Avaliação 02 Pesquisa e Prática em Educação II

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CEL0347_EX_A2_201502378566 
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 Lupa 
 
 
Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA Matrícula: 201502378566 
Disciplina: CEL0347 - PESQ PRAT EDU II Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões 
que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
As afirmativas a seguir são (F) Falsas ou V( verdadeiras) ?: 1) O conhecimento científico vai além do 
empírico , procurando conhecer, além de fenômenos, suas causas e leis. 2) A ciência só aceita aquilo 
que foi provado . 3) A ciência é um processo em constante construção e evolução. 4) Por ser um 
processo dinâmico , a Ciência busca renovar-se e reavaliar-se continuamente. 
 
 
 
 
F/ V / F / V 
 
 
V / V / V / V 
 
 
V / V / F / F 
 
 
V / F / V / V 
 
 
F / F / V / V 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sobre a Reforma Protestante é correto afirmar: 
 
 
 
Movimento liderado por Lutero com o propósito de questionar os dogmas do Catolicismo; 
 
 
Trata-se da entrada das grandes produções científicas, no Brasil; 
 
 
Reforma feita na gramática brasileira; 
 
 
Movimento realizado pela Lutero para questionar todas as religiões vigentes à época. 
 
 
Foi um movimento realizado pela Igreja Católica com o objetivo de propor mudanças no campo 
científico; 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto: 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
 
Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação 
do real. 
 
 
É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente. 
 
 
O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se 
confirmam através de métodos de verificação definidos. 
 
 
É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo 
racional e objetivo. 
 
 
Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou 
simplesmente na lógica racional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Ao fazermos um breve passeio pela história da Ciência somos capazes de verificar, que a partir do 
século VIII a.C, ocorreram diversos fatores que possibilitaram o surgimento do pensamento filosófico-
científico. Foi a passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a 
partir da razão. Assinale a alternativa que corresponde ao nome atribuído aos primeiros pensadores 
que romperam com o mito. 
 
 
 
 
Neo-socráticos. 
 
 
Pré-racionais 
 
 
Socráticos. 
 
 
Pré-socráticos 
 
 
Racionais 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a 
realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que 
dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não 
pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma", sabem também que a 
determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou de 
limão para que a vasilha de alumínio não fique escura. As afirmativas a seguir explicam os fatos 
mencionados sobre a construção de conhecimentos de forma empírica, COM EXCEÇÃO DE UMA, 
marque-a: 
 
 
 
 
O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica. 
 
 
Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente 
 
 
Essas informações foram sendo passadas de geração a geração. 
 
 
O senso comum se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a 
experiência científica exige. 
 
 
Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de 
uma investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a 
pesquisa¿. Assinale a alternativa que corresponde a esta definição. 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
 
Metódico 
 
 
Factual 
 
 
Comunicável 
 
 
Racional 
 
 
Objetivo 
 
Roberto
Realce