PSICOLOGIA INSTITUCIONAL AV1

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Avaliação: CEL0144_AV1_201201712785 » PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201201712785 - LUANA NOGUEIRA CHAGAS
	Professor:
	CRISTINE ROSE MERA
	Turma: 9001/FK
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 19/05/2016 22:30:43
	
	 1a Questão (Ref.: 201201957278)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	
	trabalhar os conflitos presentes na história de cada indivíduo para compreender os conflitos do grupo.
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo.
	
	compreender as relações interpessoais a partir das psicoterapias de grupo.
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais.
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201948375)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em psicologia, a ética precisa coincidir com a técnica. Aceitando o psicólogo os objetivos de uma instituição, significam apenas uma condição para o enquadramento de sua tarefa, mas os objetivos da instituição não são seus objetivos profissionais. Analise as afirmativas abaixo quanto às técnicas de enquadramento do psicólogo nas instituições:
 
I. Identificação com os fatos e pessoas, mas a possibilidade da manutenção de certa distância para evitar implicação pessoal.
 
II. Estabelecimento de relações claras e profissionais.
 
III. Aceitação de função diretora, administrativa ou executiva.
 
IV. Usar como índice de avaliação o progresso da instituição.
 
Estão Corretas as afirmativas:
		
	
	somente I, II e III
	
	somente I, III e IV
	 
	somente I e II
	
	I, II, III e IV
	
	somente II, III e IV
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202496387)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Lapassade identifica a Instituição como:
		
	
	Instituinte.
	 
	Instituído.
	
	Instituído e Instituinte.
	
	Instituinte e Interativa.
	
	Direção.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202490924)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com as definições a seguir, relacione com os devidos conceitos e marque a resposta com a sequência correta:
( )Conjunto de normas que regem a padronização de um determinado hábito na sociedade e que garantem a sua reprodução.
( )Conjunto formado por duas ou mais pessoas que para atingir determinado(s) objetivo(s) necessita algum tipo de interação.
( )É a forma escolhida para arranjar, dispor ou classificar objetos,documentos e informações.
É a base concreta da sociedade. 1-Grupo; 2-Organização; 3-Instituição.
		
	
	2, 3 e 1.
	
	2, 1 e 3.
	
	3, 2 e 1.
	
	1, 2 e 3.
	 
	3, 1 e 2.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202496480)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Imagine que você é Pedagogo de uma escola e está fazendo a análise do que acontece nas salas de aula, relação com o professor & aluno, o nível de intervenção que está sendo feito é:
		
	 
	Monitor training group.
	
	Pesquisador e sábio.
	
	Técnico de organização.
	
	Pesquisador.
	
	Técnico de organização e Monitor Training group.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202496461)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos considerar nos dias de hoje Instituições. Marque a série correta: 
		
	
	Escola, empresa, pomar.
	
	Empresa, hospital, campo.
	
	Hospital, casebre, escola.
	
	Cabana, empresa, Igreja.
	 
	Escola, empresa, hospital.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202496537)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Como a análise Interacionista descreve o desvio escolar? Marque a alternativa correta. 
		
	 
	Resultado de uma construção institucional.
	
	Norma social.
	
	Desvio alienante.
	 
	Resultado de uma construção interativa e localizada.
	
	Resultado de uma construção desviante.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202496547)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual o ponto em comum das Análises Institucional e Interacionista em relação ao desvio escolar? 
		
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista relacional.
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista analítico.
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista subjetivo.
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista tradicional.
	 
	Avaliam o desvio e os vê sob ponto de vista das normas prescritas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201948390)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Várias são as instituições sociais estudadas pela Sociologia. Instituições religiosas, políticas ou governamentais e econômicas são algumas das que determinam a sociabilidade humana. A principal fonte de socialização do indivíduo que irá ensinar-lhe quais os padrões e normas culturais adequados que devem ser internalizados e reproduzidos em suas relações sociais chamamos de:
		
	 
	Família
	
	Organização
	
	Sociedade
	
	Escola
	
	Instituição
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201948402)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A instituição família apresentou grandes mudanças a partir do século XIX. O casamento, especialmente, foi o receptor da maioria destas transformações. Analise as afirmativas abaixo quanto à evolução histórica da família como instituição.
I- Sai de cena a união por contrato, escolhida pelos pais dos cônjuges tem lugar o casamento por amor e a escolha do parceiro pelos próprios indivíduos.
II- Com o advento do capitalismo e da industrialização, a família passou a representar um refúgio ante as ameaças do mundo. Ela diminuiu em número de membros, tornou-se patriarcal, hierarquizada, com a divisão do trabalho sendo sexualmente definida.
III- A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da privacidade.
IV- O homem era a figura pública, aquele que trabalhava fora, lidava com o mundo externo. A mulher era o privado, a zeladora do bem-estar do marido e dos filhos, a defensora da intimidade familiar.
Estão CORRETAS as afirmativas
		
	 
	apenas II, III e IV
	 
	I, II, III e IV
	
	apenas I, III e IV
	
	apenas I, II e III
	
	apenas I e II