relatorio estagio de gestão cassiana atualizado editado

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1 BIBLIOGRAFIA 
Não há fontes bibliográficas no documento atual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO 
ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR 
 
FACULDADE UNOPAR 
 PEDAGOGIA 
 
SOROCABA 
2024 
 
 
 
 
Sorocaba 
2024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO 
ESTÁGIO DE GESTÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS ......................................................... 4 
2 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR .......................................... 6 
3 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA ................................. 7 
4 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO ................... 8 
5 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA ............................ 10 
6 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR .. 12 
7 PLANO DE AÇÃO ............................................................................................... 14 
8 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR 3 
9 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO ............................................................................. 5 
CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................ 6 
REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 7 
 
3 
 
INTRODUÇÃO 
 
 
Este relatório foi redigido de acordo com minhas experiências no estágio 
obrigatório de Gestão escolar que foi realizado 
Sendo o tema central a gestão no ambiente acadêmico da creche teremos 
nesse presente relatório etapas que um estudante de pedagogia vai ter em sua 
carreira, ver na prática tudo relacionado a a gestão o trabalho do diretor do 
coordenador e das secretária, como é o trabalho de toda a equipe 
O estágio de gestão mostra a realidade como é o andamento da creche da 
sala de aula e como é a comunidade escolar em que estou inserida e como vai ajudar 
na minha licenciatura em pedagogia. 
Assim coloquei em prática tudo que aprendi ao longo do semestre. 
 
 
 
4 
 
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 
 
 
A história da pedagogia mudou mundo com o passar do tempo sendo que 
surgiu na Grécia antiga em Roma assim sendo foi introduzido a teoria e a prática 
estimulando o saber crítico. 
Com o descobrimento do Brasil os português ao chegar em Terras Brasileiras 
impuseram uma pedagogia tradicional muito conservadora institucionalizada pelos 
jesuítas mas em 1759 houve uma reforma na educação o modelo usado pelos jesuítas 
nos ensinos primário e secundário isso se deu primeiramente pela formação dos 
professores pois com o aumento da demanda por educação o profissional precisa se 
mostrar capacitado em todas as áreas administrativa nas escolas e no conhecimento 
em geral. 
O papel do pedagogo no ambiente de trabalho não está atrelado só no 
ambiente escolar como apoio escolar em escolas particulares e públicas, existe várias 
vertente em que esse profissional da educação pode atuar além de poder exercer a 
profissão em escolas públicas e privadas como professores o pedagogo pode 
trabalhar na construção civil, órgãos municipais estaduais federai, escolas hotéis, 
ONGs intuições capacitação profissional assessoria de imprensa museus hospitais. 
Com vasto conhecimento esse profissional deve usar toda a experiência 
adquirida na graduação ou licenciatura como também suas experiencia de vida para 
poder atuar na área que escolher, embora haja uma grande variedade de áreas em 
que um pedagogo. Sendo essas algumas áreas que o profissional pode atuar. 
 Pedagogia escolar, gestão escolar, pedagogia social, psicopedagogia, 
educação especial, produção material didático, pedagogia hospitalar, pedagogia 
empresarial 
. 
 
 Assim a pedagogos atuando como supervisor pedagógico, gestores, 
administradores escolar, planejadores, coordenadores, orientadores educacional em 
hospitais, nos sindicatos atua como planejamento executando coordenando projetos, 
na indústria atua educação formal qualificando e reclassificando o trabalhador, no 
mesmo modo turismo também pode ser reconhecido como área de atuação do 
pedagogo segundo turismo educacional sendo as viagens e os passeios devem ser 
5 
 
feitos com o conhecimento cultural de cada localidade e proporcionando assim novos 
saberes contribuindo com o aprendizado de todos. 
Com um mercado de trabalho em constante mudanças o pedagogo do futuro 
tem que se especializar em cursos de pós graduação mestrado e também doutorado 
para que possa abrir ótimas oportunidades, buscando não somente o crescimento 
profissional mas também visando melhorar a qualidade do ensino na comunidade em 
que vive, pensando sempre no bem estar dos alunos.Com tudo isso a pedagogo pode 
sim mudar a realidade no meio em que vive não somente dentro da sala de aula mas 
em todo um contexto podendo atuar e várias vertentes assim contribuindo para com 
toda sociedade. 
 
amart.edu.br/pedagogia-confira-9-areas-que-o-pedagogo-pode-
atuar/ acessado em 14/09/2024
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2 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR 
 
 
Oque significa regimento segundo o dicionário regimento é a ação ou efeito de 
reger, ou seja: de guiar, conduzir, orientar, em cima desse significado o regimento 
escolar nada mais é que um documento escolar onde as escolas podem pautar o inicio 
do ano e o seu termino onde se estabelece um conjunto de regras no 
âmbito administrativo, didático, pedagógico e disciplinar. 
Na creche o horários de abertura dos portões é das 7 horas e fecha as 8:00 
funcionando no período integral onde as crianças permanecem até as 16:30 com 
fechamento da creche as 17:00, a creche hoje tem 109 alunos matriculados as salas 
é distribuída em berçário 1 e 2 com 22 bebes em cada sala, maternal 1-A e Maternal 
1-B,Maternal 2-A e maternal 2-B, 
A creche tem um diálogo aberto com os pais fazendo reuniões aos fins do 
bimestre e possibilitando acesso aos coordenadores através de Email e telefones, 
situações de indisciplina os pais são comunicados e os pais são chamados para uma 
reunião. 
Na organização administrativa está a diretora resolvendo questão 
administrativa como repasses de APMs recursos públicos e reuniões com os 
responsáveis pela Associação de Pais e mestres da creche para que melhor possa 
usar os recurso adquiridos. 
A avaliação da instituição e feita todos os anos com questionários enviados aos 
pais dos alunos para aferir a qualidade dos serviços prestados pela creche. 
Sua principal meta é o bem-estar do aluno não só nas dependências das 
instituição, mas também fora dela os alunos são assistidos por assistente sociais com 
participação do conselho tutelar visando uma melhor qualidade de vida aos alunos 
dentro e fora da escola. 
A instituição faz todos os aluno um evento cultura terá um bazar (BRECHÓ) e 
festa do pastel para arrecadar fundos para a festa do dia das crianças e natal a 
comunidade ajuda com doações e participam dessa arrecadação em prol da crianças. 
No fim do ano há a formatura das crianças do maternal 2 onde os pais participam da 
cerimonia e finalizando seus estudos na creche e com a crianças sendo matriculas no 
pré-escola local. 
7 
 
3 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA 
 
 
 
A equipe diretiva da creche Renata tem como diretora a direção de escolas 
municipais está a 1 ano a frente da creche seu principal objetivo é o bem estar das 
crianças atendidas por estar unidade, procurando fazer benfeitorias no prédio da 
escola como manutenções buscando recurso através da secretaria de educação para 
que melhor possam atender as crianças matriculadas e buscando também através da 
prefeitura cursos de aperfeiçoamento para os funcionários. 
O último PPP foi do ano de 2024 foi elaborado com toda a equipe pedagógica 
coordenadores de ensino com os professorese com a ajuda da comunidade, pais e 
responsáveis por alunos que frequentam a creche. 
A creche Renata está envolvida em projetos municipais como o incentivo a 
leitura embora as crianças ainda não saibam ler esse projeto abramge a família que 
recebem os livros e leem para as crianças, assim como está sendo desenvolvido 
também o projeto de alimentação saudável onde as crianças participam de aulas de 
culinária onde abrange diversas competências da ABNCC. 
Os conselhos de classe se dá ao final de cada bimestre onde os professores 
coordenadora, e a diretora se reúnem para ver o desempenho de cada aluno 
procurando desenvolver formas de aprendizagem para aqueles que estão com 
problemas de aprendizagem. 
Sendo uma escola municipal a creche está inserida na comunidade pois atende 
em sua grande maioria moradores de baixa renda assim por meio de pesquisas anual 
os pais respondem um questionário com várias perguntas, mantendi assim um diálogo 
aberto por meio de grupos de watssap e-mail redes sociais e através do telefone. 
Assim também os pais são convidados frequentemente a visitar a creche e suas 
instalações bem como a conhecer os funcionários que se dedicam a boa parte do 
tempo a cuidar de seus filhos, embora haja essa abertura são poucos os pais que vão 
a creche pois em sua grande maioria são trabalhadores que buscam o sustento de 
suas famílias 
 
8 
 
4 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO 
 
 Escola Renata funciona das 7 da manhã às 5 da tarde tem um total de 105 
alunos sendo 23 no berçário um 25 no berçário 2 20 no maternal a maternal um b 
maternal 2 a maternal 2 b. 
Também possui um total de 25 funcionário sendo um diretor um coordenador e 
uma secretária para atendimento das crianças possuem 11 auxiliares de 
desenvolvimento infantil contando também com 3 faxineiras e 3 cozinheiras há 
também 2 professores que atende o maternal 2 a eu maternal 2 b que é funciona no 
período matutino A escola possui um diretor uma coordenadora que se revezam 
durante a semana. 
Na A secretária Ana Carolina Está 5 anos no cargo sendo o seu cargo 
secretária do gabinete do prefeito a serviço da Secretaria da educação Sua principal 
atribuição e lançamento de nota, frequências documentação escolar e históricos 
escolares para matrículas dos alunos assim sendo se houver algum problema está 
entra em contato com a coordenadora Cilene em um tipo caso AA diretora Elizeth é 
avisada. Os horários da Secretaria é das 8 à meio-dia das 2 da tarde às 4:30 sua 
média de atendimentos ao dia varia sendo de 10 a 15 atendimentos por dia. 
O sistema utilizado pela escola para lançamentos de faltas é feito através de 
um computador 
há um arquivo na escola onde todos os documentos são devidamente 
colocados em uma estante e pastas em ordem alfabética principalmente as matrículas 
e os dados dos alunos seu armazenamento é por 6 anos depois é descartado sendo 
levado para a Secretaria de educação. 
A equipe que cuida da manutenção da escola está a serviço da prefeitura de 
Tapiraí sendo os funcionários contratados por empresas terceirizadas que prestam 
serviço a Secretaria municipal da educação a creche vem passando por uma grande 
reforma para melhor atender seus alunos embora estejam em reforma a manutenção 
é feita aos finais de semanas quando as a creche está fechada para os alunos sua 
principal reforma é na pintura de toda a área externa e nas salas de aula. Houve 
também uma grande reforma no piso da escola que foi feito em sua grande maioria 
nas férias com a volta do período letivo a reforma está sendo feita aos poucos para 
que não atrapalhe os cuidados com os alunos. 
A limpeza das salas so berçário 1 é feita pela Edna na parte da manhã antes 
9 
 
dos bebês chegarem assim como no berçário 2 a limpeza também é feita na parte da 
manhã pela Isabelle a Verônica limpa as salas do maternal 2 A e 2 B. 
 Antes do almoço das crianças é feito uma limpeza no pátio assim também se 
houver lençol de berço toalhas para lavar é levado na lavanderia embora haja 
faxineiras a auxiliares de desenvolvimento infantil ajuda na manutenção da limpeza 
nas salas de aula procurando deixar tudo organizado e o mais limpo possível para que 
o atendimento às crianças não seja prejudicado. 
A creche conta com 2 cozinheiras sendo resposaveis pela comida os bebês do 
berçário 1 e mamadeiras e resposaveis pela comida das demais salas, a creche 
possui um refeitório ode a crianças do berçário 2 fazem suas refeições e maternaias 
1 e 2 saem para se alimentar. Os horários varia, sendo o horário do almoço dos 
berçários as 10 horas da manha maternal 1 as 11:15 e maternal 2 as 11:00 
Os recursos para a merenda vêm da prefeitura da cidade através da secretaria 
de educação, pratos talheres e copos são fornecidos para os alunos e repostos pela 
secretaria anualmenteNa creche segue um carpio feita pela nutricionista onde baseia 
se em uma alimentação saudável com pouco açúcar. Os bebês podem consumir 
outras fontes de alimentação por exemplo formula de leite infantil apenas se trouxer 
laudo médico. 
Na cerceh esxite uma brinquedoteca onde ficam armazenadas os livros 
ditadicos e todos os matérias como brinquedos,bolas e jogos pedagógicos,os 
professores tem total liberdade para fazerem uso dos matérias e as crianças tem 
acesso aos livros,a coordenadora Cilene está sempre a disposição para ajudar no 
pocesso de aprendizagem do aluno que apresenta alguma dificuldade na escola, 
também chamando os reposaveis para reuniões caso essa criança apresente faltas e 
não está se desnvolvemnto adequadamente para a idade,assim todo esses processo 
ocorre com suprevisao da diretora que faz os encaminhamentos necessários visabdo 
o bem estar dos alunos. 
 
Observação: 
• Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão. 
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5 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA 
 
Ata da reunião ordinária dos membros do conselho 
deliberativo conselho fiscal e diretoria executiva da associação 
de pais e mestres da creche municipal Renata Antunes da Silva 
 
No dia 3 de agosto do ano de 2024 em uma das salas da os seguintes assuntos 
um prestação de contas do evento cultural realizado no dia xxxxx decidir sobre as 
atividades e as alimentação em comemoração ao Dia das Crianças e Natal programar 
e contabilizar todos os gastos com registro de ata e todos os documentos que tem ser 
realizados e pagos para efeito legal da PM comunicar a data da formatura do maternal 
2 e decidir a conte aqui será reservada para o evento e também programar a festa do 
Natal. 
Seguindo o cronograma da reunião foi comunicado que a festa realizada em tal 
dia foi arrecadado com a venda de pastel 3500 BRL e como bazar brechó foi 
arrecadado 4500 BRL tivemos como os despesas 650 BRL sobrou um total de 9200 
BRL ficou se assim decidido que para a festa das crianças dia 9 outubro brinquedos 
infláveisdia dia 9 festa da pizza com gelatina suco natural nossae dia 11 distribuição 
d dê doces para este evento será gasto 1500 BRL para os gastos da PM ficará 300 
BRL gastos com cartório e imposto 800 BRL para serviço de contabilidade a formatura 
está programada para o dia 6 de dezembro né de 2024 para a qual foi reservado 1000 
BRL para despedida do final do ano festa do Natal será feito uma alimentação 
diferente sendo usado 2500 BRL para compra de lanchinhos para as crianças e 
brinquedos. 
Estando encerrado a ordem do dia comuniquei a todos a documentação a PM 
está no cartório em análise estando todos de acordo conteúdo adicionando nada mais 
havendo a tratar passei a lista de presentes para todos que pudessem assinar em 
seguida ali a presente ata a qual vai devidamente assinada e datada nada mais 
havendo a tratar a reunião foi encerrada presente ata 
 
 
 
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. 
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6 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR 
 
 
Acompanheia a as 8 da manhã assim como vimos a direçãoestá muito 
engajada em transformar a creche em um ambiente acolhedor e que as crianças 
possam se desenvolver de maneira satisfatória tanto social com buscando seu 
desenvolviemnto cognitivo. 
O acomapnahemto dos alunos e feito de maneira ordeira onde os professores 
avissam a diretora para possam juntas fazer o atendimento da crianças, há na escola 
um número considevel de crianças assistidas pelo conselho tutelar e assistência 
social, psicólogo e crianças que possuem laudo de autismo e TDAH. 
A principal atribuição da diretora providenciar através de oficio o atendimento 
das crianças em vulnerabilidade social sendo encaminhada para uma visita domiciliar 
pelos assistentes socias para tomar medidas cabíveis, assim como a crianças com 
dificuldades na fala e encaminhada também através do oficio a fonoaudióloga que 
trabalha na secretaria da educação, há também o atendimento da psicóloga onde os 
pais podem pedir um encaminhamento medico para que a creche possa providenciar 
o agendamento e atendimento desse aluno na própria unidade. 
Após os atendimentos dos pais na parte da manhã a diretora passa de sala em 
sala para saber como está o andamento das aulas e ajuda com a atribuições de 
algumas atividades que possam ser feitas pela sala dos berçários e maternais 1 A e 
1 B. 
A creche presa pela boa comunicação com os pais e cada aluno tem uma 
caderneta de recados para que possa haver uma comunicação entre escola e familaia 
os pais são convidados a vir as escola para reuniões pontuais caso haja alguma 
duvida a diretora marca o melhor horário para fazer o atendimento. 
Na parte da tarde a diretora se encarrega da parte administrativa como 
demandas de funcionário, como falta, hora extras, e entrega de atestados médicos, 
pedidos de matérias tanto de uso cotidiano (ex.: matérias de limpeza e pedidos de 
merenda escola)e matérias de apoio pedagógico, durante a tarde para essa tarefa ela 
tem apoio da secretaria da creche a senhora Ana Carolina que esta trabalhando na 
creche como secretaria a mais de 3 anos conhece toda a rotina administrativa com o 
paoio dela a diretora Elizete está se adaptando a rotina da creche pois faz menos de 
um ano que ela está a frente dessa unidade de ensino. 
13 
 
Assim ao fim do dia a diretora e a secretaria se reúnem com a coordenadora 
de ensino para uma pequena reunião onde será discutido como foi o dia de trabalho 
todos os procedimentos adotados no dia e as relações de ofícios feitos e 
encaminhamentos necessários para a secretaria da educação do município. 
 
 
 
 
14 
 
7 PLANO DE AÇÃO 
 
 
TEMA: Integração creche comunidade 
 
REALIDADE SOCIAL E EDUCACIONAL DA COMUNIDADE ESCOLAR: 
A creche Renata está localizada na onde a principal fonte de renda dos seus 
habitantes é a agricultura sendo a cidade reconhecida como a capital nacional do 
gengibre seus moradores trabalham em diversos cuktivis como gengibre,inhame.A 
população atendida em sua grande maioria são pessoas de classe media baixa 
onde o salário por mês não passa de 2 salarios mínimos sendo sua grande maioria 
cadstrada no cadunico e programs do goberno como bolsa família.Os trabalhadores 
que atuam na creche conhece a realidade pois moram na mesma comnunida e 
muitas tem seus filhos matriculados na creche. 
DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA: Com a correria do dia a dia muitos pais 
não participam das reuniões dos seus filhos e não tem tempo para ver o aprendizado 
dos filhos 
OBEJETIVOS: 
 incentivar os pais a irem na creche para ver o desenvolvimento dos filhos. 
Incertivar positivamente o aluno através do convívio entre filhos e pai 
 incentivo aos resposaveis para que atuem junto com a escola no desenvolvimento 
do aluno 
promover o dialgo entre creche x escola 
 
ABORDAGEM TEÓRICO METODOLÓGICA: 
A creche é uma extensão da casa onde as crianças desenvolvem suas 
habilidades aprender a seguri regras e a ter uma rotina e conviver em 
comunidade,adiquri conhecimento com grande opostunidades de 
aprendizado,sendo um ambiente onde suas crianças recebe cuidos e abrange 
toda a família.Sendo a crece a porta de entrada para o desenvolvimento infantil 
e o brincar sendo respaldada por documentos oficiais.Assim a ABNCC 
também prevê a participação da família da comunidade na educação depois 
15 
 
acreditam que a aprendizagem também não acontece só dentro da escola mas 
com toda a participação da família e de toda a comunidade escolar. 
Há muitos pensadores que em suas vidas abordaram a importância da família 
na escola e na educação infantil Jean Piaget propôs que pais e professores 
trabalhem juntos na educação das crianças promovendo o mútuo respeito e 
comunicação entre si já Alê vive goste, goste considerou que é essa interação 
social é benéfica ao desenvolvimento da criança e que há as famílias estão 
ligadas ao seu comportamento. 
SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS: 
Para conseguir aproximar os pais da creche vai ser instituído o dia da família 
que pode ser realizado no final do ano antes das férias escolalares , maioria 
dos pais trabalham nos barracões de legumes da cidade e que a grande 
maioria tem folga as sexta feiras ficou que havera uma grande reunião na 
instituição de ensino convidandi os pais para virem participar,haverá oficinas 
em que os pais vão poder participar com os filhos como pintura, oficina de 
colagem,seção de cinema,dança e muitas brincadeiras onde as crianças 
participaram com seus pais E SERÁ SERVIDO O LANCHE. 
RECURSOS: Sera usado recursos próprios como a televisão para o cinema E 
o sistema de som para as danças e os professores serão convidados a dar as 
oficinas e com o apoio da comunidade será arrecado ingredientes para fazer 
lanches como pastel e tortas bolos para ser servido no intervalo das 
atividades crianças assim unindo ainda mais a comunidade. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS: assim com esse plano de ação poderemos unir 
ainda mais a comunidade com a creche e não ser somente um deposito de 
crianças e sim uma continuação do lar sendo um ambiente acoçhedor não só 
para os pequenos mas para que toda a comunidade sabendo que com dialogo 
e convivência poderemos dar uma qualidade de ensino melhor,trazendo os 
pais para perto e acompanhando o desenvolvimeto do seu filho. 
 
 
3 
 
8 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR 
 
A oportunidade de apresentar o plano de ação para com essa reunião a diretora 
se mostrou interessada durante toda a explicação do plano de ação destaquei a 
importância desse problema quem evidenciei durante a minhas observações. A 
diretora concordou com as minhas observações eu expliquei a ela os objetivos do 
plano e descrevi todas as atividades e oque deveríamos aplicar, a diretora se mostrou 
interessada em aplicar o mais rápido possível. 
Com a constante correria do dia a dia muitos pais acabam não participando 
efetivamente da vida dos filhos evidenciando um afastamento das crianças com os 
pais sendo que estes passam a maior parte do dia na creche. 
 O esse trablho foi fundamentada na BNCC e respaldadas pelos pensadores 
Jean Piaget e Lev Vigotski, 
Expliquei a ela quem envolver a comunidade escolar é muito importante para 
para o desenvolvimento das crianças e para o processo de aprendizagem assim 
trazrndo os pais para um dia divertido na creche com seus filhos seria muito 
importamte para a união da comunidade. 
O esse trablho foi fundamentada na BNCC e respaldadas pelos pensadores 
Jean Piaget e Lev Vigotski,Piaget dissia que a escola e os pais deviam trabalhar em 
conjunto auxiliando na educação dos alunos e para que há um dialogo entre ambos 
sem receios com esse pensamento fiz meu plano de ação para os as crianças 
tivessem esse tempo de brincadeiras com os pais pois não existe desenvolvimento 
cognitivo e bom desempenho escolar sem o carinho e apoio dos pais. 
Conforme o modelo Piagetiano, o vínculo escola-família prevê o respeito 
mútuo, o que significa tornar paralelos os papéisde pais e professores, para que os 
pais garantam as possibilidades de explorarem suas opiniões, ouvirem os professores 
sem receio de serem avaliados, criticados, trocarem pontos de vista. (JARDIM, 2000, 
p.41) 
Com a apresentação desse trabalho a diretora se mostrou satisfeita com a 
questão levantada e disse que vai por em pratica esse plano pois é muito importante 
a participação de todos da comunidade, dos pais e responsáveis pelos alunos, e a 
que levaria essa proposta as outra creche com muncipio pois estão buscando meios 
de trazer a comunidade para perto 
 
4 
 
 
 
 
 
5 
 
9 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO 
 
 
6 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 
com esse estágio aprende aprende que o profissional em pedagogia 
tenha oportunidade de trabalhar além da sala de aula como vimos nas leituras 
obrigatórias o pedagogo tem um amplo mercado de trabalho achei interessante a 
parte de gestão escolar que nos possibilita trabalhar em outros ambientes acadêmicos 
na minha jornada como estagiária observei a diretora Elizeth no seu ambiente de 
trabalho e achei uma profissão bastante enriquecedora ponto 
também observei que a comunidade pode estar inserida no ambiente 
escolar meu plano de ação está focado em trazer a família os responsáveis pelos 
alunos e os pais para dentro da das da creche, embora os pais tenho uma rotina muito 
corrida se mostrarem interessados em participar mais da vida dos seus filhos. 
A minha conclusão é que todos da comunidade devem participar da 
vida escolar dos seus filhos ficando atentos e participando do seu dia a dia. AI só falta 
a minha validação e arrumar mais umas coisinhas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
 
REFERÊNCIAS 
 
8 
 
 
	1 Bibliografia
	SUMÁRIO
	1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS
	2 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR
	3 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA
	4 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO
	5 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA
	6 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR
	7 PLANO DE AÇÃO
	8 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR
	9 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
	CONSIDERAÇÕES FINAIS
	REFERÊNCIAS