exercício_didática_ tema6

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Ken Robinson tornou-se um fenômeno nos
vídeos do YouTube, a partir de suas
apresentações em eventos como TED
(Conferências internacionais acerca de temas
inovadores), no início deste nosso século. Neste
sentido, ele também representa a inquietação
que pairava sobre a herança recebida da
educação do século anterior.
Assinale a alternativa que apresenta a reflexão
principal acerca da Educação, proposta por
este autor.
Questão 1 de 5
Corretas �5�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
Exercicio
Os Processos Didáticos e Os
Desafios Da
Contemporaneidade
Sair
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A
B
C
D
E
"A educação é o sistema que
supostamente deveria desenvolver
nossas aptidões naturais e nos
permitir trilhar nosso caminho no
mundo".
"A educação, atualmente, busca
valorizar talentos e habilidades em um
número de estudantes cada vez mais
crescente, oferecendo a eles
motivação para aprender".
"Ninguém pode observar e conceituar
todas as facetas do ofício de
professor, conhecer com a mesma
precisão e a mesma pertinência todas
as competências pertinentes a este
ofício".
"Há sete saberes fundamentais que a
educação do futuro deveria tratar em
toda a sociedade e em toda a cultura,
sem exclusividade nem rejeição".
"O que buscamos é um modelo
técnico-industrial da educação, que
seja de fato um "modelo acadêmico" e
que valorize a formação lógico-
matemática do indivíduo".
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Gabarito Comentado
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A alternativa correta é a "A", que afirma: "A
educação é o sistema que supostamente
deveria desenvolver nossas aptidões
naturais e nos permitir trilhar nosso
caminho no mundo". Esta frase reflete a
visão de Ken Robinson sobre a educação,
que acredita que o sistema educacional
deve ser projetado para desenvolver as
habilidades naturais dos indivíduos e
permitir que eles sigam seu próprio
caminho no mundo. Ele critica o modelo
atual de educação que, em sua visão, não
cumpre esse papel adequadamente.
2 Marcar para revisão
"Se houve algo que plataformas Online como o
Youtube ofereceram no ramo dos negócios, foi
a chance de se produzir conteúdo e gerar
renda, em qualquer parte do país. Prova disso é
a agência curitibana Coletive, que no ano
passado chegou ao seu primeiro R$ 1 milhão de
faturamento, focando apenas em desenvolver e
orientar a carreira de influenciadores digitais e
youtubers. �Gazeta do Povo, 30/09/19�."
É provável que, em algum sentido, todos nós já
tivemos contato com algum canal de Youtuber.
O impacto trazido pela internet talvez esteja
melhor personificado neste fenômeno. E esta
reflexão já estava presente no chamado
Relatório Delors, ao buscar entender as
tensões presentes no do século XX e que
deveriam ser superadas no século XXI.
Sobre estas tensões apresentadas no relatório,
considere as seguintes afirmativas:
I � A tensão GLOBAL x LOCAL, ao identificar a
difusão de informações das mídias digitais. O
Relatório propõe não perder a identidade e o
interesse pela realidade local, regional.
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A
B
C
D
E
II � A tensão UNIVERSAL x SINGULAR, que em
tempos de cultura globalizada, propõe a busca
de formas de preservar as raízes culturais
próprias: do povo, da etnia.
III � A tensão TRADIÇÃO x MODERNIDADE,
baseada nas Tecnologias da Informação (TIs),
propõe abandonar tudo que não se enquadre
nos moldes da sociedade midiática.
Das afirmativas acima:
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Somente II é falsa.
Somente III é falsa.
Somente III é verdadeira.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a D, que afirma que
somente a afirmativa III é falsa. Isso ocorre
porque o Relatório Delors não propõe
abandonar tudo que não se enquadre nos
moldes da sociedade midiática, como
mencionado na afirmativa III. Na verdade, o
relatório enfatiza a importância de
equilibrar a tradição e a modernidade, e
não de descartar completamente a
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A
B
C
tradição em favor da modernidade.
Portanto, a afirmativa III é, de fato, falsa.
3 Marcar para revisão
"Metade dos jovens entre 15 e 17 anos não está
matriculada no ensino médio. Pesquisa inédita
mostra que a proporção dos que abandonaram
a escola nessa etapa saltou de 7,2% para 16,2%
em 12 anos" �IstoÉ Comportamento, 2289,
02/10/2013�.
Embora a pesquisa apresente o recorte de uma
determinada realidade de alguns anos atrás, e
possa haver pequenas diferenças nos índices
apresentados, uma certeza temos: ainda há
muito a se fazer a favor da Educação, no Brasil
e no mundo.
Esta certeza também estava presente na
UNESCO, pelo menos uma década antes dessa
pesquisa, e que gerou um longo período de
estudos, com especialistas de várias partes do
mundo, na busca de perspectivas para a
Educação.
Assinale a alternativa na qual é apresentado um
importante documento que resultou desses
estudos.
Educação: tesouro a descobrir.
Educação para o século XXI �Jacques
Delors)
Os sete saberes necessários à
educação do futuro �Edgar Morin)
Dez novas competências para ensinar
�Philippe Perrenoud)
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D
E
Libertando o poder criativo �Ken
Robinson).
O elemento chave �Ken Robinson)
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O documento "Educação: tesouro a
descobrir. Educação para o século XXI" de
Jacques Delors é o resultado de um longo
período de estudos conduzidos pela
UNESCO, com a participação de
especialistas de várias partes do mundo.
Este documento é um marco importante na
busca por perspectivas para a Educação, e
foi produzido uma década antes da
pesquisa mencionada no enunciado.
Portanto, a alternativa correta é a letra A.
4 Marcar para revisão
Philippe Perrenoud é um dos autores que
marcam o período de transição da Educação do
fim do século XX para o início do século XXI. Em
sua obra Dez novas competências para ensinar,
mostra uma preocupação específica com a
formação docente e, consequentemente, com a
aprendizagem.
Considerando esse aspecto, assinale a
alternativa que não apresenta uma dessas
competências.
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A
B
C
D
E
Organizar e dirigir situações de
aprendizagem
Administrar as progressões das
aprendizagens
Trabalhar em equipe
Participar da administração da escola
Substituir novas tecnologias pela ética
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Na obra de PhilippePerrenoud, "Dez novas
competências para ensinar", o autor
destaca diversas competências que os
educadores devem desenvolver para
melhorar a qualidade do ensino. Entre elas,
estão a organização e direção de situações
de aprendizagem, a administração das
progressões das aprendizagens, o trabalho
em equipe e a participação na
administração da escola. No entanto, a
alternativa "Substituir novas tecnologias
pela ética" não é mencionada como uma
dessas competências na obra do autor.
Portanto, essa é a alternativa correta.
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A
B
C
D
E
5 Marcar para revisão
A concepção teórica que embasa as
metodologias ativas é o interacionismo. Essa
concepção entende o sujeito como um ser
ativo, que constrói e se apropria de seus
conhecimentos particulares a partir dos
elementos e estímulos fornecidos por outras
pessoas e pelo meio em que vive.
Assinale a alternativa que apresenta autores
que fundamentaram a corrente interacionista.
Jean Piaget, Lev Vygotsky, John
Dewey
Edgar Morin, Ken Robinson
Philippe Perrenoud, Edgar Morin,
Jacques Delors
Jacques Delors, Ken Robinson, John
Dewey
Jean Piaget, Jorge Moran, Philippe
Perrenoud
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Os autores que fundamentaram a corrente
interacionista, que é a base das
metodologias ativas de aprendizagem, são
Jean Piaget, Lev Vygotsky e John Dewey.
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Jean Piaget é conhecido por sua teoria do
desenvolvimento cognitivo, que enfatiza
como os indivíduos constroem seu
conhecimento através da interação com o
ambiente. Lev Vygotsky, por sua vez, é
famoso por sua teoria sociocultural do
desenvolvimento cognitivo, que destaca a
importância do contexto social e cultural na
aprendizagem. John Dewey, um dos
fundadores da pedagogia progressista,
defendia uma educação centrada no aluno,
na qual o aprendizado ocorre através da
experiência e da interação com o mundo.
Portanto, a alternativa correta é a letra A�
Jean Piaget, Lev Vygotsky, John Dewey.