7MA9679D-Aula 4 2 - CAT-A

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CAT - ACAT - A CAT - A
Bases do CAT - ABases do CAT - ABases do CAT - A
O CAT-A (Children’s Apperception Test – Animal Form) foi criado por Leopold
Bellak, psiquiatra e psicanalista, em 1949, como uma adaptação do TAT (Thematic
Apperception Test) para crianças. 
Bellak percebeu que crianças pequenas, de 3 a 10 anos tinham dificuldade em se
identificar com figuras humanas complexas, como as do TAT, devido ao seu nível
de desenvolvimento simbólico. Por isso, criou uma versão com animais que agem
como pessoas, o que facilita a identificação infantil com os personagens e torna a
experiência mais envolvente.
Bases do CAT - A
Busca favorecer a projeção de conteúdos inconscientes por meio de narrativas
espontâneas geradas a partir de 10 lâminas ilustradas. Ele se baseia na teoria
psicanalítica, utilizando a linguagem simbólica e lúdica do universo infantil para
acessar fantasias, conflitos emocionais, mecanismos de defesa, identificações e
dinâmicas familiares.
Assim, o CAT-A consolidou-se como uma das ferramentas projetivas mais relevantes
na avaliação psicológica de crianças.
Os contextos de aplicação do teste
Na avaliação psicológica: É um teste projetivo que compõe o processo de
avaliação psicológica infantil, contribuindo para o acesso ao mundo interno da
criança por meio de narrativas simbólicas. No entanto, não fornece respostas
prontas ou diagnósticos fechados. Seus resultados devem ser sempre
interpretados em conjunto com outras fontes de informação, como entrevistas,
observações clínicas e outros instrumentos, respeitando a complexidade e
singularidade de cada criança.
Os contextos de aplicação do teste
Na clínica: Pode ser utilizado como recurso de investigação no atendimento
infantil, mesmo quando não há um processo formal de avaliação psicológica. Por
meio das histórias contadas a partir das lâminas com animais em situações
familiares, o psicólogo pode acessar conteúdos simbólicos como vínculos
afetivos, conflitos internos, medos e modos de lidar com emoções. Trata-se de
uma ferramenta qualitativa que auxilia na compreensão do mundo interno da
criança e orienta a escuta clínica.
10 pranchas do
CAT-A
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Método de aplicação
Preparar o ambiente
Organizar as pranchas em ordem numérica
Papel e caneta para anotar, todas as histórias contadas e comportamentos
Método de aplicação
Realizar o rapport com a criança
Apresentação clara e simples do que será realizado
Explicação: “Conte uma história com começo, meio e fim sobre o que você vê,
não tem certo nem errado”.
Enquanto a criança descreve o que vê na prancha, não corrigir, nem julgar,
independente do que for dito.
Estimular suavemente se houver silêncio ou bloqueio. (Ex. “como termina a
história?”)
Respeitar o tempo da criança (sem limite rígido).
Bibliografia
MARQUES, Adele; TARDIVO, Leila; MORAES, Maria; TOSI, Silésia. Teste de Apercepção Infantil – CAT‐A
(Figuras de Animais). 1. ed. Londrina: Vetor Editora, 2013.
	CAT - A
	Bases do CAT - A
	Bases do CAT - A
	Os contextos de aplicação do teste
	Os contextos de aplicação do teste
	10 pranchas do CAT-A
	Método de aplicação
	Método de aplicação
	Bibliografia