PRÁTICAS EDUC. 23.03

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE
Professora DENISE E. P. Coelho
NUTRIÇÃO
PENSAMENTO PEDAGÓGICO OCIDENTAL
LINHA DE PENSAMENTO
O Sistema educativo reproduziu através da escola, a divisão social do trabalho, perpetuou a injustiça e difundiu os ideais burgueses de vida como competição e individualismo.
2. PONTOS IMPORTANTES
EDUCAÇÃO COMO BASE PARA CONSTRUIR
LOCAL PARA ADIQUIRIR CONHECIMENTOS
FORMAS PEDAGÓGICAS
DEFINIÇÃO DAS REDES ESCOLARES
3. AUTORES E SEUS PENSAMENTOS
ALTHUSSER
A dupla escola-família substituiu o binómio igreja-família como aparelho ideologico dominante.
BOURDIEU E PASSERON
Desenvolveram a teoria da reprodução baseada no conceito de violência simbólica. 
4. QUESTÕES RELEVANTES
PESQUISA
25% deixam a escola ao atingir idade de ensino obrigatório
50% abandonam nos 4 anos seguintes
25% ensino nobre (grandes escolas) frequentam universidade
Qual a Justificativa? Diferença entre dons naturais - QI
CONCLUSÃO
A educação atingirá seu objetivo, que é o de ser democrática e oferecer oportunidades de crescimento educacional e social para todos;
Segundo os teóricos a educação tem que ser reformulada, no sentido de que educando os menos favorecidos eles possam ter maior participação no mundo acadêmico.
Alem disso esse pensamento visa valorizar as experiências e conhecimentos. 
ALUNAS
ALINE PEREIRA
DÉBORA MAYUMI
JESSICA CAMILA
JULIA SANTOS
MAYARA LOPES
PÂMELLA AZEVEDO
QUEZIA CRESCENCIO
THAUANY LETICIA
SHIRLEY EMILIANO
VERONICA DA SILVA
OBRIGADA