Roteiro Aula Prática - PROJETO DE SISTEMAS

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Público 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO DE SISTEMAS 
Roteiro 
Aula Prática 
 
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Público 
 
 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 
 
NOME DA DISCIPLINA: PROJETO DE SISTEMAS 
 
Unidade: U2_ MODELAGEM DA ANÁLISE PARA PROJETO– DIAGRAMA DE CASOS DE USO 
Aula: A2_ DIAGRAMA DE CASO DE USO DO PROJETO DE SISTEMAS 
 
Tempo previsto de execução de aula prática: 3h (CAMPO OBRIGATÓRIO – NÃO APARECER EM 
NENHUM RAP) 
 
OBJETIVOS (campo obrigatório – exibição para todos) 
Definição dos objetivos da aula prática: 
• Desenvolver um diagrama de casos de uso utilizando os conhecimentos e práticas da 
UML; 
• Utilização da linguagem de modelagem, para abstrair e resolver problemas. 
 
 
INFRAESTRUTURA (OBRIGATÓRIO SE HOUVER – EXIBIÇÃO DOCENTE/TUTOR) 
Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: 
NOME DO LABORATÓRIO 
• Laboratório de Informática 
Equipamentos: 
• Computador. 
~ 1 unid. 1 aluno 
 
SOLUÇÃO DIGITAL (OBRIGATÓRIO SE HOUVER - APARECER PARA TODOS) 
• https://online.visual-paradigm.com/pt 
 
O Visual Paradigm Online é uma ferramenta de modelagem UML baseada na web, projetada 
para ajudar equipes a criar diagramas UML de maneira colaborativa e eficiente. Ele oferece 
suporte a uma ampla gama de diagramas UML, como diagramas de casos de uso, diagramas 
de classes, diagramas de sequência, diagramas de atividades, entre outros. Além de UML ele 
oferece outros diagramas. 
 
 
 
 
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Público 
 
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) (CAMPO OBRIGATÓRIO – APARECER 
PARA TODOS) 
Não se aplica 
 
 
 
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS (OBRIGATÓRIO – TODOS) 
Procedimento/Atividade nº 1 
 
Atividade proposta: 
Desenvolva um diagrama de casos de uso para um sistema de bancário, levando em 
consideração os seguintes requisitos: 
• O cliente pode abrir e encerrar contas, para isso, ele deverá procurar um funcionário no 
banco. 
• O cliente pode abrir uma conta do tipo especial ou poupança. 
• O cliente pode depositar ou sacar dinheiro, estas funcionalidades podem ser feitas no 
caixa eletrônico 
• O cliente pode emitir o saldo ou extrato da sua conta, estas funcionalidades podem ser 
feitas no caixa eletrônico. 
• Para o cliente encerrar a sua conta, seu saldo deve estar zerado. 
• Cada movimentação realizada deve ser registrada. 
 
 
PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: 
1. Para realizar esta atividade, utilizaremos a versão online do software Visual Paradigm, 
que pode ser acessada no endereço https://online.visual-paradigm.com 
 
2. Para criar um Diagrama de Casos de uso em branco, você pode utilizar o filtro 
disponível na tela de criação de um novo diagrama e escrever: Use Case Diagram. Veja 
a figura a seguir: 
 
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Público 
 
 
3. Ao selecionar os “Use Case Diagram”, você deve utilizar a opção Create. Veja na Figura 
a seguir: 
 
. 
Pronto, você já pode utilizar a ferramenta e desenvolver o problema proposto. 
 
 
 
Checklist: 
 
1. Saber utilizar a ferramenta proposta ou outra que contemple a UML. 
2. Saber identificar os atores do diagrama; 
3. Identificar os casos de uso que estão presentes no problema. 
4. Fazer corretamente os relacionamentos entre os elementos do diagrama. 
5. Utilizar corretamente o include e o extend. 
 
 
 
RESULTADOS (obrigatório – aparecer para todos) 
Resultados de Aprendizagem: 
 
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Público 
Espera-se que o aluno seja capaz de criar um diagrama de casos de uso, seguindo o problema 
proposto e utilizando corretamente os elementos da linguagem. 
 
 
 
 
ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR (não obrigatório – aparecer para todos) 
Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática: 
O trabalho deverá ser entregue em arquivo pdf atendendo as etapas de produção e utilizando os 
recursos solicitados no roteiro. 
O arquivo deverá conter: 
Capa 
• Folha de rosto com os dados da disciplina e do aluno 
• Métodos: Explique as técnicas que utilizou 
• Resultado: Mostre o que conseguiu 
• Evidência: (prints) completa do exercício 
Referências bibliográficas (quando houver) 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (não obrigatório – aparecer para todos) 
Descrição (em abnt) das referências utilizadas 
LARMAN, Craig. Utilizando UML e padrões. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. 
WAZLAWICK, Raul S. Análise e Design Orientados a Objetos para Sistemas de Informação: 
Modelagem com UML, OCL e IFML. 3. ed. Rio de Janeiro: GEN LTC, 2014. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Público 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 
 
NOME DA DISCIPLINA: PROJETO DE SISTEMAS 
 
Unidade: U3_ MODELAGEM DA ANÁLISE PARA PROJETO - DIAGRAMA DE CLASSE 
Aula: A3_ MAPEAMENTO DE CLASSES 
 
Tempo previsto de execução de aula prática: 3h (CAMPO OBRIGATÓRIO – NÃO APARECER 
EM NENHUM RAP) 
 
OBJETIVOS (campo obrigatório – exibição para todos) 
Definição dos objetivos da aula prática: 
• Compreensão prática da modelagem de sistemas utilizando diagramas de classes 
UML, visando desenvolver habilidades para representar graficamente a estrutura 
estática de um sistema, identificar classes, atributos, métodos e os 
relacionamentos entre elas, e aplicar esses conceitos em estudos de caso 
práticos. 
 
INFRAESTRUTURA (OBRIGATÓRIO SE HOUVER – EXIBIÇÃO DOCENTE/TUTOR) 
Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: 
NOME DO LABORATÓRIO 
• Laboratório de Informática 
Equipamentos: 
• Computador. 
~ 1 unid. 1 aluno 
 
SOLUÇÃO DIGITAL (OBRIGATÓRIO SE HOUVER - APARECER PARA TODOS) 
• https://online.visual-paradigm.com/pt 
 
O Visual Paradigm Online é uma ferramenta de modelagem UML baseada na web, 
projetada para ajudar equipes a criar diagramas UML de maneira colaborativa e 
eficiente. Ele oferece suporte a uma ampla gama de diagramas UML, como diagramas 
de casos de uso, diagramas de classes, diagramas de sequência, diagramas de 
atividades, entre outros. Além de UML ele oferece outros diagramas. 
 
 
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Público 
 
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) (CAMPO OBRIGATÓRIO – 
APARECER PARA TODOS) 
Não se aplica 
 
 
 
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS (OBRIGATÓRIO – TODOS) 
Procedimento/Atividade nº 1 
Diagrama de Classes para uma Locadora de Veículos 
 
Atividade proposta: 
Elaborar um diagrama de classes para a situação apresentada, aplicando corretamente 
a notação UML e utilizando a ferramenta designada. 
 
Desenvolva um diagrama de classes para um sistema de locação de veículos, levando 
em consideração os seguintes requisitos: 
ü A empresa tem muitos automóveis. Cada automóvel tem atributos como número 
da placa, cor, ano, tipo de combustível, número de portas, quilometragem, 
Renavam, chassi, valor de locação etc. 
ü Cada carro tem um modelo e uma marca, mas um modelo pode relacionar-se a 
muitos carros e uma marca pode referir-se a muitos modelos, embora cada modelo 
só tenha uma marca específica. 
ü Um carro pode ser alugado por muitos clientes, em momentos diferentes, e um 
cliente pode alugar muitos carros. É preciso saber quais carros estão locados ou 
não. Sempre que um carro for locado, será́ preciso armazenar a data e a hora de 
sua locação e, quando for devolvido, a data e a hora de devolução 
 
No diagrama desenvolvido, é fundamental analisar sua coerência em relação à 
modelagem UML e aos requisitos especificados, verificando se os nomes das classes, 
atributos e métodos refletem de forma clara e adequada a lógica do domínio. É 
necessário assegurar que os tipos de dados atribuídos aos atributos sejam apropriados 
e consistentes. Além disso, os relacionamentos entre as classes, incluindo as 
cardinalidades e associações, devem ser avaliados para garantir que estão corretamente 
 
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Público 
definidos e fazem sentido dentro do contexto do sistema modelado. A visibilidade dos 
atributos e métodos deve ser revisada, aplicando boas práticas de encapsulamento para 
proteger informações sensíveis e tornar as funcionalidades acessíveis apenas quando 
necessário. 
 
Outro aspecto importanteé a verificação das funções e responsabilidades atribuídas a 
cada classe, analisando se os métodos definidos são suficientes para atender às 
necessidades do sistema. Caso sejam identificadas lacunas, deve-se ajustar ou adicionar 
novos métodos e atributos para incluir funcionalidades que tenham sido negligenciadas. 
Além disso, é importante revisar as conexões entre classes relacionadas, como `Modelo` 
e `Marca`, garantindo que estejam bem definidas, consistentes e alinhadas ao 
funcionamento geral do sistema. 
 
Checklist: 
1. Criar o projeto na ferramenta; 
2. Analisar o problema proposto e identificar as classes, atributos e métodos. 
3. Criar o diagrama de classes de modo que fique claro e coerente e que 
represente a estrutura do sistema proposto. 
 
 
 
RESULTADOS (obrigatório – aparecer para todos) 
Resultados de Aprendizagem: 
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em pdf contendo a imagem 
do diagrama de classes desenvolvido. 
O arquivo deverá conter: 
Capa 
• Folha de rosto com os dados da disciplina e do aluno 
• Métodos: Explique as técnicas que utilizou 
• Resultado: Mostre o que conseguiu 
• Evidência: (prints) completa do exercício 
Referências bibliográficas (quando houver) 
 
 
ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR (não obrigatório – aparecer para todos) 
 
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Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática: 
Como resultados dessa prática o aluno deverá ser capaz de modelar sistemas utilizando 
a notação UML de forma precisa e clara. Ele deverá identificar e representar corretamente 
as classes, seus atributos, métodos e os relacionamentos entre elas, incluindo 
associações, agregações, composições e heranças, conforme o contexto do problema 
apresentado. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (não obrigatório – aparecer para todos) 
Descrição (em abnt) das referências utilizadas 
LARMAN, Craig. Utilizando UML e padrões. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. 
WAZLAWICK, Raul S. Análise e Design Orientados a Objetos para Sistemas de 
Informação: Modelagem com UML, OCL e IFML. 3. ed. Rio de Janeiro: GEN LTC, 2014.