Mapa Mental - Educação

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Gestão Democrática Metodologias Ativas Envolve participação efetiva Incentivam autonomia e de pais, professores, alunos participação ativa dos e funcionários. estudantes no aprendizado. Baseada em princípios legais Professor atua como mediador como LDB, PNE e DCNs. e facilitador do processo educativo. Promove organização, mobilização e transformação Princípios incluem reflexão, na comunidade escolar. trabalho em equipe e Assegura a gestão democrática problematização da realidade. do ensino público conforme a Sala de aula invertida legislação. promove estudo prévio online e atividades práticas presenciais. Didática Educação Projeto Político Pedagógico Estuda fundamentos, Documento que define identidade e condições e meios autonomia da instituição escolar. para realizar a Trabalha a diversidade e envolve educação. participação de toda comunidade Busca garantir escolar. desenvolvimento da Baseado em princípios como prática educativa igualdade, qualidade, gestão eficaz. democrática e liberdade. Traduz objetivos Possui dimensões pedagógica, sociais e políticos administrativa, financeira e em objetivos de jurídica. ensino. Educação do Campo Autores como Modalidade que atende às Libâneo, Paulo especificidades culturais e Freire e Comenius sociais do meio rural. influenciam a Formação humana e social Transtornos de Aprendizagem construída com os sujeitos Garante direito à educação do campo. Dislexia: dificuldade genética e para todos com acesso Práticas pedagógicas devem neurobiológica na decodificação da igualitário. respeitar cultura, tradições leitura. Valoriza as diferenças e e realidade local. Discalculia: dificuldade em promove participação e Busca reduzir desigualdades raciocínio e compreensão de autoavaliação. e valorizar a diversidade do conceitos matemáticos. Utiliza ambientes trabalhador rural. Disortografia: erros ortográficos acessíveis, recursos frequentes devido a dificuldades especializados e adaptações linguísticas. curriculares. TDAH: transtorno neurobiológico com Avaliações consideram sintomas de desatenção e processo e habilidades, não hiperatividade. só conteúdo aprendido.