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Universidade Federal de Juiz de Fora/Campus Governador Valadares Curso: Odontologia Professora: Fernanda Souza de Oliveira Assis Contato: fernanda.oliveira@ufjf.edu.br Estudo dirigido: 02 Aluno (s): 01. O que são carboidratos e quais são as suas principais funções? 02. Como podem ser classificados os carboidratos? Cite pelo menos 01 exemplo de cada classe. 03. Classifique os seguintes carboidratos em monossacarídeos (classifique-o quanto ao grupo funcional e quanto ao número de carbonos) ou dissacarídeos (nomeie de acordo com os monossacarídeos constituintes e o tipo de ligação): a) Lactose: b) Glicose: c) Frutose: d) Galactose: e) Sacarose: 04. O que significa dizer que a manose é um epímero da glicose no carbono 2? 05. Esquematize a formação do seguinte composto: (-D-glicopiranosil-(1(4)-D-glicopiranose 06. Explique o que é um açúcar redutor. O dissacarídeo formado na questão anterior é redutor? Justifique: 07. Sobre os polissacarídeos glicogênio, amido, quitina e celulose, discutir: a) Monossacarídeos constituintes b) Tipos de ligações glicosídicas presentes c) Funções biológicas. d) Conteúdo de ramificações 08- Por que é mais vantajoso para os hepatócitos armazenar a glicose na forma de glicogênio e não em sua forma monomérica? 09. Descreva sucintamente a estrutura dos carboidratos ou glicoconjugados abaixo e a função de cada um deles. a) Peptideoglicanos b) Glicosaminoglicanos c) Proteoglicanos d) Glicoproteínas e) Glicolipídeos 10. O que são lectinas? Qual a função dessas moléculas para as células? �
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