Apresentação do PowerPoint - AULA 8, 9 e 10

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Funções Sociais da Escola:
perspectivas possíveis
PROCESSOS DE
ENSINO E
APRENDIZAGEM:
PSICOLOGIA
ESCOLAR E
EDUCACIONAL
TÓPICOS
SEÇÕES: 08,09 e 10
https://institutoinclusaobrasil.com.br/wp-content/uploads/2017/02/PSI.jpg
Seção 8: As abordagens de intervenção no
âmbito da Psicologia escolar e educacional
Atualmente o Psicólogo
Escolar é um profissional
muito requisitado por
educadores, equipe escolar e
famílias, porém, é ainda
compreendido, na maioria
das vezes, como “aquele que
pode tratar os alunos
problemas e devolvê-los à
sala de aula bem ajustados”.
https://www.filhosetal.com/wp-
content/uploads/2019/11/psicologo-na-escola-640x400.jpg
ATENÇÃO!!!
Essa visão caracteriza e
fundamenta a intervenção
clínica, uma prática que
precisa ser abolida das
Escolas, e revela a
necessidade do
estabelecimento de matrizes
teóricas que fundamentem a
prática deste profissional tão
requisitado e tão pouco
compreendido.
https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRre9fjJImbVPAtQJC_
KxWvxovVjN6a6jn2IA&usqp=CAU
Entre as tarefas descritas pelo CFP na resolução nº
014/00 destaco as seguintes possibilidades de atuação
do psicólogo escolar:
a) aplicar conhecimentos psicológicos na escola,
concernentes ao processo ensino-aprendizagem, em
análises e intervenções psicopedagógicas; referentes
ao desenvolvimento humano, às relações
interpessoais e à integração família comunidade-
escola, para promover o desenvolvimento integral do
ser;
b) analisar as relações entre os diversos segmentos do
sistema de ensino e sua repercussão no processo de
ensino para auxiliar na elaboração de procedimentos
educacionais capazes de atender às necessidades
individuais.
A partir das possibilidades acima descritas, alguns focos
de intervenção na escola revelam-se como fundamentais
e precisam estar embasados em conhecimentos da
psicologia científica. São eles:
FOCO 1 - As implicações do fazer pedagógico
FOCO 2 - O envolvimento de pais e educadores no
processo de formação e educação das crianças e
adolescentes
FOCO 3 - O esclarecimento das dimensões psicológicas
implicadas no processo de ensino e aprendizagem
FOCO 4 - Os sistemas de interações existentes no
interior da Escola
Seção 9: Práticas emergentes em Psicologia escolar: nova
ética, novos compromissos
A Nota Técnica EDUCAÇÃO
- Orientação sobre as atribuições do psicólogo no
contexto escolar e educacional O CRP/SP está
divulgando uma nota técnica esclarecendo os
psicólogos que atuam em instituições escolares e
educacionais que a atuação do psicólogo em
contextos escolares e educacionais deve ser pautada
em uma dimensão institucional.