cronograma avaliacao

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO
DIVISÃO DE APOIO PEDAGÓGICO
Curso de Psicologia
 Cronograma de Atividades 2015/2
Disciplina: Avaliação Psicológico I
Semestre: 2º - Horário: SEG 8h às 11h10
Profª Cristiane Vinholi de Brito
Ementa: Testes psicológicos: conceitos básicos – história, características, tipos de testes e aplicações. Fundamentos científicos dos testes: teoria da medida, medida psicométrica, validade, precisão,padronização, aferição. Avaliação psicológica: implicações éticas. Visão geral das escalas de avaliação cognitiva e de inteligência. Técnicas e testes projetivos: características gerais, fundamentos teóricos, aplicação, interpretação e análise dos resultados.
	Data
	Temática
	Atividade
	Texto
	09/11
3h
	Apresentação da disciplina
	Contrato da disciplina
Aula introdutória
	
	16/11
6h
	Testagem psicológica e avaliação: conceitos básicos. Rapport e ética na aplicação dos testes psicológicos. Implicações sociais nos resultados dos testes psicológicos.
Seleção dos recursos da Avaliação Psicológica
Ética na Avaliação Psicológica (Código de Ética)
	Aula expositiva
Aula participativa (ler os textos para debate durante a aula)
	ANASTASI, A. TESTES PSICOLÓGICOS. 2. ED. SÃO PAULO : EPU, 1977.
CUNHA, J.A. Psicodiagnóstico V. Porto Alegre: Artes Médicas RS, 2000, 677 p.
HOGAN, T. P. Introdução à Prática de testes Psicológicos. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2006, 518 p. - PASQUALI, L. (org). Técnicas de Exame Psicológico – TEP - Fundamentos das técnicas psicológicas, v. 1 São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001, 233 p.
Urbina,s. Fundamentos da testagem psicológica. Disponível online 
https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=2Qz8XvMTpfEC&oi=fnd&pg=PA9&dq=Testagem+psicol%C3%B3gica+e+avalia%C3%A7%C3%A3o:+conceitos+b%C3%A1sicos&ots=DsXfr_7enl&sig=mapPn0MeipJyic5jlbkDRD5Iw7A#v=onepage&q=Testagem%20psicol%C3%B3gica%20e%20avalia%C3%A7%C3%A3o%3A%20conceitos%20b%C3%A1sicos&f=false
	23/11
9h
	Introdução às Técnicas de Exame Psicológico: Aspectos históricos.
	Aula expositiva
Aula participativa (ler os textos para explanação durante a aula)
	PRIMI, R. Avaliação Psicológica no Brasil: Fundamentos, Situação Atual e Direções para o Futuro. Psicologia: Teoria e Pesquisa 2010, Vol. 26 n. especial, pp. 25-3. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/ptp/v26nspe/a03v26ns.pdf
	30/11
12h
	 Principais pontos psicométricos da Testagem Psicológica: 
 construção 
 validação 
 aplicação 
 interpretação
	Aula expositiva
Aula participativa (ler os textos para explanação durante a aula)
	BALBINOTTI, Marcos Alencar Abaide. Para se avaliar o que se espera: reflexões acerca da validade dos testes psicológicos. Aletheia [online]. 2005, n.21, pp. 43-52. ISSN 1413-0394.
 
NORONHA, Ana Paula Porto; PRIMI, Ricardo  e  ALCHIERI, João Carlos. Parâmetros psicométricos: uma análise de testes psicológicos comercializados no Brasil. Psicol. cienc. prof. [online]. 2004, vol.24, n.4, pp. 88-99. ISSN 1414-9893.
	05/12
15h
Sábado
	
	
	
	07/12
18h
	Os testes psicológicos empregados no Brasil - Testes psicológicos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia.
Sistema SATEPSI
	Aula expositiva
Aula participativa (ler os textos para debate durante a aula)
Entrega resenha
	Site SATEPSI
	14/12
21h
	PROVA
	
	
	18/01
24h
	Visão geral das escalas de avaliação cognitiva e de inteligência.
	Aula expositiva
Aula participativa (ler os textos para explanação durante a aula)
	Testes de inteligência: Colúmbia; G-36 e/ou 38.
	25/01
27h
	Visão geral das escalas de avaliação cognitiva e de inteligência.
	Aula expositiva e prática
Recursos testes psicológicos
	Escalas de inteligência de Weschler. Infantil – WISC, Adulta – WAIS. Características gerais. Diferentes subtestes específicos. 
	01/02
30h
	Visão geral das escalas de avaliação cognitiva e de inteligência.
	Aula expositiva e prática
Recursos testes psicológicos
	Testes de capacidade mental e desempenho: BPR-5; Bender, R-1, R-2, Raven, AC, D-2 
	15/02
33h
	Visão geral das escalas de avaliação cognitiva e de inteligência.
	Aula expositiva e prática
Recursos testes psicológicos
	Testes de capacidade mental e desempenho: BPR-5; Bender, R-1, R-2, Raven, AC, D-2 
	22/02
36h
	Técnicas e testes projetivos: características gerais, fundamentos teóricos, aplicação, interpretação e análise dos resultados.
	Aula expositiva e prática
Recursos testes psicológicos
	Os testes projetivos gráficos: desenho livre e H.T.P.; aplicação e interpretação.
	29/02
39h
	Técnicas e testes projetivos: características gerais, fundamentos teóricos, aplicação, interpretação e análise dos resultados.
	Aula expositiva e prática
Recursos testes psicológicos
	Os testes projetivos gráficos: desenho livre e H.T.P.; aplicação e interpretação.
	07/03
42h
	Técnicas e testes projetivos: características gerais, fundamentos teóricos, aplicação, interpretação e análise dos resultados.
	Aula expositiva e prática
Recursos testes psicológicos
	Os testes projetivos temáticos: T.A.T.
	14/03
45h
	Técnicas e testes projetivos: características gerais, fundamentos teóricos, aplicação, interpretação e análise dos resultados.
	Aula expositiva e prática
Recursos testes psicológicos
Entrega correção testes
	Os testes projetivos temáticos: T.A.T.
	21/03
48h
	PROVA
	Prova
	PROVA
	28/03
51h
	PROVA SUB
	PROVA SUB
	PROVA SUB
AVALIAÇÃO: 
 
- Aplicação de prova (datas prováveis: P1: 14/12; P2 21/03);
- Resenha (data de entrega: 07/12)
- Participação dos alunos nos momentos de debate e discussão em grupo, com base nos textos disponíveis nesse cronograma (avaliação de zero a dez).
- Testes corrigidos (data de entrega: 14/03)
- Prova substitutiva optativa, no final das atividades da disciplina (data provável: 28/03);
- O conteúdo da Prova Optativa Substitutiva é todo o conteúdo ministrado durante o semestre. Para ser aprovado na disciplina o aluno deverá obter frequência igual ou superior a setenta e cinco por cento e Média de Aproveitamento igual ou superior a 6,0.
 
Fórmula Avaliação:
N1 = P1 (0,0 a 10,0)
N2= P2 (0,0 a 10,0)
N3= resenha ( 0,0 a 10,0)
N4 = Participação nas aulas (0,0 a 10,0)
N5= Correção dos testes ( 0,0 a 10,0)
MF= N1+ N2+ N3+ N4+N5
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