PEDAGOGIA AV1

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PEDAGOGIA 1° SEMESTRE AVALIAÇÃO VIRTUAL 1 – AV1
No que se refere à História da Educação, essa é importante por que:
I: Nos ajuda a aprender a relativizar as ideias e as propostas educativas e compreendê-las no seu tempo. Essa é uma condição de sobrevivência de qualquer educador na sociedade pedagógica dos nossos dias.
II: Fornece aos professores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. O fato de possuir um conhecimento histórico, não significa ter uma ação profissional mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva.
III: Propicia um leque de escolhas e de possibilidades pedagógicas o que permite um alargamento do conjunto de conhecimentos dos professores e lhes fornece uma visão da extrema diversidade de instituições escolares do passado.
Estão corretas as alternativas:
Alternativas:
I – II
II - III
I – II – III
I – III
Pedagogo é denominado como o acompanhante da criança, tendo o papel de controlá-la e estimulá-la. Sua figura surge em um determinado contexto histórico. Assinale a alternativa correta, no que se refere ao contexto em que surge o Pedagogo:
Alternativas:
Antiguidade
Idade Média
Modernidade
Atualidade
Assinale a alternativa cujas palavras darão sentido ao texto que tem como cenário a Idade Média:
Nas escolas _____________ predomina uma cultura ascética, ou seja, de disciplina estrita e _____________ do corpo e do espírito, ligada ao estudo dos textos sagrados, dedicada à formação ________________. É no curso do século VII que vem se formando a educação medieval, com a difusão do monasticismo e com a cristianização dos bárbaros: uma educação a cargo da _______, dirigida para o menino-monge, tendo como centro a leitura e ____________, o cálculo e o canto.
Alternativas:
Monásticas – autocontrole – espiritual – Igreja – memorização
Moderna – monitoramento – feudal – família – compreensão
Atuais – autocontrole – feudal – Igreja – compreensão
Feudais – autocontrole – espiritual – família – memorização
A Idade Média configura uma longa e complexa época de profundas transformações geográficas, sociais, políticas, econômicas e culturais, ainda que envoltas em torno da mensagem cristã posta como cimento espiritual de toda essa época.
Analise e indique como verdadeira (v) ou falsa (f) as alternativas abaixo, no que se refere ao que surgiu na Idade Média.
I: A Universidade e seu modelo didático;
I: A formação profissional artesanal ligada ao saber corporativamente organizado e separado da cultura geral;
III: As instituições sociais de caráter religioso que também no Estado Moderno serão preferencialmente núcleos de formação de base;
IV: A família vista como investida de um dever essencial de educação, colocada antes de qualquer intervenção pública e, por isso, fundamental;
V: O surgimento de instituições de caridade-educativas que, de certa maneira, modificam o empenho da sociedade em relação às diversas classes de indivíduos que nela convivem.
Alternativas:
V – V – F – F
b) F – F – F – V
c) V – V – V – V
d )V – F – F - V
Neste modelo de educação, o homem era formado em família, tendo o pai no papel central. Mas também era formado pela mãe, que era menos submissa e mais participativa na família, quando comparado à outra forma de consolidar a educação. Este modelo de educação vem:
Alternativas:
De Roma
Da Grécia
Da Idade Média
Da Modernidade