Mapa Mental - Psicopedagogia

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Transtornos de Aprendizagem Transtorno do Espectro Autista (TEA) Disgrafia envolve dificuldades Caracteriza-se por déficits na comunicação e perceptivas e motoras na escrita interação social TDAH apresenta sintomas de Apresenta comportamentos repetitivos e desatenção, hiperatividade e repertório restrito de interesses impulsividade Sinais de alerta incluem falta de interação TDAH tem causas genéticas, social aos nove meses neurológicas e ambientais associadas Diagnóstico requer avaliação multidisciplinar Disgrafia não está relacionada a e uso de ferramentas específicas troca de fonemas ou números Avaliação Inicial Psicopedagogia Processo Diagnóstico Investigar elementos Elaborar hipóteses a partir da cognitivos e emocionais identificação de sintomas no usados pelos alunos ensino Identificar dificuldades Compreender O contexto escolar para planejar ações para definir ações psicopedagógicas eficazes psicopedagógicas Utilizar plantão de Uso de protocolos como CARS dúvidas, grupos de estudo e para diagnóstico em TEA monitoria específica Escuta ativa das queixas dos Evitar ações punitivas como pais para entender demandas do primeira estratégia de aprendente intervenção Atuação com Aprendentes Neurotípicos Considerar aspectos biopsicossociais para apoiar processo de aprendizagem Adaptar conteúdos conforme necessidades Intervenção Psicopedagógica específicas dos alunos Papel do Psicopedagogo Orientar professores e gestores Envolver família, professores e para práticas educativas adequadas profissionais no processo educativo Realiza diagnósticos para Fortalecer a relação entre aluno e Promover compreensão e integração social dos planejar intervenções no aprendentes processo de aprendizagem professor para melhor aprendizagem Atua em instituições educativas Evitar segmentação rígida em salas envolvendo alunos, famílias e específicas para dificuldades professores Focar na aprendizagem dos alunos Orientar sobre do como objetivo central da conhecimento em diferentes intervenção transtornos Promove integração entre teoria e prática no ambiente educacional