AVALIAÇÃO PARCIAL 2016 PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES

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	  PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
	
	Simulado: GST0574_SM_201403309183 V.1 
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	Aluno(a): ADAUTO DE FIGUEIREDO SIMÕES
	Matrícula: 201403309183 
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 02/05/2016 02:55:58 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201404080881)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O estudo da Psicologia enquanto ciencia está voltado para: 
		
	
	Compreender os processos comportamentais e mentais 
	
	Entender a origem do homem 
	
	Preocupação de enfrentar o cenário atual 
	
	Fornecer informações e esclarecer as preocupações intimas
	
	Priorização dos problemas pessoais 
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	 2a Questão (Ref.: 201404044265)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Destaque abaixo a opção que melhor define senso comum: 
		
	
	Um conhecimento específico que tem por objetivo refletir sobre a vida do homem na terra. 
	
	Um conhecimento elaborado a partir de fatos comprovados empiricamente. 
	
	Um conhecimento elaborado a partir de experimentações rigorosas que pretende chegar a verdade. 
	
	Um conhecimento espontâneo que resulta de experiências adquiridas pelo homem em função do que vive e do que aprendeu com gerações passadas. 
	
	Um conhecimento espontâneo que resulta de experiências anteriores que só depois de submetido à experimentos científicos torna-se senso comum. 
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	 3a Questão (Ref.: 201403958137)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A necessidade de compreensão do comportamento nos grupos fez surgir a Psicologia Organizacional e fez crescer as pesquisas sobre a interação no trabalho. A respeito do assunto, todas a afirmativas estão corretas, EXCETO:
		
	
	A qualidade de interação no trabalho depende da percepção que as pessoas têm de si, dos outros e do trabalho.
	
	A qualidade de interação no trabalho depende da satisfação, no grupo, das necessidades interpessoais de inclusão, controle e afeição.
	
	A qualidade de interação no trabalho depende da existência de crenças e valores compartilhados por todos.
	
	A qualidade de interação no trabalho depende da habilidade que as pessoas têm de desenvolverem umas às outras, conforme sua personalidade.
	
	A qualidade de interação no trabalho depende da percepção que os indivíduos têm da política salarial da organização.
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	 4a Questão (Ref.: 201404056876)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os trabalhos em equipe tornaram-se vitais para o sucesso das organizações contemporâneas. É nessa equipe onde potencializamos nossas competências e estimulamos a melhoria contínua dos outros profissionais. Segundo Muchinsky (2004), existem três tipos de equipes. Assinale a opção que corresponda a esses tipos. 
		
	
	Apoio, atividade-fim, atividade-meio.
	
	Estratégica, operacional, interface.
	
	Alto nível, médio nível, baixo nível.
	
	Solução de problemas, criação, tática.
	
	Júnior, plena, sênior.
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	 5a Questão (Ref.: 201403505324)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Atribuímos traços às pessoas e, de acordo com estes traços, tendemos a associar outras características relacionadas. Um vilão de novela, por exemplo, é frequentemente percebido com traços unicamente ruins e é raro se admitir a possibilidade dele apresentar algum traço de conotação positiva. Em face disto, assinale o conjunto decaracterísticas que diferenciam os indivíduos? 
		
	
	Atitudes.
	
	Padrão emocional. 
	
	Motivação. 
	
	Personalidade. 
	
	Inteligência. 
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	 6a Questão (Ref.: 201403938900)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Perspectiva Psicanalítica da personalidade foi influenciada pelas ideias de Sigmund Freud, médico neurologista, criador da Psicanálise, focalizou os transtornos mentais humanos e o sofrimento psíquico. Na concepção psicanalítica nosso inconsciente é habitado por elementos como medo, instintos e desejos.Logo, o comportamento humano seria regido pelo dinamismo existente nesta estrutura psíquica. Assinale a alternativa que completa corretamente o raciocínio do enunciado acima:
		
	
	As experiências da infância são de pouca relevância para a construção da estrutura psíquica.
	
	Os componentes da estrutura psíquica são: Id, Ego e Superego.
	
	O Superego é regido pelo princípio da realidade, enquanto o Ego é norteado pelo princípio da moralidade e o ID pelo princípio do prazer.
	
	A personalidade é estática, exerce pouco impacto no ritmo e no humor das pessoas diante aos desafios diários.
	
	A estrutura psíquica não interfere no processo decisório e na tomada decisão dos profissionais.
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	 7a Questão (Ref.: 201404056888)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Ao lançar o conceito de inteligências múltiplas, Gardner (1983) possibilitou que um gestor identificasse diversas variações dentro de sua equipe. Quando um profissional demostra extrema facilidade para conviver e trabalhar em equipe podemos indicar que ele esteja apresentando a inteligência denominada de: 
		
	
	Musical
	
	Espacial
	
	Matemática
	
	Interpessoal
	
	Corporal
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	 8a Questão (Ref.: 201403960779)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"...capacidade de criar motivações para si próprio e de persistir num objetivo apesar dos percalços; de controlar impulsos e saber aguardar pela satisfação de seus desejos; de se manter em bom estado de espírito e de impedir que a ansiedade interfira na capacidade de raciocinar; de ser empático e auto dominante". Essa definição refere-se ao conceito de:
		
	
	Inteligência Intrapessoal
	
	Inteligência Emocional
	
	Inteligência Espacial
	
	Inteligência Interpessoal
	
	Inteligência Corporal
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	 9a Questão (Ref.: 201404015012)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O objetivo de uma seleção eficaz é buscar candidatos onde suas características individuais - capacidades, experiências, etc - estejam adequadas aos requisitos e exigências do cargo. O que podemos utilizar como instrumentos nos processos seletivos?
		
	
	Treinamentos de habilidades em linguagem e testes escritos.
	
	Testes de simulação de desempenho e entrevistas
	
	Feedback e provas escritas
	
	Auto-avaliação e testes escritos.
	
	Entrevistas e treinamentos informais.
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	 10a Questão (Ref.: 201403589577)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A seleção de pessoas constitui, para o meio corporativo, a chance de "importar" talentos que enriqueçam a equipe e troquem informações que farão oxigenar todo o meio de produção. Várias são as técnicas utilizadas pelos agentes de seleção para atenderem a esses objetivos. A técnica mais utilizada é:
		
	
	Testes objetivos
	
	Testes de simulação de desempenho
	
	Avaliação de desempenho
	
	Grafologia
	
	Entrevistas
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