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Questões resolvidas

A revisão do modo de ensino e aprendizado da leitura em todas as etapas da vida do estudante, em todas as disciplinas do currículo e por todos os professores, é imposta pela
a) necessidade de garantir boa escolaridade a todos os cidadãos brasileiros.
b) importância que a leitura assume na atual sociedade do conhecimento.
c) necessidade de se obedecer às novas leis que regem a Educação Básica.
d) importância que a população brasileira historicamente atribuiu à leitura.

Assinale a alternativa correta quanto à possibilidade de um indivíduo tornar-se leitor ou alfabetizado.
a ) Tornar-se alfabetizado implica antes de mais nada ler o mundo em que o indivíduo se move, e tornar-se leitor implica tão somente a decifração mecânica do código verbal.
b ) É impossível tornar-se leitor sem a contínua interação com um espaço em que as razões para ler são intensamente vividas - mas é possível ser alfabetizado sem isso.
c ) Tornar-se alfabetizado e leitor significa a mesma coisa, na medida em que o simples contato com o texto permite que os indivíduos realizem tais possibilidades.
d ) É possível tornar-se leitor sem a contínua interação com um espaço em que as razões para ler são intensamente vividas - mas é impossível ser alfabetizado sem isso.

A partir da leitura, é possível ir interpretando e construindo as significações do real somente porque, em qualquer circunstância,
a ) basta que o leitor leve em consideração o texto, sendo mais eficiente que despreze as configurações históricas, culturais e ideológicas.
b ) é preciso inserir o texto no contexto, situá-lo nas suas circunstâncias de múltiplas configurações históricas, culturais e ideológicas.
c ) é sempre possível ao leitor, bastando ser alfabetizado, saber o significado das palavras para a necessária e eficiente compreensão do texto.
d ) basta ler o texto várias vezes, até ser possível que dele se extraia uma necessária e suficiente compreensão por parte do seu leitor.

Aponte a alternativa que efetivamente expressa a responsabilidade pela formação do leitor crítico.
a ) A família é a única responsável pela formação do leitor crítico, na medida em que o núcleo familiar também é o responsável pela educação que se dá aos indivíduos.
b ) A escola é a única responsável pela formação do leitor crítico, na medida em que ela é a única instituição capaz de dispor da técnica correta para o ensino da leitura.
c ) A escola, a família e o próprio indivíduo são responsáveis pela formação do leitor crítico, pois a cada um cabe um específico e importante papel nesse processo.
d ) A formação do leitor crítico depende exclusivamente de cada indivíduo, pois, mais que qualquer outra pessoa, cada indivíduo sabe o que efetivamente é bom para si.

Segundo Paulo Freire, "a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra, e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele". Isso quer dizer que
a ) as leituras do mundo e da palavra sempre vêm juntas.
b ) a leitura do mundo ou da palavra vem de acordo com o leitor.
c ) a leitura do mundo vem depois da leitura da palavra.
d ) a leitura do mundo vem antes da leitura da palavra.

O maior desafio da educação brasileira é o de tornar seus estudantes leitores e escritores capazes de utilizar a leitura e a escrita
a ) em situações variadas, mas sempre sendo profissionais capazes de realizar seu trabalho com segurança e autonomia.
b ) para, a partir disso, ser possível que eles combatam a violência, que tem se mostrado tão forte em todo nosso país.
c ) para, a partir disso, ser possível que eles concorram a melhores empregos e assim venham a melhorar de vida.
d ) para terem, na sociedade, uma participação segura e autônoma em situações em que essas habilidades sejam exigidas.

O desafio imposto ao leitor que se pretende crítico está
a) na decifração do código linguístico utilizado pelo autor do texto.
b) no desvelamento dos significados implícitos produzidos pelo autor.
c) no conhecimento do estilo de linguagem utilizado pelo autor do texto.
d) no entendimento do significado das palavras empregadas pelo autor.

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Questões resolvidas

A revisão do modo de ensino e aprendizado da leitura em todas as etapas da vida do estudante, em todas as disciplinas do currículo e por todos os professores, é imposta pela
a) necessidade de garantir boa escolaridade a todos os cidadãos brasileiros.
b) importância que a leitura assume na atual sociedade do conhecimento.
c) necessidade de se obedecer às novas leis que regem a Educação Básica.
d) importância que a população brasileira historicamente atribuiu à leitura.

Assinale a alternativa correta quanto à possibilidade de um indivíduo tornar-se leitor ou alfabetizado.
a ) Tornar-se alfabetizado implica antes de mais nada ler o mundo em que o indivíduo se move, e tornar-se leitor implica tão somente a decifração mecânica do código verbal.
b ) É impossível tornar-se leitor sem a contínua interação com um espaço em que as razões para ler são intensamente vividas - mas é possível ser alfabetizado sem isso.
c ) Tornar-se alfabetizado e leitor significa a mesma coisa, na medida em que o simples contato com o texto permite que os indivíduos realizem tais possibilidades.
d ) É possível tornar-se leitor sem a contínua interação com um espaço em que as razões para ler são intensamente vividas - mas é impossível ser alfabetizado sem isso.

A partir da leitura, é possível ir interpretando e construindo as significações do real somente porque, em qualquer circunstância,
a ) basta que o leitor leve em consideração o texto, sendo mais eficiente que despreze as configurações históricas, culturais e ideológicas.
b ) é preciso inserir o texto no contexto, situá-lo nas suas circunstâncias de múltiplas configurações históricas, culturais e ideológicas.
c ) é sempre possível ao leitor, bastando ser alfabetizado, saber o significado das palavras para a necessária e eficiente compreensão do texto.
d ) basta ler o texto várias vezes, até ser possível que dele se extraia uma necessária e suficiente compreensão por parte do seu leitor.

Aponte a alternativa que efetivamente expressa a responsabilidade pela formação do leitor crítico.
a ) A família é a única responsável pela formação do leitor crítico, na medida em que o núcleo familiar também é o responsável pela educação que se dá aos indivíduos.
b ) A escola é a única responsável pela formação do leitor crítico, na medida em que ela é a única instituição capaz de dispor da técnica correta para o ensino da leitura.
c ) A escola, a família e o próprio indivíduo são responsáveis pela formação do leitor crítico, pois a cada um cabe um específico e importante papel nesse processo.
d ) A formação do leitor crítico depende exclusivamente de cada indivíduo, pois, mais que qualquer outra pessoa, cada indivíduo sabe o que efetivamente é bom para si.

Segundo Paulo Freire, "a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra, e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele". Isso quer dizer que
a ) as leituras do mundo e da palavra sempre vêm juntas.
b ) a leitura do mundo ou da palavra vem de acordo com o leitor.
c ) a leitura do mundo vem depois da leitura da palavra.
d ) a leitura do mundo vem antes da leitura da palavra.

O maior desafio da educação brasileira é o de tornar seus estudantes leitores e escritores capazes de utilizar a leitura e a escrita
a ) em situações variadas, mas sempre sendo profissionais capazes de realizar seu trabalho com segurança e autonomia.
b ) para, a partir disso, ser possível que eles combatam a violência, que tem se mostrado tão forte em todo nosso país.
c ) para, a partir disso, ser possível que eles concorram a melhores empregos e assim venham a melhorar de vida.
d ) para terem, na sociedade, uma participação segura e autônoma em situações em que essas habilidades sejam exigidas.

O desafio imposto ao leitor que se pretende crítico está
a) na decifração do código linguístico utilizado pelo autor do texto.
b) no desvelamento dos significados implícitos produzidos pelo autor.
c) no conhecimento do estilo de linguagem utilizado pelo autor do texto.
d) no entendimento do significado das palavras empregadas pelo autor.

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2
Olá, LILIAN CECILIA CAPILA BALDOINO
Matrícula: 1902871
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Prova Finalizada em 29/07/2024 14:49:50
Disciplina: 447 - FORMAÇÃO DO LEITOR
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
10
QUESTÃO 1
A revisão do modo de ensino e aprendizado da leitura em todas as etapas da vida do estudante, em todas as disciplinas do currículo e por todos os professores, é
imposta pela
a )
importância que a população brasileira historicamente atribuiu à leitura.
b )
necessidade de garantir boa escolaridade a todos os cidadãos brasileiros.
c )
necessidade de se obedecer às novas leis que regem a Educação Básica.
d )
importância que a leitura assume na atual sociedade do conhecimento.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa correta quanto à possibilidade de um indivíduo tornar-se leitor ou alfabetizado.
a )
É possível tornar-se leitor sem a contínua interação com um espaço em que as razões para ler são intensamente vividas - mas é impossível ser alfabetizado sem isso.
b )
Tornar-se alfabetizado e leitor significa a mesma coisa, na medida em que o simples contato com o texto permite que os indivíduos realizem tais possibilidades.
c )
É impossível tornar-se leitor sem a contínua interação com um espaço em que as razões para ler são intensamente vividas - mas é possível ser alfabetizado
sem isso.
d )
Tornar-se alfabetizado implica antes de mais nada ler o mundo em que o indivíduo se move, e tornar-se leitor implica tão somente a decifração mecânica do código
verbal.
QUESTÃO 3
Em livros como Pedagogia do Oprimido e Conscientização, Paulo Freire vem alertando, desde as décadas de 1970 e 1980, para as questões
19/10/26, 16:54 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/3
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/solicitacoes/conclusao-curso
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/meu-perfil
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/
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a )
políticas e socioeconômicas que envolvem a educação e a alfabetização, bem como para a formação de leitores.
b )
que envolvem a produção intelectual em um sentido amplo, de modo que atinge todos os cursos de graduação.
c )
acadêmicas e culturais que envolvem a pesquisa científica, bem como para a formação do pesquisador acadêmico.
d )
estéticas que envolvem a produção literária e a divulgação da literatura, bem como para a formação de escritores.
QUESTÃO 4
A partir da leitura, é possível ir interpretando e construindo as significações do real somente porque, em qualquer circunstância,
a )
basta que o leitor leve em consideração o texto, sendo mais eficiente que despreze as configurações históricas, culturais e ideológicas.
b )
é sempre possível ao leitor, bastando ser alfabetizado, saber o significado das palavras para a necessária e eficiente compreensão do texto.
c )
basta ler o texto várias vezes, até ser possível que dele se extraia uma necessária e suficiente compreensão por parte do seu leitor.
d )
é preciso inserir o texto no contexto, situá-lo nas suas circunstâncias de múltiplas configurações históricas, culturais e ideológicas.
QUESTÃO 5
Aponte a alternativa que efetivamente expressa a responsabilidade pela formação do leitor crítico.
a )
A escola é a única responsável pela formação do leitor crítico, na medida em que ela é a única instituição capaz de dispor da técnica correta para o ensino da leitura.
b )
A formação do leitor crítico depende exclusivamente de cada indivíduo, pois, mais que qualquer outra pessoa, cada indivíduo sabe o que efetivamente é bom para si.
c )
A família é a única responsável pela formação do leitor crítico, na medida em que o núcleo familiar também é o responsável pela educação que se dá aos indivíduos.
d )
A escola, a família e o próprio indivíduo são responsáveis pela formação do leitor crítico, pois a cada um cabe um específico e importante papel nesse
processo.
QUESTÃO 6
Em seu livro Analfabetismo no Brasil, Ana Maria Freire apresenta um aprofundado estudo histórico (sociopolítico e econômico) do analfabetismo no Brasil. Assinale
a alternativa em que a autora aponta o analfabetismo como uma das possíveis consequências da exclusão social e indica a sua gênese.
a )
O analfabetismo provocou a exclusão social no Brasil a partir do início do século XX com o processo de industrialização do país.
b )
A exclusão social já existia no Brasil antes da colonização, pois nem todos os índios eram alfabetizados.
c )
A alfabetização da população brasileira foi uma conquista dos cidadãos na luta pela democracia nos anos 1960.
d )
A história do analfabetismo e o quadro da exclusão social se fundem na própriahistória da colonização do Brasil.
QUESTÃO 7
Segundo Paulo Freire, "a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra, e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele". Isso quer dizer que
a )
a leitura do mundo ou da palavra vem de acordo com o leitor.
b )
a leitura do mundo vem antes da leitura da palavra.
c )
a leitura do mundo vem depois da leitura da palavra.
d )
as leituras do mundo e da palavra sempre vêm juntas.
QUESTÃO 8
Alguns pesquisadores, como Else Benetti Marques Válio e Ezequiel Theodoro da Silva, são enfáticos em afirmar que a formação do novo leitor é uma
responsabilidade da escola (professor) em conjunto com a biblioteca (bibliotecário). A partir disso, é correto afirmar que
a )
para ambos os autores a formação do leitor ocorre por meio da ação pedagógica de professores e bibliotecários.
b )
para ambos os autores a formação do leitor depende antes dos professores e, em segundo lugar, dos bibliotecários.
c )
para Válio a formação do leitor é de responsabilidade do professor, e para Silva ela depende do bibliotecário.
d )
para Válio a formação do leitor depende dos professores, e para Silva ela é de responsabilidade do bibliotecário.
QUESTÃO 9
O maior desafio da educação brasileira é o de tornar seus estudantes leitores e escritores capazes de utilizar a leitura e a escrita
a )
para, a partir disso, ser possível que eles combatam a violência, que tem se mostrado tão forte em todo nosso país.
b )
para, a partir disso, ser possível que eles concorram a melhores empregos e assim venham a melhorar de vida.
c )
para terem, na sociedade, uma participação segura e autônoma em situações em que essas habilidades sejam exigidas.
d )
em situações variadas, mas sempre sendo profissionais capazes de realizar seu trabalho com segurança e autonomia.
QUESTÃO 10
O desafio imposto ao leitor que se pretende crítico está
a )
no conhecimento do estilo de linguagem utilizado pelo autor do texto.
b )
no entendimento do significado das palavras empregadas pelo autor.
c )
na decifração do código linguístico utilizado pelo autor do texto.
d )
19/10/26, 16:54 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/3
no desvelamento dos significados implícitos produzidos pelo autor.
19/10/26, 16:54 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/3

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