práticas de Rh 1 jaciara

Prévia do material em texto

1.
		A gestão de pessoas deve contribuir para que os funcionários busquem o equilíbrio entre desenvolvimento de carreira e de vida pessoal, levando em conta que os indivíduos possuem necessidades pessoais distintas que exigem atenção. PORQUE A área de gestão de pessoas pode promover, por exemplo, horário e local de trabalho flexíveis, academia de ginástica, salas de descompressão, creche no local de trabalho, licenças remuneradas ou sabáticas. A esse respeito, conclui-se que:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	as duas afirmações são falsas.
	
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
	
	
	a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	
	a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
		2.
		A atual regra de uma organização é estar preparada para competir. O desafio de descobrir o profissional que tenha maior potencial na gestão de pessoas está relacionado ao processo de:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	recrutamento e seleção.
	
	
	treinamento e desenvolvimento.
	
	
	medição de desempenho organizacional.
	
	
	avaliação de desempenho
	
	
	identificação de sucessores.
	
	
		3.
		No que tange ao conceito de treinamento. É CORRETO afirmar:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	Treinamento é um processo que tem a finalidade de desenvolver Conhecimentos, Habilidades e Atitudes dos empregados, visando atingir os objetivos organizacionais.
	
	
	Treinamento é um processo educacional constante de mudança, de renovação organizacional, de busca de adaptação dos empregados e fornecedores, visando atingir os objetivos organizacionais.
	
	
	Treinamento é um processo educacional amplo que não tem por objetivo o crescimento e o desenvolvimento profissional dos empregados, visando atingir os objetivos organizacionais.
	
	
	Treinamento é um processo pelo qual as pessoas não adquirem conhecimento, visando atingir os objetivos organizacionais.
	
	
	Treinamento é um processo de aprendizagem educacional amplo para aprender e manter o novo comportamento dos empregados, visando atingir os objetivos organizacionais.
	
	
		4.
		Segundo Chiavenato, o conteúdo do treinamento envolve quatro tipos de mudança de comportamento, a saber:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	transmissão de informações, desenvolvimento de habilidades, desenvolvimento ou modificação de vivências, fixação de conceitos.
	
	
	transmissão de informações, desenvolvimento de habilidades, desenvolvimento ou modificação de atitudes, desenvolvimento de conceitos.
	
	
	transmissão de informações, desenvolvimento de conhecimentos, desenvolvimento ou modificação de atitudes, fixação de conceitos.
	
	
	levantamento de informações, desenvolvimento de conhecimentos, desenvolvimento ou modificação de atitudes, desenvolvimento de conceitos.
	
	
	levantamento de informações, desenvolvimento de habilidades, desenvolvimento ou modificação de vivências, desenvolvimento de conceitos.
	
	
		5.
		O termo Qualificação nos tempos atuais é uma palavra de uso constante na área de Gestão de Passoas, principalmente nas áreas de seleção e treinamento. Portanto, por que devemos Qualificar pessoas no mercado de trabalho?
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Para auxiliar na contratação de funcionários em período de seleção que não estão sendo treinados no período de seleção.
	
	
	Para apoiar a direção da empresa quando esta decreta falência.
	
	
	Uma empresa qualifica o funcionário para que este possa desempenhar melhor seu papel em outras organizações.
	
	
	Para que se tornem seres humanos melhores e mais bem compreendidos nas suas questões interpessoais.
	
	
	Para apoiar o desenvolvimento de conhecimento, habilidades e atutudes que faltam a um colaborador.
	
	
		6.
		Em relação ao processo de treinamento, e como tal, obedece a uma sequência, é correto afirmar:
		Quest.: 6
	
	
	
	
	Levantamento de Necessidades; Programação e Planejamento; Avaliação e Execução
	
	
	Programação e Planejamento; Levantamento de Necessidades Avaliação e Execução
	
	
	Levantamento de Necessidades; Programação e Planejamento; Conhecimento; Habilidade; Atitude; Execução e Avaliação.
	
	
	Programação e Planejamento; Levantamento de Necessidade; Execução e Avaliação
	
	
	Levantamento de Necessidades; Programação e Planejamento; Execução e Avaliação
	
	
		7.
		Dentre as etapas do Treinamento, identificamos a Avaliação como aquela que encerra o processo. Assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que apresenta a importância desta etapa para o processo
		Quest.: 7
	
	
	
	
	Possibilita identificar o resultado, quando são usados indicadores de comparação entre o momento anterior e o posterior ao evento de capacitação realizado
	
	
	O conjunto das alternativas de resposta proposto, atende plenamente ao enunciado da questão
	
	
	Permite identificar se há necessidade de outro curso para tratar do mesmo assunto, considerando que os comportamentos já não sejam os mesmo da época em que o primeiro evento aconteceu
	
	
	Identifica o nível da aprendizagem teórica de cada Treinando.
	
	
	Permite que o Analista de Treinamento possa saber qual a reação dos treinandos em relação ao programa aplicado (carga-horária, conteúdo, trabalho do Instrutor, espaço físico...)
	
	
		8.
		Para que um Programa de Treinamento seja bem elaborado, é preciso que tenhamos a resposta clara para algumas perguntas sobre o assunto. Assinale a resposta que indica, corretamente, quais são estas perguntas principais, segundo que estudamos
		Quest.: 8
	
	
	
	
	Saber sobre as pessoas que participaram do evento e, quais são as suas atribuições dentro da organização
	
	
	O que fazer? Por que fazer? Como Fazer? Quem vai fazer? Quando fará? Onde fará? Quanto custará?
	
	
	As melhores perguntas são aquelas que indicam a real necessidade do treinamento e, quais são as pessoas que serão treinadas.
	
	
	O conjunto das alternativas de resposta proposto, atende plenamente o enunciado da questão
	
	
	Não existe uma relação de perguntas específicas. Elas deverão ser formuladas em acordo à cada evento que será realizado.
	
	
		9.
		Quando nos propusemos a realizar um treinamento, precisamos ter uma conversa com aquele que requisita o programa (Gestor) ou, mesmo quando identificamos que é preciso acontecer embora ele não tenha solicitado. Assinale a resposta que indica corretamente, a importância desta conversa com o Gestor (ou superior imediato) daqueles que serão treinados.
		Quest.: 9
	
	
	
	
	É fundamental que o superior compreenda que após o treinamento acontecer, as pessoas deverão ser estimuladas a praticar o que ouviram durante a formalidade do evento
	
	
	Esta conversa serve para que a parceria se torne mais intensa para que a etapa de Avaliação dos Resultados possa acontecer de maneira adequada, tempos depois que o treinamento for realizado
	
	
	É necessário estreitarmos o contato, para conhecermos um pouco mais sobre o ambiente de trabalho em que os futuros treinandos atuam
	
	
	O conjunto das alternativas de resposta proposto, atende plenamente ao enunciado da questão
	
	
	É preciso que o superior imediato daqueles que serão treinados, se comprometa com o processo, viabilizando a liberação das pessoas para a participação no programa
	
	
		10.
		As técnicas de treinamento podem ser classificadas quanto ao uso, tempo e local de aplicação. São técnicas de treinamento, quanto ao uso:
		Quest.: 10
	
	
	
	
	orientadas para oconteúdo, orientadas para o processo e mistas.
	
	
	presenciais e à distância
	
	
	no local de trabalho e fora do local de trabalho.
	
	
	de indução ou de integração à empresa e depois do ingresso no trabalho.
	
	
	cognitivas e afetivas.