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UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
LOGÍSTICA
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR V
Nestlé Brasil
Thaís De Almeida Carmo
 – RA 245427-4
LIMEIRA – SP
2025
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .........................................................................................	3
2 DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO ........................................................	4
3 REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................	4 
4 ASPECTOS PRATICOS DAS DICIPLINAS ...........................................	5
5 DISCUSÃO ...................................................................................................	6
6 CONCLUSÃO ............................................................................................	6
7 REFERÊNCIAS ........................................................................................	7
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1 INTRODUÇÃO
A Nestlé Brasil está presente em 99% dos lares brasileiros, líder mundial em alimentos e bebidas atua em 190 países e tem o propósito de revelar o poder dos alimentos para melhorar a qualidade de vida de todos, hoje e para as próximas gerações.
Nestlé S.A. é uma empresa transnacional suíça do setor de alimentos e bebidas, com sede em Vevey, Vaud, na Suíça. Foi considerada a maior empresa de alimentos do mundo, medida por receitas e por outras métricas, nos anos de 2014, 2015 e 2016. Ela foi classificada no 72º lugar na Fortune Global 500 em 2014 e na 33ª posição na edição 2016 da Forbes Global 2000, na lista das maiores empresas de capital aberto do mundo.
Este trabalho é dividido em duas seções, com a primeira correspondendo a parte teórica, que será apresentada uma revisão fundamentada na literatura especializada relacionada ao tema conforme indicado nos materias disponiveis no ambiente virtual AVA, o segundo topico abordará a interação entre a teoria e a prática, conforme observada na empresa escolhida. 
Por último, serão realizadas anãlises das observações coletadas neste estudo de caso.
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2 DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO 
A Nestlé Brasil é uma subsidiária da multinacional suíça Nestlé, fundada em 1866. No Brasil, a Nestlé tem uma longa história, iniciada em 1921 com a importação de produtos e, posteriormente, com a instalação de fábricas. 
Atualmente, é uma das maiores empresas de alimentos e bebidas do país, com um portfólio diversificado que inclui marcas populares como Nescafé, Leite Moça e Ninho. A Nestlé Brasil atua em diversas categorias, desde produtos lácteos e chocolates até alimentos para animais de estimação, demonstrando um compromisso contínuo com a inovação e adaptação às necessidades do consumidor brasileiro. A história da Nestlé no Brasil é marcada por vários eventos significativos. Aqui estão alguns dos principais marcos históricos:
1. 1921: A Nestlé começa suas operações no Brasil, inicialmente com a importação de leite em pó e outros produtos.
2. 1932: A primeira fábrica da Nestlé é inaugurada em São Paulo, permitindo a produção local de produtos.
3. 1944: A aquisição da Fábrica de Chocolates de São Paulo marca a entrada da Nestlé no setor de chocolates, expandindo sua gama de produtos.
4. 1950-60: A empresa se solidifica como líder em produtos lácteos e café, com lançamentos de ícones como o Nescafé.
5. 1978: A introdução do Ninho, um produto voltado para o público infantil, que se torna um grande sucesso no mercado.
6. 1993: A Nestlé lança o programa “Ação Nascente”, focado na preservação ambiental e sustentabilidade no Brasil.
7. 2000: A empresa adquire a Garoto, uma das maiores indústrias de chocolate do Brasil, ampliando ainda mais sua presença no mercado de chocolates.
8. 2019: A Nestlé Brasil anuncia compromisso com a sustentabilidade, incluindo metas para reduzir a utilização de plásticos e aumentar o uso de ingredientes sustentáveis.
Esses marcos mostram não apenas a expansão e adaptação da Nestlé ao mercado brasileiro, mas também seu comprometimento com a inovação, qualidade e responsabilidade social. 
3 REFERENCIAL TEÓRICO
2.1 Estratégia de Distribuição
	As regras da estratégia de distribuição são críticas para a gestão da cadeia de abastecimento e envolvem a forma como os produtos e serviços chegam ao consumidor final.
Exploraremos a estrutura básica da disciplina, focando em conceitos básicos como centros de distribuição, vantagem competitiva, custos, modais e rotas. 
1. Centros de distribuição:
 como vantagem competitiva Os centros de distribuição (CDs) funcionam como centros logísticos onde os produtos são armazenados e de lá distribuídos aos pontos de venda ou diretamente aos consumidores. A sua eficácia pode dar às empresas uma vantagem competitiva significativa
.Operacionalização:
· Localização: A escolha da localização do CD é estratégica. Deve estar próxima tanto dos fornecedores quanto dos mercados consumidores para minimizar custos de transporte.
· Tecnologia: A automação e uso de sistemas de gestão de armazém (WMS) proporcionam eficiência no gerenciamento de inventários e no processamento de pedidos.
· Flexibilidade: A capacidade de adaptação do CD a variações na demanda, por meio de escalabilidade e diferentes formatos de armazenamento.
2. Custos : 
Os gastos relacionados à distribuição são um fator chave que afeta a margem de lucro da empresa. Isso cobre vários itens:
· Custos de Transporte: As despesas com o movimento das mercadorias, que podem mudar conforme a distância feita, o tipo de transporte (rodovia, trem, avião, barco) e a quantidade movida.
· Custos de Estoque: Englobam o custo de guardar, apodrecimento, e dinheiro usado. ͏
· Custos d͏e Centro de Distribuição: Estão ligados à man͏utenção do lugar, pessoas e tecnologia p͏ara funcionar b͏em.
3. Modais
Os modais s͏ão os difere͏ntes ͏jei͏tos de levar os produtos para entrega:
· Rodoviário: Flexível e ideal para curtas distâncias e entregas diretas ao cliente. Permite uma maior frequência de entregas.
· Ferroviário: Mais econômico para longas distâncias e grande volume de carga, embora limitado pela infraestrutura disponível.
· Marítimo: Econômico para transporte internacional, utilizado para cargas volumosas e pesadas, embora demore mais para a entrega.
4. Roteirização
A roteirização é o processo de planejamento das rotas de entrega. Uma roteirização eficiente pode reduzir custos e melhorar o nível de serviço ao cliente:
· Análise de Rotas: Utilização de algoritmos de otimização para determinar o caminho mais eficiente, levando em consideração o trânsito, distâncias, e janelas de entrega.
· Tecnologia: Softwares de gerenciamento de transporte (TMS) ajudam na criação de rotas otimizadas e na gestão de frotas.
· Monitoramento: Acompanhamento em tempo real dos veículos e entregas para garantir que as promessas feitas aos clientes sejam cumpridas.
Conclusão
A disciplina de Estratégia de Distribuição desempenha um papel vital na competitividade das organizações. Compreender a importância de um centro de distribuição eficiente, controlar custos, escolher os modais adequados e otimizar a roteirização são fatores que, alinhados, geram uma gestão logístic​a eficiente. Isso não apenas melhora a satisfação do cliente, mas também contribui significativamente para a rentabilidade da empresa.
	
1 DISCUSSÃONão se esqueça de que todas as páginas devem estar numeradas a partir da Introdução.
A partir da comparação entre as teorias estudadas e a análise do objeto de estudo, apontar os pontos positivos e negativos identificados, por meio de um texto original e analítico, propondo melhorias para a organização.
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2 CONCLUSÃONão se esqueça de que todas as páginas devem estar numeradas a partir da Introdução.
Ao contrário do que muitos(as) alunos(as) pensam, a conclusão de um relatório científico não precisa ser longa: uma (preferencialmente) ou duas páginas são suficientes para descrever o fechamento do relatório e as lições tiradas do desenvolvimento da pesquisa.
Após retomar, sinteticamente, o problema e os aspectos analisados no desenvolvimentoda pesquisa, ressaltar as possíveis considerações possibilitadas pelo processo de investigação. Recomendar, sempre que possível, práticas para implementação (intervenção) a partir dos resultados conseguidos.
Para simplificar e direcionar a redação da conclusão, recomenda-se os seguintes cuidados:
FIGURA 1 – FLUXO PARA ELABORAÇÃO DA CONCLUSÃO
Fonte: autoria própria.
A conclusão deve ser um espaço para a clareza e a objetividade, explicitando o que foi possível perceber com o processo de pesquisa para o relatório e como isso pode ajudar ou não no momento de enfrentar diversas situações que envolvem o assunto.
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Não se esqueça de que todas as páginas devem estar numeradas a partir da Introdução.
REFERÊNCIASO termo Referências em fonte tamanho 12, maiúscula, centralizada, em negrito e espaçamento simples.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Nestl%C3%A9
Todas as referências (artigos, documentos, livros) que constarem aqui deverão estar no desenvolvimento do relatório, em forma de citação. No corpo do texto autoral, todas as citações deverão estar referenciadas, conforme disposto no Anexo 2 deste material. A lista de referências deve ter dados completos (autor, título da obra, edição, local e ano de publicação), estar em ordem alfabética, conforme as normas da ABNT.
A seguir, examine os exemplos de como montar as referências de livros utilizados; para informações complementares, consulte o Guia de normalização para apresentação de trabalhos acadêmicos da Biblioteca da UNIP, no endereço eletrônico:
https://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx
https://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx
A figura 2 serve para ilustrar cada um dos elementos que compõem a estrutura básica de uma referência de livro:Os títulos das obras (livros) utilizados devem estar em destaque (itálico ou negrito).
FIGURA 2 – ESTRUTURA BÁSICA DE UMA REFERÊNCIA
Fonte: autoria própria.
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Não se esqueça de que
todas as páginas devem estar numeradas a partir da Introdução.
CASTRO, C. Você sabe estudar? Quem sabe, estuda menos e aprende mais. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2015.
Neste exemplo, o ponto de interrogação
substituiu os dois-pontos, que são utilizados normalmente para separar o título do subtítulo.
Em seguida, observe como esses elementos ficaram dispostos ao montar a referência. Alguns outros casos devem ser observados, conforme o número de autores:
Exemplo (a), quando houver apenas UM autor:
SOBRENOME, Nome abreviado. Título do livro: subtítulo (se houver). Número da edição. Local: Editora, Ano.
GIL, A. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017.
Exemplo (b), quando houver ATÉ TRÊS autores:
SOBRENOME 1, Nome abreviado; SOBRENOME 2, Nome abreviado; SOBRENOME 3, Nome abreviado. Título do livro: subtítulo (se houver). Número da edição. Local: Editora, Ano.
FISCHER, A.; DUTRA, J.; AMORIM, W. Gestão de pessoas: práticas modernas e transformação nas organizações. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
Exemplo (c), quando houver MAIS DE TRÊS autores:
Quando houver 4 (quatro) ou mais autores, convém indicar todos nas referências, mas é permitido incluir apenas o primeiro e usar a expressão et al. (em itálico).
PAIM, R.; CARDOSO, V.; CAULLIRAUX, H.; CLEMENTE, R. Gestão de
processos: pensar, agir e aprender. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
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Não se esqueça de que todas as páginas devem estar numeradas a partir da Introdução.
PAIM, R. et al. Gestão de processos: pensar, agir e aprender. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
Todos os documentos citados no relatório devem
ser listados. As Referências são alinhadas à margem esquerda, com fonte tamanho 12 e espaçamento simples. As Referências devem ser separadas umas das outras por um espaço simples em branco.
Saiba mais:
O formato da referência sugerido pelo Google Acadêmico deve ser checado, de preferência no guia de normalização da instituição.
Também é possível formatar as referências por meio da plataforma More, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), caso deseje padronizar pela ABNT: http://www.more.ufsc.br
Para consultar revistas de todas as áreas do conhecimento, acesse uma das mais importantes bibliotecas virtuais brasileiras: https://scielo.org/
ANEXO 2: COMO FAZER CITAÇÕES
A citação é a menção no texto, extraída de outra fonte autoral, para esclarecer, ilustrar ou sustentar assunto apresentado e pode ocorrer no texto ou, eventualmente, em notas de rodapé. Nas citações, as chamadas são feitas, usualmente, pelo sobrenome do autor e a data de publicação original.
Para compreender em detalhes o processo de elaboração de uma citação é preciso compreender primeiramente os tipos de citação existentes: direta e indireta.
A citação DIRETA corresponde à transcrição textual de parte da obra do autor consultado. Enquanto a citação INDIRETA equivale a um texto baseado na obra do autor consultado, ou seja, o(a) aluno(a) pode escrever, com suas próprias palavras, um texto que denote as ideias do autor utilizado como fonte de pesquisa.
A seguir, são apresentados alguns exemplos para a compreensão do uso desse tipo de recurso:
· Exemplo de citação direta com até três linhas;
· Exemplo de citação direta com mais de três linhas;
· Exemplo de citação indireta com autor no corpo do texto;
· Exemplo de citação indireta com autor no final do texto.
Exemplo (a), citação DIRETA COM ATÉ TRÊS LINHAS:
Neste tipo de citação, o(a) aluno(a) deve ter o cuidado em especificar no texto o(a) autor(a), a data e a(s) página(s) da fonte consultada:
Castro (2015, p. 14), ao destacar a importância da técnica para o alcance da excelência, exemplifica: “José Saramago, prêmio Nobel de literatura, diz que as palavras são as ferramentas do escritor. Portanto, ele precisa ter total domínio sobre elas”.
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Exemplo (b), citação DIRETA COM MAIS DE TRÊS LINHAS:
Neste caso, a citação deve ser destacada, com recuo do parágrafo de 4 cm da margem esquerda, com letra em fonte tamanho menor do texto padrão (usualmente 10), espaçamento simples e sem a utilização das aspas:
Outro grande benefício do esquecimento nada tem a ver com a propriedade ativa da filtragem. O esquecimento normal – aquele declínio passivo, que tantas vezes lamentamos – também é útil para o aprendizado subsequente. (...) Sem um pouco de esquecimento, não se permite a construção do aprendizado, como um músculo exercitado. (CAREY, 2015, p. 22)
Recuo do parágrafo corresponde a 4 cm da margem esquerda.
Exemplo (c), citação INDIRETA COM AUTOR NO CORPO DO TEXTO:
Ao fazer uso deste tipo de citação, o(a) aluno(a) deve estar atento(a) à indicação do(a) autor(a), que deve ser em caixa-baixa (letras minúsculas – apenas a primeira letra do nome maiúscula) e acompanhada da data de publicação da obra entre parênteses:
Parry (1996), no entanto, questiona se as competências devem ou não incluir traços de personalidade, valores e estilos, apontando que alguns estudos fazem a distinção
entre soft competencies (...) e hard competencies.
Quando houver palavras em outro
idioma, elas também devem ser grafadas em destaque (itálico ou negrito).
Exemplo (d), citação INDIRETA COM AUTOR AO FINAL DO TEXTO:
Apesar de ser uma diferença sutil, é importante observar a disposição do nome do(a) autor(a) nesse tipo de citação, que segue ao final do texto, totalmente entre parênteses, em caixa-alta – letras maiúsculas – acompanhado pelo ano de publicação da obra utilizada:
O primeiro objetivo dos contadores, ao desenvolverem um sistema de custeio, é a mensuração monetária dos estoques e do resultado, e não a utilização das informações providas pelo sistema como instrumento de apoio gerencial (MARTINS, 1998).
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