Logo Passei Direto
Buscar

prova-valiação I - Individual (Cod 1630855)

Ferramentas de estudo

Passei Direto Aniversário

Quer receber 70% de desconto para assinar o PasseIA?

Questões resolvidas

O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da imagem corporal, à medida em que as formas e os sons passam gradativamente compor o universo sensório-motor dos escolares (FORNEL et al., 2006) e consolidam o desenvolvimento motor e o processo de ensino e aprendizagem (RONDON et al., 2010).
Com relação ao processo de ensino-aprendizagem como intermédio, assinale a alternativa CORRETA:
A) Serve como intermédio entre o saber e o corpo.
B) Serve como intermédio entre saber, corpo e movimento.
C) Serve como intermédio entre o corpo e a alma.
D) Serve como intermédio entre o corpo e o movimento.

Resgatando as relações entre Atividades Rítmicas, Dança e Expressão Corporal, diversos autores conceituam sobre expressão corporal, apresentando algumas definições.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar não apenas sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que somos, nossa cultura e nossos sentimentos.
B Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar apenas sensações, mas não a nossa personalidade.
C Expressão corporal não é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar não apenas sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que somos, nossa cultura e nossos sentimentos.
D Expressão corporal é manifestar as coisas através de palavras, liberar não apenas sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que somos, nossa cultura e nossos sentimentos.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da imagem corporal, à medida em que as formas e os sons passam gradativamente compor o universo sensório-motor dos escolares (FORNEL et al., 2006) e consolidam o desenvolvimento motor e o processo de ensino e aprendizagem (RONDON et al., 2010).
Com relação ao processo de ensino-aprendizagem como intermédio, assinale a alternativa CORRETA:
A) Serve como intermédio entre o saber e o corpo.
B) Serve como intermédio entre saber, corpo e movimento.
C) Serve como intermédio entre o corpo e a alma.
D) Serve como intermédio entre o corpo e o movimento.

Resgatando as relações entre Atividades Rítmicas, Dança e Expressão Corporal, diversos autores conceituam sobre expressão corporal, apresentando algumas definições.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar não apenas sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que somos, nossa cultura e nossos sentimentos.
B Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar apenas sensações, mas não a nossa personalidade.
C Expressão corporal não é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar não apenas sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que somos, nossa cultura e nossos sentimentos.
D Expressão corporal é manifestar as coisas através de palavras, liberar não apenas sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que somos, nossa cultura e nossos sentimentos.

Prévia do material em texto

Avaliação I - Individual (Cod.:1630855)
Código da prova: 125145671
Disciplina: Atividades Rítmicas, Dança, Sociedade e Cultura (192475)
Período para responder: 24/08/2026 - 05/09/2026
Peso: 1,50
1 -
De acordo com Garaudy (1980), o balé pode ser visto como diversas pessoas dançando juntas em várias
combinações geométricas. Como o espetáculo era, em geral, visto do alto de balcões, camarotes ou estrados,
o essencial era o desenho dos movimentos no chão: salvo exceções, as danças se desenrolaram no plano
horizontal, seguindo a tradição do que se chama Basse Dance.
Com relação à caracterísica do "Basse Dance", assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GARAUDY, R. Dançar a vida. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1980.
A )
Os pés saltitavam com leveza.
B )
Os pés pouco tocavam o solo.
C )
Os pés nunca saíam do solo.
D )
Os pés se alternavam.
2 -
No período do Renascimento, a dança voltou a ganhar força em salões e locais do mundo todo. A principal
forma que surgiu neste período foi o ballet. 
Essa dança é oriunda de qual país?
A )
França.
B )
Alemanha.
C )
Itália.
D )
Inglaterra.
3 -
Segundo Garaudy (1980), o primeiro grande professor de dança da Itália foi Guglielmo Ebreo, que teve papel
fundamental na criação do balé como coreógrafo do Duque de Urbino.
Sobre o autor do primeiro tratado de dança que definiu as qualidades do dançarino, assinale a alteranativa
CORRETA:
FONTE: GARAUDY, R. Dançar a vida. Editora Nova Fronteira. Rio de Janeiro: 1980.
A )
Ritmo, memória, sentido do espaço, estilo e leveza.
B )
Ritmo, velocidade, leveza e força.
C )
Memória, leveza força e agilidade.
D )
Leveza, ritmos, criatividade e flexibilidade.
4 -
A dança atingiu seu apogeu na Antiguidade, mas devido a vários fatores históricos foi fragmentada pelos
romanos. Na Idade Média ocorreu um fato importante.
Sobre esse fato, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Houve um dualismo cristão: Santo Agostinho qualificou-a de pecado grave, enquanto São Basílio de Cesareia
a considerou como pecado leve.
B )
Houve um dualismo cristão: Santo Agostinho qualificou-a de pecado grave, enquanto São Basílio de Cesareia
a considerou como a mais nobre atividade dos anjos.
C )
Houve um dualismo cristão: Santo Agostinho dividiu os estilos em danças cristãs e danças pagãs.
D )
Houve um festival de dança envolvendo a classe rica e a classe pobre.
5 -
A dança é uma manifestação artística caracterizada pelo uso do corpo para realizar movimentos ritmados,
geralmente com o auxílio de sons ou de músicas. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta quem foi responsável pela introdução e criação de software para estudos de coreografia:
A )
Doris Humphrey.
B )
Merce Cunningham.
C )
Mary Wigman.
D )
Kurt Joss.
6 -
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção
espaço-temporal e, paralelamente, da imagem corporal, à medida em que as formas e os sons passam
gradativamente compor o universo sensório-motor dos escolares (FORNEL et al., 2006) e consolidam o
desenvolvimento motor e o processo de ensino e aprendizagem (RONDON et al., 2010).
Com relação ao processo de ensino-aprendizagem como intermédio, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FORNEL, A. J. et al. Atividades rítmicas desenvolvidas nas escolas da rede pública e particular dos
municípios de Ji-paraná e Ouro Preto do Oeste (RO). Ciência e Consciência – Revista Ulbra, v. 1, 2006.
RONDON, T. A. et al. Atividades rítmicas e educação física escolar: possíveis contribuições ao
desenvolvimento motor de escolares de 08 anos de idade. Motriz, v. 16 n. 1 p. 124-134, 2010.
A )
Serve como intermédio entre o corpo e a alma.
B )
Serve como intermédio entre saber, corpo e movimento.
C )
Serve como intermédio entre o corpo e o movimento.
D )
Serve como intermédio entre o saber e o corpo.
7 -
No início do século XX, surgiu um período de mudanças e de experiências na dança, iniciado com Isadora
Duncan (1878-1927), na Europa, e Ruth St. Denis (1878-1968), nos Estados Unidos, denominado de
“dançarinas livres”. 
Sobre esse termo, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Atribuído a alguns tipos de danças diferentes da dança teatral e que implicou a revolução no figurino da
dança.
B )
Atribuído as danças regionais e da capoeira que implicou a revolução no figurino da dança.
C )
Atribuído apenas à dança de rua e que implicou a revolução no figurino da dança.
D )
Atribuído a toda forma de dança diferente da dança teatral e que implicou a revolução no figurino da dança.
8 -
A dança remonta a tempos pré-históricos, nasceu desde as primeiras manifestações do homem com a
natureza.
Qual a forma mais primitiva da dança?
A )
A combinação de passos. 
B )
A utilização de sons de diferentes objetos musicais.
C )
O ritmo.
D )
O movimento e o gesto. 
9 -
Resgatando as relações entre Atividades Rítmicas, Dança e Expressão Corporal, diversos autores conceituam
sobre expressão corporal, apresentando algumas definições.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar não apenas
sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que
somos, nossa cultura e nossos sentimentos.
B )
Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar apenas sensações,
mas não a nossa personalidade.
C )
Expressão corporal não é manifestar as coisas sentidas através de movimentos do corpo, liberar não apenas
sensações, mas toda a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que
somos, nossa cultura e nossos sentimentos.
D )
Expressão corporal é manifestar as coisas através de palavras, liberar não apenas sensações, mas toda a nossa
personalidade: ideias, emoções, conflitos; todo esse mundo complexo que somos, nossa cultura e nossos
sentimentos.
10 -
A dança remonta a tempos pré-históricos, nasceu desde as primeiras manifestações do homem com a
natureza, para expressar suas emoções e expandilas exteriormente.
Sobre a definição de expressão corporal, assinale a alternativa INCORRETA:
A )
Situam a expressão corporal entre dança e ação. Ao contrário da primeira, que exclui todo movimento
voltado para um objetivo, ela compreende movimentos ordenados com uma finalidade.
B )
Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através de toque do corpo, liberar não apenas sensações,
mas toda a parte sensorial do corpo trabalhando por completo e não em partes.
C )
A expressão corporal é um discurso, que não existe por si mesma, só existe quando falamos dela. É expressão
pelo corpo.
D )
A expressão corporal é uma linguagem através da qual o ser humano expressa sensações, emoções,
sentimentos e pensamentos com seu corpo, integrando-o, assim, as suas outras linguagens expressivas, como
a fala, o desenho e a escrita.

Mais conteúdos dessa disciplina