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13:30 16 Material 22/10/2024, 12:10 Questionário Online: Revisão da tentativa Questão 3 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 educador Paulo Freire não foi inventor da educação popular, porém, foi quem primeiro sistematizou teoricamente a experiência acumulada através deste movimento. Por esse motivo, em muitos países a educação popular costuma ser chamada de pedagogia freiriana. Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. A Fundação Nacional de Saúde (2007) acredita que a educação em saúde é uma prática social, contínua, sistemática e permanente que envolve a capacitação do indivíduo na aquisição de uma consciência crítica a respeito de seus problemas de saúde. b. Utiliza-se termo "dominação" para dizer que estímulo à busca de soluções pelos próprios sujeitos envolvidos no processo promove a sua a reforçar adequado exercício do controle social, reafirmando-se assim a educação como um sistema baseado na dominação de pessoas visando à modificação de determinadas situações. C. Visualizamos caráter transformador da educação quando OS indivíduos assumem mesmos posicionamentos que tinham antes, usando seus conhecimentos de forma diferente, mostrando-se passivos, mas com sentimentos de respeito, confiança, solidariedade e responsabilidade. d. A finalidade da educação em saúde é a transformação, porém, diverge dos princípios e diretrizes do SUS: universalidade, integralidade, equidade, descentralização, participação e controle social. e. Os agentes do processo de educação e transformação compõem-se de apenas profissionais de saúde, já que eles conhecem melhor a realidade de cada situação. Questão 4 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 A proposta pedagógica de Paulo Freire remete à crítica e à superação dos modelos educacionais hegemônicos. A educação apresenta-se como um caminho para a mudança social, para a formação de sujeitos históricos, atores e autores de seus processos cotidianos de emancipação coletiva e individual. Com relação à pedagogia de Paulo Freire, assinale a alternativa incorreta: Escolha uma opção: a. Ele afirma que se não há profundo amor ao mundo e aos homens, não há diálogo. b. Destaca a importância do diálogo como meio dessa relação educador e educando em um processo ensino- aprendizagem libertador. C. Ele refere que a libertação autêntica trata da humanização em processo, ou seja, é algo que se deposita nos homens, é uma palavra, da qual demanda ação, mas não reflexão dos homens. d. educador é aquele "que enquanto educa, é educado, em diálogo com educando que, ao ser educado, também educa". e. Ele afirma que sem humildade também não há diálogo, pois a autossuficiência impede a aproximação necessária ao diálogo. https://ava.aquivocepode.com 2/6 Pesquisar na tela 22/10/2024, 12:10 Questionário Online: Revisão da tentativa Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00