinale a correta.
a.
O desenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso social e linear que parte do pensamento por complexas para a formação de conjuntos sincréticos.
b.
Tanto a formação de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos científicos são ascendentes, isto é, partem da abstração para a experiência e do nível mais elementar e concreto para a conceitualização.
c.
O desenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso genético e linear que parte de ligações abstratas e lógicas e chega a ligações concretas e factuais.
d.
Tanto a formação de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos científicos partem de ligações concretas e factuais, passam por nexos subjetivos e chegam ao nível da definição.
e.
A linguagem é o sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto do conhecimento e tem duas funções básicas que são a interação social e o pensamento generalizante.
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Questão 8 Completo Atingiu 0,05 de 0,05
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As contribuições da teoria histórico-cultural permitem perceber o sujeito psicológico como um sujeito completo e não mais fragmentado: isso implica que o exercício motor por si só não é suficiente para a aprendizagem de um instrumento tão complexo como a escrita. No contexto da atividade escolar, é crucial considerar o objeto que atende à necessidade da criança e que, transformado em seu motivo, direciona a ação da criança em direção ao objetivo planejado para essa atividade. Essa relação entre o resultado previsto e o motivo confere significado à ação. Quando há uma correspondência direta entre eles, a ação faz todo o sentido para a criança.
Nesse sentido, quando a criança executa uma tarefa impulsionada pelo desejo de alcançar seu resultado, ela está realizando uma atividade repleta de significado, que a envolve de maneira:
Assinale a correta.
a.
Integral e fantasiosa.
b.
Afetiva e cognitiva.
c.
Criativa e curiosa.
d.
Cognitiva e psicomotora.
e.
Global e social.
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Questão 9
Completo
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Texto da questão
A teoria piagetiana concentra-se em entender a origem e a progressão do conhecimento humano e, nessa perspectiva, busca identificar quais são os mecanismos utilizados pela criança para desvendar o mundo. Piaget argumenta que existe uma distinção qualitativa entre o pensamento infantil e o pensamento do adulto, visto que os processos de construção do conhecimento humano tornam-se mais intrincados ao longo do tempo.
De suas investigações, Piaget formula algumas categorias cruciais para compreender o processo de desenvolvimento humano, sendo uma categoria fundamental: 
Assinale a alternativa correta.
a.
O intervalo.
b.
O ambiente.
c.
A equilibração.
d.
A socialização.
e.
A cooperação.
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
Conforme a psicologia do desenvolvimento, qual é uma das principais características da adolescência? 
Assinale a correta
a.
A adolescência é um período de regressão psicológica, com perda de habilidades e competências adquiridas na infância.
b.
A adolescência é marcada pela estabilidade emocional e pela ausência de conflitos.
c.
A adolescência é um período de estagnação, sem grandes mudanças no desenvolvimento físico ou psicológico.
d.
A adolescência é um período de desenvolvimento cognitivo avançado, com a capacidade de pensar de forma abstrata e hipotética.
e.
A adolescência é um período de transição sem grandes mudanças na personalidade.
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Sua resposta está correta.
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