APRESENTACAO DA AULA 2

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Aula 2: SUBSISTEMA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS
GST1135 – TREINAMENTO, DESENV. E EDUCAÇÃO CORPORATIVA 
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Para onde vai a Gestão de Pessoas?
Alinhar competências humanas às estratégias de negócios;
A importância da capacitação dos gestores;
Alinhar a gestão de pessoas às estratégias do negócio e objetivos organizacionais;
Apoiar os processos de mudança organizacional;
O conceito de competências como um modelo articulador de gestão de pessoas.
Fonte: Para onde vai a Gestão de Pessoas – HSM Management 44 maio-junho 2004
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa
Apresentação do Plano de Ensino
AULA 2: Subsistema de desenvolvimento de recursos humanos
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GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa
Apresentação do Plano de Ensino
O sucesso das organizações modernas está diretamente ligado à inteligência que elas detêm! 	
Detectar, atrair, reter e desenvolver “Profissionais Talentosos” são funções altamente estratégicas do GESTOR.
AULA 2: Subsistema de desenvolvimento de recursos humanos
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MUDANÇA DE EMPREGO PESQUISA CATHO – 31.000 PESSOAS
IMPORTÂNCIA ASPECTOS INTANGÍVEIS
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GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa
Apresentação do Plano de Ensino
 “A competência profissional é uma combinação de conhecimentos, de saber-fazer, de experiências e comportamentos que se exerce em um contexto preciso. Ela é constatada quando de sua utilização em situação profissional, a partir da qual é passível de validação. Compete então à empresa e ao Gestor, identificá-la, avaliá-la, validá-la e fazê-la evoluir”. 
 Philippe Zarifian
AULA 2: Subsistema de desenvolvimento de recursos humanos
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PRINCIPAIS TIPOS DE COMPETÊNCIAS
Organizacionais
Comum a todas pessoas da organização
De Gestão
Comum a todos os gestores
Específicas
De acordo com o processo de trabalho
Essencial
Fonte de vantagem competitiva para a organização
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Apresentação do Plano de Ensino
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 Eliminação dos erros
 Maior controle de qualidade
 Redução dos custos
 Aumento da produtividade
 Melhoria nos processos
 Redução do tempo
 Satisfação do cliente
TREINAR? POR QUÊ?
Mudança 
De
Comportamento
RESULTADOS
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Apresentação do Plano de Ensino
AULA 2: Subsistema de desenvolvimento de recursos humanos
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APRENDIZAGEM
 Efeito
 Estímulo
 Intensidade
 Frequência
 Recenticidade
 Descongelamento
 Complexidade crescente
 Fadiga e Monotonia
 Volume do material de treinamento
 Tempo entre as sessões de aprendizagem
 Períodos de descanso durante o treinamento
 Ponto de vista do aprendiz
 Motivação do aprendiz
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Apresentação do Plano de Ensino
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4 etapas do desenvolvimento de pessoas
Transformar:
Pessoas em talentos
Talentos em Capital Humano
Capital Humano em Capital Intelectual
Capital Intelectual em RE-SUL-TA-DOS!
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Apresentação do Plano de Ensino
AULA 2: Subsistema de desenvolvimento de recursos humanos
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 Casual
 Randômico
 Reativo
 Visão de curto prazo
 Baseado na imposição
DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
 Planejado
 Intencional
 Proativo
 Visão de longo prazo
 Baseado no consenso
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