EXERCÍCIO 10

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EXERCÍCIO 10
	CONT. MET. PRAT. ENS  
	Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Marque entre as alternativas abaixo qual o passo que não está indicado para a elaboração do PPP (projeto político Pedagógico):
		
	
	
	
	
	ser proposto dentro de uma gestão democrática que inclua a participação de todos durante sua elaboração.
	
	
	deve conter todos os aspectos que envolvam a organização de uma instituição de educação infantil de qualidade.
	
	
	favorecer a integração da família, e de toda a comunidade que esteja envolvida na condução do processo educativo.
	
	
	deve apresentar as satisfações e insatisfações das famílias das crianças.
	
	
	o texto deve apresentar todos os aspectos principais que nortearão o trabalho.
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A visão que deve nortear a proposta do PPP é a que percebe a educação infantil como direito da criança, entendendo como princípio o cuidar e o educar, essa visão substitui:
		
	
	
	
	
	o assistencialismo que durante muito tempo representou os trabalhos desenvolvidos nas creches e pré-escolas.
	
	
	a alfabetização precoce.
	
	
	o lugar da mãe na vida da criança.
	
	
	os trabalhos mimeografados usados anteriormente.
	
	
	a avaliação numérica pelo registro sistemático.
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Um projeto politico pedagógico (PPP) só tem sentido quando:
		
	
	
	
	
	tem a assinatura da secretária de educação.
	
	
	traduz os desejos e vontades dos sujeitos envolvidos com a educação das crianças.
	
	
	está escrito em papel timbrado.
	
	
	fica bem guardado entre os arquivos importantes da instituição.
	
	
	somente a equipe pedagógica participa. 
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Na relação da família com a instituição de educação infantil é importante afirmar que as concepções que a mãe tem sobre a instituição, suas crenças e valores sobre a maternidade, repercutirão na confiança que a mãe terá nos profissionais e em todo o trabalho que está sendo oferecido. Portanto é importante:
		
	
	
	
	
	que só sejam matriculadas as crianças, as quais as mães conhecem as diretrizes da educação infantil.
	
	
	que apenas a coordenadora pedagógica tenha contato diário com as mães, pois só ela poderá explicar o projeto.
	
	
	acatar as exigências da mãe como critério prioritário na construção do texto desse documento.
	
	
	deixar claro a ideia da instituição a respeito do que representa uma boa educação de crianças.
	
	
	oferecer cursos sobre maternidade.
	
	
	
		5.
		Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem princípios que devem ser considerados pelos educadores. Dentre os aspectos abaixo,marque o que NÃO deve ser destacado como um desses princípios:
		
	
	
	
	
	o direito à uma educação de qualidade, um ambiente sadio e que promova o bem estar e a segurança da criança. 
	
	
	o atendimento aos cuidados essenciais associados ao acompanhamento de distúrbios comportamentais; 
	
	
	o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; 
	
	
	o respeito à dignidade e os direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.;
	
	
	o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento de suas capacidades de expressão, à comunicação e interação social;
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um projeto político pedagógico (o PPP, ou simplesmente projeto pedagógico). Deve ser proposto dentro de uma gestão democrática que inclua a participação de todos durante sua elaboração. Então para que o PPP seja elaborado com sucesso é necessário: 
		
	
	
	
	
	Convidar um membro da secretaria de educação para acompanhar as reuniões. 
	
	
	Ter uma gestão democrática que inclua a participação de todos. 
	
	
	Colher a assinatura dos pais no momento da matrícula se comprometendo em participar de todas as reuniões do PPP. 
	
	
	Rever semanalmente junto com a equipe o texto do documento. 
	
	
	Contratar profissionais especializados para elaborar este documento.