AV MEDIAÇÃO ESCOLAR

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Questão 1 
[UFG/2022 - Adaptada] Dentro do ambiente escolar, vemos uma 
quantidade de conflitos crescerem a cada dia. Em sua maioria os 
conflitos são frutos do que ocorre fora dos muros escolares. A mediação 
de conflitos refere-se, portanto: 
 A) ao procedimento de solução de conflitos por meio do diálogo entre as partes, com 
a participação de um mediador 
 B) ao processo jurídico específico do divórcio litigioso 
C) à resolução processual de conflitos 
D) ao instituto jurídico de direito penal 
E) à resolução processual e judicial de conflitos 
 
Questão 2 
Lev Vygotsky foi um pensador importante e inspirador no seu campo e 
época. Para Vygotsky, o desenvolvimento humano e intelectual das 
crianças se dá por meio de quê? 
 
A) Apenas das interações pessoais 
B) Apenas das condições de vida 
C) Das relações sociais e das condições de vida 
 D) Das relações sociais e relações interpessoais 
 E) Da relação com seus familiares 
 
Questão 3 
Os conflitos têm muitas ordens e são recorrentes nos ambientes 
escolares. Uma das técnicas que as escolas devem adotar no caso 
desses é: 
A) hierarquização 
B) antirracismo 
 C) hábitos 
 D) mediação 
E) coerção 
 
Questão 4 
O ensino é mediado pela relação professor-aluno-conhecimento. 
Assinale a opção que complementa esta concepção: 
 A) A aprendizagem dos alunos deve ser garantida pelo planejamento unilateral, sem 
espaços para intervenções que possam desviar o curso das atividades propostas. 
 B) A aprendizagem significativa é decorrente de um planejamento rígido e inflexível. A 
mediação professor-aluno pode colocar em risco o desenvolvimento das aulas. 
C) O ensino é um processo de construção coletiva e não existem fórmulas mágicas 
ou receitas prontas de como ensinar 
 D) Os cotidianos escolar e social são determinantes para o processo de aprendizado das 
crianças, não havendo formas de controle para o desenvolvimento das aulas. 
E) O cotidiano de nossas aulas deve ser planejado de modo rígido, sem possibilidades de 
erros. 
 
 Questão 5 
Por princípio, a atividade docente é contemporaneamente entendida 
como uma atividade de mediação. Esse olhar se dá uma vez que o 
princípio da [...] se dá pelo indivíduo. A palavra que melhor completa a 
lacuna é: 
A) forma de ensinar 
B) disciplina 
C) forma de controle 
D) retórica 
 E) aprendizagem 
 
Questão 6 
Na história do Brasil existiram autores importantes para pensar sobre o 
papel da mediação e suas relações com nossos complexos cotidianos. 
Entre os autores devemos destacar: 
A) Rui Barbosa 
B) Benjamin Constant 
C) Paulo Freire 
D) José de Anchieta 
 E) Leonel Brizola 
 
Questão 7 
A função de mediadores não se aplica a todas as necessidades 
educacionais especiais, sendo normalmente segmentada e adaptada de 
grupo para grupo. Entre as necessidades abaixo, é mandatório ter um 
mediador para: 
 A) Dificuldades motoras severas 
 B) Dificuldades de aceitar valores religiosos 
C) Dificuldades de relacionamento familiar 
 D) Dificuldades de concentração 
E) Dificuldades comportamentais gerais 
 
Questão 8 
A Lei nº 13.146 foi promulgada em 2015 e é um diploma legal de grande 
importância para se pensar inclusão. Nesse sentido, a referida lei trata 
do direito à: 
A) Igualdade 
 B) Moradia 
 C) Vida 
 D) Saúde 
E) Educação 
 
Questão 9 
Dentro do ambiente escolar, os profissionais da educação, a 
comunidade escolar e os alunos devem conseguir se relacionar uns 
com os outros dentro desse ambiente, entendendo suas demandas e 
suas expectativas, bem como suas dificuldades. Para tanto, é preciso 
que todos sejam possuidores de competência: 
 A) organizacional 
 B) funcional 
C) profissional 
D) subjetiva 
E) interpessoal 
 
Questão 10 
Uma das formas de mediação é a livre associação de discentes. Como 
a mediação pode contribuir para este tipo de associação? 
A) dando voz e representatividade aos alunos 
 B) obrigando a família a participar da escola 
C) dando formas de controle a supervisão escolar 
D) facilitando aos professores saber o que os alunos estão pensando 
 E) dando uma falsa impressão de que os alunos são ouvidos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	Questão 1 
	[UFG/2022 - Adaptada] Dentro do ambiente escolar, vemos uma quantidade de conflitos crescerem a cada dia. Em sua maioria os conflitos são frutos do que ocorre fora dos muros escolares. A mediação de conflitos refere-se, portanto: 
	Questão 2 
	Lev Vygotsky foi um pensador importante e inspirador no seu campo e época. Para Vygotsky, o desenvolvimento humano e intelectual das crianças se dá por meio de quê? 
	Questão 3 
	Os conflitos têm muitas ordens e são recorrentes nos ambientes escolares. Uma das técnicas que as escolas devem adotar no caso desses é: 
	Questão 4 
	O ensino é mediado pela relação professor-aluno-conhecimento. Assinale a opção que complementa esta concepção: 
	​Questão 5 
	Por princípio, a atividade docente é contemporaneamente entendida como uma atividade de mediação. Esse olhar se dá uma vez que o princípio da [...] se dá pelo indivíduo. A palavra que melhor completa a lacuna é: 
	Questão 6 
	Na história do Brasil existiram autores importantes para pensar sobre o papel da mediação e suas relações com nossos complexos cotidianos. Entre os autores devemos destacar: 
	Questão 7 
	A função de mediadores não se aplica a todas as necessidades educacionais especiais, sendo normalmente segmentada e adaptada de grupo para grupo. Entre as necessidades abaixo, é mandatório ter um mediador para: 
	Questão 8 
	A Lei nº 13.146 foi promulgada em 2015 e é um diploma legal de grande importância para se pensar inclusão. Nesse sentido, a referida lei trata do direito à: 
	Questão 9 
	Dentro do ambiente escolar, os profissionais da educação, a comunidade escolar e os alunos devem conseguir se relacionar uns com os outros dentro desse ambiente, entendendo suas demandas e suas expectativas, bem como suas dificuldades. Para tanto, é preciso que todos sejam possuidores de competência: 
	Questão 10 
	Uma das formas de mediação é a livre associação de discentes. Como a mediação pode contribuir para este tipo de associação?